1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 周記初中生

        時(shí)間:2023-04-16 16:21:51 周記 我要投稿

        【實(shí)用】周記初中生模板錦集5篇

          時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,轉(zhuǎn)眼一周又過去了,相信大家都有不少體會(huì)吧,是時(shí)候好好地記錄在周記中了。在寫之前,要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔!下面是小編為大家整理的周記初中生5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【實(shí)用】周記初中生模板錦集5篇

        周記初中生 篇1

          現(xiàn)階段對(duì)一般的中學(xué)生來說,浪漫的愛情,或許是他們最想知道的事情,但對(duì)我而言,并非如此。知識(shí)的探索,才是趨使我向?qū)W的原動(dòng)力。

          以前無知的我總是時(shí)常抱怨,為何要讀書?為何要考試?為何要寫艱難的作業(yè)?許多的疑問不停在我腦海中打轉(zhuǎn)著,直到升上了初三年級(jí),我突然茅塞頓開,為何要讀書?那是因?yàn)椋仨氁谢镜闹R(shí),有了知識(shí)能發(fā)展我們解決問題的能力,如何確確實(shí)實(shí)的把問題從根本解決,是需要選對(duì)時(shí)機(jī),用對(duì)方法,做對(duì)的事。

          當(dāng)老師是我從小的志愿,老師飽讀詩書所散發(fā)出來的氣質(zhì),與眾不同,在多元的教學(xué)中,讓師生能在快樂的分圍下學(xué)習(xí),是我一直很向往的'工作環(huán)境,為了這個(gè)夢(mèng)想,我必須努力向前,不畏懼未來的挑戰(zhàn),勇敢挑戰(zhàn)自我,邁向顛峰。

          現(xiàn)在的我,先以課業(yè)為重,記得有一位老師曾告訴過我,現(xiàn)在雖然辛苦,但是以后會(huì)有一顆香甜飽滿的果實(shí)等著你,記得好好的要求自己、充實(shí)自己,我們不僅要好,還要更好,“吃的苦中苦,方為人上人”。我們學(xué)生應(yīng)該要預(yù)備好各種學(xué)習(xí)的事物,只要你愿意行動(dòng),不論速度是快還是慢,都有機(jī)會(huì)擷取成功的果實(shí);不論你的夢(mèng)想為何,從今天開始,用行動(dòng)來預(yù)備,相信在不久的未來將會(huì)看清楚自己的人生。

          每個(gè)人對(duì)未來都有所期許,我希望能按照自己的規(guī)劃下一步一步,穩(wěn)扎穩(wěn)打的,找到屬于自己的一片天空。

        周記初中生 篇2

          20××年3月x日星期x晴

          吃螃蟹

          今天我放學(xué),媽媽就跟我說今天小姨要來,我們可以吃四個(gè)大螃蟹,我和媽媽先吃兩個(gè),然后等小姨來我就和小姨吃兩個(gè)螃蟹。我聽了就很開心,因?yàn)槲液芟矚g吃螃蟹,接著又聽到可以吃兩個(gè)螃蟹我就更開心了。再然后我就和媽媽去冰箱里拿螃蟹,把所有螃蟹都拿出來,我覺得螃蟹都死了,一動(dòng)不動(dòng),可是媽媽說沒有死,再接著媽媽把它們都倒出來沖了點(diǎn)水,突然間他們?nèi)奸_始活潑亂跳了,這時(shí)我驚慌了,因?yàn)槲遗麦π放莱鰜,慢慢的`媽媽也開始有雞皮疙瘩了,這也是因?yàn)轶π吩絹碓絻疵土,可是后面我和媽媽順利的把兩只螃蟹干掉了。哎!真是兇猛螃蟹?/p>

          還有另外倆只螃蟹吐了很久的泡泡,媽媽就把它倆放進(jìn)了冰箱,然后我和媽媽等了小姨好久都沒來,所以我就沒有螃蟹吃,我現(xiàn)在心里還很難過呢!

        周記初中生 篇3

          自從讀書以來,我印象最深的事就是幾乎我的每個(gè)語文老師都要求我們把字寫好,要求我們練字。那時(shí)雖然聽老師說,但并未堅(jiān)持下來,只是偶爾練一練,現(xiàn)學(xué)生寒假生活計(jì)劃小學(xué)生寒假計(jì)劃中學(xué)生寒假計(jì)劃大學(xué)生寒假計(jì)劃寒假實(shí)踐總結(jié)寒假生活總結(jié)

          在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間,沒把字練好。正好今年放寒假時(shí)學(xué)校校長給我們布置寒假作業(yè),我想就利用寒假時(shí)間來練一練字吧。

          但是堅(jiān)持三天后,每天練兩頁,到了第四天,心就有點(diǎn)癢了,想想還是算了吧,反正一下子字也不會(huì)寫好的`,但另一個(gè)聲音又在耳邊想起,要堅(jiān)持,不要輕言放棄呀。最后經(jīng)過矛盾的爭(zhēng)扎,我還是堅(jiān)持了下來。尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時(shí),我就拿出紙與筆,安靜的練起字來,結(jié)果什么煩心事都沒有了,F(xiàn)在練字已成為我生活的一種習(xí)慣,如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒有完成。經(jīng)過自己的努力,現(xiàn)在我的字有了一定的進(jìn)步,今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。

        周記初中生 篇4

          20××年3月x日星期x晴

          我是一只笨鳥

          今天天好沉,仿佛兜著許多心事,心情糟透了,在學(xué)習(xí)上或許我沒有小e的機(jī)智,也沒有小w的沉穩(wěn),難道我就沒有優(yōu)點(diǎn)嗎?不,別人這樣認(rèn)為,我不能,因?yàn)槲冶仨氁獙?duì)自己有信心。大地猶豫的合上了眼睛,夜幕小心翼翼的合上。啊,出現(xiàn)了出現(xiàn)了,星星一個(gè)接一個(gè)的冒了出來,漆黑一片的天空有了滿天星斗的點(diǎn)綴,變得好看了,沒有了憂郁的.黑色,有的只是光明的使者,仰星空,心豁然開朗:是,雖然我沒有她們那樣聰明,但是我也有自己的優(yōu)點(diǎn),待人熱情,口才出眾^在生活上我也算是個(gè)佼佼者。心如星開朗,星如心豁亮。在那些美麗的語言中我尤愛這句話:我寧愿做一只笨鳥也不愿意做一只懶鳥,因?yàn)楸盔B知道自己笨,就知道發(fā)憤圖強(qiáng),而懶鳥卻沉浸在自己的小聰明之中,心想可以一飛沖天,但可能嗎?這句話一定會(huì)激勵(lì)我前進(jìn)的。

        周記初中生 篇5

          在去這次敬老院之前,滿腦子都充滿了幻想,在我眼里老年人的生活應(yīng)該過得平靜和睦,安寧與充實(shí),他們的生活并沒有我想象的那么美好,而是充滿了許多不盡人意。當(dāng)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境相沖突時(shí)不免讓人有點(diǎn)失落,

          在和他們聊天的過程中得知,他們?cè)谶@里過的并不好,這里工作人員的態(tài)度有時(shí)并不和藹可親,一位老奶奶還告訴我們她壓在枕下的錢被偷了,生活上也沒有我們想象的那么豐衣足食,當(dāng)老奶奶告訴我們這些時(shí),我分明看到她布滿皺紋的臉上寫滿了無奈,老人說著說著眼角濕潤了。聲音有寫顫抖,當(dāng)說到自己的兒女時(shí),老人哽咽了,在她的`臉上寫滿了失望,老人的最后一句話是:"實(shí)在不行,就自行處理算了"。

          看著這位年過半百的老人蹣跚遠(yuǎn)去的背影,我的心痛了。我唯一后愧的就是沒把我僅有的錢給她。假設(shè)當(dāng)時(shí)每個(gè)人給她微不足道的一元錢或許也就能給老人精神上暫時(shí)的安慰。我不明白現(xiàn)在的社會(huì)為什么充滿了無奈,無奈的讓人感到可悲。

          這一天雖然過得fc快樂,但快樂里也充滿了傷悲,不僅僅是為這些老年人的晚年生活,而且也看到了這個(gè)社會(huì)上的種種…;蛟S這個(gè)社會(huì)有點(diǎn)黑暗,或許這個(gè)社會(huì)有種種的不公平…。或許…。但回顧這一天過得累并充實(shí)著,平淡的生活中終于有了一次不平凡的小旅程。

          

        【周記初中生】相關(guān)文章:

        周記初中生12-04

        初中生周記08-12

        初中生的周記08-12

        初中生的青春周記03-20

        暑假初中生周記11-12

        關(guān)于初中生周記11-12

        實(shí)用的周記初中生10-28

        初中生周記【熱】11-13

        初中生寒假周記11-09

        【熱】初中生周記03-09

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>