【精華】周記初中生匯總十篇
不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，想必大家都有了很深的感觸吧，需要進行好好的總結并且記錄在周記里了。怎樣寫好周記呢?以下是小編幫大家整理的周記初中生10篇，希望能夠幫助到大家。
周記初中生 篇1
告別了小學的生活，告別了我親愛的母校，瞧，中學的大門正向我招手，步入中學的大門。我來到了前進路中學，開始了中學的新生活，也開始了我新的學習。
來到前進路中學，新的同學，新的老師，新的面孔，我覺得一切都是那樣新奇。來到操場，我能感覺到清新的空氣在我身邊環繞。操場無比的寬敞，許多同學在操場上歡樂的玩著，看他們那一個個高興的表情，興許是因為交到了新的朋友。來到教室，只見教室窗明幾凈，一塵不染，課桌和椅子擺放得整整齊齊，新的教室的椅子是長條狀的，雖然看起來不怎么樣，但是坐上去卻挺舒服的。發書的時候到了，瞧同學們那高興的樣子，真是可愛極了！這次一共發了38本書，看著這些新書我情不自禁的`高興起來。
我的初中生涯就從今天開始了。也就是說；從此，我就是一名中學生了，所以從此我要嚴格要求自己，要做到勝不驕，敗不餒，爭取在初中的第一學期里成績一鳴驚人，讓我的學習更上一層樓，我要在初中生涯里以恒心為良友，以經驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，我相信，一定會做得很好。我堅信一句話“世上無難事，只怕有心人”以后我不管遇到什么事都不退縮，相信我一定能做到。
我上初中了，我要在新的學期里不斷要求自己，我要在知識的海洋里盡情歡樂的飛舞。讓老師和父母對我滿意，希望我這三年的初中生涯能開心，歡樂的度過。我要對著天大喊一聲：“我上初中了，我要加油，加油，再加油！”
周記初中生 篇2
星期六早上，我們一家騎著單車去海邊玩，到那里我看到許多白色的海鷗，在空中飛翔，它白色的羽毛，好似披上一件雪白的大衣，再走近看看，它的嘴巴尖尖的，兩條腿又細又長，好像兩條細細的竹竿。
接著我又來到海灘邊，我蹲在水堤邊，把手放在水里，讓我感覺到一陣清涼，一個大浪打來，岸邊的沙地濕，浪潮又退回去，浪花一個接一個的拍打過來，美麗極，好似一條白色的緞帶。
我突然看到海面上，閃爍著迷人的光點，好像灑上一層美麗的熒光粉，我又去玩堆沙堡，我坐下來，摸著柔軟的`細沙，一陣海風吹來，我仿佛感覺在仙境里，我聽到海水拍打細沙的聲音，我摸到柔軟的細沙，我看到波光粼粼的大海，我一邊堆沙堡，一邊傾聽著海水拍打細沙的聲音……
周記初中生 篇3
假期中，讀到凱倫的《假如給我三天光明》，被她那份期盼與滿足所打動。為什么她是那樣的向往三天的光明？我終于耐不住性子，決定嘗試當一回"凱倫"。
星期三的清晨，紅彤彤的太陽從東方冉冉升起。我站在陽臺上，面對太陽，閉上眼睛，又蒙上了一條紗巾。眼前光亮的一切立刻消失了。凱倫能把太陽想象成什么樣子呢？我現在又能把太陽在腦海中構想成一幅什么樣的奇觀呢？太陽，圓圓的，紅彤彤的，光芒四射。嗯。還有。還有。日日都見的太陽此時在我的腦海中只是這樣一個失去光彩的'形象。那樹呢？樹葉是綠的，樹干是青的。那再想一下云彩吧，潔白無瑕，四處慢慢飄動。盡管挖空心思地想著語文書本上那些優美的詞句，但是這些日常就與我朝夕相處的景物竟像一塊干干巴巴的白菜葉一樣，形象不豐滿，神韻在眼前的一片漆黑中逃之夭夭。此時此刻的我已按捺不住急切的心情，想睜開眼睛，取下紗巾，仔細看個夠，然而我提醒自己現在是在嘗試著當一回凱倫，凱倫現在是無法睜開眼睛看到什么的，于是又耐下性子繼續嘗試。
我感受到高爾基筆下的那座時鐘在“嘀嗒、嘀嗒“地走著，然而此時的“凱倫“卻只擁有漆黑、寂寞、苦悶與充滿整個胸腔的熱切：盼望光明，盼望光明！怎么辦，凱倫當時是否在怨天尤人，是否垂頭喪氣，是否，是否喪失生活的信心？沒有，凱倫有的是用整個生命去擁抱太陽，去充實生活，以堅強的意志去描繪自己黯淡的生命，使之肖耀生輝，照亮了別人，同時也照亮了我，消除了我對她氣求、冀盼三天光明的不解，增加了我對她的崇敬。
此時此刻，我的心已平靜了許多，我是在嘗試著當一回凱倫，然而，光明卻使我那么期盼。大約是半個小時了吧，或許是四十分鐘，或許是更長的時間了。我急切地拉下紗巾，猛地睜開眼睛，萬道光荒四射而來。瞇著眼看看表，才過了十分鐘。
十分鐘，才短暫的十分鐘，我卻度分如年。就在這一瞬間，我懂得了凱倫的偉大。僅僅通過這一次嘗試，我便認識到了“三天光明”的價值，也僅僅是通過這一次嘗試，我才伸開雙臂，想擁抱太陽，高呼：“太陽真好，生命真好！”此時竟使我不由得背育起岳飛《滿江紅》中的名句：“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切……”
周記初中生 篇4
對于下雨天，我總有一種特殊的感覺。是帶著淡淡的寂寞淡淡的傷，還是帶著淡淡的歡喜淡淡快樂，這我就不明白了。就像今天，窗外飄起的小雨，輕柔的潤濕了整個鋼筋水泥的城市，也靜靜灑在我的心里，看著那些路人我會沉默一陣，也許我是不開心的，但我笑得無拘無束，也許我是開心的。
越好的茶越不會以苦澀凌人，越有詩情畫意的小雨越會給你的心留一點余地。所以我覺得我想得再多，也達不到黯然神傷的地步吧！這樣的下雨天自然而然的就成了我天馬行空的時候。
一路走一路笑，時光憑添了歲月的皺紋，流年在手心里隔斷通往彼岸的船只；遠隔滄海，靜靜望著我如夢的記憶，越遠越清晰。記憶里，那些永遠凍結不了的笑，掛滿一樹，滿院芬芳。
我們總喜歡手捧一本書在雨后的操場暢讀，薔薇淡淡的開著，整個操場彌漫著清香。日子也過得淡淡的，但是在后來它卻足以填滿我空蕩的心，那么決絕的拒絕所有風光絕盛之景。
下雨天，我總能聞到很熟悉味道，關于我們。有一個女孩會在雨中搶一把傘，朝教室邊跑邊壞壞的笑，有一個男孩會站在草地里淋一場雨，然后不爭氣的病倒，有三個女孩，會在雨后的跑道上，跳起來扯柳枝，露珠灑滿一地，最慢那一滴撞入湖心，激起一片漣漪，悠悠蕩蕩。有一群女孩會在下雨天的操場上踩水，水濺起，笑聲飛遍每一個角落；下雨天，我從來不喜歡撐雨傘，倔強的堅持著我荒謬的想法，可是最后，到今天，我還是不得不自己為自己打傘，是被雨淋的次數多了吧，雨點一落在頭上，頭就會疼，時間終于荒廢我的den待。關于下雨天的記憶太多太多......有時候，看著多雨的天空，總是傻傻的笑，
當我們回歸到心海深處的那片幽藍中，它會一點點清晰的.舒展在眉黛之間。
下雨天總是霧靄沉沉，看不清，猜不透，但那種美并不是用那么平淡的語言可以表達的，當然也不適合華麗的辭藻。想笑就笑，想哭就哭，沒有人看得清你的眼睛，也沒有任何東西可以撞開你的心房。
在每一個下雨天我都能看清很多故事之后的東西，就像一下子弄明白了某一個歷史人物背后的故事那樣。有些情感一句話就可以將它摧毀，然后你就會明白，原來它也只是人生的一段插曲，是一顆隨便就可以撥動的棋子，你就會慢慢退出一步，退出以后，就會成長。原來，有些曲子，只是偶爾聽一聽，尋找一下某種感覺，其實你并不適合那首曲子，是嗎？
不知從什么時候開始，我的筆尖再也不會滑落關于什么寂寞，什么憂愁之類的字樣，甚至從來都想不起這是關于什么東西的，只是覺得荒謬。下雨天的空氣很清新，我總喜歡努力的嗅著泥土的味道，抬頭試圖在天空找一點什么東西，每一次，我都如愿以償.....
周記初中生 篇5
自從讀書以來，我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時雖然聽老師說，但并未堅持下來，只是偶爾練一練，現學生寒假生活計劃小學生寒假計劃中學生寒假計劃大學生寒假計劃寒假實踐總結寒假生活總結
在看著自己的字還真的有點后悔當初浪費了太多的`時間，沒把字練好。正好今年放寒假時學校校長給我們布置寒假作業，我想就利用寒假時間來練一練字吧。
但是堅持三天后，每天練兩頁，到了第四天，心就有點癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最后經過矛盾的爭扎，我還是堅持了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時，我就拿出紙與筆，安靜的練起字來，結果什么煩心事都沒有了�，F在練字已成為我生活的一種習慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒有完成。經過自己的努力，現在我的字有了一定的進步，今后我還將繼續堅持下去。
周記初中生 篇6
盼望著，盼望著，終于盼來了這一天——我上初一了！我懷著緊張而又激動的感情開始了開學的第一天……
迎著涼爽的微風，邁著輕快的腳步，我來到了這個美麗校園——寧鄉師范。高大的樹木，濃綠的矮灌木，寬闊的操場。哦！那邊還有幾個小亭子！多么舒適、多么漂亮環境啊！看到這些，我心里樂滋滋的。在這么好的`環境下學習，該多好��！我還要看環境呢！
我便走向教室。一進教室，那一張張面孔中，我找到了那張最熟悉面孔。我的“死黨”姜宸，你還好嗎？好久不見了……跟老同學聊一聊，選自己喜歡的座位，這些都令人興奮。在新的教室里，總會有有一種萬象更新的感覺。來交幾個新朋友吧！以后大家都是朋友了，希望能和大家友好相處。我有一種掩飾不住的歡喜。
吃完早餐之后。新老師走進了教室。她和藹可親，平易近人，仿佛成了我們的朋友。周老師自我介紹了一番后，又講了許多事情。他不像其他老師那樣，急著宣布班規。周老師正是一位好老師！連姜宸都說：“周老師真像方老師一樣和藹��！”我們還認識了其他的老師。
勞動最光榮！周老師說，為了給我們一個跟舒適的環境，決定大掃除。每個人都勞動了！雖然累得直流汗，但看著著美麗的勞動成果，大家都高興。
我帶著快樂和喜悅，走在回家的路上，心里卻想著：為自己的未來；我要努力奮斗，勤奮學習，為走向成功建造一級最棒的階梯！
周記初中生 篇7
有人說，我們的初中，就像一部小說，又像一部電影，每天的生活就像一幅幅不斷切換的畫面，不斷演繹著精彩和驚奇。
每當天氣放晴，便站在蔚藍的天空下，任陽光撒著身上，靜靜地閉上眼，大腦里面不斷重復著3年的初中生涯。在這一刻仿佛又回到了從前，時光倒流，重新經歷著以前的一點一滴，這些依舊是那么熟悉，那么懷念。
曾記得，每個晨曦，空氣迎面撲來，充滿著朝氣，深吸一口氣會感覺渾身舒暢。那時的我們一個個臉含微笑，踱著輕盈矯健的步伐，迎接著東升的旭日，伴著美麗的的'校園盡情地在操場上奔跑，在校園中跳繩，在林蔭下漫步，在樓梯邊談笑，人一天之中最清新的風吹打著我們，碰到老師鞠個躬問聲早安，和同學并肩而行，一起上課，一起沖擊新的挑戰。
曾記得，每個飯前，將要下課時，我們總是急著下樓去取父母送來的飯。眼中常有期待的目光，心中總有溫馨的感動。下課了，快步跑到母親身邊，貪婪的吃著，聽著母親親切的嘮叨，不經意間看到母親滿臉的笑容，心中生出更多的幸福，直到看著她帶著飯盒離開校園，才記得自己還有更重要的事情要做。
曾記得，每個課堂，我們總是那么全神貫注，側耳聆聽老師講的每一個重點，手上的筆一直不停的滑動。每當被點名提問的時候，臉上也會閃過一絲無比倒霉的表情，答案也是那么的干脆利落�？偰苈犚娎蠋焽Z叨的話語，卻讓人感到無比的親切；總能看見同學們一起討論難題的情景，讓你不由的獲得前進的動力。我們永遠是那么謙虛團結，就像我們當初永不言棄的誓言......
初中的生活是幸福的，印象是美好的，心靈是純潔的，校園是和諧的。老師是慈愛的，同學是友善的。我猛然發現，印象中的校園竟然是那么的讓人不舍。
周記初中生 篇8
夏天的烈日，像一團烈火在大地熊熊燃燒，炎熱的天氣使人喘不過氣來。樹上的蟬鳴一陣接著一陣，一曲完了，又用一股新的勁頭唱起來，盡管這歌聲富有節奏感，可仍然讓人感到心煩。
在我苦口婆心，軟硬兼施的說服之下，爸爸終于答應帶我去游泳了。我一路高興的小跑到游泳館，雖然累得我氣喘吁吁，大汗淋漓，可我還是已最快的`速度換好了泳褲，戴上游泳鏡，一頭扎進水里。
有了以前的基礎，我已經能在水面上平穩的游上一段了，盡管速度不快，但我心里卻有一股自豪感。有了爸爸的陪伴，到深水區游泳已經五所懼怕了。我如魚得水一般暢游，可畢竟功夫有限，換氣時把水嗆到喉嚨里我一把摟住爸爸的脖子，一時沒回過神來的爸爸被我拉進了水里，我一看玩笑開大了，便來一個“鯉魚打挺”，一頭鉆入水中朝遠處游去。
我游到媽媽身邊，正跟她談笑風生時，爸爸猶如神兵天將，一把抓住我的腳，使我來了個180°大轉彎，好在我反應迅速，才避免喝上幾口水。
天色漸漸暗下來，爸爸媽媽又在催我回家，可我意猶未盡，為了避開爸爸媽媽的視線，我深吸一口氣，抓住欄桿，一直蹲在池底，可畢竟肺活量有限，不出一會兒，我便忍不住，只好已“迅雷不及掩耳之勢”鉆出水面，呵，他們還沒發現。不只是巧合，還是爸爸“火眼金睛”，一次換氣時，不巧被爸爸看見了，我只好乖乖的跟著爸爸去更衣室。
活動了一個下午，我也累了，回到家時，我匆匆的吃上幾口飯，便趴在床上呼嚕大睡。
周記初中生 篇9
“哇，陽光好刺眼啊!”這是我暑假里的每一個早上都會有的感覺，暑假里的休息時間跟上學時的休息時間可以說是完全顛倒的，基本上晚上都是精神抖擻的，因為是凌晨才入睡，所以早上一般都是昏睡不醒的，直到太陽的光強烈到窗簾也不起作用的時候，我才會被陽光從美夢中“刺”醒。其實每天的陽光都是一樣刺眼，可我每天就還是會感嘆到，今天的陽光怎么特別刺眼!這或許成為了我暑假生活里的一種習慣，就好像話劇開始的時候，總會有一句開場白，而這就是我暑假生活里的每一天的“開場白”。
對我來說，暑假生活真的不怎么樣，甚至我覺得很無聊，是一種浪費時間的`表現。上學的時候總是熱切期盼著暑假的到來，就像抗戰年代的老百姓渴望“解放”一樣，可在放假的時候，就覺得每天都好像無所事事一樣，簡直是度日如年般“痛苦”。我不知道這是不是我個人的心理問題，又或許是廣大“同胞”的心聲。人是貪心的，總是不能滿足的，所以才會有前進的動力。
很多時候，腦海里都會不自覺的出現上學時那些畫面，無論是什么“雞毛蒜皮”的小事，還是什么“翻天覆地”的大事。都一一地呈現在眼前，那些笑容真的好燦爛，打鬧成一片的熱鬧氣氛，真的很讓人回味!雖然只是在回憶在想，但還是覺得好開心，那些畫面具有無法抗拒的魅力，才讓人回味無窮。
我好想跟畫面里的人說，我好想你們!也許，我還是比較喜歡上學，不是因為我很想讀書，而是因為我想跟大家在一起，這樣那些無聊感，那種度日如年的感覺就會不復存在了!
又是一個使我更加確定自己跟大家深厚友誼的暑假!真的，同學們，我好想你們了!讓暑假快點結束吧
周記初中生 篇10
曾經覺得自己如同被緊緊束縛的彈簧振子，機械地做著簡諧振動，永不停息。每天重復走過的路，離開，返回，離開，返回周而復始，做著不愿做的事，枯燥，無奈。然而成長使我漸漸領悟著青春，學會了對青春受力分析，并珍惜著她帶來的一切。
成長的旅程中有太多美好的事物，常常與之擦身而過卻渾然不覺。因為我們太忙了，忙著為學習加速度，油門一踩到底，飛馳著駛向遙遠而目不能及的終點。視野里充斥著瞬間掠過的，根本無法看清的.模糊的背景。然而道路卻不總是平坦的，面對稍陡的上坡路，望坡興嘆嗎?停滯不前終究不是辦法，于是由于慣性繼續加速，耗盡體力，還未到達坡頂便已筋疲力盡。殊不知額定功率是一定的，要繼續前行，只能放慢速度，以獲得更大的牽引力，登上坡頂。青春的時光正是這一段坡路，放慢腳步，讓眼眸以最大的可能性把天地瀏覽一番，用心感悟每一堂課，用心傾聽親朋好友低低啞啞的絮叨聲，用心呵護那一路的真情，等待我們的是坡上不盡的奇偉瑰怪。
勻速直線運動永遠是理想狀態，在摩擦力，空氣阻力等眾多因素的阻饒下，速度不斷減小，最終減到零而停止運動。青春是富有的，我們擁有自信，充滿朝氣，洋溢熱情，張揚個性，展示活力，這一切為我們前進不斷提供著加速度，維持著這奔向希望的生命的運動。
原來，每一天都是嶄新的，草長鶯飛，電閃雷鳴，葉黃而隕，寒風凜冽，都充盈著內涵;原來，我不是彈簧振子，而是自由運動的小球。我體會著文字與科學的交融，面隊著失敗與成功的相繼，努力著，為了那個遙遠的夢想，為了實現青春的價值。
我自信，我出色。
我努力，我成功。
我青春，我無悔。
【周記初中生】相關文章：
周記初中生12-04
(精選)初中生周記07-04
周記初中生01-29
初中生的周記01-28
初中生周記12-26
初中生周記(精選)05-22
有關初中生的周記12-05
初中生寒假周記11-09
初中生周記通用06-05
寒假周記初中生06-07