實用的小學四年級周記范文匯編十篇
時間過得真快，一周又過去了，一周的時間，一定有不少感想，制定一篇周記吧。怎樣寫好周記呢?以下是小編為大家整理的小學四年級周記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學四年級周記 篇1
清晨，一輪紅日從東方冉冉升起，沉睡了一夜的校園頓時熱鬧起來。
你看，校門口的水泥路上早已被來來往往的車輛擠滿，人行道上熙熙攘攘，好一派車水馬龍的景象。
走進校園，一股清新的空氣迎面撲來。圍繞著校園的`是一圈樹木織成的綠色鑲邊，這些樹木迎著和煦的陽光，像衛士一樣排列在校園的周圍，嫩綠的枝條迎風擺動，好像揮動著淡綠色的輕紗，為同學 們翩翩起舞。
操場上，同學們歡呼、雀躍，迎接新一天的到來，他們有說有笑，多像一群展翅欲飛的雛鷹呀。
“叮鈴鈴……”上課了，同學們排著整齊的隊伍走進了教室。教室里傳來了一陣朗朗的讀書聲。
啊，校園的早晨，你給我們的心頭涂上了綠色的希望。我愛學校，更愛學校的早晨﹗
小學四年級周記 篇2
今天，我決定去買一回菜，當次家。
我想媽媽征求了意見，他欣然同意，還給我三十元錢，說買什么菜由我決定，于是在走之前我列了一張清單。
來到菜市場，只見里面人山人海，熱鬧非凡。心中不免有些緊張。我拿出清單，看了一下，便走進菜市場開始“戰斗”了。我這走走，那瞧瞧。來到了一個買西紅柿的攤位前，開始看是西紅柿來，攤主見了，便熱情的招呼起來：“小姑娘，買點吧，你看我這兒的西紅柿又大又水靈�！蔽乙策@么覺得，于是問：“叔叔，這多少錢一斤啊？”“不貴，二元二角一斤�！�
攤主嬉皮笑臉的說。我本想同意但想到了媽媽在我出門前對我說要還價，于是我便決定試試。別看我是小孩，可我有兩個還價妙招呢！我決定使出第一招——挑毛病�！澳憧催@西紅柿上的葉子那么黃，肯定不新鮮。還有這西紅柿上還有疤……”“好了好了，小姑娘，你到底想說什么？”“嗯，能不能便宜兩毛錢。”“好吧，你可真會還價。”
于是，我拎著西紅柿去買雞蛋了。來到攤前，我還是覺得太貴，于是我又如法炮制一次剛才的.辦法，可這位攤主卻不吃這一套，于是，我決定使用第二招——假走�！澳牵懔宋也毁I了。”攤主見我要走，便軟了，說：“好吧，就按你的價吧�！币�！成功，我心想。后來，我又去買了排骨、山藥、豬肉……當然，其中也少不了用我的妙招。
買菜當家真是太有趣了！
小學四年級周記 篇3
高爾基曾說“書是人類進步的階梯”。不錯，書就是知識的海洋，讀書使人愉快，然而買書卻更加使人快樂。下面，我就講講我一次買書的經歷吧!
一個星期天的上午，我高高興興地跟著爺爺去買書。我們走進新華書店，哇，新華書店的書真多!看得我眼花繚亂。我要買的那本《百科全書》在哪里呢?我找來找去，怎么都沒找到《百科全書》。于是，我就鼓起勇氣問書店的.服務員，然后我按照服務員告訴的位置仔細地尋找，終于找到了我要買的那本書。我愛不釋手捧起《百科全書》去付錢，然后回到家津津有味地讀起來。
通過這次買書的經歷，點燃了我求知的*，激發了我讀書的興趣，我越來越感到書對我非常重要。啊，買書的感覺真好!
小學四年級周記 篇4
荔枝，一種水果，外殼帶有尖尖的刺，果皮紅潤、新鮮、水靈，宛如一顆顆紅寶石，閃爍著迷人的光芒。剝開外殼，便會露出晶瑩剔透的果肉，看起來圓潤光滑，咬上一口，既甜蜜多汁，又冰涼爽口， 真是讓人回味無窮！
另外，荔枝的果肉營養豐富，含有豐富的'維生素C，但不適宜多吃，多吃會得“荔枝病”。而且，荔枝還渾身是寶：荔枝核含有百分之五十的淀粉，還可以釀酒；荔枝樹枝干結實、防腐、耐潮，是修建房 屋、橋梁的優良木材，有很高的實用價值。
荔枝樹十分樸素，樸素中帶著幾分華麗。它不像梅樹那樣有姿態；也不像桂樹那樣笨拙；更不像梨樹那樣優雅……它是筆直筆直的，具有陽剛之氣。
三、四月份的荔枝是又青又小的，味道難吃苦澀；五、六月份的荔枝是微紅色的，味道酸膩微甜；七、八月份的荔枝算是成熟了，顏色深紅并有些發黑，味道十分可口。
“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”李白云。
小學四年級周記 篇5
這一天，我們心情都非常的興奮，因為我們去鐘莊的實踐基地。
教室大家都帶著各種各樣的包，有的好像裝了零用錢、有的裝了零食等等，我們大家臉上都充滿了喜悅。聽到老師一聲命令準備出發，我們像一陣風似的飛奔出去排隊。站好了隊，很快我們就上大巴，我和好朋友李燁座在一起，我們在車上有說有唱開心極了，車子開了大約30分目的地就到了。
到了實驗基地我們上了一節燒烤課，這是我最喜歡的，相信大家也都喜歡吃燒烤吧！第一次我們看到老師做的時候很簡單，但到我們弄的時候太難弄了。我試了好幾次終于找到竅門了：第一步：先把肉串一個個的平均分開；第二步：把肉串適量的涂上一層薄薄的油，再撒一點調料；第三步：我們就開始烤肉串了，把肉串放到烤架上要不停的翻轉，要不然肉串會烤糊的。我們班上的`“淘氣包”王忠森在第2個烤架上，他故意把油滴在烤架里，害得吳琦的香腸給烤糊了，大家津津有味的吃著自己烤的美味時，心里甭提有多高興。
通過這次，我不僅知道如何燒烤，更體會到了自己動手做事情帶給來的體驗快樂，真是一次有意義的活動呀！作文
小學四年級周記 篇6
下午，我們學校舉辦了一年一度的秋季小學生運動會。
比賽馬上就要開始了，賈老師帶領我們四三班參賽運動員早早地做好了準備，其他同學便為他們加油打氣。我們班有袁云松，王雨璇，嚴一凡，馮青霞和梁俊參加了本次比賽。
比賽開始了，首先出場的是袁云松，他參加了跑步比賽，只聽見裁判員一聲準備，這時上場的運動員都屏住呼吸等待發令員的口哨聲。隨著哨聲的響起袁云松像離弦的箭一樣沖在前面，到了第二圈時有些同學跑不動了，袁云松也有些不行了。在剩下最后五十米的時候，賈老師和我們拉拉隊一起喊，袁云松快點跑，這時他加快了步伐，取得了小組第一的成績，為我們班取得了榮譽，別的比賽也相當激烈，我們班的.其他同學也取得了不錯的成績。令人難忘的運動會結束了，我雖然沒參加任何一個比賽項目，但我始終在為我們班吶喊助威。
通過這次運動會我感到平時就應該堅持鍛煉，下次秋季運動會我爭取參加比賽項目，為我們班爭光。
小學四年級周記 篇7
我是一個性格開朗的男孩，對很多事都感興趣。讀書與音樂更是讓我樂在其中。
自小就聽說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我家其它東西不多，唯有書多，不同風格、不同作者的書都能帶給我收獲的快樂。
沈石溪的動物小說系列讓我知道在動物世界中也有親情、友情、競爭與優勝劣汰；曹文軒的美文讓我對那自由自在、無憂無慮的油麻地心生向往；而童話系列則給我插上了一雙想象的翅膀，讓我在夢幻世界里飛翔。從小時候的《嬰兒畫報》《幼兒畫報》到現在的《我們愛科學》《奧秘》與《中國卡通》，讀書讓我癡迷其中。也增長了我的知識。
給我歡樂的不僅是讀書，還有音樂。
自小，美妙的音樂就讓我心馳神往。高興時，音樂能讓我放飛心情；悲傷時，音樂能為我緩解傷痛；而疲勞時，音樂則能安撫放松我的身心。音樂與我從小便有一種說不清道不明的緣分。從小時候的電子琴，到后來的鋼琴，再到現在的薩克斯，音樂一直讓我心曠神怡。
我學薩克斯已經快三年了。回想初學時，聽著老師吹奏優美的樂曲，我便嚷著要學，可一輪到自己吹的時候，卻發現那是一件特別費勁的事情。最開始掌握不了技巧，以為越用力越好，結果被媽媽說像是驢叫一樣，怎么吹都不像當初聽老師吹的那樣優美。有一陣子真想放棄了。爸爸媽媽都勸我，說當初讓我學這個就是為了讓我靜心，做事不浮躁，以此來陶冶情操。于是我又靜下心來，體會老師教的要領，先一個單音一個單音地練，然后再練音節。雖然很枯燥，但我還是堅持不停地練習。就這樣循序漸進，從低階一步一步的練到高階，終于有一天，我也能吹奏出優美的`樂曲了！在這悠揚的旋律中，我享受到了前所未有的歡樂。這是付出之后終有所獲的歡樂，也是戰勝自我信心倍增的歡樂！
我享受著讀書的樂趣，它讓我足不出戶，便可遨游天下；我享受著音樂的樂趣，它讓我在品味難以言傳的激情與優雅。生活中的美好事物有許多，讓我們用心享受它們帶給我們的樂趣吧！
小學四年級周記 篇8
1.失望的一天
今天，媽媽答應我放學以后可以在土操場玩游戲。放學了，結果外面下雨了。真討厭！我只能待在家里寫作業了。我有一件事想問問天氣：為什么上午是晴天，下午就變成了雨天？
我可不希望下次玩游戲的時候是雨天！
在回家的`路上，我似乎看見小草更綠了，哦，我明白了！雨天帶給人們的是不方便，可是帶給花草樹木的卻是歡快的一天。
我慢慢地不生氣了。
2.我的小金魚
我特別渴望能有幾條小金魚，終于我的愿望實現了。
為了讓小魚多活一段時間，我們專門買了一個小氣泵，可是小魚一開始不適應，在魚缸里竄來竄去，似乎嚇得魂兒都沒了。
我問媽媽：“小魚一定是不適應才很害怕的嗎？”“是啊�！眿寢屨f：“小魚搬了新家會有一點不適應，過一段時間就好了�！�
又過了幾天，我再來看時，它正鉆在泵底下大口大口地呼吸著氧氣，還歡快地游著呢！我一看這樣的.情景，高興地笑了。
小學四年級周記 篇9
叮、叮、叮，下課啦!操場上響起了熟悉的音樂，課間操時間到了。
同學們迅速而有序的來到了操場。今天的課間操有些特別，為什么這么說呢?首先是服裝特別，平時我們做課間操都是各自想穿什么就穿什么，今天可不一樣，大家都穿著整齊的校服和雪白的球鞋，放眼望去，操場像一片藍色的海洋，壯觀極了。其次是課間操的內容，平時我們做的可是廣播體操，今天我們要做的可是由鐘克佩老師自創的漢字操。
“寫字并不難，作字如人然，自古漢字姿態美，國粹代代傳……”伴隨著鏗鏘有力的音樂，同學們個個提起了十二分精神，認真的做著每一個動作。別看我們三年級的.同學年紀小，做起操來，可一點也不比高年級的哥哥姐姐差，我們的動作整齊劃一威武有力，踏步聲、擊掌聲就像是一個人發出來的。
嗚------忽然一架航拍機從我們前方飛過，同學們并沒有被這個小插曲打亂節奏，還是很認真的完成著每一個動作。我們一會握拳一會踢腿，有時還來一個掃腿，聽起來很刺激吧，沒錯，這就是漢字操，她結合了中華漢字和武術的精華，用體操的形式表現，這讓我深深的感受到中華漢字的博大精深，我暗下決心，一定要練好字、寫好字!
“國粹代代傳!”伴隨著音樂我們結束了這次有意義又難忘的課間操，但我們對漢字的熱愛永遠不會結束。
小學四年級周記 篇10
雖然今天放假了，但我感覺并沒有昨天那樣輕松自在。也許是因為作業的原因吧！
今天早上一起來我就開始做作業了，我做作業時感到今天很平常，應該不會很不高興。很快，除了周記我什么都做完了，我正準備玩時，媽媽叫我把作業拿來檢查，把數學作業拿出了，媽媽說：“全對，不過字寫得太差了……”說著又開始嘮叨了，一會指著這個字問這是什么，一會兒又指著那個字問那是什么……我看見一個字時，我還認得出來，不過媽媽認不認得出來我就不知道了，感到好笑，我知道這時別笑，可是太難了，我就按常規動作，伸出舌頭來笑，對于我來說別人應該看不出來，可是媽媽看出來了，一巴掌撞到我臉上，我這下才知道這樣笑的壞處了，會咬到舌頭，這下給我咬疼了，我這才體會到痛苦萬分的滋味！我的眼睛水爭先恐后地跑了出來。媽媽什么也沒說，除了重做。我托著沉重的.腳步回到我的房間開始重做，認為可以清靜一會了，可媽媽又到我的房間來嘮叨一會才罷休。
我今天一點都不會好玩，也不清靜，更不輕松。但是為了以后天天就很輕松自在，我一定要把字寫得很好，不再重寫，在學校多得A，少得B。
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