【精華】小學生周記范文錦集7篇
工作在不經意間已經告一段落了，相信大家在這一周里收獲不少吧，現在的你想必不是在寫周記，就是在準備寫周記吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的小學生周記8篇，歡迎大家分享。
小學生周記 篇1
×月×日星期×天氣×
昨天上劍橋英語我學到了許多知識。學會了ship、bike、car……也掌握了Igotoschoolbybus，IgotoshangHaibyplane等。我還在下課時和同學們愉快的晚上玩耍。
放學回到家，媽媽送給我一件圣誕禮物，我打開一看是一件新衣服，我很喜歡。
今年的圣誕節，我雖然沒有出去我玩，但我還是感到十分快樂。
小學生周記 篇2
在今天，我們完成了一年一度的秋季田徑運動會，在這次運動會中，我們發揮了“千年老四”的技術，又以優異成績得到了第四名，我雖然沒有上“戰場”發揮體育技能，當然我體育技能也不算厲害，但是我盡我的所能扯開嗓子給同學們加油助威，心里也很高興。
作為一名助威隊忠實隊員，我盡所能幫助別人，給別人鼓勁，名次靠前慶祝，名次靠后鼓勵，也注意觀察了運動員們的表現，先說田徑中的'“田”字，也就是跳高、跳遠和壘球。在壘球比賽里，我們班的郝悅心發揮所能，進入決賽并打出了第一名的好成績，雖然跳高和跳遠比賽時我正在幫助體育老師整理圖書，但是我知道，同學們一定跳得很棒！
再說田徑中的“徑”字，也就是60米、100米、200米、400米、800米、男女4乘100米接力。在60米、100米和200米里，運動員盡自己的所能，雖然沒有拿到第一，但是跑出了水平，跑出了風采�？�400米與800米當中，有一位出類拔萃的運動員，她叫張思敏。她三年級800米跑了一個第一，今年400米與800米更是再創佳績，連獲兩個第一名。4乘100米接力當中，男生們加油鼓勁，跑了第二名，女生也很給力，但是因為四年級二班或者四年級三班的干擾，沒有發揮好，周鈺琦同學也受了傷，在此我想以一個四年級課題班普通小學生的名義對裁判員老師說：我們的實際水平遠遠超出你們的想象！給我們一個說法，讓我們放心！
雖然出了一個小問題，但是我們進了自己的努力，沒有退步，還是一個第四名，希望以后要加把勁，爭取更高的名次！
小學生周記 篇3
我吃完飯，呆呆的坐在沙發上，便拿起一本作文書來看，我看到了一篇《難忘的事》，我看完我就想，我有什么難忘的事呢？我想啊想，啊，終于想出來了。
我記著有一次放學了，天空下著傾盆大雨，我沒有雨傘，我穿的.衣服還很少，別的同學都拿著雨傘往家走，可我只有冒著傾盆大雨往家走，在走的路上我一邊走一邊打噴嚏，我好像聽到有人叫我，我回頭一看，原來是我們的朱老師，朱老師看見我沒有雨傘趕緊把雨傘給我，還把他的外套給我穿上了，我感激地說，老師謝謝你，你還是先走吧我沒事的，老師看我不同意，趕快催促我快走，還一邊說：“快走，要不一會雨下得更大了�！�，我問老師你怎么辦，老師說我加班，我半信半疑地向家走了，我在路上就想，朱老師這人實在太好了，我明天買個禮物去送給他，好表達我感激之情，第二天，我拿著禮物來到了辦公室，朱老師不在，旁邊的李老師告訴我朱老師生病了，我問李老師朱老師是怎么病的，李老師說朱老師是昨天被雨淋濕發燒了在家輸液呢，我眼眶馬上濕潤了，放學了，我拿著禮物去朱老師他們家看望他，到了他們家看見他正在睡覺，我便把禮物放到了他的床的旁邊，我正在要走的時候朱老師醒了把我叫了回來，我和朱老師說，你為什么要騙我你值班不回家呀，老師笑笑說，因為我是你的老師，我聽了實在是太高興了。
這件事我永遠也不會忘掉，我們的朱老師是偉大的。
小學生周記 篇4
星期一時，小紅對她最好的小伙伴說：“我們星期天下午在公園放風箏吧!”小綠說：“好呀!好呀!我星期天有空。”小藍皺起了眉頭說：“萬一星期天下午是下大雨呢!”小紅說：“不會，不會，我看了天氣預報的!”我們開開心心地約好星期天下午一起去放風箏。
星期天下午終于到了，碧空如洗，萬里無云!在公園里放風箏的人可真不少啊!三人一群，兩人一伙真熱鬧啊!
我帶了一個又大又漂亮的大蝴蝶風箏，往天一看，天上的`風箏可真多呀!許多只腳的蜈蚣在天上爬來爬去，大方的老鷹在天空中飛翔，可愛又美麗金魚在空中游來游去，三角形也來湊熱鬧了………我在想原來空中是風箏的舞臺呀!
小紅和小伙伴要放風箏了。小綠說：“小藍你把風箏拿著!我邊跑時，你也要跑起來喲，我說放，你就放。聽明白了嗎?”小藍開心地說：“我聽明白了，開始吧!”小綠跑，與人大聲說："放!"小藍就放了!風箏隨著風，慢慢飛上了天空。他們在草地上奔跑著，歡呼聲響徹云霄。
小學生周記 篇5
提起王曉平老師，可能并不為大家所熟知，她是我四年來的班主任，也是我深深愛戴的老師。
她30多歲，中等身材略微發胖，扁平的臉上嵌著一雙明亮的眼睛；薄薄的嘴唇向里凹，看去并不漂亮，但在我的心里，她卻是美的化身，是智慧的化身，是我心中一盞明亮的燈。
記得我上一年級的'時候，爸爸媽媽工作忙沒時間接我下學，王老師每天都要把我們幾個沒人接的學生送過馬路，并且千呆嚀萬囑咐，讓我們不要跟不認識的人走，她還一直注視著我們，直到看不見了她才返回學校，她就像母樣，一樣時刻關心著我們，正是她那高度的責任心，才減輕了爸爸媽媽的負擔，讓爸爸媽媽能安心工作，也使我們平安地度過每一天，
記得在上三年級的時候，我被一位學生家長無故訓斥了一頓，王老師知道后，嚴厲地批評了那位學生家長，并讓那伙家長向我道了歉，此時，我感到位王老師就像一棵大樹，在為我們擋風遮雨，在這棵大樹下，我才會有安全感。
王老師在生活上關心我們，在學習上更是嚴格要求，記得有一次，我的作業錯下一個標點符號，王老師把我叫到跟前，嚴厲地對我說：“別小看一個標點符號，標點符號可起著很大的作用呢！：還給我舉個例子說：”有糧食不賣給你路軍吃“這句話怎樣給它加個標點呢？”我想了想寫道：“有糧食，不賣給八路軍吃�！蓖趵蠋熣f：“你是好人還是壞人呢”？我仔細一想，呀！我不成了壞了了？有糧食不賣給八路軍吃。于是我又在不賣的后面加了逗號！這樣就成了：“有糧食不賣，給八路軍吃�！蔽疫@才覺得標點符號作用可真是太大了，王老師即使在批評我們周記本網 你也可以投稿，也會讓我們懂得深刻的道理。
王老師沒有什么轟轟烈烈的事跡，她只是千千萬個普普通的教師中一員，而正是這千千萬萬個普普通的教師，此時此刻，千言萬語又怎能表達我對她的愛戴之情呢？
小學生周記 篇6
有一天，我去市場買菜。
我來到“上佳市農貿市場(上佳市市場)”清單上說要先買一斤白菜。我看見“蔬菜類”的牌子，就想：白菜是蔬菜類，應該就在那里。后來，我就去了那里，發現了白菜，上面插了個牌：2。5斤。我就拿了兩棵，呀，秤上說356g。老板說：“小朋友，還沒一斤。g就代表克，要500g才夠一斤!”老板再拿一棵較大的，秤上說463g，還沒到。這時，老板把一棵較大的換成一棵大的，秤上說489g，我忍不住了，把一棵大的換成一棵最大的大的`，秤上說500g，哎!老板說：“有時你怎么拿他也沒到一斤，這是你運氣好!”“哦，是嗎?”我說。呀，我這至少也有一張20元的。于是，我就出20元。找多少呢?20-2。5=18(元)，那個老板卻用計算機來，20-2。5=17。5。我一看，算錯啦!老板說：每次算不一定都會算對，你們小孩是要學口算、豎式算，有時會算錯。而我們就用計算機，不會算錯。于是，老板找我17。5元。
該買0。5元的蔥了，我看見一家買蔥的，我走過去，問“0。5元的蔥是多少?”老板指出兩根蔥，給我。我拿出賣白菜的老板找到17。5元，拿出其中的0。5元，給老板。那個老板很忙，我沒跟他聊天。
后來我買了許多菜，蘿卜、青菜、豬肉、豆芽、魚、海鮮……
今天真開心!
小學生周記 篇7
十一出去游玩時,路上看到成片相連的蘋果園。我發現蘋果樹上結滿了紅彤彤、又大又圓的蘋果,可是有的樹上結的.“果實”卻是白色或者淺土黃色的,這是怎么回事呢?我一直很好奇,但是車在路上飛快地奔跑著,我始終沒有看清楚。
當我們車開到蜿蜒崎嶇的國道上時,哥哥暈車得厲害,我們靠路邊停車休息,旁邊正好就是蘋果園。我終于看清楚了,原來樹上那些白色或者土黃色的東西是紙袋子。
我問路邊賣蘋果的爺爺:“老爺爺,這些袋子怎么會跑到樹上了?”老爺爺告訴我:“樹上的每個袋子都罩著一個蘋果。當蘋果樹剛結果時,就把果實用袋子套上,然后向果樹噴灑農藥、預防害蟲,這樣果實上不會沾上農藥,而且果實成熟后表皮更加光滑。等到果實基本成熟時,去掉袋子,讓果實更好地接受陽光照耀,蘋果的色澤就會變成紅彤彤的了�！�
原來我們平時吃到的又紅又甜的大蘋果,竟然需要農民伯伯付出這么多辛勤的勞動呀,這些農民伯伯實在太不容易了!以后我一定要珍惜糧食、不浪費,這是我尊重農民伯伯勞動的方式!
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