小學(xué)生周記

【必備】小學(xué)生周記范文匯總十篇

　　不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。為了讓您不再為寫周記頭疼，以下是小編為大家收集的小學(xué)生周記10篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生周記 篇1

　　周一早晨，我參加了小學(xué)的第一次升旗儀式，因?yàn)槠鸬锰�早啦，坐校車時(shí)間很久，很困。升旗后，我們班開始練習(xí)站隊(duì)和原地踏步，雖然沒意思，但是這是必須要學(xué)習(xí)和做的'。接下來，我們就上了語文課，語文課有意思多了，我們學(xué)習(xí)了上課的行為規(guī)范，周一語文有2節(jié)課，下午的語文課陳老師給我們布置了作業(yè)。

　　后面就上探究課了，探究課應(yīng)該是動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的，可是周一第一課我們只學(xué)習(xí)了規(guī)則，所以雖然課上的不錯(cuò)，但是不是很好玩。

　　下午的英語課現(xiàn)在我最喜歡了，我以前不懂英語，現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)懂一點(diǎn)了；數(shù)學(xué)課就太簡單啦，我都會(huì)。最后一節(jié)是體育課，我們練習(xí)了排隊(duì)，還有分散和集合，比早上的有那么一點(diǎn)意思。體育課上完，我們就在教室里安靜地坐著，老師給我們講講周一學(xué)校里發(fā)生的事情。

　　終于到放學(xué)了，我急急忙忙來不及整理書包，陳老師幫我理好了，然后我們坐校車的同學(xué)就先走了。

小學(xué)生周記 篇2

　　我以實(shí)習(xí)生的身份來到西安鐵一院/歐博邁亞聯(lián)合監(jiān)理站，實(shí)習(xí)的第一周我是作為一名資料員負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的資料檔案管理、計(jì)劃、統(tǒng)計(jì)管理及內(nèi)業(yè)管理工作。首先師傅讓我看了很多監(jiān)理資料員的管理手冊(cè)、監(jiān)理規(guī)范、監(jiān)理實(shí)施細(xì)則、監(jiān)理計(jì)劃，使我對(duì)監(jiān)理工作有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。

　　其次我又學(xué)習(xí)了監(jiān)理工作的依據(jù)：

　�、殴こ淌┕�圖紙、技術(shù)說明及設(shè)計(jì)交底、會(huì)審紀(jì)要;

　　⑵監(jiān)理合同及經(jīng)建設(shè)方同意的《監(jiān)理規(guī)劃》;

　�、潜O(jiān)理合同、總承包合同及分包合同(包括業(yè)主與各方簽訂的各種協(xié)議);

　�、日�府有關(guān)政策、法令、監(jiān)理法規(guī)等;⑸其它有關(guān)文件國家法律、法規(guī)、建設(shè)單位與施工單位簽定的'施工合同或協(xié)議大學(xué)生檔案整理實(shí)習(xí)周記大學(xué)生檔案整理實(shí)習(xí)周記。

　　師傅又幫我講解了監(jiān)理的主要工作內(nèi)容：“三控、兩管、一協(xié)調(diào)”，在現(xiàn)場(chǎng)控制工程的質(zhì)量、進(jìn)度、投資;進(jìn)行合同、信息管理;積極協(xié)調(diào)參建各方的關(guān)系。為了保證工程又快又好的完成，監(jiān)理人員還會(huì)采取必要的措施：

　　1、對(duì)于關(guān)鍵部位、重要工序進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)旁站監(jiān)理，檢查符合有關(guān)規(guī)定后，才允許進(jìn)行下一道工序的施工;

　　2、對(duì)于施工中重要建筑材料，在進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)時(shí)必須檢查產(chǎn)品出廠合格證書，或者進(jìn)行見證取樣，送到有相關(guān)資質(zhì)的檢測(cè)單位進(jìn)行檢驗(yàn);

　　3、做好監(jiān)理日志，詳細(xì)記錄每一天工程所發(fā)生的事情，以防工程出現(xiàn)質(zhì)量問題，從而能夠有依可查。

小學(xué)生周記 篇3

　　每當(dāng)清明節(jié)來臨時(shí)，所有的炎黃子孫用不同的方式祭拜祖先，寄托自己的哀思。我們家也不例外。

　　清明節(jié)的那天，我們?nèi)�家起了個(gè)大早，換上樸素的衣服乘車回老家，在路上下著雨，使我想起一句名詩;“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”經(jīng)過長途跋涉，我們回到了老家，來到了二伯家，準(zhǔn)備一家老小一起上墳。

　　我們踏著泥濘的山路，一步一步艱難的`往上爬，大約過了半個(gè)鐘頭，我們來到太婆和太爺爺，爺爺，婆婆的和墓，我們先一人拿支香，點(diǎn)燃鞠躬，不知道為什么，這煙能使人情緒低落，我不經(jīng)傷心起來，上完香后我們給太婆和太爺爺，婆婆，爺爺燒鬼票子，鬼票子是專門為死去的親人在陰間里花的鈔票，爸爸知道太婆。爺爺。太爺爺愛抽煙，婆婆愛打麻將所以多給他們燒了些鬼票子，然后給他們鞠了幾個(gè)90°的躬。

　　在家鄉(xiāng)，每個(gè)來上墳的男女老少。老少爺們都要和死去的親人說心里話，我第一個(gè)說：“太婆。太爺爺。婆婆。爺爺你們都走的那么早。”說到這里我的眼淚奪眶而出，“我連面都還沒見著，你們就撇下我不管走了，難道你們不想見我？自打我出生，就只能對(duì)著薄薄的遺像為你們祈禱，為你們祝福。 ”

　　說完后我的淚水像斷線的珠子一個(gè)勁的往下流，輪到爸爸了，爸爸先恭恭敬敬的的舉了一躬，獻(xiàn)上了一把花，開始和爺爺。婆婆。太爺爺。太婆婆說話：“爹，娘，爺爺，婆婆，咱家打小就窮，你們舍不得吃，舍不得穿，為了上我們好好學(xué)習(xí)，你們隱瞞了病情，在一個(gè)雷雨交加的夜晚離開了我們孩兒不孝！沒有照顧好您老人家，我在這給你們賠不是了。 ”

　　在場(chǎng)的人都哭了，愿死去的親人在陰間好好生活。

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！泵慨�(dāng)這句詩在我耳邊響起，我就頭涔涔淚潸潸。

小學(xué)生周記 篇4

　　我媽媽開了文具店，今天是星期六，媽媽有事，叫我去看店。一會(huì)，李阿姨來了，她說要“考考我”，才能告訴我買什么，她說：“李輝買了一枝鉛筆和一個(gè)練習(xí)本，一共花了6元。練習(xí)本的價(jià)錢是鉛筆的兩倍。鉛筆和練習(xí)本的單價(jià)各是多少錢？” 我想了想：練習(xí)本和鉛筆一共是3倍，只要用6÷3就能求出鉛筆的價(jià)格，那練習(xí)本的.價(jià)格也能求出來了。我把答案說了出來，李阿姨夸我：“能夠仔細(xì)地分析題目，真不錯(cuò)！”“你這里練習(xí)本每本0。6元，作文本每本0。9元，我要買10本，給你8.1元，不用找，你該給我?guī)妆揪毩?xí)本 ，幾本作文本？”我想了想說：“先假設(shè)10本全是作文本，需要10×0.9=9元，實(shí)際付了8.1元，比假設(shè)少付了9-8.1=0.9元，實(shí)際作文本比練習(xí)本多0.9-0.6=0.3元，就可求出練習(xí)本是0.9÷0.3=3（本），作文本是10-3=7（本）�！彼愠鰜砹�，李阿姨直夸我聰明，我心里美滋滋的，后來李阿姨又買了幾樣文具，結(jié)帳時(shí)我還沉浸在歡樂之中，結(jié)果呢把錢算錯(cuò)了，我沒發(fā)現(xiàn)，阿姨卻對(duì)我說：“你呀，一夸你就得意忘形了。把該付的錢的小數(shù)點(diǎn)看錯(cuò)了，結(jié)果呢我少付15。3元�！薄皩�(duì)不起，小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)了一位，比原來的價(jià)格縮小了10倍，相差了9倍，只要15.3÷9=1.7元，由于剛才縮小了10倍，所以要1.7×10=17元�！崩畎⒁逃仲I了幾個(gè)文具，就走了。

　　今天，李阿姨的“考考我”被我攻破了，我心想：生活中的數(shù)學(xué)無處不在，我要更加努力。

小學(xué)生周記 篇5

　　今天下午的第一節(jié)課是英語課，我們進(jìn)行了一場(chǎng)默寫。默寫結(jié)果使丁老師幾乎氣成了一只紅紅的“人形番茄”。

　　丁老師在前幾天就告訴我們今天要默寫1、2單元的單詞、詞組和句子，但是似乎有很多人對(duì)自己信心滿滿，認(rèn)為自己肯定能默一百分，不用再復(fù)習(xí)了。不過我心想：有備無患，防患未然。萬一有一些詞組不會(huì)默怎么辦？我得好好看一下書，否則默不到一百分我可就不太好了。于是我趁著老師問作業(yè)時(shí)把書拿出來好好看了一遍，等我看好之后，老師的作業(yè)也問完了，默寫開始了。老師一個(gè)一個(gè)的報(bào)，我寫呀寫呀，終于，老師報(bào)完了，開始將另外的作業(yè)。我把作業(yè)本合上，打開了另一本作業(yè)本。

　　下課之后，丁老師手拿紅筆，從第四組開始批改默寫本。改著改著，我發(fā)現(xiàn)丁老師的眉頭漸漸皺了起來，臉色也越來越難看。我知道，丁老師改默寫本時(shí)一定很不順心，大概是我們的默寫成績沒有達(dá)到她預(yù)期的.成績。一改完第四組，丁老師說：“到現(xiàn)在為止還沒有改到一個(gè)一百分啊�！庇珠_始改第三組，也就是我們這一組。越改丁老師越生氣，甚至說不想改下去了。改到我的默寫本時(shí)，丁老師才露出了一點(diǎn)笑容，因?yàn)槲沂且话俜�！丁老師立刻說出了這一個(gè)消息，并給了我表揚(yáng)，這個(gè)一百分真值錢！

　　但是由于總體我們默得太差，丁老師宣布明天要重新默寫，我也一定會(huì)全力以赴的！一定要再次默到一百分！

小學(xué)生周記 篇6

　　明天過了，軍訓(xùn)就結(jié)束，說起來真的還舍不得呀，我想哭，真的雖然前幾天說很想結(jié)束可是現(xiàn)在。明天的比賽我覺得并不重要，或許在軍訓(xùn)之間我們有過抱怨，可是這幾天我們真的學(xué)到了很多，在今后的日子，我們會(huì)越飛越高。我們學(xué)會(huì)了克服困難，在烈日的陽光下，我們留過汗水，收獲了的也很多。教官雖然平時(shí)很兇，我們還背地里說過他的壞話，可是我們真的很感激他，我們這一代是溫室里的花的，家里面都把我們當(dāng)成了寳，我們嬌生慣養(yǎng)，禁不起風(fēng)風(fēng)雨雨，遇到困難我們總是選擇逃避，那時(shí)候我們連面對(duì)困難的`勇氣都沒有，至少現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)去謝謝身邊為我們?yōu)槲覀兏冻龅娜恕?/p>

　　我一直是個(gè)重感情的人，我很舍不得教官的離開，可人總是要離開的，天下沒有不散的宴席，離別總是有的，哎，再見了教官，謝謝。

小學(xué)生周記 篇7

　　早上，我和爸爸去釣魚。

　　我們來到湖邊，坐了下來。我拿出精美的伸縮魚桿，鉤上魚餌，把魚鉤拋到水里，兩眼緊盯著魚漂，等待著魚兒上鉤。不一會(huì)兒，魚漂動(dòng)了一下�！坝恤~！”我喊道。

　　爸爸回過頭，把我的魚桿輕輕地拿在手里。過了大約一分鐘，魚漂猛地鉆進(jìn)水里不見了。爸爸迅速提起魚桿，一條大鰱魚咬上了鉤。魚在水里東游西竄，爸爸緊緊地握住魚桿，不慌不忙地把魚拉到岸邊。我急忙拿來捕魚網(wǎng)，把大鰱魚給捕了上來�！昂眉一�，終于把你給釣上來了！”爸爸笑著說。“是啊，我們又可以美餐一頓啦！”我也興奮地說。

　　我們收起漁具，提著魚，一路說說笑笑地回家了。

小學(xué)生周記 篇8

　　人們都說：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳，我們站在那山峰來觀賞黃山的美麗的風(fēng)光。

　　我見過公園里千奇百怪的假石山，也游覽過九華山上險(xiǎn)峻的山峰，卻從沒見過黃山的石頭，這里的石頭真怪呀！一個(gè)個(gè)奇形怪狀，姿態(tài)萬千，像仙人，像金雞，像仙桃……被大自然雕刻的栩栩如生；黃山的石真閑呀，怪石嶙峋，十分光滑，好像你一爬上去，就會(huì)一個(gè)倒栽蔥摔下來；黃山的'石真多啊，像滿天的星星，數(shù)不勝數(shù)，琳瑯滿目。

　　我上過種的松樹，看見過田野里挺拔的松樹，今天我來看看黃山的松樹，黃山的松樹真高啊，一棵棵蒼翠欲滴、生機(jī)勃勃。好像把他們那頑強(qiáng)的生命力展現(xiàn)給我們。

　　我昨天看不會(huì)吧，“這松竟然在石頭上扎了根？”雖然土壤稀少。，但這一棵棵松樹都跟軍人一樣，站得筆直，不放松一點(diǎn)。

　　這樣的石長出這樣的松，這樣的松點(diǎn)綴著這樣的石，再加上空中云海猶如一團(tuán)一團(tuán)的云霧，讓人情不自禁地嘆道�！包S山，大自然的偉大杰作！”

小學(xué)生周記 篇9

　　我住在這樣一個(gè)小城，沒有喧嘩的街道，路上的車很少。偶爾一群孩童會(huì)馳過劃起你雪白的裙擺然后漾起一陣歡笑。常常聽起哪兒家媽媽又開始尋自己的孩子回家而響起的呦呵聲。古靈精怪的孩子會(huì)抬起腦袋“誒”。然后拍拍泥土回家，身后還有未凈的灰塵好像舍不得似的在空中打轉(zhuǎn)。我沒有及腰的長發(fā)而是一頭短發(fā)一種清爽的'感覺，難免會(huì)有一種男孩子的味道。時(shí)常被大人喊做“假小子”。我是及其喜歡這個(gè)稱號(hào)的總是露出兩顆大門牙“咯咯”的笑。盡管媽媽說這樣很不文雅。我和大多數(shù)孩子一樣總是在溜出家門在各個(gè)小巷里嬉戲。跟風(fēng)一樣和媽媽捉迷藏，在年邁的奶奶家賣乖騙取一塊糖，在叔叔伯伯家蹲著看電視。無憂無慮，不曾有何苦勞也不必像誰訴說。這個(gè)小城并不華麗并不驕傲，有著悠長寧靜的聲調(diào)。也不知是誰家的小貓?jiān)谖蓓斏仙斐鲆粋�(gè)慵懶的懶腰。溫柔的陽光灑在這兒小路上跟隨著梅花腳印背著一個(gè)破背包來一場(chǎng)自己的旅行看世故炎涼記在心里溫爾一笑。

小學(xué)生周記 篇10

　　這個(gè)星期老師布置了一個(gè)任務(wù)，就是星期五的美術(shù)課，讓我們每個(gè)人都帶一個(gè)煮熟的雞蛋去學(xué)校，我感到很好奇，心想：帶熟雞蛋干嗎呀！有的同學(xué)說是做實(shí)驗(yàn)，有的同學(xué)說是畫畫，有的說是......

　　到了星期五，同學(xué)們都迫不及待的把雞蛋拿了出來，就等老師來揭開謎底了。果然，有同學(xué)猜對(duì)了——是繪畫。老師說要我們把雞蛋裝飾一下，看誰的比較有創(chuàng)意。

　　開始了，我就拿起雞蛋坐在位子上想啊想，畫什么呢？這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)可愛的.笑臉，就畫它吧！首先，我拿起了黑色的彩筆，在雞蛋上畫了一雙可愛的眼睛和彎彎的眉毛，再用紅色的彩筆畫了一個(gè)櫻桃小嘴，我原本想畫一個(gè)哈哈大笑的樣子，可我又想，哈哈大笑的樣子配那副可愛的臉，感覺太丑了，所以我放棄了。

　　這時(shí)，謝琪瑤轉(zhuǎn)過身來把她畫的雞蛋拿給我看，沒想到和我畫的差不多，感覺太單調(diào)了。想到這里，我覺得應(yīng)該在加些什么東西，我看頭上應(yīng)該加一個(gè)蝴蝶結(jié)或是一個(gè)發(fā)夾，我就在想了，發(fā)夾我不會(huì)畫，干脆就畫一個(gè)蝴蝶結(jié)好了，我還給它畫了一雙手，可是，畫第二只手就不怎么成功了，把手畫的又大又粗，真難看，不過也不能改了，就這樣我把雞蛋拿著，走上講臺(tái)給老師看，老師看了后說還好。我有點(diǎn)心灰意冷了，老師為什么不能說：“畫的真可愛”呢！我失望的回到座位上，雖然老師沒有肯定我，當(dāng)我對(duì)自己的杰作還是比較滿意的。

　　通過今天這件事，我覺得繪畫就是手、眼、腦的密切配合。繪畫就是培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力。其實(shí)，做什么事情都要細(xì)心、認(rèn)真，才能有收獲。

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