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      2. 四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記

        時(shí)間:2024-09-20 19:45:40 周記 我要投稿

        四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記范文錦集7篇

          時(shí)光匆匆,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,相信大家一定感觸頗深吧,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫周記吧。快來參考周記是怎么寫的吧,以下是小編為大家收集的四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記7篇,希望能夠幫助到大家。

        四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記范文錦集7篇

        四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇1

          今周,我們學(xué)習(xí)了新課----統(tǒng)計(jì)。

          統(tǒng)計(jì)這一單元,我們每一冊(cè)書上都有。統(tǒng)計(jì)最主要的是求平均數(shù),因?yàn)檫@樣才能比較出好孬。平均數(shù)是這樣求的:總數(shù)÷總份數(shù)就能求出來。

          我們還學(xué)習(xí)了一項(xiàng)內(nèi)容是:復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)表,我們以前學(xué)的是單形統(tǒng)計(jì)表,復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)表上面一般都有一些數(shù)據(jù),而這些數(shù)據(jù)是讓你填在里面的,填的方法是用一種符號(hào)表示一種數(shù)字,這樣就不容易統(tǒng)計(jì)混了,我就是因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)的'題。我容易錯(cuò)的地方是把數(shù)加錯(cuò)了,之后就算錯(cuò)了。還有的題目,比如:跳繩一個(gè)小組4人一共跳了360個(gè),另一個(gè)組4人平均每人跳了100個(gè),問這兩個(gè)組平均每人跳了多少個(gè)?我是這樣錯(cuò)的,我把一共和平均沒有看清,就都算成平均了,我以后注意做題之前先把題目看清楚。

          這就是我一周的收獲。

        四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇2

          有一天,許多條長(zhǎng)度一樣的線段在一起走。他們看見了直線和射線在。線段們走到他們旁邊,還沒等問為什么吵架,只見直線拉過來了一條線段,讓它騎在自己的`背上,對(duì)射線說:“現(xiàn)在我不比你低了吧。” 線段們恍然大悟,可剛反應(yīng)過來,射線又拉來了一條線段,讓它騎在自己的背上,對(duì)直線說:“現(xiàn)在我又比你高了。”直線不服氣,又拉過來了一條線段,讓它騎在自己的背上,對(duì)射線說:“現(xiàn)在我比你高了。”射線覺得不公平:你有兩條線段,我卻只有一條線段,太不公平了。于是,射線又拉來了一條線段,讓它騎在自己的背上,對(duì)直線說:“現(xiàn)在我還是比你高。”就這樣,三種線不停地比,連續(xù)比了三天三夜,還沒比出誰最長(zhǎng),三種線累壞了,可還沒比完。這有什么辦法呢,因?yàn)橹本€和射線可以無限延伸,無限長(zhǎng),沒有阻礙它們的兩個(gè)端點(diǎn)。今天,我跟媽媽玩了一個(gè)數(shù)學(xué)游戲,叫做“加減乘除等于二十四”。就是:你用4個(gè)數(shù)字,用加減乘除算出來等于24,誰先算出來誰就獲勝。第一局開始了,分別是12、1、7、10。我想:122=24,但是,要怎么才能求出2呢?這時(shí)候,媽媽已經(jīng)想出來了,10-7-1=2,212=24,哎呀,媽媽的腦袋怎么轉(zhuǎn)得那么快!我只好認(rèn)輸。該第二局了,數(shù)字分別是9、1、2、6,哈哈!我想出來了! 9-1=8,6÷2=3,38=24,耶!我贏了!我歡呼起來!第三局,這可要分勝負(fù)了,誰要是贏了,誰就吃雪糕。所以,我一定要贏!

          開始了,是8、4、9、10。看見了8,就要找3,耶!我這一局贏定了!我說出了我的想法,10-9=1,4-1=3,83=24,我開始?xì)g呼了,耶!耶!耶!……數(shù)學(xué)游戲真好玩!

        四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇3

          今周我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù),主要是單位換算和近似數(shù)。

          我們學(xué)習(xí)了單位進(jìn)率表:

          長(zhǎng)度單位:千米(1000)米(10)分米(10)厘米(10)毫米

          米(1000)毫米

          厘米(100)米

          面積單位:平方千米(100)公頃(10000)平方米(100)平方分米(100)平方厘米

          平方米(10000)平方厘米

          重量單位:噸(1000)千克(1000)克

          人民幣:元(10)角(10)分

          元(100)分

          知道了這個(gè)進(jìn)率表,我們可以做很多類型的.題目,比如單名數(shù)換單名數(shù)(有一個(gè)單位的叫單名數(shù)),單名數(shù)換復(fù)名數(shù)(有兩個(gè)單位的叫復(fù)名數(shù))。那具體該怎么換呢?大單位變小單位,乘進(jìn)率,小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng),小單位變大單位,除以進(jìn)率,小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)。

          另外,我們還學(xué)習(xí)了小數(shù)求近似數(shù)和改寫,小數(shù)求近似數(shù)和整數(shù)一樣,都是四舍五入法。求近似數(shù)時(shí)保留整數(shù)表示精確到個(gè)位,保留一位小數(shù)表示精確到十分位,保留兩位小數(shù)表示精確到百分位。

          今周學(xué)習(xí)了這些知識(shí)。

        四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇4

          今天是周末,下午我和爺爺、奶奶一起去逛街、購(gòu)物。

          我們走進(jìn)“真維斯”專賣店,奶奶挑選了三件29元的T恤,準(zhǔn)備買下來.奶奶問我:“這一共多少錢呀?”我不假思索地說:“一共87元(29×3約等于90,90-3×1=87元)。”

          奶奶買了衣服后,我們便走出服飾店。奶奶說:“已經(jīng)五點(diǎn)半了,我們?nèi)コ悦追郯伞!弊哌M(jìn)米粉店,我們買了一碗中份米粉、兩碗小份、一份蒸餃和兩碗稀飯。奶奶問我:“虓虓,該給多少錢?”我說:“一共17元,因?yàn)橹蟹?.50元、小份是3.50元、蒸餃3.50元、稀飯一份是1元(4.50+3.5×3+1×2=17元)。”

          吃完后,我們便回家了。

        四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇5

          10月10日 星期一 天晴

          這個(gè)學(xué)期第一次數(shù)學(xué)考試,由于本人審題不淸楚和做題目時(shí)的粗心大意,有兩個(gè)地方出錯(cuò)了。每一次考試或做習(xí)題,媽媽和爸爸都有叮囑我要細(xì)心,要耐心做毎一題,我每次都是左耳進(jìn)右耳出,我一定要改正缺點(diǎn),做個(gè)做事耐心細(xì)致的好孩子。

          篇四:數(shù)學(xué)周記

          10月15日 星期三 天晴

          光陰似箭,日月如梭。愉快的第九周正向我們悄悄離去。正等待我們的是艱難的.期中考試。在教室里,不像往日那樣一鍋粥。操場(chǎng)上,不像往日那樣歡聲笑語。同學(xué)們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),爭(zhēng)取拿到好成績(jī)。

          本周,老師又向同學(xué)們傳授了新的知識(shí):什么是平行四邊形、等腰梯形又是怎么一回事……。通過學(xué)習(xí),我們又增長(zhǎng)了知識(shí)。老師像園丁,辛苦勞動(dòng),用知識(shí)澆灌著我們這批幼苗成長(zhǎng)。

          期中考試快到了,我一定要拿出十二分精神去做,考出好成績(jī),報(bào)答您!

        四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇6

          今周,我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的加減法。

          小數(shù)的加減法需要注意的事項(xiàng)有:小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊、然后從末尾算起,小數(shù)的數(shù)滿十向前進(jìn)1,進(jìn)的1不要忘了加上,退的位不要忘了減。整數(shù)中的'一些運(yùn)算律在小數(shù)中同樣使用,比如說:加法交換律、加法結(jié)合律,在小數(shù)中也同樣能用,如:0.1+0.9+0.3=?用加法結(jié)合律能結(jié)合成(0.1+0.9)+0.3,這樣能簡(jiǎn)算。如:0.1+0.9用加法交換律是0.9+0.1,當(dāng)然用加法運(yùn)算律也同樣能行。

          我還知道了怎樣求加數(shù),求加數(shù)時(shí)用和減加數(shù)就能求出另一個(gè)加數(shù),我還知道了求減數(shù),求減數(shù)時(shí)用被減數(shù)減差就能求出減數(shù),我還知道了求被減數(shù),求被減數(shù)時(shí)用減數(shù)加差就能求出被減數(shù)。尤其是被減數(shù)數(shù)位不夠時(shí),要用零補(bǔ)夠被減數(shù)的數(shù)位,把被減數(shù)的數(shù)位補(bǔ)得和減數(shù)一樣。

          這就是我的一周收獲。

        四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇7

          地點(diǎn):符號(hào)王國(guó)

          人物;=、÷、×、+、-、( )

          =:我叫等于號(hào),你看我把兩條辮子梳得多整齊啊!

          ÷:我叫除號(hào),雖然我長(zhǎng)得不怎么好看,可是我的用處可大了!

          ×:我叫乘號(hào),我的樣子很想錯(cuò),可千萬不要把我寫錯(cuò)了!

          +:我叫加號(hào),我的'樣子很象十,可我不是十,所以要把我和十分清楚哦!

          -:我叫減號(hào),跟一一樣,多美,多整齊!

          一天,符號(hào)姑娘們?cè)诜?hào)王國(guó)吵鬧著。

          書:我給你們出1道題,你們把你們應(yīng)該坐的座位坐好。題目是這樣的:

          3 3 3 3=6

          符號(hào)們都站好了,而且也沒有站錯(cuò)!

          ( ):幸好,沒有那個(gè)難看的東西÷號(hào),不然我們整齊的隊(duì)列,被÷號(hào)一亂,就都變成丑小鴨了。

          ÷號(hào)聽了( )的話,低下了頭。

          ÷:難道我的兩個(gè)黑球就這么討厭嗎?

          書:+你怎么可以這樣說÷呢,大家都是好朋友,一定要相互幫助!

          符號(hào)們很慚愧,又重新讓÷加入了他們的行列,小朋友們你知道他們是怎么組合在一起的嗎?

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            四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記范文錦集7篇

              時(shí)光匆匆,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,相信大家一定感觸頗深吧,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫周記吧。快來參考周記是怎么寫的吧,以下是小編為大家收集的四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記7篇,希望能夠幫助到大家。

            四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記范文錦集7篇

            四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇1

              今周,我們學(xué)習(xí)了新課----統(tǒng)計(jì)。

              統(tǒng)計(jì)這一單元,我們每一冊(cè)書上都有。統(tǒng)計(jì)最主要的是求平均數(shù),因?yàn)檫@樣才能比較出好孬。平均數(shù)是這樣求的:總數(shù)÷總份數(shù)就能求出來。

              我們還學(xué)習(xí)了一項(xiàng)內(nèi)容是:復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)表,我們以前學(xué)的是單形統(tǒng)計(jì)表,復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)表上面一般都有一些數(shù)據(jù),而這些數(shù)據(jù)是讓你填在里面的,填的方法是用一種符號(hào)表示一種數(shù)字,這樣就不容易統(tǒng)計(jì)混了,我就是因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)的'題。我容易錯(cuò)的地方是把數(shù)加錯(cuò)了,之后就算錯(cuò)了。還有的題目,比如:跳繩一個(gè)小組4人一共跳了360個(gè),另一個(gè)組4人平均每人跳了100個(gè),問這兩個(gè)組平均每人跳了多少個(gè)?我是這樣錯(cuò)的,我把一共和平均沒有看清,就都算成平均了,我以后注意做題之前先把題目看清楚。

              這就是我一周的收獲。

            四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇2

              有一天,許多條長(zhǎng)度一樣的線段在一起走。他們看見了直線和射線在。線段們走到他們旁邊,還沒等問為什么吵架,只見直線拉過來了一條線段,讓它騎在自己的`背上,對(duì)射線說:“現(xiàn)在我不比你低了吧。” 線段們恍然大悟,可剛反應(yīng)過來,射線又拉來了一條線段,讓它騎在自己的背上,對(duì)直線說:“現(xiàn)在我又比你高了。”直線不服氣,又拉過來了一條線段,讓它騎在自己的背上,對(duì)射線說:“現(xiàn)在我比你高了。”射線覺得不公平:你有兩條線段,我卻只有一條線段,太不公平了。于是,射線又拉來了一條線段,讓它騎在自己的背上,對(duì)直線說:“現(xiàn)在我還是比你高。”就這樣,三種線不停地比,連續(xù)比了三天三夜,還沒比出誰最長(zhǎng),三種線累壞了,可還沒比完。這有什么辦法呢,因?yàn)橹本€和射線可以無限延伸,無限長(zhǎng),沒有阻礙它們的兩個(gè)端點(diǎn)。今天,我跟媽媽玩了一個(gè)數(shù)學(xué)游戲,叫做“加減乘除等于二十四”。就是:你用4個(gè)數(shù)字,用加減乘除算出來等于24,誰先算出來誰就獲勝。第一局開始了,分別是12、1、7、10。我想:122=24,但是,要怎么才能求出2呢?這時(shí)候,媽媽已經(jīng)想出來了,10-7-1=2,212=24,哎呀,媽媽的腦袋怎么轉(zhuǎn)得那么快!我只好認(rèn)輸。該第二局了,數(shù)字分別是9、1、2、6,哈哈!我想出來了! 9-1=8,6÷2=3,38=24,耶!我贏了!我歡呼起來!第三局,這可要分勝負(fù)了,誰要是贏了,誰就吃雪糕。所以,我一定要贏!

              開始了,是8、4、9、10。看見了8,就要找3,耶!我這一局贏定了!我說出了我的想法,10-9=1,4-1=3,83=24,我開始?xì)g呼了,耶!耶!耶!……數(shù)學(xué)游戲真好玩!

            四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇3

              今周我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù),主要是單位換算和近似數(shù)。

              我們學(xué)習(xí)了單位進(jìn)率表:

              長(zhǎng)度單位:千米(1000)米(10)分米(10)厘米(10)毫米

              米(1000)毫米

              厘米(100)米

              面積單位:平方千米(100)公頃(10000)平方米(100)平方分米(100)平方厘米

              平方米(10000)平方厘米

              重量單位:噸(1000)千克(1000)克

              人民幣:元(10)角(10)分

              元(100)分

              知道了這個(gè)進(jìn)率表,我們可以做很多類型的.題目,比如單名數(shù)換單名數(shù)(有一個(gè)單位的叫單名數(shù)),單名數(shù)換復(fù)名數(shù)(有兩個(gè)單位的叫復(fù)名數(shù))。那具體該怎么換呢?大單位變小單位,乘進(jìn)率,小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng),小單位變大單位,除以進(jìn)率,小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)。

              另外,我們還學(xué)習(xí)了小數(shù)求近似數(shù)和改寫,小數(shù)求近似數(shù)和整數(shù)一樣,都是四舍五入法。求近似數(shù)時(shí)保留整數(shù)表示精確到個(gè)位,保留一位小數(shù)表示精確到十分位,保留兩位小數(shù)表示精確到百分位。

              今周學(xué)習(xí)了這些知識(shí)。

            四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇4

              今天是周末,下午我和爺爺、奶奶一起去逛街、購(gòu)物。

              我們走進(jìn)“真維斯”專賣店,奶奶挑選了三件29元的T恤,準(zhǔn)備買下來.奶奶問我:“這一共多少錢呀?”我不假思索地說:“一共87元(29×3約等于90,90-3×1=87元)。”

              奶奶買了衣服后,我們便走出服飾店。奶奶說:“已經(jīng)五點(diǎn)半了,我們?nèi)コ悦追郯伞!弊哌M(jìn)米粉店,我們買了一碗中份米粉、兩碗小份、一份蒸餃和兩碗稀飯。奶奶問我:“虓虓,該給多少錢?”我說:“一共17元,因?yàn)橹蟹?.50元、小份是3.50元、蒸餃3.50元、稀飯一份是1元(4.50+3.5×3+1×2=17元)。”

              吃完后,我們便回家了。

            四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇5

              10月10日 星期一 天晴

              這個(gè)學(xué)期第一次數(shù)學(xué)考試,由于本人審題不淸楚和做題目時(shí)的粗心大意,有兩個(gè)地方出錯(cuò)了。每一次考試或做習(xí)題,媽媽和爸爸都有叮囑我要細(xì)心,要耐心做毎一題,我每次都是左耳進(jìn)右耳出,我一定要改正缺點(diǎn),做個(gè)做事耐心細(xì)致的好孩子。

              篇四:數(shù)學(xué)周記

              10月15日 星期三 天晴

              光陰似箭,日月如梭。愉快的第九周正向我們悄悄離去。正等待我們的是艱難的.期中考試。在教室里,不像往日那樣一鍋粥。操場(chǎng)上,不像往日那樣歡聲笑語。同學(xué)們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),爭(zhēng)取拿到好成績(jī)。

              本周,老師又向同學(xué)們傳授了新的知識(shí):什么是平行四邊形、等腰梯形又是怎么一回事……。通過學(xué)習(xí),我們又增長(zhǎng)了知識(shí)。老師像園丁,辛苦勞動(dòng),用知識(shí)澆灌著我們這批幼苗成長(zhǎng)。

              期中考試快到了,我一定要拿出十二分精神去做,考出好成績(jī),報(bào)答您!

            四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇6

              今周,我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的加減法。

              小數(shù)的加減法需要注意的事項(xiàng)有:小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊、然后從末尾算起,小數(shù)的數(shù)滿十向前進(jìn)1,進(jìn)的1不要忘了加上,退的位不要忘了減。整數(shù)中的'一些運(yùn)算律在小數(shù)中同樣使用,比如說:加法交換律、加法結(jié)合律,在小數(shù)中也同樣能用,如:0.1+0.9+0.3=?用加法結(jié)合律能結(jié)合成(0.1+0.9)+0.3,這樣能簡(jiǎn)算。如:0.1+0.9用加法交換律是0.9+0.1,當(dāng)然用加法運(yùn)算律也同樣能行。

              我還知道了怎樣求加數(shù),求加數(shù)時(shí)用和減加數(shù)就能求出另一個(gè)加數(shù),我還知道了求減數(shù),求減數(shù)時(shí)用被減數(shù)減差就能求出減數(shù),我還知道了求被減數(shù),求被減數(shù)時(shí)用減數(shù)加差就能求出被減數(shù)。尤其是被減數(shù)數(shù)位不夠時(shí),要用零補(bǔ)夠被減數(shù)的數(shù)位,把被減數(shù)的數(shù)位補(bǔ)得和減數(shù)一樣。

              這就是我的一周收獲。

            四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇7

              地點(diǎn):符號(hào)王國(guó)

              人物;=、÷、×、+、-、( )

              =:我叫等于號(hào),你看我把兩條辮子梳得多整齊啊!

              ÷:我叫除號(hào),雖然我長(zhǎng)得不怎么好看,可是我的用處可大了!

              ×:我叫乘號(hào),我的樣子很想錯(cuò),可千萬不要把我寫錯(cuò)了!

              +:我叫加號(hào),我的'樣子很象十,可我不是十,所以要把我和十分清楚哦!

              -:我叫減號(hào),跟一一樣,多美,多整齊!

              一天,符號(hào)姑娘們?cè)诜?hào)王國(guó)吵鬧著。

              書:我給你們出1道題,你們把你們應(yīng)該坐的座位坐好。題目是這樣的:

              3 3 3 3=6

              符號(hào)們都站好了,而且也沒有站錯(cuò)!

              ( ):幸好,沒有那個(gè)難看的東西÷號(hào),不然我們整齊的隊(duì)列,被÷號(hào)一亂,就都變成丑小鴨了。

              ÷號(hào)聽了( )的話,低下了頭。

              ÷:難道我的兩個(gè)黑球就這么討厭嗎?

              書:+你怎么可以這樣說÷呢,大家都是好朋友,一定要相互幫助!

              符號(hào)們很慚愧,又重新讓÷加入了他們的行列,小朋友們你知道他們是怎么組合在一起的嗎?