三年級數學周記范文合集八篇
時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過去了，我們會積累一些相應的經驗，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？快來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編整理的三年級數學周記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級數學周記 篇1
今天是5月6日星期六，天氣晴朗、陽光明媚，真是個好天氣啊!我迅速地刷牙洗臉后，就去執行媽媽交給我的任務了，她今天讓我拿20元錢去水果店買三斤或四斤水果，我飛快地跑到了水果店，首先問售貨員阿姨：“阿姨，請問這蘋果多少錢一斤啊?”阿姨回答我說蘋果是4元錢一斤，我邊請售貨員阿姨給我稱了4斤，邊把20元錢遞給了阿姨，阿姨把稱好的蘋果給我并找回了我3元錢，我接過錢覺得不對啊，馬上又用心算了一下：一斤4元，四斤就是4個4=4×4=16元啊，再用20-16=4元，阿姨應該找回我4元錢才對啊!我很有把握地告訴阿姨她算錯了，接著快速地把計算過程又說了一遍，阿姨只好又找回了我一元，她的'臉有點不好意思地紅了，不過在我臨走的時候還夸了我的數學學得真不錯，我聽了后也不好意思地臉紅了。
但我心里還是挺興奮的，而且下定決心以后要繼續努力，爭取把數學學得更好!
三年級數學周記 篇2
今周，我學了一個很大的質量單位，那就是噸。我回家時問媽媽說噸有多重，媽媽說大約有40個我那么重。我問爸爸1噸=多少千克，爸爸說1000千克=1噸。我想1000千克很大，1噸一定很大。我跑去問老師，1噸大不大。老師說大！跟我想的一樣，1噸果然很大，以后我一定要認真學習更大的單位。
在第二單元里，我學會了怎么計算萬以內的加法和減法。比如：在寫豎式的過程中，注意數位要對齊，不要忘了橫式上寫上答案，橫線要用尺子畫，不要把加法看成減法，哪一位上的數相加滿十，就要向前一位進1.哪一位上的`數不夠減就要向前一位借十。
另外在這一單元，我還學會了演算。比如:媽媽給我買了一件衣服和一雙運動鞋，一件衣服135元，一雙運動鞋48元。媽媽給收錢的阿姨200元，阿姨找給媽媽17元，找的錢對不對呢?通過演算沒問題，你看，數學在生活中的用途也相當大吧！我一定要好好學數學。
三年級數學周記 篇3
可能是為了體現學以致用的教學理念，課本上設計了生活中的數學這節課，課本上的4幅圖中都有我們最近學的長度單位、質量單位。學生沒有費事都很快找到了這些數學知識，為了吸引學生的學習興趣，鍛煉學生靈活運用所學的數學知識，我設計了一道改錯題，讓學生找錯改錯，起到了很好的.練習作用。
這道題的名字叫“小迷糊”日記。
今天是星期天，早晨起床后我喝了一杯150克的牛奶，吃了一個重65千克的雞蛋，吃完早飯后，背起2噸的背包出門了。我去了動物園，在動物園里見到一頭5千克重的大象一只5克的小兔子正在吃一棵3克的大白菜。我又去了超市，買了一袋1000千克的洗衣粉。
中午回家時，看見工人叔叔正在修橋，一輛卡車滿載7克左右重的砂石向工地駛去。
這真是愉快的一天。
這道改錯題，既激發了學生的學習興趣，又讓學生很好的復習了長度單位和重量單位。最后，我提醒孩子們生活中處處有數學，但是在用數學知識時一定要準確，不能像題中的“小迷糊”一樣，亂用數學知識，引出這么多的笑話。
上完這節課后，我還布置一道課后作業，在生活中找長度單位、質量單位應用的數學知識，比一比誰找到的最多，下節課我們來一起匯報。我還計劃布置一篇數學日記，題目就是《生活中的數學》。
三年級數學周記 篇4
今天早上，我和姐姐吃完早餐準備去菏蘭水鄉玩，心情是相當的好，我倆乘電梯來到樓下,姐姐突然問我：“妹妹，你知道電梯上下運動用到了哪些數學知識嗎?”我猶豫了兩秒鐘后，興奮地回答了她：“哦，我知道是運用了我們剛學過的物體的平移知識。”
姐姐捏了一下我的小鼻子說：“小機靈，沒有把你難倒，真有點讓我‘失望’哦!”……我倆玩到接近吃午飯的.時候才回家來，家里可真熱啊!我迅速地打開家里的掉扇，決定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么數學知識嗎?”姐姐一時想不起來，我等了一會，終于忍不住宣布答案了：“姐姐，風扇的轉動不正是運用了物體的旋轉知識嗎?”姐姐大叫真棒!媽媽在一旁感嘆地說：“你們看，數學的知識多豐富，它的用途多廣泛，你們要認真學習數學啊!”
我和姐姐用心地點了點頭。
三年級數學周記 篇5
今天，媽媽考了我一道題:56個荔枝與48個杏子重量相等,每個杏子比荔枝重5克,問每個杏子重(）？每個荔枝重（）？我想了想對媽媽說：這道題沒別的數字了嗎？
媽媽說：沒有．我想了半天也無從下手，沒辦法媽媽只好教我簡單化．媽媽說：店內有１０個杏子與５個梨重量相等，每個梨子比杏子重點６克，問每個杏子幾克？每個梨幾克？
我說：這還不簡單５＊６＝３０３０／５＝６２＊６＝１２這時媽媽說：你再做做剛剛那道題，噢！我明白了于是我做了起來：４８＊５＝２４０２４０／８＝３０３０＋５＝３５媽媽對我說：以后你在碰到今天類似的情況，你就想一想簡單化：把大數化小，把不熟悉的東西轉化成自己熟悉的.東西，就比較容易了．
三年級數學周記 篇6
今天下午老師說，晚上的作業是研究各種圖形的周長。老師又對一組同學說，你們研究的圖形是月牙、樹葉。然后老師詳細講了研究的方法，接著問一組同學和全班同學：“懂了嗎?”老師讓二組同學研究五角星。老師又在黑板上畫了兩個角對角的長方形，并標出其中兩條邊的`長度，說：“三組同學研究這個圖形�！蔽乙豢�，趕緊把它畫下來。
回到家，我仔細看著這個圖形，心想：這個圖形的每條邊都是直的，應該可以用尺子量。可又一想，不是都有數據了嗎，有數據就不用量了。于是我決定用算式，可以先得出一個長方形的周長，再乘以2。
我的第二種方法是先把其中一個長方形翻上去，成為一個很長的長方形，再算出這個圖形的長，乘以2，再算出這個圖形的寬乘以4，這樣也能算出這個圖形的周長。
噢，原來這個小圖形也有這么多計算周長的辦法，以后我要多多思考，還要找出計算圖形周長最簡單的辦法。
三年級數學周記 篇7
這周，我要寫分數。第一，把一個物體或一個圓平均分成若干份，其中一份就是它的幾分之一，幾分就是它的幾分之幾。第二，我們把分數中間的橫線叫分數線，表示平均分；分數線下面的數叫分母，分數線上面的數叫分子。第三，在比較大小時，分子相同，分母不同，分母越大，分數就越小，分母越小，分數就越大。第四，在比較大小時，分母相同，分子不同，分子越大，分數就越大，分子越小，分數就越小。
我和媽媽一起去買地磚。媽媽來到瓷磚店，即興給我出了道數學題 ，媽媽說：“我們的房間要鋪上地磚，房間的長是7米，寬是5米，你能告訴我鋪地磚的面積應該是多大嗎？”我想：房間的.地面是長方形的，它的面積等于長乘寬，所以等于7×5=35平方米。于是我大聲地回答媽媽：“面積應該是35平方米。整理”媽媽聽了很欣慰，笑著點了點頭，在回家的路上還買了一個小禮物獎勵我呢！
三年級數學周記 篇8
“愉快歡樂的夏天來了，帶來歌聲帶來陽光……”這首歌的`歌名叫《夏天》是我最喜愛的歌。在暑假里我的生活非常豐富，我每天早上5點50分起床，用5分鐘的時間洗臉、刷牙。6點10分準時坐上K32路，經過半小時的行程到達杭州游泳館。在何教練的帶領下7點開始游泳，到了8點30分上岸。5分鐘內換好衣服、褲子。9點35分回到家，休息一會兒吃點點心。
9點45分開始治療眼睛，10點55分我們一家人開開心心地吃午飯。吃完飯后我可以玩一會兒，玩魔方、下棋等等。中午12點45分開始做作業，到下午15點30分結束。之后可以彈彈琴、練練書法、騎自行車等等。我一天運動花了1個半小時，治療眼睛花了1小時10分鐘，學習花了2個小時45分鐘，睡覺用了9個半小時，其余時間都可以玩了，真開心！
【三年級數學周記】相關文章：
數學周記-周記04-05
數學的周記11-15
數學的周記01-28
關于數學的周記01-27
小學數學周記01-29
數學周記初中12-29
關于數學周記12-29
三年級下冊的數學周記12-17
數學專業實習周記09-25
小學數學反思周記05-15