【必備】四年級周記錦集4篇
不經意間,眨眼間,一個星期已經過去,一周的經歷,可以助長我們的閱歷,一定有不少可以記錄的東西吧,該寫一篇周記了。千萬不能認為周記隨便應付就可以,下面是小編精心整理的四年級周記5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級周記 篇1
昨天,阿姨用練過毛筆字的黃色宣紙,給我做了一個紙毽子,就像迷你版獅子頭。
今天早上,我一醒,就踢紙毽子!跋劝鸭堧ψ佑媚_尖勾住,然后再輕松地把毽子踢起來。”我默默地念著秘訣。
第一次,紙毽子落在地上了,我還一腳踢過去,都快踢到自己的'門牙了。
第二次,毽子就像灰太狼,我就像紅太狼。紅太狼用平底鍋把灰太狼打到月球去了。
第三次,紙毽子在我的彈簧腳上飛了出去,又像泰坦尼克號一樣沉了下去。
有次,我兩只腳一起踢,結果,我四腳朝天躺在地上,摸著屁股哇呀哇呀地怪叫。
我感覺,我在蹂躪紙毽子。
現在,媽媽閃亮出場。老媽先雙腳合并,一躍而起,毽子在她的腳背上蹦了起來。
四年級周記 篇2
今天,媽媽給我買回來了一對倉鼠。兩只小家伙長得肥胖、可愛,我非常喜歡它們,我給它們取了名字叫做多多和少少,還給它們倆編了個口號:不是姐妹,而是兄弟;不是大大小小,而是多多少少。
多多少少兩兄弟長得很像,它們的皮毛顏色樸素,在背的中間有一條深黑色條紋,條紋兩旁有淺黑色的皮毛,就像穿著一件淺黑色的外衣。腹部的'皮毛像雪白的背心,被淺黑色的外衣蓋住了。它們倆喜歡吃瓜子、米飯、花生、牛奶、小魚干等一些食物,每一次給它們喂食是我跟它們最親近的時候,它們用兩只小前爪捧著食物往嘴里送,還時不時的轉頭看我,好像在對我說謝謝。多多少少的體型不是很大,在它們的腦袋上有兩只小而圓的耳朵,時不時地注意著附近的聲響。圓圓的身體,圓溜溜的眼睛像一顆黑鉆石。四肢比較短小,腳掌是紅色的,像穿著一雙紅色的小襪子,特別可愛。
小倉鼠不喜歡被人摸,它們白天一般是睡覺,晚上玩耍。我一定會好好照顧它們倆的。
四年級周記 篇3
放學了,放學了!我看見班里就剩下幾個掃地的同學了,就趕緊收拾好作業本,當我拉好拉鏈的時候,發現桌子上有一本《學業測評》,咦?我不是剛剛才放進去的嗎?不管了,隊伍也許早就走了,我還是先塞進書包里再說好了。
上了車,我氣喘吁吁地嚷嚷道:“這書包怎么這么重啊!跟石頭一樣!”回到家的時候,好不容易把書包拖出車子,拉開拉鏈。寫做什么呢?還是數學吧!于是我找出《學業測評》來寫,發現《學業測評》上面的字不像我寫的字,而且是用鋼筆寫的',可我明明記得我是用鉛筆寫的呀!難道……我快速的看了看封面的名字——孫緒濤。原來不是我的。那我的呢?我著急的翻了翻書包,果然還有一本《學業測評》,而且……而且是我的!
我仔細的回想著為什么孫緒濤的《學業測評》會在我的書包里呢……為什么呢……哦!我知道了,放學的時候,孫緒濤也在收拾書包,他大概因為自己桌子上放不下去東西了,所以才把數學作業放在我的桌子上的。我呢誤以為是我自己的,因為我們班同學的《學業測評》完全是一模一樣的。再說了我又沒看見孫緒濤他把作業本放在我的桌子上,所以我才把他的帶回來。不過還好我的《學業測評》還在。要不我今天晚上數學做什么呀!可是……那孫緒濤他晚上沒有看見《學業測評》,會不會很驚慌,急著找《學業測評》呢?如果我明天早上把他的《學業測評》交給他,他會不會怪我沒看清楚呢?其實,我是想看清楚的,可是今天晚上的作業特別多,所以才懶的看《學業測評》上的名字的。
下次我一定會看清楚作業本到底是誰的了,再也不會像今天這樣了。明天還不知道我交給孫緒濤后,他的表情會怎樣,會不會對我大吼大叫的呢。
四年級周記 篇4
光陰似箭,日月如梭,一眨眼快樂的暑假結束了,新的學期又開始了。
9月1日,我背著書包,又來到我們的學校。校園依舊,可很多事卻都發生了變化。那天校園可熱鬧了,一年級新生都由家長們陪同來到了我們的學校,以前六年級的大哥哥大姐姐都離開了,我已由小學低年級段進入了小學高年級段了。在這個學期教了我們三年的班主任陳老師也不教我們了,但是我還是會記住陳老師的,想我剛入學的時候作業總是丟三落四 ,是
陳老師耐心地教育我鼓勵我,讓我改掉了壞習慣;在我每次生病的時候陳老師總是慈祥的問我哪里不舒服了;陳老師的'點點滴滴教育都令我難以忘懷。以前我覺得做作業真煩,我多么希望我能快快長大,長大了就不用做作業了,但是經過三年的學習讓我增長了許多知識也讓我懂得了許多道理,其實做大人們也很辛苦,他們不僅要上班,還要養育我們。我們是多么幸福,生長在社會主義新農村,有這么好的學習環境和條件。現在我覺得學習是很開心的,也不討厭做作業了,因為每當學會一樣新知識時是很快樂的。
我想對父母和老師說:“您們辛苦了,我會好好讀書的,學好文化,長大了去成為一個對社會有用的人!
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