【精品】小學(xué)周記范文匯編十篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。怎樣寫好周記呢?下面是小編精心整理的小學(xué)周記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)周記 篇1
這是我上星期布置的一篇周記，題目是《記班中的一件小事》。批改的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)孩子用細(xì)膩的筆觸描寫了孩子發(fā)生在班級(jí)中的一件件小事，內(nèi)容是酸甜苦辣，樣樣都有。這些小事既有我知道的，也有我不知道的，看來(lái)通過(guò)這次周記的批改能讓我更了解這些孩子，更了解這個(gè)班級(jí)了。
然而有一篇周記卻讓我陷入了深深的反思。這篇周記這樣寫道：那一天，我永遠(yuǎn)也忘不了，那件事我一想起來(lái)就想哭。因?yàn)椋遣⒉皇俏业腻e(cuò)！那天您在上數(shù)學(xué)課，您叫我們抬起頭來(lái)，您要講一道題目。我那時(shí)把頭抬起來(lái)，也專心的聽著。
這篇周記把我的思緒帶回到上星期的一節(jié)數(shù)學(xué)課。那天我正在上課，剛在分析一道數(shù)學(xué)題，忽然我的眼睛看到一位男生的'眼睛正“專心致志”的看著窗外。當(dāng)時(shí)我的第一反應(yīng)，這位男生思想在開小差，心想如此重要的一道題目所有的孩子都聽的那么認(rèn)真，你卻如此地不認(rèn)真。按以往我總是先看他幾眼，用眼光先提醒他一下。這次可能心里有些急，一下子直接點(diǎn)了這個(gè)孩子的名字。孩子站了起來(lái)，很顯然他心理上沒(méi)有準(zhǔn)備，我接下去的提問(wèn)也吱吱嗚嗚的回答不上來(lái)。因?yàn)橐话闱闆r上課堂對(duì)付思想開小差的孩子，我們老師總是用提問(wèn)的形式來(lái)“為難”孩子，達(dá)到提醒的目的�？粗⒆踊卮鸩簧线@個(gè)我認(rèn)為認(rèn)真的聽課的孩子都應(yīng)該能回答的問(wèn)題，更肯定了這個(gè)孩子肯定剛才思想開小差了。又問(wèn)：“你知道，俞老師為什么讓你站起來(lái)嗎？”孩子沉默了一下，吱嗚著說(shuō)：“我不知道。”一聽這話，我當(dāng)時(shí)火就有些上來(lái)了，更聯(lián)想到了這個(gè)孩子這個(gè)學(xué)期不斷下降的數(shù)學(xué)成績(jī)，脫口而出：“怪不得你這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)沒(méi)有進(jìn)步！”考慮到其它孩子還要聽課，我便讓他坐下去繼續(xù)聽課。下課了，一大群孩子圍著我改作業(yè)的訂正，我把這件事也就忘記了。
很顯然今天這個(gè)孩子通過(guò)這篇周記告訴了事情的真相。當(dāng)時(shí)這個(gè)孩子有些牙痛，被我看到時(shí)候，剛好把頭轉(zhuǎn)向窗外，其實(shí)課是在認(rèn)真聽的。而回答不出問(wèn)題，是應(yīng)該當(dāng)然被老師叫起來(lái)后有些緊張，所以才沒(méi)有回答上來(lái)�？磥�(lái)我真的冤枉了他了，也深深傷害了這個(gè)孩子的心了。因?yàn)橹苡浀淖詈髮懼哼@對(duì)您而言，是非常小的小事，可對(duì)我而言，這是一件大事。
這天放學(xué)后，我找了這個(gè)孩子。在辦公室里我鄭重其事的向這個(gè)孩子道了謙。孩子很寬容，也很大肚，說(shuō)：俞老師，我也錯(cuò)，如果我當(dāng)時(shí)說(shuō)明情況，事情就不會(huì)這樣了。后來(lái)我又和這個(gè)孩子聊了生活難免有被別人冤枉或錯(cuò)怪的時(shí)候，當(dāng)這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該學(xué)會(huì)和別人進(jìn)行溝通，通過(guò)溝通就能消除誤會(huì)。我們要學(xué)會(huì)溝通，善于與人溝通。
這件事情雖然過(guò)去了，但給我反思卻是深刻的。如果當(dāng)時(shí)批評(píng)的更婉轉(zhuǎn)一些，孩子可能就不會(huì)這么傷心。如果我課后就及時(shí)找這個(gè)孩子談話，也許誤會(huì)早就消除了�？磥�(lái)作為一個(gè)班主任的我更要學(xué)會(huì)溝通，更要學(xué)會(huì)用更寬容的心去看待孩子。
小學(xué)周記 篇2
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，小紅和奶奶去菜場(chǎng)買菜。到了菜場(chǎng)，小紅聽到了青蛙的'叫聲，她看見一位老爺爺在賣青蛙。小紅想青蛙是益蟲，就對(duì)老爺爺說(shuō)：“您把青蛙放了吧，它可是益蟲�！崩蠣� 爺說(shuō)：“這些青蛙是我辛辛苦苦抓來(lái)的，干嘛放掉。”
小紅靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，就把這個(gè)想法告訴了奶奶。奶奶說(shuō)好的。奶奶就問(wèn)老爺爺：“這些青蛙一共多少錢？”老爺爺說(shuō)：“五十�！蹦棠探又驼f(shuō)：“那我們?nèi)I了�！蹦棠谈读隋X ，老爺爺用一個(gè)袋子把青蛙給我們裝了起來(lái)。
小紅和奶奶拿著青蛙到小河邊，把青蛙全都放掉了。青蛙一到了河里，就，呱，呱，呱。叫的很歡快，好像在感謝小紅和奶奶，救了它們的生命，讓他們獲得自由。
小學(xué)周記 篇3
最近忙得不可開交，好容易周末得了空和皮皮一起去公園玩。路過(guò)了一個(gè)家屬院，聽到里面?zhèn)鞒鲂」沸∝埖陌Ш柯暫托∧泻⒌男β�。怎么一回事？我和皮皮�?lái)到了家屬院門前，看到了這樣的一幕：
有兩個(gè)七八歲的小男孩，一個(gè)個(gè)子高一點(diǎn)體型壯實(shí)一點(diǎn)的男孩使勁踢了一只黃色的小狗一腳，小狗嗷嗷地慘叫著，被踢出去了快一米遠(yuǎn)。另一個(gè)矮矮的瘦瘦的男孩抱起一只黑白相間的小貓，撫摸著，然后猛地松手，小貓重重地摔在了地上，喵嗚喵嗚的哀嚎著。兩個(gè)男孩站在那里笑的人仰馬翻。
我和皮皮站在門口看著這一幕，恨得咬牙切齒：世上怎么會(huì)有這樣沒(méi)有同情心的壞孩子��！皮皮啊啊地大叫著，拿起一根粗樹枝要沖進(jìn)去找他們算賬。我拉住了皮皮，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你比他們小，而且單身匹馬的，怎么斗得過(guò)他們？打人也是不文明的，不僅沒(méi)有效果，反而可能會(huì)兩敗俱傷。你應(yīng)該去找他們?cè)u(píng)評(píng)理，用文明的語(yǔ)言教訓(xùn)他們。”
皮皮點(diǎn)了點(diǎn)頭，走進(jìn)了家屬院。我剛想跟進(jìn)去，卻又冒出了一個(gè)想法：“不如讓皮皮鍛煉一下，如果真的迫不得已了我再去幫忙�！蔽艺驹谀抢锊粍�(dòng)了，看著皮皮離男孩越來(lái)越近……
“喂，哥哥！”皮皮非常禮貌但是面部表情氣憤，“這樣是不對(duì)的，小狗小貓們多可憐啊，你們這樣欺負(fù)它們它們會(huì)很疼的，請(qǐng)不要再這樣了！”
大個(gè)子男生扭過(guò)來(lái)頭，看見是一個(gè)比自己小一頭的`小不點(diǎn)，一副不以為然的表情，挑釁的說(shuō)道：“小毛孩兒！你懂什么啊，趕緊打哪兒來(lái)的回哪兒去，別礙事兒！”矮個(gè)子男生跟個(gè)應(yīng)聲蟲似的：“對(duì)對(duì)，趕緊走開！”
皮皮徹底怒了，氣得直跺腳，我敢說(shuō)他一定想要撲上去打一架，但是卻不能這樣做。過(guò)了一小會(huì)兒，他把心情平靜下來(lái)，說(shuō)：“你們不要用這樣的口氣來(lái)說(shuō)話！雖然你們比我大，但是你們的做法真的讓我為你們感到羞愧！你們的老師一定說(shuō)過(guò)，要愛護(hù)小動(dòng)物！但你們這種做法真是連小小孩子都不如！”
大個(gè)子也怒了，推了一下皮皮，皮皮往后退了幾步。大個(gè)子男生霸道的說(shuō)：“你有什么資格！不服來(lái)打啊！小毛孩兒，別敬酒不吃吃罰酒�。 卑珎�(gè)子男生看了皮皮一眼，好像有種贊同的想法，但不敢說(shuō)出來(lái)，只能好意相勸：“哥，算了算了咱們走吧，別跟小孩子一般見識(shí)。”皮皮聽了更是生氣：“我不是來(lái)打架的，我是要讓你們知道，欺負(fù)小動(dòng)物是非常不好的！如果你是小動(dòng)物被人欺負(fù)了，你什么滋味？”
大個(gè)子依舊一臉不服，捋起袖子，握握拳頭把骨頭弄得嘎嘣響，走過(guò)來(lái)就要打皮皮。見狀，我趕緊過(guò)去，氣哼哼的問(wèn)：“你們哪個(gè)學(xué)校的孩子，這么不講理�。课艺夷銈兝蠋熑�！”一看見大人來(lái)了，大個(gè)子不敢再擺架子，低著頭說(shuō)：“笑嘻嘻小學(xué)二年級(jí)七班……”
什么！我校的學(xué)生？！過(guò)了片刻，我緩過(guò)來(lái)神，更加嚴(yán)厲的對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育，皮皮則開心的蹦蹦跳跳。后來(lái)，兩個(gè)男孩都認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，并承諾再也不會(huì)這樣做了。我安下心來(lái)。
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間就開學(xué)了，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了學(xué)校，皮皮這個(gè)調(diào)皮又善良的孩子，正式的成為笑嘻嘻小學(xué)一年級(jí)的小學(xué)生了。
看著萬(wàn)里無(wú)云的天空，我暗暗下決心：一定要讓笑嘻嘻小學(xué)辦的更好！
小學(xué)周記 篇4
星期天，當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗射進(jìn)屋里時(shí)，我們?nèi)揖推鸫擦恕?/p>
我們家可是個(gè)快樂(lè)的大家庭。當(dāng)然，星期天更是其樂(lè)融融。
你瞧，媽媽興高采烈地做著早餐，屋里飄來(lái)陣陣香味兒。爸爸平時(shí)工作忙，可是今天也在家中陪我，我心里一小甭提多高興了。爺爺沏上一杯茶和奶奶悠閑地坐在沙發(fā)上。我快樂(lè)地在他們面前唱歌跳，爺爺樂(lè)得合不攏嘴，奶奶一邊鼓掌，一邊自豪地說(shuō)：“我的孫女跳得真好！”
星期天真快樂(lè)！
小學(xué)周記 篇5
在我的童年里有一件事讓我現(xiàn)在想起來(lái)還久久不能忘懷,那就是我6歲時(shí)所做的一件傻事.
那天,6歲的我正再和小朋友玩捉迷藏,我們約好了在我家的院子里躲,因?yàn)槲以谶@生活了十幾年,我對(duì)這里實(shí)在太熟悉了,每次我來(lái)找都會(huì)很快找到他們,為此我覺(jué)得特得意,就在上一次,輪到我的'時(shí)候,曉華跑到院子里的一處角落,她蓋上一張草席,再躺下張裝死,她一動(dòng)不動(dòng),裝得可真像啊!"哈哈,她怎么把兩只手放在草席上呢 實(shí)在太笨了.’’我故意不拆穿她,我慢慢的走過(guò)去,邊走邊說(shuō):"哎呀!怎么這么累呀!還是到那邊坐一坐吧!’’我剛要坐上去,只聽見曉華大聲求饒,我雖然早就已經(jīng)知道了,但我還是裝作一臉驚奇,她向我不好意思地笑了起來(lái),我在心里也開心得不亦樂(lè)乎.
這一次輪到玫青來(lái)找了,怎么辦 所有的地方他們已經(jīng)藏過(guò)了,啊!有辦法了,我可以藏在我家的大水池里,里面只養(yǎng)了幾只小金魚.只見我屏住呼吸,像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣跳入水中.開始時(shí)我還挺得住,但過(guò)了3分鐘后我就快挺不住了,最后,我好像一點(diǎn)知覺(jué)也沒(méi)有了,我努力想往上面喊人,但我已經(jīng)出不了聲了.我在水中漸漸睡去,后來(lái),我感覺(jué)有人扶起了我,把我送往醫(yī)院,為此,我還被媽媽罵了一頓.
從此以后,我再也不會(huì)做這種傻事了.但現(xiàn)在想起來(lái),還覺(jué)得滿傻的.
小學(xué)周記 篇6
今天，爸爸說(shuō)給我買自行車，我高興極了。
他叫我不要出去，我說(shuō)知道了，爸爸走了，我就開始看電視，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，爸爸回來(lái)了，爸爸買了一輛黑色的自行車，我下去騎自行車，我每次都摔倒，我玩了一上午終于會(huì)騎了，我愛自行車。
今天真是美好的一天。
小學(xué)周記 篇7
上課了！上課了！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的桌子上都有日記本，可我的桌子上卻什么也沒(méi)有，我的日記本到底去哪里了呢？我奇怪極了。
正想著，丁老師親切地說(shuō)：“同學(xué)們，快坐好，上課了！”我聽了，連忙坐好，也沒(méi)有時(shí)間再去想。丁老師和藹可親地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我要特別表?yè)P(yáng)幾位同學(xué)，他們的日記有很大的'進(jìn)步，下面，我給大家讀一讀他們寫的日記。”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，丁老師首先讀了我的朋友張瀛的日記，她寫的是母親節(jié)為媽媽送康乃馨的事，我聽了非常感動(dòng)，覺(jué)得她寫的比我的好多了，我一定要向她學(xué)習(xí)。接下來(lái)是我后桌陳明宇的日記，他寫的是母親節(jié)幫媽媽做家務(wù)的事，他用的詞語(yǔ)和句子非常好，內(nèi)容也讓我很感動(dòng)。
正欣賞著，只聽見丁老師說(shuō)：“下面，我給大家讀一讀趙成都同學(xué)的日記�！蔽倚睦镱D時(shí)感到一陣輕松，老師讀完日記，我自豪地走上講臺(tái)，雙手接過(guò)老師手里的日記本，回到座位上，認(rèn)真地讀著丁老師給我寫的評(píng)語(yǔ)，丁老師的評(píng)語(yǔ)雖然短少，也給我?guī)?lái)了很多的信心。
小學(xué)周記 篇8
我印象里有很多人，比如說(shuō)我的朋友、我的同學(xué)、我的親人，他們都是幫助過(guò)我的人，但我印象最深的還是一個(gè)女孩，她就是陳應(yīng)霞。
陳應(yīng)霞是個(gè)天真、活潑、善良的女孩，她也是我見過(guò)的最讓我在乎的人。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)更加體現(xiàn)出了她的性格，她那一雙大大的眼睛透露出她的美麗，她的聲音雖不是很好聽，但卻是那么的引人注目。我要感謝她，是因?yàn)樗龓椭宋遥且驗(yàn)樗屛业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)不斷上升；我要感謝她，是因?yàn)樗С至宋�，是因�(yàn)樗屛矣辛俗孕�。是她讓我從孤�?dú)中蘇醒過(guò)來(lái)，是她讓我有了今天的成績(jī)。雖然不止她一個(gè)人幫助過(guò)我，還有許多的人都幫助了我，但我卻還是最感謝她，因?yàn)閺膩?lái)都沒(méi)有女孩對(duì)我這么的好！雖然她給我的鼓勵(lì)和支持都是不經(jīng)意間的，但我不在乎！
記得有一次我有道英語(yǔ)填空題不會(huì)做，是她很有耐心的'教我怎樣做的、怎么來(lái)的，這讓我非常的感動(dòng)。雖然我不知道發(fā)生了什么事，會(huì)讓她現(xiàn)在對(duì)我無(wú)話題，但這沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲以缫蚜?xí)慣了，所以我還是想真誠(chéng)的對(duì)她說(shuō)聲：“姐，謝謝你，祝你天天開心！
這就是我印象最深的人，她讓我明白了，題有難的也有簡(jiǎn)單的，做人不能太驕傲了，因?yàn)槿巳硕加胁粫?huì)做的題！
小學(xué)周記 篇9
周末的天氣超好，爸爸開車帶著年邁的"哆瑪"和我們一起去北港游玩。（在平潭曾孫稱曾祖母為“哆瑪”。）
順著寬闊的環(huán)島路前行，很快就到了北港村，車子右轉(zhuǎn)滑下了一段坡路就到了北港的中心地帶，原先破舊的老祖屋經(jīng)過(guò)藝術(shù)家們的改造，已變成了茶室、咖啡屋、進(jìn)口零食店、還有富有民間藝術(shù)的民宿。
“哆瑪”看到這美麗的景色一直問(wèn)爸爸：“阿命，這里真的是北港嗎？”原來(lái)啊，在“哆瑪”年輕的時(shí)候，北港是一個(gè)生活條件非常落后的小漁村。低矮的石頭厝，崎嶇不平的`山路，“哆瑪”來(lái)這里走親戚，都要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山路，遇到下雨天會(huì)把她“作客”時(shí)才舍得穿的寶貝鞋子變成“泥鞋”。想不到才幾年不見，北港的變化這么大！突然，“哆瑪”把鞋子脫下來(lái)了，快樂(lè)地在干干凈凈的水泥路上走了起來(lái)，笑著說(shuō)：“你們看，現(xiàn)在光腳走路，別說(shuō)是泥土，腳底就連一粒沙子都沒(méi)有啊！”
聽到“哆瑪”的話，我們大家都開心的大笑起來(lái)了！
小學(xué)周記 篇10
實(shí)習(xí)周記
時(shí)間：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)
實(shí)習(xí)學(xué)校：武林國(guó)小
紀(jì)錄者：****
指導(dǎo)教授：****
實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師：****
新生訓(xùn)練
新生訓(xùn)練的日子很特別，是在星期日舉行。記得去年見習(xí)時(shí)，新生訓(xùn)練的日子是在一般的上班時(shí)間，但是今天卻改成例假日，我覺(jué)得這個(gè)方式很好，雖然一年級(jí)的老師必須當(dāng)天到校，但是當(dāng)天會(huì)有更多的家長(zhǎng)參與新生座談會(huì)，除此之外，一年級(jí)新生有許多資料必須要填寫，家長(zhǎng)可以親自填寫資料或者是先閱讀，有問(wèn)題可以馬上向老師提問(wèn)，當(dāng)然最重要的是，家長(zhǎng)親自參與的話，新生資料比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓(xùn)練真的是個(gè)很棒的想法！
行政實(shí)習(xí)
雖然我們九月份才開始安排行政的實(shí)習(xí)，由於開學(xué)各處室都比較忙的關(guān)系我這周一開始就在輔導(dǎo)室協(xié)助一些事情，其中讓我印象最為深刻的有兩件事，第一是我必須七點(diǎn)二十分到校，協(xié)助帶領(lǐng)著五、六年級(jí)的學(xué)生拿著「小一新生請(qǐng)跟我來(lái)」的牌子站在校門口，協(xié)助趕時(shí)間的家長(zhǎng)帶領(lǐng)新生進(jìn)教室。
到了第二天由於臺(tái)風(fēng)的影響，風(fēng)雨很大，但是因?yàn)榇饝?yīng)過(guò)家長(zhǎng)這周我們都有此項(xiàng)服務(wù)，所以我們還是不畏風(fēng)雨的站在校門口迎接新生，所幸有我們的堅(jiān)持，因?yàn)檫�是有少數(shù)的家長(zhǎng)真的趕時(shí)間，必須將學(xué)生交給我們帶領(lǐng)！這周雖然都很早到校，做簡(jiǎn)單的舉牌事情，除了讓家長(zhǎng)知道學(xué)校的貼心之外，也讓我知道這是屬於輔導(dǎo)室的一環(huán)，否則我真的會(huì)認(rèn)為這是屬於學(xué)務(wù)處呢！
第二件則是針對(duì)小一新生的座談會(huì)，這個(gè)座談會(huì)的目的主要是要讓小一新生認(rèn)識(shí)全部一年級(jí)的老師以及校長(zhǎng)和四大主任，然而讓新生認(rèn)識(shí)的方式并不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測(cè)影子後面人的體型、長(zhǎng)相…等，這個(gè)方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級(jí)的小朋友們一下子就記住了學(xué)校各處室的主任及校長(zhǎng)，故這周的輔導(dǎo)室見習(xí)讓我獲益不少！
級(jí)務(wù)實(shí)習(xí)
返校日
我是帶四升五的年級(jí)，必須要重新編班，所以早上開完簡(jiǎn)短的教師晨會(huì)後，我跟著婉琦老師一同到四年級(jí)各班帶領(lǐng)我們班的學(xué)生，由於中、高年級(jí)是位於新大樓(在我念書的時(shí)代并沒(méi)有)，所以對(duì)於方向我有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，我想我必須找一天好好地對(duì)學(xué)校的許多方位弄個(gè)清楚。返校日當(dāng)天學(xué)生是十一點(diǎn)半放學(xué)，故當(dāng)天將教科書及簿本發(fā)放給學(xué)生後，做個(gè)簡(jiǎn)單的清潔工作一下子就放學(xué)了。
中午時(shí)，教學(xué)組長(zhǎng)突然找我隔天要代兩節(jié)美勞課，當(dāng)時(shí)心中還有點(diǎn)害怕，怕自己會(huì)沒(méi)時(shí)間準(zhǔn)備，但是因?yàn)檫@是臨時(shí)的突發(fā)狀況，每位實(shí)習(xí)老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對(duì)避不開的，所以在與原科任老師討論後，當(dāng)天回家我就開始思索該如何上完這兩節(jié)課，最後我決定讓他們?cè)谶@兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿，畫出他們的暑假生活，以配合學(xué)校的校內(nèi)繪畫比賽，如此不僅與學(xué)生的.生活經(jīng)驗(yàn)貼近，還可以參加校內(nèi)的比賽，真是一舉兩得啊！
與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師的相處
這周才開始與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師(翁婉琦老師)有密切的接觸，婉琦老師她很棒，不會(huì)認(rèn)為我必須要義務(wù)替她上課或做其他雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會(huì)請(qǐng)我?guī)兔�，而她也跟我說(shuō)我需要什麼盡管跟她說(shuō)，她不會(huì)丟很多事給我的，因?yàn)樗f(shuō)行政那邊一定會(huì)有很多事要我去做。
不過(guò)在相處兩天後，我開始認(rèn)為我必須主動(dòng)向老師提出我要幫忙或協(xié)助她，不能再被動(dòng)的等待老師請(qǐng)我?guī)兔Γ晕矣兄鲃?dòng)跟老師說(shuō)，現(xiàn)在開學(xué)有很多雜事，像是核對(duì)名單之類的事，其實(shí)我可以幫忙，如此我也可以對(duì)於班上學(xué)生的名字更加熟悉，故婉琦老師之後就比較不會(huì)不好意思，忙碌的時(shí)候會(huì)請(qǐng)我協(xié)助，漸漸地，我相信我跟我的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師會(huì)越來(lái)越融洽的！
班級(jí)經(jīng)營(yíng)
學(xué)生剛升上五年級(jí)心情比較浮動(dòng)，常常會(huì)犯一些類似頂嘴的小毛病，婉琦老師會(huì)先跟學(xué)生指出說(shuō)是哪里不對(duì)、為什麼不對(duì)，然後再請(qǐng)學(xué)生最伏地挺身或開合跳，我認(rèn)為婉琦老師讓學(xué)生明確地知道所犯的錯(cuò)誤，以及懲罰的方式也可以鍛鏈學(xué)生的體力這兩點(diǎn)真的很值得我學(xué)習(xí)。
再來(lái)是分配掃地工作的部分，老師跟我說(shuō)他本來(lái)想用抽簽的方式來(lái)分配的，但是最後想想之前的經(jīng)驗(yàn)她認(rèn)為這樣的話，學(xué)生會(huì)對(duì)自己的掃地工作沒(méi)有認(rèn)同感，常會(huì)出現(xiàn)偷懶的情形，所以這次婉琦老師花了一節(jié)課的時(shí)間分配掃地工作，交叉地使用自愿和猜權(quán)的方式，邊分配邊說(shuō)明工作內(nèi)容，一次讓全班都明白，果然在掃地時(shí)間每個(gè)人都會(huì)主動(dòng)的做自己的事，我想這是因?yàn)橛幸粋�(gè)完美開始的緣故吧！
由於是新班級(jí)的緣故，所以許多班級(jí)常規(guī)都還在建立中，這個(gè)過(guò)程是很辛苦、繁雜的，但是也因?yàn)橛羞@個(gè)環(huán)境讓我見習(xí)，我相信我可以在里面學(xué)到很多東西的。
教學(xué)實(shí)習(xí)
由於該開學(xué)的緣故，這周輔導(dǎo)室比較多事情要協(xié)助，所以我待在班上的時(shí)間不多，又加上新的班級(jí)必須建立起新的常規(guī)，故這周我沒(méi)有難到很多的教學(xué)活動(dòng)，但是我有看到重要的兩點(diǎn)，都是屬於數(shù)學(xué)教學(xué)，第一，在還未有任何進(jìn)度前，老師會(huì)先出兩位數(shù)或者三位數(shù)，甚至四位數(shù)的乘除法，先測(cè)量學(xué)生的程度，然後在改作業(yè)的過(guò)程中，就可以輕易地知道學(xué)生的程度所在，看看整個(gè)班級(jí)的水平在哪，接著再將程度較差的學(xué)生記下來(lái)，找時(shí)間將學(xué)生的程度拉到升上五年的水平。
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