【實用】四年級周記范文匯總5篇
工作在不經意間已經告一段落了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，立即行動起來寫一篇周記吧。怎樣寫好周記呢?以下是小編收集整理的四年級周記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級周記 篇1
今天，我興奮地來到學校，因為今天要慶祝“六一“而舉行游園活動。我們迫不及待地看完社團表演，吃完午飯，拿上單子，聽著老師下達的口令聲，風一樣地沖出了教室。學校頓時沸騰起來了……
我和我的幾個好伙伴，首先到了體育館，我們先玩了投“乒乓球，目標五個，我一連投了9個。又玩了“小青蛙過河，輕而易舉地得了第二。隨后離開體育館，又玩了很多游戲：有折紙飛機、做飯、用筷子夾黑豆，用紙折創意小玩具、用鐵絲
和工具做玩具、用幾條繩子包書皮、打蝴蝶結……等等，但最令我喜歡的兩樣卻分別是“捉泥鰍”和“做餃皮”。大鏡
我首先喜歡玩“捉泥鰍”。一個桌子上放一個裝滿水的.大盆子，里面放著幾十條活蹦亂跳的小泥鰍，小泥鰍像一個個生望龍活虎的小土精靈。我和其他三人在桌子的東西南北角，每人面前都放著一個臉盆，老師一聲令下，我們個個把手伸長去捉泥鰍，然后把它放在自己的盆子里。很多泥鰍掉在地上、桌上，又被眼疾手快的的人撿走了，時間到了，我們的臉盆里都有了很多的在休息，游動的小泥鰍真好玩呀!
我還喜歡做餃子皮，我首先拿了一塊濕度硬度都有剛好的面團，再把它用手磨圓，灑上面粉，再平放到桌上，再用搟面杖來回的壓，壓成一塊圓圓的，一塊面皮就完成了，食堂叔叔給我們拓了分，簽了字。
最后時間到了，我們戀戀不舍地回到了教室。我得的"星"很多，獲得了一枝水筆。游園時那開心的場景，都讓我現在還歷歷在目。
四年級周記 篇2
今天我們紅領巾小區又開展活動了。剛開始，媽媽們讓我們自己討論，這次活動的內容是什么？一開始大家七嘴八舌的，有人說去紅樹林騎單車，有人說在小區跳繩。突然聽見有人說游泳行嗎？大家一聽到游泳這個詞，就開始沸騰起來了，異口同聲說：“游泳，游泳”。同學們，你們知道為什么我們這么高興嗎？因為游泳是我們大家的強項啊！
游泳還沒有開始，大家都迫不及待想跳進游泳池里游泳。終于換好泳衣，我以百米沖刺速度跑向游泳池去。我一到游泳池，就去找陳蕾玩，玩什么？我正在冥思苦想時，陳蕾問我，你會蛙泳和自由泳？我說：兩樣會，你呢？陳蕾說：“我只會蛙泳，不會自由泳”。我說：“那我們蛙泳游到深水池去比一比，看誰厲害一點？”陳蕾說：“好，比就比，誰怕誰”。我們倆從起點你追我趕，奮力地游到終點，最后我以一秒之差贏得這次比賽。
過一會兒，李姿瑩也來找我比賽。我就說：“比就比，誰怕誰。”one、two、three比賽開始，我一直領先在前，尤其在轉彎角時，我用腳用力一蹬，蹬出半個泳池那么遠，再說蛙泳是我的強項，一下子就游到終點。這次比賽我又贏了。
比賽完后，我又找陳蕾一起玩水了，我們正玩得不亦樂乎的'時候，媽媽喊我們回家了，我和大家依依不舍的回家。
我覺得這次活動非常有意義，既可以鍛煉身體，又可以增加同學之間的友情。真希望以后有更多這樣的活動。
四年級周記 篇3
今天早晨，我的腦海中忽然冒出了一個新奇的念頭——自己親手制作南瓜餅。
說干就干，我央求媽媽陪我去購買材料。我們去超市買來了面粉、老南瓜、發酵粉與白糖。
回到家，我積極地把老南瓜洗干凈，媽媽幫我切成塊放入高壓鍋煮。等老南瓜煮熟后，我取了大約200克南瓜放入碗中，再放入100克白糖，開始攪拌，一直到完全攪拌成南瓜泥。然后我再取來酵粉，將酵粉倒入大約35度的溫水中，再攪拌，直到酵粉完全溶解。
接著我把溶解的酵粉倒入面粉中，然后開始揉面。我一邊揉面，一邊將所有攪拌后的.南瓜泥又全部倒入面粉中�！鞍パ�！”我驚叫起來，水太多了，面團已經粘在我的手上，甩也甩不掉了，怎么辦呀��？我坐在椅子上想了一會兒又站起來，拿起面粉不管三七二十一就倒進去。哎呀，這下面粉又太多了，面團沒法揉成形了，怎么辦呀！我靜下心來，經過了前兩次的失敗經驗，這次我可學聰明了。我拿來一小碗水，一點一點慢慢加入面粉中，加一點再揉，然后再加入了100克糖，直到揉成不粘手又成形的大面團。我再將面團放在那兒，讓它醒十分鐘，哈哈，這似乎很專業哦！十分鐘后我開始動手做形狀了。我做成了餃子狀、饅頭形、餅形，媽媽過來做了幾只活靈活現的小烏龜，可愛極了！我們一邊做，一邊笑，享受著這美好的過程。
做完后，我們把南瓜餅放入微波爐，很快我們的南瓜餅出爐了，我興奮的大叫：“快來吃南瓜餅了哦，快來哦！”爸爸、媽媽聞聲趕來。媽媽說：“嗯，味道OK，非常不錯，比外面買的更好吃！”爸爸大笑說：“哈哈，這南瓜餅的個頭好大啊，怎么像是南瓜饅頭啊，不過形狀挺豐富多彩的，味道也還不錯，第一次能做成這樣真是非常難得了啊！”
此時的我當然是眉開眼笑了啊，聽了這些話我的心里美滋滋的就像春天盛開的花兒一樣，開心極了！
四年級周記 篇4
怎樣寫好周記
1.你想寫什么就寫什么（內容題材不受限制）
2、想寫好,就不能拖拉,像流水賬似的把芝麻綠豆大小的事也寫一大篇...記值得記的事,還有自己有什么想法,體會,或是很特別的東西不過最主要的,是要真,是要你真實的感覺,真實的事,不然,寫得再有文采,也是惘然......當然,在真的基礎上能再豐富就更不錯了
3、周記嘛，一周才一篇，而我們每天經歷的事情都值得寫，要看是否細心觀察生活了，不要抄，寫自己的所見所聞所感就是好文章，不要擔心文筆不好，這都是靠寫作練出來的
4、通過周記來與老師交流，通過周記來傾述，來渲泄，也許這也是減壓的一種方式，總之什么都可以寫，只要是真實的，說了自已的心里想說的就行。不要把它當作一種任務，而是把“周記”當作自已的一個好朋友們來暢所欲言的說話，談心......
5、多看書——俗話說讀書破萬卷，下筆如有神
6、要堅持多練筆，多積累，多發現好的素材，為寫好周記、作文打基礎。
7、要多向同學學習。要學別的同學怎樣寫日記、怎樣讀書、如何表達。
8、觀察生活要細致，不能浮光掠影。生活是豐富多彩的，對生活觀察細，感受深，才能把文章寫得生動感人�！斞刚f：“對于任何事物，必須觀察準確、透徹，才能下筆�！币獙懞梦恼�，必須細致地觀察生活。
9、觀察生活要善于思考，把觀察到的事物由感性上升到理性，這樣寫出來的文章才有深度——如果把觀察到的內容不加思考，只是如實地表現出來，寫出來的文章就沒有深度，意義也不深遠......
10、要熱愛生活，善于捕捉生活中的閃光點。法國藝術大師羅丹說：“美到處都是有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現�！币粋�熱愛生活的人，他會熱愛他生活的環境，參加公益勞動和社會實踐，從中感受到集體的智慧、人間的溫情和生活的樂趣，發現身邊有許多美的東西。如果一個人對周圍的事物視而不見，聽而不聞，缺乏生活情趣，就無法捕捉到生活中的閃光點。為什么有的同學看到作文題就皺著眉頭，干瞪眼，苦思冥想寫不出來？道理很簡單，因為不善于觀察生活和積累素材。
沒素材怎么辦想想這周有沒有什么有趣的'事情，痛苦的事情，開心的事情，悲傷的事情，重要的事情，或者難以忘記的事情等等。于是就有材料了。
當然如果想寫好的話還要確定一個不心，適當取材。注意詳略。適當構思等等。生活是寫作取之不盡的源泉。同學要細心觀察生活，悉心體味生活，感悟生活中的真善美，用手中的筆去表現我們多彩的生活。
四年級周記 篇5
記得以前，我從過來都是找父母要錢 .長大了一點兒后，父母給零花錢，我也是一、二天就用完了�？墒桥c然有一天，我迷上了看報紙，每天一有時間就捧著報紙看。有一天，我在報紙上看到了《現在的孩子》這篇文章，邊如饑似渴的讀了起來。文章用許多的例子講了21世紀的小孩子只懂花錢而不懂得賺錢的辛苦，不會理財�！袄碡斒鞘裁匆馑佳�？”我十分疑惑的問�！袄碡斁褪菍W會合理的管理自己的財務，將它支配的更加有意義。”從這時開始，我向“理財”的大門勇敢的邁出了第一步。
我開始把零用錢和儲蓄罐的'錢都積攢起來。過了一段時間就數一數，很快就有了一百多元了。為了積攢更多的財富，我和媽媽有了“母女協議”，通過周記賺取稿費。我每寫一篇優秀的日記，媽媽發給我2元稿費，特優作文獎勵5元。為了控制每天的消費，我還給自己買了一個收支情況登記本，合理的管理資格的零花錢。
很快，我把積攢起來的500多元和壓歲錢都湊到一起交給爸爸存入了銀行。不久，爸爸給了我3元錢，說："孩子，這是你賺的錢。？"我疑惑不解的接過錢，我賺的錢？爸爸笑著說：“這是存錢帶來的利息�！蔽腋吲d極了，決定以后有錢就存入銀行。
呵呵，怎么樣？我是不是已經學會理財了呀！存錢收取利息，賺到的可能只是一丁點兒零錢，但是在意識上培養了理財的觀念，同時也告別了衣來伸手，飯來張口的習慣。難道我不為自己高興嗎？難道我沒變嗎？
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