有關高中生活周記模板匯編十篇
時間是箭，去來迅疾，轉眼一周又結束了，一定有不少的收獲，此時此刻我們需要寫一篇周記了。一起來參考周記是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的高中生活周記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中生活周記 篇1
“物質的欲望，虛榮的誘惑，是人們迷失的重大原因，許多可貴的才華與可能有的成就都在這種誘惑下斷送？”這是羅蘭的一句名言，諷刺了那些由于意志不堅定而斷送了自己的目標與前程的人。
我是一個意志薄弱者，一次偶然的機會，讓我遇到了《感動同心的勵志故事》這本書，使我感受頗深，讀完了它，書中的一個個簡短而精湛的故事，讓我對自己的性格與行為產生了很大的反感，“我一定要磨礪出自己堅強的意志，立定明確的目標!”我發出這樣的'感嘆�！睹诽m芳——以勤補拙》是書中故事其中之一，梅蘭芳出生在北京的一個京劇世家，這為他以后在京劇藝術方面的發展打下了良好的基礎，他剛開始學戲時，由于先天的不足，感到非常吃力，但他并沒有灰心喪氣，而是更加勤奮苦練。為了過臺詞這關，他數十遍的背誦；為了過眉目傳神這關，他放飛鴿子，目光緊緊追隨天空的鴿子；為了使基礎功更扎實，他在院子里潑水成冰，在冰上練踩蹺，跑圓場……通過這個故事讓我感悟到：一分耕耘，一分收獲，我只要以勤補拙，用勤奮刻苦來彌補先天的不足，一定會換來后天的成功，因為勤奮是開啟成功之門的金鑰匙。有一篇故事叫做《被突破的極限》，令我至今記憶猶新。田徑運動員羅杰·班尼斯特用了3分59秒4的時間就跑完了1英里；美國選手占海因斯以9.95秒的成績跑了100米，突破了10秒大關。體育競技是這樣，其他事情又何嘗不是這樣？在飛機前，有幾人相信人能飛上天，在阿姆斯特朗以前，有幾人相信人能踏上外星球？世界上沒有什么不可能，只要追求就有希望，只要努力就有可能。相信自己，努力奮斗吧!
自尊加自立加自強，就等于成功，總之一句話：人應該作為一個獨立的個體存在，堅持自我，相信自我!
高中生活周記 篇2
今天心里頗不寧靜。
這周末有一次調研考，自己感覺不太好，而成績也果然是這樣。數學的最后一道大題一開始思路完全錯了。一開始照錯的思路解了10分鐘，而到最后幾十秒才反應過來，很潦草很大概地寫了兩行過程，但很慶幸答案對了。自己也感覺自己在班里的數學成績在下滑，一直找不太清原因，模模糊糊地感覺應該是自己不太善于思考的緣故，想要鍛煉這方面的能力又苦無時間，真得很苦惱。地理成績這次真的.是太糟糕了，上次考了滿分，這次卻又下落到42名，哪科稍微一放松都會下降得很厲害。這兩天又要加時間補地理了，語文考試《荷塘月色》的默寫錯了一道，不知道老師會不會對我發火，而物理老師看著我的樣子想要把我吃了，因為物理連著幾回，然后力的合成與分解考砸了，從第1名落到48名，真的很丟人，現在9門課都特別緊，竟然有時間不夠用的感覺，壓力真的很大。
十十號就要進行第一次調研考了，雖然制定了計劃，但落實起來頗為不順利，弄得現在毫無頭緒，自己的各種感情也是亂七八糟。對同學的羨慕與無奈，真的有時會突然襲擊我又突然離去，真的沒有辦法。
馬上就要開運動會了，運動員報表上我的負責項目出了問題。董威的鉛球項目沒有報上去，原因是規定每班只能報8人，而我又沒有注意，這真的讓我很自責，很內疚，同時運動會買食品的只能由4個桃城區的還必須在28號下午2點前返校，不得買瓜子之類的零食，真的感覺事情好多好多，肩上的責任好多好多。
夜里有時醒了，竟會突然想起家來，真的是不離開家不知道家里好啊。想想再過2天就是中秋節了，自己與家人兩地分離，只得以“但愿人長久，千里共嬋娟”來自我安慰，想必蘇軾寫這句詩時，心里也是無限悵惘的吧！
但人總歸要投入緊張忙碌的生活中去的，這是我終歸的命運。寫下這些也是好的，整理一下心緒么！
高中生活周記 篇3
人愈是長大便俞容易為一些事情而煩擾而擔憂。記得小時候是為著能夠有好吃的，能夠和小伙伴們快樂地玩游戲而活著。那么現在了？
時光流逝，然而我依舊清晰地記得在一本書上看到這樣一段話：在生與死之間有一段距離就叫做人生，而如何走過這段距離被叫做生活。所以在漸漸成長的時間里，我想的最多的就是自己為何生下來，然后，又怎么樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著莫大的關聯，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個機器人一樣，重復做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業，睡覺。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著，我常常捫心自問，既然你的生命沒有意義，你為什么還要活著?
我嘗試過利用科技來解決這個抽象的問題，但事實說明，科學無法解釋精神上的疑題。網絡上的有志人士各自探討著生命的意義。有人認為，生命的意義在于對社會的.貢獻∶人生苦短，能造福人類為社會貢獻出一份力，你的生命對于整個社會都充滿著意義。有人則反駁，生命的意義在于思想∶有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著，生命是有限的，思想是無限，把有限的生命寄托在無限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達自己的思想，甚至還有人說生命的意義在于尋找生命的意義。
對于現在，要我表達生命的意義的話，我會說，生命本身是沒有意義的，要說有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。
譬如說，對于地球，生命的意義在于帶給地球活力。對于國家，生命的意義在于自身的貢獻……
因此，對于不同的事物生命的意義就不同，將思維擴散，就得出了對于不同的人生命的意義就不同。
那么，生命的意義也許就在于滿足需求和實現目標了。需求和目標得以實現，生命不再是沒有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著，繼續踏上追求生命意義的旅程!
高中生活周記 篇4
時間飛逝，轉眼間，已經是高三的一名學生了，每每想起走過這些路中的酸甜苦辣，心中難免會有所觸動。
讀初中時，心中對高中充滿無限的憧憬，然而，也就是因為這樣，才是我有有勇氣踏入高中的學校大門。
不知道是對未來的憧憬太過于美好還是現實太殘酷，其實高中生活并沒有我想想的那么精彩、那么斑斕。每想到生活中無奈的情緒和那些零散的畫面時，總會有悵然若失的感覺。我并不是一個貪心的人，我對生活的期望并不是很高，我只想健健康康順順利利平平安安的度過我的高中三年，里面擁有樂趣，擁有欣慰的淚水，更擁有真摯無暇的友誼。由于發生的一些事情，讓我不得不重新審視這個社會，我只是一個單純的學生，我希望我的高中生活會純凈的如萬里碧空無云的.藍天。雖然我身邊的朋友們都很善良、都很要好，但是很多事情并非我想象的那么簡單。有很多人，很多事在某種程度上令我產生反感，在亂雜砸的世界里，不管是誰咱們都要守住心靈的凈土，享受清晨的每一縷陽光。
我多希望我的高中生活不要有太多的拘束，可不可以讓咱們保留僅剩下的小任性，不想屈服生活中的無奈，或許也只有我這么固執的想要留下那些早已泛黃的回憶，其實我的高中生活過的很開心，也很溫暖。有時間盡力說服自己在辛苦三年，堅持過了就是幸福的時刻。
也許，應該珍惜現在的生活，多想生活可以容忍咱們的任性固執，讓我在現實生活中可以單純的笑，可以再不開心時不必帶著一副“我很好”的面具。我并不叛逆，我也懂大人們以及老師們的良苦用心，我要加油，我要努力。
高中生活是美麗的是幸福的，同學們，加油吧！讓咱們感受高中的樂趣。
高中生活周記 篇5
今天，媽媽、爸爸都不在家，我的肚子很餓，想炒雞蛋吃。
我馬上跑到冰箱那里拿出兩個雞蛋，又從碗柜拿出兩個碗�？墒堑谝徊酱螂u蛋就讓我吃了苦頭，我先嗑開一個小口，然后用手一掰，雞蛋倒是進去碗里了，可是蛋殼也跟著進去了。怎么回事呢?我仔細回想起媽媽打雞蛋的樣了，終于發現了問題：我不是像媽媽那樣用手摳住小口輕輕掰開的，而是握住整個雞蛋掰開的，怪不得打不好。打第二個雞蛋，我模仿媽媽打雞蛋的方法，效果果真好多了。
然后我開始攪雞蛋，第一次攪弄得到處都是，兩個雞蛋攪完后只剩下了一半。當然，攪完后我沒有忘記放點鹽和蔥花，我往鍋里放了兩勺油，因為我太餓，還沒有等到油熱，我就把雞蛋倒進了鍋里，來回翻滾了幾下就出鍋了。
雖然這盤炒雞蛋炒的.味道遠不如媽媽做的好吃，又弄得我一身狼狽，手忙腳亂。但這是我自己的勞動果實，我心里充滿了成就感，吃起來反而覺得又香又脆。
高中生活周記 篇6
五個精力充沛的年輕少年坐在一級臺階上，穿著同一件衣服，手里拿著一碗干拌面，在一起說說笑笑，經過的一個人不自禁的掏出手機拍了下來，上傳到了網上，在網頁上標有：“二中高中生的生活”多么開心的場面，那時的他們是多么的快樂，然而好景不常，真正進入高中的圖謀在也沒有這么一起開心過了，在學校再沒有哪種場景了。
高中的生活，對于我來說，我的記憶里，生活的酸甜苦辣像每天的油鹽醬醋出現而那么頻繁，對我現在的高中生活令我覺得非常的不滿，我心里級度的空虛，每天過完后不知道發生了什么，這樣遲早會讓我瘋的'，那五個人還是我和我的朋友三人幫，三人幫是原來初中老師給他們起的外號，從小到大他們是我認識的最特別一個朋友和他們我就覺得無味，學習沒有心情，他們每天都在一起，經常是我找他們而不是他找我，靜下來時候我就想起一些事，這樣經常的一段感情好累哦，
他們都比較會想事一些，因為環境，他們說我變了，他們告訴我說我變得發型看衣服，沒有那么認真學習了，原來的我有不服就穿，但由于別人的眼光和話語，但是就不知不覺的變了，我們每個星期都會有一次秘密活動，一起探討我們自己的狀態，應該改變的地方，朋友能夠做到，這樣也不錯了吧！
我生活的酸甜苦辣由他們掌握，我們在一起的時光只有吃飯的時候，而己，今天沒有看到他們的樣子，他們說，如們會穿舊樣子的衣服，但我想象得到，
高中生活周記 篇7
轉眼間，三天的軍訓生活結束了，還真有點戀戀不舍呀！
還記得還沒有軍訓的時候，當時我們對軍訓打了個問號，我們對軍訓充滿了期待，對軍訓只有一個“迷”字。
我們對軍訓到來之前十分的開心，在軍訓到來的'一天，一天我們的心情都十分興奮。
真正的軍訓生活到來了，我看到了我們的教官，他十分英武，腰挺拔得像一棵松樹，真是所謂的“軍姿”呀！
在這三天內，教官教給了我們許多，老師和教官告訴我們要像軍人一樣，堅持、永不放棄、永不通縮。
教官教會我們像松樹一樣挺拔的軍姿，還教會了我們停止間轉法……我們會銘記在心，永遠不會忘記。
三天的軍訓生活很快就結束了，雖然我們大家都很累，但是我們也很高興，因為我們學會了不放棄、不退縮。
教官今天離開了我們，許多同學都流下了幸福的眼淚。因為我們要感謝教官這幾天給我們的知識，教給我們的道理，教官，謝謝您！
高中生活周記 篇8
泰戈爾曾說：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的�！碑斘覀兣c他人是互利關系的時候，雙方都應提出感謝。地球無私的為我們提供住所，讓我們孤獨的心有個家;地球熱忱的為我們提供能量，讓我們饑餓的胃快樂起來。我們以高速度的發展回報以地球，讓那顆付出的心得以收獲。
朋友、家人和身后的每一個人都是支持的力量，自信的后盾。他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心，用行動鼓勵著我們稚嫩的心�！罢l給我一滴水，我便回報他整個大海�！边@是華梅所說的名言。正與中國的老話“滴水之恩，當涌泉相報。”遙相呼應。如果，在你遇到困難的時候，你身后的人伸出援助之手幫你一把，你應該以十倍的感激去幫助他。
你可明白，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時候，你的心難道不在滴血嗎?可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢?侵犯他人的`生命權，上帝是要懲罰你的!
所以，當你心存感恩的心去擁抱整個世界，當你心存感激的心去報答整個世界的時候，人間真諦就在你的身邊。
對人友愛，他人也將給予人愛，以感恩的心對待世界萬物，你會發現你的生活充了愛。
高中生活周記 篇9
靜極了，這早春的晨起，只有點點雨滴相伴，點綴著這整個校園的沉默。雨絲輕巧地滑過校舍的檐，滴滴答答的落進水洼里，叮叮咚咚的寫下一首首輕快的詩句，低聲的漾出一圈又一圈美麗的漣漪。一圈一圈的同心圓，和著靜寂的春日早晨，為這城市一隅的靜默校園繪出一幅恬靜安適的圖騰，這該是幸福的小圈圈，圈著春的喜悅、圈著雨的躍動�；ㄩ_了，草綠了，空氣中飄散著微微涼意，伴隨著薄薄的晨霧，我踩著步伐，撐著雨傘逡巡于校園，幻想曲就在這美麗的晨光中悄悄奏起它的輕盈！
校園的美，讓學習成了精妙的散文。隨著時間挪移，雜沓的人聲把校園喚醒了，陽光爬進了圍墻，校園籠在一抹柔和的金黃中，微雨在陽光中灑成一條虹橋，漸漸蒸散了雨滴。陽光走過悠揚著優美樂聲的音樂教室，老師臉上掛著微笑，一邊打拍子一邊指導學生直笛的指法，奏出一曲曲美妙的曲子，低沉的嗓音、清亮的悠揚好似天籟，每個人無不沉溺于這美妙的樂曲中；陽光走過連一根針掉落都聽得見的圖書館前，閱讀課中的學生趁著這忙里偷閑的時光，心無旁騖的閱讀自己精挑細選的書籍，如V如醉的身陷書中劇情，那一張張投入的表情，是容顏般純凈無暇宛如天使……，我特別喜歡這份在最深度的靜謐之中，擁有“寧靜以致遠”的境界。在此肅穆清靜的上課時間，學習成了一種享受恬靜的樂趣，也將心靈臨流觀照，這就是幸福的時刻，我們正寫著一篇名為幸福的散文！
校園的美，讓童真有了一頁精彩的童話。彷若昨日才初來乍到，對這校園好奇極了！像劉姥姥進大觀園般，歡喜又好奇的一探秘境，轉眼間，我已全然熟悉了這個環境，甚至融入了、喜愛了它，耽溺于這充滿活力的校園，愛與祥合在這個我熱愛的班級里流竄，大家和睦相處、合作無間，雖然有時會為了些雞毛蒜皮、微不足道的芝麻小事互相嘔氣，但事過境遷，又玩得不亦樂乎！我想，這堅定不移的情感，就只專屬于青春飛揚的年少歲月��！慘綠少年的輕狂不羈，為夢想奔馳，樂于在疑惑不安中辯證，有共同努力的目標，共同追逐的夢想，這一切織就了最美的校園風景，它的萬種風情將烙印的我們每一位同學的心中，永不磨滅、永難忘懷。掉進回憶的漩渦里，幼兒園的孩提時，校園像可口的棒棒糖，流淌著蜜般的甜；小學的點滴麗景，像三明治般重疊著純真、懵懂，流泄著夢幻的涓流；初中強說愁的歲月，校園的風景像裹著三星蔥的脆餅，在千篇一律的生活中嘗到樸質的天堂美味……，竟讓我有種反璞歸真之感，用童話般的美麗結局記錄下這段無憂的、爛漫的.金色童年。
校園的美，讓生命歷程美若一闕詞。校園的喧嘩，在傍晚時分后漸歇聲息，一抬頭，夕陽余暉恬然地拂在樹梢，樹葉篩下了點點稀稀疏疏的光影；一天的疲憊似乎被這抹殘紅洗滌去了，我背著書包離校，眸光一瞥，高大的雕像矗立在校門口，威武卻不失溫柔，這雕像�。“殡S著朗朗讀書聲，莊嚴、寧靜，和著悠閑，抒懷了四時讀書樂，唱響了風檐展書讀的熱情，蘇軾的定風波——莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一w湮雨任平生。我穿梭于樹影花林，不管那穿過濃密樹林敲打葉片的聲響，一面歌唱，一面徐步！雖我沒有一根竹杖、一雙草鞋，也沒馬好代步，心情卻輕快無比。這樣的愜意，對未來我已無所畏懼，無論艷陽高照，無論湮雨鰨無論暴雨狂風，能在這樣的歡愉校園中學習，我的生命在這x那間成為永恒，��！如歌的行板、如詞的悠然，夕陽下，我踩著步伐吟詠這闕絕妙好詞。
暮色中，微光透過未關起的窗悄悄灑進這片校園，風兒微微的，陽光暖暖的，美好的感受在我心底跳起了輕快的華爾滋，它輕點、流瀉、奔騰，成絲、成串、成線、成彩幕。北宋詩人杜耒筆下寫的是“尋常一樣窗前月，才有梅花便不同”，而我想說“尋常一樣窗前景，才有書聲便不同”。這種種風情，成了校園中最婀娜的風景，也成了這喧囂城市中最美的驚嘆號！
高中生活周記 篇10
當金雞的長啼叩響黎明的神韻，到來的又是新的一天。仍記得三年前，我懷著喜悅的情緒踏進高中的校門，開始了我的三年高中生活。高一的狂放，高二的穩重，高三的成熟，三年之中我成長了。
夢想，是懸掛在深邃夜空中一顆閃亮的明星，是一種充滿溫馨和詩意的渴望，是一艘滿載豐收和喜悅的帆船，是一副寫滿青春和成功的畫卷。高中里我為自我埋下了一顆夢想的種子，用辛勤的汗水澆灌他茁壯成長。匆匆的行走在校園的路上，身旁時匆匆的身影。匆匆三年里，我收獲了濃厚的.友誼和師愛。忘不了考試失意時老師的耐心輔導和諄諄教誨，忘不了……三年的高中生活，然后一千多個日日夜夜，我在這樣一個充滿愛的環境中成長。
三年的高中生活，我學到的不僅僅是知識，還有寬容和無私。應對困難時的勇敢和遭遇挫折時的不屈，而更多的則是對人生的感悟：真正的人生需要磨難。遇到逆境就一味消沉的人是膚淺的，一有不順心的事就惶惶不可終日的人是脆弱的。一個人不懂得人生的艱辛，就容易傲慢和驕縱，未嘗過人生苦難的人也往往難當重任。
時光荏苒，荏苒的歲月中我們一路走來，風雨兼程，然后卻充滿了歡聲笑語。高中三年，是我一生中無比珍貴的時光。不論將來的我走到哪里，高中生后都會是我一生值得回憶的記憶。
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