【推薦】周記開學第一天模板合集六篇
時間不知不覺，我們后知后覺，轉眼一周又結束了，我們會積累一些相應的經驗，是時候靜下心來好好寫寫周記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編整理的周記開學第一天7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
周記開學第一天 篇1
因為是第一天吧，難免有些興奮。
早上很早到校園，依然有一種親切感，雖然曾經感覺校園是如此的壓抑，是一個傷心的地方。因為我的生活或許注定要有一些傷感吧。
掃地，自修，出操，上課......很以前一樣，只是課程表變，高三的學習會是單調，繁復的。語數外輪流轟炸。下午發好多復習資料。題目量也可想而知，加油！盡管我的期待只是一張紙！不管，因為可以在校園里，已經很幸運.
這個學期長達23周，也是有生以來最長的一學期。早上的數學課是位新老師。和初三當時的情形一樣，初一初二是
年長的女老師，后來換成男老師，是校園的中層干部，很教學經驗。但是初三那年我的數學成績很糟糕�，F在想來，有一些酸楚。不過那時，我很敬仰柴老師。希望今年我的數學有那么一點點長進就行。我對自己的'要求不是很嚴的。
語文老師也是從河南特地調來的，是我們班太不像樣吧高中我們已經有4位語文老師。現在的語文老師也是我們的班主任，這是第三位。
周記開學第一天 篇2
回首昨天，我還在笑別人因為上學而半夜睡不著覺起來看電視的呢，這不，我也睡不著，夜里醒來幾次，想著：老師應該早早的起來去學校忙碌吧？同學們也因上學穿上新衣而高興無比吧？……我帶著懸念起床，剛出門就有一股涼颼颼的秋風迎面而來，“哎呀，好冷啊�！蔽艺f著趕緊把門關上，在屋里洗臉刷牙梳頭。抬頭一看表都六點半，沒吃早飯就急忙趕到學校。
在校門口，我看到那內向而羞澀的張琳，她用笑臉與我打招呼，我連忙上去問她好，我問他：“誰送你來的？”他說：“我媽沒來，我爺爺來的，可我現在找不到我的爺爺�！蔽矣终f：“你先別急，我陪你去找你爺爺，你先去放下書包�！彼B忙點點頭。
剛進班，那陽光可愛的男孩——王豐向我打著招呼，好像草原上脫韁的'野馬被拘束，我們放下書包就直奔女生公寓。
樓道間，那互不認識的陌生人都在互相幫助，學生們一一為他們讓路。家長們是那么辛苦，同學們是那么懂事。
再次回到教室，班主任已經先講注意事項。那面帶嚴肅而心帶溫暖的老師，好久不見。他講的不再是注意事項，而是對自己孩子的百般呵護。
不知不覺，已經是最后一節課，我們認真聽講不再打鬧調皮。
時間一點一滴的過著……
已經是晚自習時間，同學們自覺的寫作業，沒有喧鬧、竊竊私語，班主任不忍心打破沉寂，自己卻掃起地，那本是我們的活兒，卻讓老師來干，唉！老師掃到我這兒來，我幾次想說：“老師讓我來吧！”可是這句話卻在口中帶多時，終究不肯出來。那辛勤的老師啊，您休息休息吧！
開學第一天，新學期，新知識，珍惜每分每秒，必會有收獲。
周記開學第一天 篇3
9月3日，是開學的第一天，暑假已經結束，這就面臨著我們又走上教育教學的軌道，繼續我們的教育教學。我們的昨天是成功還是失敗，是漂亮的鮮花還是枯萎敗葉，都已成為過去式了。我們應該總結過去，反思過去，讓我們有一個全新的理念迎接一個新的明天，迎接新的學生，開始我們新的`工作，用不同的理念對待我們教學。來一個新的改觀。
我們學校第一天開學進行了隊列隊形訓練，其目的是為了對學生進行一個正規的訓練，讓學生自覺養成一個好的習慣，讓學生在新的學期有一個新的面貌，形成一個新的氛圍。本次隊列隊形以班主任為主，體育教師作為指導，重點以指導學生的隊列隊形的技術動作及動作要領，規范學生的動作，讓學生在動作上形成正確的概念，通過訓練來組合、細化、規范、鞏固，以一個好的習慣呈現于本學期。我將盡自己所能，來強化學生的動作，不定時地給初四級部的學生做相應地動作，做示范，喊口令，指揮學生練習。嗓子都喊啞了，一直堅持下去，沒有什么抱怨，因為這是我的本職工作，這是我的教學崗位，這是我應該做的。做什么工作，只要感覺有意義，愿意去做，不管別人怎樣去說，我認為無所謂，因為我喜歡，我愿意。
開學第一天，雖然感覺比較累，但是我感覺比較充實，比較幸福。既然選擇了教師這個職業，就選擇了奉獻。
周記開學第一天 篇4
今天是開學的第一天，當我再次踏進校園的大門，感覺又是一個全新的開始。
在開學儀式上，我們首先認識了新來的大隊輔導員——王潔瓊班主任，她小小的個頭，穿著一身簡單大方的服飾，給人一種平易近人的感覺。當她給同學們做了簡單的自我介紹以后，接著就輪到我給大家做暑期活動的匯報演講。
我主要介紹了在這個暑假，作為一名“一元慈善家”親歷云南以后的體會、感受。剛開始我還有一點點的緊張，眼睛一直盯著講稿，小心翼翼地讀著，生怕讀漏一個字。當班主任把我在云南拍回來的照片，用PPT放映給所有的同學看時，我的自信又回來了，我仿佛又回到了云南，跟那里的小伙伴一起吃飯，一起勞動，一起玩�！�
在云南的.日子里，我不光體會了許多生活上的艱難，也懂得了許多對生活的感恩。當我把在云南的感受，用語言一字一句地說出來，并結合照片給同學們看時，我感受到了同學們也受到了極大的震撼，相信我這一趟云南給大家都帶來了許多感慨和思索。
記得有句話說：“良好的開端是成功的一半”，我相信在新的學期里，同學們也一定會和我一樣，更加努力，更加進步！在新學期里給班主任和我們的父母以嶄新的面貌，開始我們新的旅程。
周記開學第一天 篇5
今天是開學第一天，吃過早飯后，我就急忙穿上校服、系上紅領巾、帶上�；�、背著書包，高興地回到離別二個月之久的學校。
踏進校門，我發現學校打掃得干干凈凈，面貌一新，許多同學都比我早到，有些鼓號隊員已在中隊室拿到鼓號，我趕緊放下書包，找到自己要用的大鼓，背起來，在老師的帶領下進入大操場，鼓號隊很快就整齊地集中起來，經過簡單的操練后就發出響亮的鼓號聲，沉靜一段時間的校園頓時變成歡樂的海洋。這時，六年級的同學首先進場，接著是五年級、四年級、三年級……，最后是一年級的新生，只見這些小弟妹們用好奇的眼光注視著鼓號隊員。被父母扔在學校里的我如同被拋棄的小獸縮在教室角落，呆愣地觀察著周圍。陌生的學校，陌生的班級，陌生的`同學，這一切都讓我手足無措。
進場完畢后舉行隆重的升旗儀式，鮮艷的五星紅旗在莊嚴的國歌聲中徐徐升起，同學們立正，行少先隊員隊禮，祝�？蓯鄣淖鎳睒s昌盛！接著校長講話，要求師生們在新的學期要有新的作風、新的氣象，新的成就；同時要求高年級的同學要對低年級的同學多關心、多愛護，建設和諧校園；希望經過努力能夠擁有更多的優等生。校長熱情洋溢的講話獲得全場熱烈鼓掌，這時鼓號齊鳴，掌聲、鼓號聲震耳欲聾，展現出同學們在新學期實現新的超越的雄心壯志。
升旗儀式結束后，我一囗氣跑上在六樓的教室，大家都在互相問候，談論著暑假的奇談趣事、奧運會奪金牌的故事、外出活動看見的新事物、新氣象……，正當我們談得興高采烈的時候，班主任梁老師進來，同時來到的還有一位新老師，經過梁老師介紹，原來是我們的語文老師，我們用熱情洋溢的掌聲歡迎陳老師！我們都希望在陳老師帶領下能掌握更多更好的語文知識。
吃過晚飯后，我抓緊地完成作業，從7時55分開始至8時55分，認真觀看中央電視臺經濟頻道播出的《開學第一課》“知識守護生命”的專題節目，豐富生動的內容，深入淺出的道理，讓人懂得生命是第一寶貴的，在人的生命中只要發揮潛能就能創造奇跡；遇見災難時只要堅持就能勝利；碰到困難時發揮團隊精神就能夠突破危險；教育我們平時要學會應急避險的知識和逃生的方法，碰到災難時就不會手忙腳亂、亂跑亂撞，就有自我保護的能力！這真是一課終生受益的基礎課�。�
這一天進入新課室、領到新課本、認識新老師，收獲豐富，讓我知道新學期的學習任務艱巨，面對繁重的學習任務，我要樹立信心，敢于向困難挑戰，發揮潛能，發奮圖強，努力學習，爭取好成績，實現新的超越！
周記開學第一天 篇6
隨著我們這些同學被搬到高三部，我才開始醒悟原來高三已經不請自來。
剛剛進入高三，心里既是緊張又是激動。過去才不久的高二，和當下數不盡的作業相比，幸福得多。不知道這種猝不及防的迫近高考是為什么，但是，終究還是被成績敲得有些難受。想到高二的期末，自己付出那么多，還是失敗。真的很想放棄。這種放棄，與其說是逃避，不如說是泄憤。
整個高二暑假只有半個月，但是這半個月我變得昏昏沉沉。每天睡到很晚才肯起床，起床后不是玩電腦就是看小說，課本是沒怎么碰的。在那睡覺時，睜開眼睛，想著起來之后做些什么，想不出來，就又不起來。這種感覺，好像是畏懼醒來，害怕這些事實、
就這么混過假期。其實自己也自責過，可是自己又總是想那個期末的慘淡成績、或許吧，我本來也不是一個堅強的'人，這么容易被困難打倒，變得如此萎靡不振。
開學后，班主任還是找過我的。其實我的成績在班上是中等。他之所以這么做，是因為我中考考全校第二的緣故，這些我都懂。可他越是這樣，我越是內疚。感覺自己對不起他，對不起他的厚望，也對不起自己的雄心壯志！
每天都很折磨。也許數理化對我來說就是天書，我永遠也弄不清楚。其實，我喜歡文學。從小到大，看很多書，現在雖然數理化一片糊涂，語文還在屹立不倒。我明白木桶效應，所以，也在數理化上下很多功夫，可不見起效。
初高三，又要面臨第一次月考，此時此刻，有歇斯底里變得鎮靜多。
最近，總是需要勵志的故事來激勵自己，又莫名的心理壓抑�？粗适吕锶耸�，我覺得也許自己拼一下還是可以實現自己的夢想的。但俯觀自己的現在成績，實在覺得前途黑暗�？上�，不管多么痛苦，我知道我終究不是可以被消滅的人。
我知道，過去已經過去。我沒有辦法找回高一高二失去的日子，所以我要加倍努力，讓我的高三更燦爛！我不會放棄，我知道這是高三的禮遇。我不反抗，也無力反抗，輕輕地對自己說：高三，我來。然后，低下頭去，在數理化上冥思苦想。
我知道，我心里一直有個石頭開花的夢想，所以，我會呵護它，并堅信這不是虛幻。
加油，高三我來！我會用最優雅的姿態，去摸爬滾打，讓自己過得堅強，讓高三充實、快樂！
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