【熱門】小學(xué)四年級(jí)周記錦集10篇
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，相信大家都有不少體會(huì)吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。周記怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)周記10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)周記 篇1
我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米過(guò)年最讓我高興的事情，那一定是放鞭炮了。年前媽媽早早的買回很多鞭炮，大年三十晚，剛吃完年夜飯，我便催著媽媽去放鞭炮。
我和媽媽還有表弟一起來(lái)到廣場(chǎng)，我首先挑了個(gè)“飛天鼠”，把它平放在地上，然后拿著根點(diǎn)燃的香慢慢靠近它，導(dǎo)火線點(diǎn)燃了，我如機(jī)靈的'小兔子一樣跳開了。只聽“砰”的一聲，煙花在空中開放，像一顆顆流星劃過(guò)……我又拿了一個(gè)“天女撒花”，“啪”的一聲飛上了天，奇跡般的感覺，它竟然變成了四種顏色：紅得似火，黃得賽金，白得如雪，粉得如霞。我正沉浸在這美妙的時(shí)刻，不好，弟弟在我的手前放了一個(gè)響炮，還來(lái)不及躲開，響炮在我手前爆炸了，我的手頓時(shí)疼痛難忍。忍著痛，開始了我的復(fù)仇計(jì)劃，我拿了個(gè)“大家庭”偷偷走到弟弟身后，點(diǎn)燃后迅速丟在他的腳邊，“噼里啪啦”的聲音嚇了弟弟一跳，他哭著跑開了。我站在那里哈哈大笑。不一會(huì)兒，一大箱鞭炮便被我放完了。
每次放鞭炮都會(huì)帶給我無(wú)窮的快樂！
小學(xué)四年級(jí)周記 篇2
在去年和今年的跨過(guò)，很多人說(shuō)在手機(jī)中的朋友圈和空間的發(fā)著說(shuō)說(shuō)，刷著朋友圈等候著凌晨的到來(lái)，然后順便發(fā)條說(shuō)說(shuō)，新年快樂和祈禱著闔家歡樂，而我卻在夢(mèng)鄉(xiāng)中完成這一次跨年，在夢(mèng)鄉(xiāng)中與這世界的一切隔了一層膜，把我?guī)チ肆硪粋�(gè)世界，感受不到這忙碌世界的氣息。
元旦？我記不清去年是怎么過(guò)的了，好像是一家人再一起度過(guò)吧，但仔細(xì)想想也好像像今天一樣各自在一方忙碌。元旦的確是新的`一年的開始，可能這一年也會(huì)給我們一個(gè)新的開始，去追尋著自己的理想，這一年給予了我們時(shí)間和空間，但時(shí)間并不是無(wú)限的，時(shí)間在飛逝的時(shí)候父母也隨之老去，人世間總不能與生存規(guī)律平衡，為何我們長(zhǎng)大后總是看到歲月的痕跡，在我們的父母身上流露出來(lái)。
想著想著感慨又隨著產(chǎn)生，筷子兄弟唱的那首《父親》中的“我愿用我一生換你歲月長(zhǎng)流”，可見這世上有很多人感慨時(shí)間的流逝帶來(lái)的殘酷。
年年歲歲花相似，或許這就是生存法則，我們促立在原地，看云卷云舒，花開花落，無(wú)法更改。
小學(xué)四年級(jí)周記 篇3
“如果我不幸成為長(zhǎng)在冬季的一顆小草，你肯定就是催我復(fù)蘇的絢麗春天了……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，我都會(huì)想起十二月十二日的一次“書香溢校園”悅“讀伴成長(zhǎng)”詩(shī)歌朗誦比賽。
這一天我們小組一起到了階梯教室，等家長(zhǎng)全都來(lái)后，我們的表演開始了。
第一小組的表演是最讓我難忘的一個(gè)小組了，他們讓王藝婕和楊雪妮在前面伴舞，后面的四個(gè)在那大聲朗讀，他們小組演完之后，許多的家長(zhǎng)和同學(xué)都在為他們小組鼓掌。
終于到了我們小組了，同學(xué)們排成一隊(duì)走上了舞臺(tái)。這時(shí)我心里是“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”萬(wàn)一我唱錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑我呢？萬(wàn)一動(dòng)作做錯(cuò)了，小組長(zhǎng)會(huì)不會(huì)說(shuō)我呢？我又想：我不能拖小組的后腿，等我還沒有回過(guò)神時(shí)，張駁戰(zhàn)已經(jīng)讀完了，馬上就要到我了呀！我當(dāng)然不能落后了，我的聲也很洪亮，動(dòng)作也很大方，仿佛來(lái)到了歌詞描寫的'境界中，仿佛老師正在課堂上為我們朗讀課文，數(shù)學(xué)老師正在教數(shù)學(xué)思維練習(xí)題。我唱完之后好的同學(xué)都給我鼓掌，我心里很高興。
表演完畢，臺(tái)下報(bào)以熱烈的掌聲，全班都表演完后，李老師開始發(fā)獎(jiǎng)，發(fā)完獎(jiǎng)后我緊緊地將口琴抱在懷里。
通過(guò)這次“書香溢校園閱讀伴成長(zhǎng)”詩(shī)歌朗誦比賽，我更喜愛朗誦比賽了！
小學(xué)四年級(jí)周記 篇4
星期二是一個(gè)極其特別的日子！
"同樣在學(xué)校上課有何特別？"我聽到有人喊道。哈哈，不急不急，聽我慢慢道來(lái)。今天信息課后，徐燁朵媽媽提著一袋神秘的東西。它可激發(fā)了我不少興趣。我們雙眼發(fā)亮，奔向那袋黑袋子。徐燁朵媽媽一見，慈祥地向我們招了招手，立刻把黑袋子放到講臺(tái)桌與我們分享起來(lái)。就在打開袋子的時(shí)候，女生們尖叫了起來(lái)："哇！都是我們的最愛！"——白珍珠，紅寶石，綠珠子……原本討厭上課的我們居然默默盼著上課鈴響起……終于可以動(dòng)手做了，我一蹦三尺高。我根據(jù)徐燁朵媽媽所說(shuō)津津有味地做了起來(lái)。我取出一根硬絲線，在里頭串了四顆珠子——紅，黃，藍(lán)，綠。我剛想拿出絲線仔細(xì)端詳自己的杰作，不料珠子都從絲線上溜了出來(lái)，像個(gè)調(diào)皮的`娃娃在地上一蹦一跳落地滾遠(yuǎn)了，我費(fèi)了好大勁才找回來(lái)！我這次更加用心制作了。串了四顆珠子后，我為了以防萬(wàn)一，還想特地問(wèn)一下徐燁朵媽媽。看著徐燁朵媽媽被同學(xué)們圍得密不可分，不得不打消這個(gè)念頭。問(wèn)誰(shuí)好呢？徐燁朵吧！我連忙請(qǐng)教了后桌——徐燁朵。
徐燁朵接過(guò)線條，一步一步地教我："你看，先左串2個(gè)珠子右串1個(gè)珠子……再穿過(guò)這……"我全神貫注地聽著，按照徐燁朵教的方法一步一步一絲不茍做了下來(lái)。"��！一個(gè)球完成啦！"我興奮地差點(diǎn)叫出聲來(lái)。但是，可不能打擾其他同學(xué)！接著，我取出了軟線穿過(guò)了球中間都空隙。在里面有順序地串了起來(lái)：白——紅——白——紫——白。最后，我取出了
掛鎖給它結(jié)了個(gè)頭！原來(lái)只要掌握了方法就也沒什么難的！
你瞧！動(dòng)手做的與買的就是截然不同！不管是好看好少難看，它都會(huì)使我感到驕傲！
小學(xué)四年級(jí)周記 篇5
家好！我叫周丁雨，我10歲了，上四年級(jí)，我有一頭短短的，黑黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一只可愛的小鼻子，還有一張愛說(shuō)話的，撅起來(lái)的大嘴巴，比較瘦的身材，最引人注目的是我那38碼的大腳丫，姑姑，媽媽，爸爸，姨媽，姨父……都叫我大腳婆！我最討厭她們這樣叫我了。
我有許多優(yōu)點(diǎn)：英語(yǔ)好，每次都考95分以上，愛音樂，沒事時(shí)就會(huì)情不自禁的'哼哼歌……但缺點(diǎn)也不少：愛玩耍，撒謊，語(yǔ)文不好……
我很愛笑，在任何時(shí)候我都能笑得開心，笑得痛快，笑得無(wú)所顧忌，由于我爽朗的大嗓門兒，所以我的笑聲沒有別的女孩子銀鈴般清脆，真可謂笑得驚天動(dòng)地。媽媽經(jīng)常要我注意個(gè)人形象，小聲一點(diǎn)，保持可愛小女生模樣，可我總是控制不了，哈哈！彌勒佛也愛笑，有道是“大肚能容，容世間難容之事；慈顏常笑，笑盡人間可笑之人”，多好的對(duì)子��！我就是一個(gè)笑口常開，滿身豪氣的女孩子。
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了，一些曾經(jīng)的老問(wèn)題被我“甩”了，一些新問(wèn)題又瞅上了我。對(duì)，就是父母常說(shuō)的馬虎、粗心、貪玩、學(xué)習(xí)自覺性不高，不過(guò)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝它們的！
我的成長(zhǎng)是跟父母和老師的 辛勤培育分不開的。父母教我做人，老師教我知識(shí)。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，在我身上還會(huì)發(fā)生許多有趣有意義的事情。我期待著這些美好的事情能夠伴我終生！我就是這樣的活潑幽默，怎么樣，想和我交朋友嗎？
小學(xué)四年級(jí)周記 篇6
這個(gè)星期五早晨，天氣晴朗，晴空萬(wàn)里，我們學(xué)校舉行了圖書節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)開始了，操場(chǎng)上人來(lái)人往，熱鬧非凡。有的同學(xué)在買書、有的同學(xué)在賣書。我非常的激動(dòng)，走著，走著，看見了一本我喜歡的'書，這本書五塊錢，我覺得非常的貴就給這個(gè)賣書的同學(xué)說(shuō)：“這本書能不能便宜點(diǎn)？”她猶豫了一下說(shuō)：“可以，那就四塊錢吧！”我心里想:"這么便宜就買到了我最心愛的書."此時(shí)此刻，我心里高興極了。我繼續(xù)在人群中找著我喜歡的書。忽然我看見了《木偶奇遇記》這本我很喜歡的書，我剛要去買，可惜被別的同學(xué)買走了。
雖然我沒有買到這本書，但我還是非常開心。因?yàn)檫@次圖書節(jié)給我?guī)?lái)了快樂。
小學(xué)四年級(jí)周記 篇7
一塊橡皮正安安靜靜地躺在桌子中央，我們今天要玩一個(gè)搶橡皮的游戲。搶橡皮游戲是這樣玩的：把一塊橡皮放在桌子中間，然后我們把手放在桌子下面，老師說(shuō)：“三、二、一，左手！”大家就用左手去搶，如果老師說(shuō)：“三、二、一、右手！”，大家就用右手去搶，出錯(cuò)手或手出慢了被對(duì)手搶到，都算輸。
第一局，老師開始到計(jì)時(shí)了，“三、二 …… ……”，我心里很緊張，心在“怦怦”地亂跳，老師說(shuō)：“左手！”我和同桌都抓住了橡皮，但是，我們倆都出錯(cuò)了手，我們都輸了。
緊張的第二局又開始了，老師開始倒行時(shí)了，我看了看我的對(duì)手，他的手放在桌子下面，眼睛一會(huì)兒看著老師，一會(huì)兒盯著橡皮，做出隨時(shí)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻準(zhǔn)備，我也不甘示弱，暗暗地準(zhǔn)備著。當(dāng)老師數(shù)到“一，左手！”時(shí)，我和同桌同時(shí)把左手伸到橡皮上面，但最終還是我略快一點(diǎn)，我先搶到了橡皮，我取得一場(chǎng)勝利，1：0，我暫時(shí)。
最后的決戰(zhàn)局開始了，教室里鴉雀無(wú)聲，只有老師倒計(jì)時(shí)的聲音，老師說(shuō)“三、二、一、右手！”，突然教室傳來(lái)一陣陣笑聲，搶到的的'同學(xué)拿著橡皮在手舞足蹈地跳著，開心地笑著，沒搶到的同學(xué)則愁眉苦臉、垂頭喪氣地坐在座位上發(fā)呆。我的運(yùn)氣真不錯(cuò)，這一局又是我搶到橡皮，今天我以2：0完勝對(duì)手，我開心極了。
小學(xué)四年級(jí)周記 篇8
攀巖板上的每一粒巖塊，都代表著攀巖者每一個(gè)堅(jiān)實(shí)腳步；攀巖板上的巖塊越高，都代表著攀巖者越危險(xiǎn)；不過(guò)再大的困難，也無(wú)法阻礙攀巖者向著目標(biāo)的行進(jìn)。
我遲鈍的扣上安全栓，僵硬的腳步正顫動(dòng)的移向石板，目光顯得有些呆滯，眉頭緊皺，身體也不聽命令地向后退，似乎在違抗走向巖板。家人都在身后，而一堵巨大的石板又擋在前面，使我進(jìn)退兩難，我再一次鼓起勇氣，頭也不回走向巖板，心中似乎闖進(jìn)了一只脫僵的野馬，嘭嘭亂撞。
一步步走向石板，我開使攀巖，各式各樣的石塊相入在巖板之中。此時(shí)的我越往上爬，越是吃力，似乎身上壓著千萬(wàn)重?fù)?dān)，累得我喘不過(guò)氣來(lái)，汗水浸濕了衣裳，不時(shí)就會(huì)滴落幾顆豆大的汗珠。此時(shí)的我拼盡全力向上攀，似乎是一只樹浣熊，極力向上沖，巖板終點(diǎn)的紅旗，似是一股陽(yáng)光，給我力量。我望了望下頭，地面上的人們仿似一只只螞蟻，不堪一擊。我向他們招手，突然，我的手一抖，竟不聽使喚，開始往下墜，我極力掙扎，雙腳不停地?fù)u動(dòng)，雙手不停地?fù)浯�，可還是無(wú)計(jì)無(wú)事。我拼命的喊著，似是一只落迫又狼狽的狗�！熬让�，快來(lái)人��！110、120，你們都來(lái)吧，要出人命了�！蔽倚诘屠锏腵叫喊，汗水與淚珠紛紛在空中飛落。我忘了身上的那根安全繩，當(dāng)我凌散的頭發(fā)觸摸到了地面，自己與大地母親親密接觸時(shí)，才發(fā)覺自己安全了，望著這根繩子，我哭笑不得…….
有些事，不是口頭授予，便能有所領(lǐng)悟的，凡事只有親身經(jīng)歷了，才有感悟，即使是失敗的，但只要去嘗試，便沒有遺憾了。
小學(xué)四年級(jí)周記 篇9
20xx年 xx月 xx日 晴
一學(xué)期就如一本書，一程下來(lái)，有太多的回憶，有太多的收獲!
這個(gè)學(xué)期我仍舊擔(dān)任了班級(jí)的宣傳委員，主要負(fù)責(zé)布置墻報(bào)工作，在老師和同學(xué)的共同出謀劃策幫助下，我們的班級(jí)墻報(bào)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)。這個(gè)學(xué)期，我比以前更加積極舉手發(fā)言，克服了膽小的毛病。
在老師的細(xì)心培養(yǎng)下，這個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，我在奧林匹克數(shù)學(xué)社團(tuán)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，參加了這個(gè)學(xué)期的'挑戰(zhàn)杯比賽，雖然沒有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，但是我也得到了歷練。在課外，我參加了劍橋少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，并獲得了二級(jí)滿盾的好成績(jī)。在課外我還堅(jiān)持書法的學(xué)習(xí)，陶冶自己的情操，已獲得書法八級(jí)證書，并獲得清風(fēng)杯青少年書法大賽一等獎(jiǎng)，第28屆中日友好青少年書法大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。
這個(gè)學(xué)期有進(jìn)步也有不足，希望能改掉馬虎的毛病，讓自己再細(xì)心些。
小學(xué)四年級(jí)周記 篇10
今天在翰林寫作課堂上，老師讓我們來(lái)捏雞蛋。把雞蛋放在手心里，握拳把它捏碎。我當(dāng)時(shí)自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，我們肯定勝券在握！”。
但是到了捏的時(shí)候，我們有的發(fā)抖，有的咬緊牙關(guān)，初中作文，還有的眉頭緊鎖，可是都沒有成功。我們垂頭喪氣，疑惑不解的問(wèn)到：“怎么這么難�。俊焙髞�(lái)老師又叫了兩個(gè)學(xué)生上去試試，仍然沒有成功。
后來(lái)我們班的盧首志想了一個(gè)辦法，他把老師給的'雞蛋豎在桌子上，只見他雙手交叉，用力往下一en，我們就聽見“乒”的聲音，雞蛋就碎了。老師給我們講了原理后，我們才恍然大悟。
原來(lái)，用整個(gè)手全方面捏雞蛋的時(shí)候，手的力氣被分散了，所以雞蛋才不會(huì)碎。
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