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三年級小學(xué)生數(shù)學(xué)周記5篇
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，立即行動起來寫一篇周記吧。周記你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的三年級小學(xué)生數(shù)學(xué)周記5篇，歡迎大家分享。
三年級小學(xué)生數(shù)學(xué)周記 篇1
這一周，我又學(xué)會了一個知識，口算乘法。29×8大約得240，可以用≈來表示，因?yàn)?9接近30，所以29×8≈240。
比如：一條魚12元，4條這樣的魚大約有多少元？12×4≈40（元）答：大約要40元。
我參加了接力比賽和跳繩比賽。接力一組10人，每人跑了30米，3組。3×（10×30）=900（米）總共三年級男生跑了900米。女生一樣跑了900米，2×900=1800（米），三年級學(xué)生共跑了1800米。跳繩三年級一班男生6人，每人大約跳70下，6×70=420（下），大約跳了420下。
三年級小學(xué)生數(shù)學(xué)周記 篇2
今天我們學(xué)習(xí)了長度單位分米，測量不像應(yīng)用題那樣難，也不像1加1這樣簡單。吃過早飯，我想測量一下我的跳繩有多長。因?yàn)闆]有那么長的尺子，我不知道怎樣測量。我就跑過去找媽媽幫忙，媽媽說：“既然你已經(jīng)學(xué)過了，媽媽相信你，只要動動腦筋就一定能測量出來�！蔽艺f：“可是我的尺子才剛2分米啊，跳繩那么長。”媽媽說：“這才需要你想辦法啊，你可以把你的繩子變短啊�！眿寢尩囊环挘媸且徽Z驚醒夢中人。
我想到了把跳繩對折，然后就動起手來，我對折對折再對折后，用我的尺子一量，正好是2分米。然后，我又想：一根繩子對折一次變成同樣長的兩段，對折兩次變成4段，再對折就變成了8段，2×8=16（分米），16分米也就是1米6分米。
我興沖沖地把測量的`過程和結(jié)果告訴了媽媽。媽媽說：“只要動動腦筋，問題就不再是問題了。你要做個會動腦筋的好孩子�！蔽颐靼琢耍河袝r候不讓大人直接告訴我們答案，我們也可以做一次大人啊！
三年級小學(xué)生數(shù)學(xué)周記 篇3
9月12日星期五天氣晴我的鬧鐘又漂亮又可愛，每天它陪我睡覺，叫我起床。下午回家的時候，我的鬧鐘對我笑了笑，我也對它笑了笑。
我寫完作業(yè)，就觀察起我的鬧鐘來。鐘面上有三個好兄弟，它們的名字分別叫時、分、秒。為什么秒跑的最快？為什么分跑得不快也不慢？為什么時跑得最慢？
這時，我想起有一次老師給我們講過的`一個有關(guān)時、分、秒的故事。它們是時鐘里的三個好兄弟，聽說有比賽跑步的事情了，三個好兄弟就都來報(bào)名了。到了比賽的時間了，一聲槍聲響起來了，秒跑完一圈只用了60秒，也就是一分鐘。這時候分才跑完一米，跑完一圈花了60分鐘，也就是一個小時。這時候時卻才跑完了5米，跑完一圈居然花了12個小時，從早上跑到了晚上才跑完一圈。所以秒成了第一名，分成了第二名，時連第三名也沒拿到。
認(rèn)識時、分、秒這三位朋友真開心，同時，我也要向“秒”學(xué)習(xí)它的刻苦努力，爭分奪秒，珍惜時間！
三年級小學(xué)生數(shù)學(xué)周記 篇4
這一單元，我們學(xué)習(xí)了萬以內(nèi)的加法和減法（二）。在這一單元里，我學(xué)到了很多知識。
我知道了萬以內(nèi)的加法和減法筆算時要注意什么？1、相同數(shù)位要對齊；2、從個位算起；3、加法要注意：哪一位上相加滿十要向前一位進(jìn)一；減法要注意：哪一位上不夠減就從前一位退一。我還知道了想要知道自己算的對不對時，應(yīng)該驗(yàn)算。怎樣驗(yàn)算呢？讓我來告訴你吧。加法的.驗(yàn)算可以交換兩個加數(shù)的位置再算一遍，減法的驗(yàn)算可以用差加減數(shù)，看是不是等于被減數(shù)；也可以用被減數(shù)減差，看是不是等于減數(shù)。
大家看，我的確學(xué)到了不少知識吧。學(xué)了就要會用，在我們做練習(xí)時，一定養(yǎng)成驗(yàn)算的好習(xí)慣哦！
三年級小學(xué)生數(shù)學(xué)周記 篇5
今天，我要寫分?jǐn)?shù)。第一，把一個物體或一個圓平均分成若干份，其中一份就是它的幾分之一，幾分就是它的幾分之幾。第二，我們把分?jǐn)?shù)中間的橫線叫分?jǐn)?shù)線，表示平均分；分?jǐn)?shù)線下面的'數(shù)叫分母，分?jǐn)?shù)線上面的數(shù)叫分子。第三，在比較大小時，分子相同，分母不同，分母越大，分?jǐn)?shù)就越小，分母越小，分?jǐn)?shù)就越大。第四，在比較大小時，分母相同，分子不同，分子越大，分?jǐn)?shù)就越大，分子越小，分?jǐn)?shù)就越小。
我和媽媽一起去買地磚。媽媽來到瓷磚店，即興給我出了道數(shù)學(xué)題，媽媽說：“我們的房間要鋪上地磚，房間的長是7米，寬是5米，你能告訴我鋪地磚的面積應(yīng)該是多大嗎？”我想：房間的地面是長方形的，它的面積等于長乘寬，所以等于7×5=35平方米。于是我大聲地回答媽媽：“面積應(yīng)該是35平方米。整理”媽媽聽了很欣慰，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，在回家的路上還買了一個小禮物獎勵我呢！
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