【精品】小學(xué)周記范文合集十篇
時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，這一周里，大家都有不少感想吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。一起來參考周記是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的小學(xué)周記10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)周記 篇1
昨天，老師要大家寫一則關(guān)于動(dòng)物的日記。我一下子就想到了我的小兔——可可，小兔可可可是我這則日記的主要內(nèi)容啊！
可可的'毛雪白雪白；那耳朵長(zhǎng)得像一根黃瓜；它那尾巴就像一個(gè)圓圓的小雞蛋。可可每天都會(huì)跑出來找食物；它不是吃菜就是吃蘿卜，而且把油菜花吃得七零八亂。（請(qǐng)看我家的油菜花）
一天晚上，我在玩游戲。突然，我得知了一個(gè)消息：“一只小兔跑到樓下去了”。幸好，阿姨把它抱上來，才不會(huì)走丟。我想：“它怎么出來的呢？是不是縮骨功顯靈了？而且，它怎么能在這么短的時(shí)間內(nèi)跑到一樓去呢？一個(gè)接一個(gè)的問題蕩漾在我的腦海里。”我把這些問題拋開，繼續(xù)做我的事情。玩著玩著，我才發(fā)現(xiàn)，我還沒看兔兔呢！沒想到，兔兔又跑了。我急忙告訴爸爸，讓爸爸和我一起去一樓找兔兔，爸爸爽快地答應(yīng)了我的要求。到了樓下，我們忙了好一會(huì)兒才把兔兔抓住。這時(shí)媽媽來了，我們把兔兔放進(jìn)籠子里，就上樓了。
這件趣事讓我懂得了動(dòng)物身上也有我們不知道的功能。
小學(xué)周記 篇2
一直是一個(gè)鐵桿櫻桃迷，我不僅喜歡吃櫻桃，還喜歡看楊紅櫻寫的書，這不，今天我又從舊書架里翻出來了一本書——《五·三班的壞》，今天我就給大家講一個(gè)這本書里的故事——飛毛腿兔八哥這一個(gè)故事。
下面我就講講飛毛腿兔八哥的故事吧！
都說戰(zhàn)小歐跑得比兔子還快，再加上他那小小的腦袋和兩個(gè)大門牙，不知道是誰起的這個(gè)名字，反正現(xiàn)在我們都這么叫他——兔八哥。
校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了，兔八哥是我們班的主力運(yùn)動(dòng)員，每次跑接力的時(shí)候，嚴(yán)老師都把他安排在最后，因?yàn)樗艿淖羁臁?/p>
米奇掉棒了，全班都埋怨起米奇來，但是我們并沒有完全失掉信心，因?yàn)槲覀冞�有兔八哥呢！可是由于兔八哥是閉著眼睛跑的`，所以我們的棒傳到了四班手中，戴安只能跑過去把棒搶過來再跑，所以我們只得了個(gè)第三名。但是我們都沒有怪兔八哥，因?yàn)樗�要跑400米呢！這可是我們班的重頭戲。
兔八哥果然不負(fù)眾望，一開始就跑到了最前面，他仍然是閉著眼睛跑的，所以，他摔倒了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都尖叫了起來，“兔八哥站起來！”兔八哥站起來就跑，可是他跑反方向了，是朝后跑的，全校同學(xué)都笑了起來，只有我們班沒笑，我們都急死了，超兔八哥喊：“
兔八哥，你跑反方向了！”兔八哥聽見了，轉(zhuǎn)身就跑，不一會(huì)兒就追上了所有同學(xué)，得了第一名！我們跑過去，把他拋向空中。
《五·三班的壞小子》是一本非常有意思的書，里面講了很多關(guān)于畢業(yè)班孩子們的故事，都十分有趣，是我們?cè)贀Q笑聲中懂得了友誼的重要性。
小學(xué)周記 篇3
今天我畫了一幅畫，我首先用彩筆在紙的上方畫了一個(gè)又圓又大的太陽，太陽旁幾朵白云在圍著它快樂地做游戲。天空中我又畫了一只活潑可愛的小鳥在高興地飛來飛去。下方我畫上一片綠色的草地，草地上開出了幾朵五顏六色的花，這些花朵被綠色的葉子緊緊的抱著，正張著大大的'嘴巴對(duì)著太陽笑呢！
多美呀！以后我還要用我這雙靈巧的小手畫出五彩繽紛的世界！
小學(xué)周記 篇4
第1周
20xx年02月06日，我滿懷欣喜與忐忑來到某市第一小學(xué)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，這是一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的名校，學(xué)校成立于1952年10月，是首批省屬重點(diǎn)小學(xué)、省級(jí)規(guī)范化學(xué)校其間，幾易其名，20xx年改稱某區(qū)第一小學(xué)。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，這是本周實(shí)習(xí)最大的感觸來之前自己覺得教幾個(gè)小孩兒而已沒什么難的，在初中、高中我都代過課也沒感覺有什么困難，教小學(xué)就更容易啦，但是真正做起來完全不像我想象的那么簡(jiǎn)單以前在中學(xué)代課頂多算是個(gè)助教，主要的工作還是靠老師來解決，可是現(xiàn)在就不一樣啦，雖然也有輔導(dǎo)老師幫助但是輔導(dǎo)老師一個(gè)要帶好幾個(gè)實(shí)習(xí)生而且他還有自己的工作要處理，不可能太多的顧忌到我，所以很多工作只能靠我一個(gè)人獨(dú)自完成。
我是6日上午到的學(xué)校，和我一塊來的還有五個(gè)同學(xué)，接待我們的是楊老師和王老師，他們首先給我們介紹一下學(xué)校的情況，然后對(duì)我們提了幾點(diǎn)希望和建議，然后給我們安排了一周的見習(xí)時(shí)間由于小學(xué)是正月十六號(hào)開學(xué)(也就是陽歷二月七日)，所以我們的見習(xí)就從七日開始到十一日結(jié)束安排完以后兩位老師帶著我們?cè)谛@里逛了逛讓我們熟悉了一下環(huán)境。
7日(星期二)上午我見到了我們的指導(dǎo)老師陳老師，他是一位骨干教師，在專業(yè)和教學(xué)工作方面都成績(jī)斐然，經(jīng)常有其他老師對(duì)我們說一定要好好跟著學(xué)也許是剛開始還跟陳老師不太熟悉的緣故，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環(huán)和自己專業(yè)知識(shí)的太不扎實(shí)，我總感覺自己比較緊張，害怕達(dá)不到老師的要求，也害怕做錯(cuò)什么但幾天時(shí)間的相處就打消了我的這種念頭，感覺老師真的對(duì)我們挺好也很照顧我們，沒我想象中的那么嚴(yán)肅，我有什么不懂的問題他都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)耐心的教我，完全沒有瞧不起我在我面前擺架子的樣子。
由于我有美術(shù)功底所以陳老師首先安排我見習(xí)了幾節(jié)美術(shù)課說實(shí)話上小學(xué)的美術(shù)課挺簡(jiǎn)單：不用太嚴(yán)格的備課，上課的主要目的就是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴(yán)肅，而且學(xué)校對(duì)它的教學(xué)成績(jī)的要求也不是很高(很多時(shí)候美術(shù)課都是班主任代上的)，就是這樣我也難以應(yīng)付有一次我去一年級(jí)三班去見習(xí)美術(shù)課，剛到那三班班主任就對(duì)我說：你也見習(xí)了好幾節(jié)課啦，這節(jié)課你來試試吧我也不好意思拒絕就答應(yīng)啦，她給我交代了一下課程內(nèi)容就離開，然后讓我獨(dú)自一人面對(duì)六十幾個(gè)小鬼，看到他們我真覺得自己老啦剛開始的時(shí)候還不錯(cuò)都認(rèn)真的畫，可是過了沒二十分鐘這幫小鬼頭就開始走神啦，開始說話，竄位，有的吵著要去廁所，我只能一個(gè)一個(gè)的教育，不過我剛按住一個(gè)另一個(gè)又起來啦，多虧一節(jié)課只有四十五分鐘，如果是一個(gè)小時(shí)的話我估計(jì)我真的Hold不住啦。
后來我咨詢一下陳老師遇到這種情況該怎么處理，陳老師說：一般你就跟他說如果你再不遵守紀(jì)律我就叫你爸媽過來，大部分學(xué)生就老實(shí)啦哈！學(xué)了一招下次上課的時(shí)候用一用。
第2周
時(shí)間過得飛快，不知不覺，第二周的實(shí)習(xí)又已結(jié)束此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的，還真有點(diǎn)百感交集的味道。
這一周我又聽了很多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。
聽了課之后，自己親身去實(shí)踐自己學(xué)到第二次走上講臺(tái)是星期二的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，因?yàn)檫@是一堂書法課，雖然我也學(xué)過書法但是咱那水平也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故，也許是因?yàn)樽约簺]自信，也許整堂課下來我自己的感覺就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了。
接下來的第二天，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好由于美術(shù)課都是在美術(shù)教室上，說好上呢，也確實(shí)還好上；說不好上也還真不好上，因?yàn)樯险n時(shí)要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是相當(dāng)不容易的，特別是美術(shù)課這種副科課程。
雖然上課時(shí)遇到了很多的困難，但是這一周下來我的上課水平有很多的改善，而且還讓我明白了很多的道理：做好一名老師，要多一份愛心，多一份耐心，多一份細(xì)心，用愛去開啟學(xué)生的心門，當(dāng)面對(duì)學(xué)生那一聲聲老師好時(shí)，身上更多的應(yīng)是責(zé)任和義務(wù)。
以后實(shí)習(xí)的日子里，我應(yīng)當(dāng)盡自己最大的努力踏踏實(shí)實(shí)做好老師交代的每一件事，謙虛做人，就一定可以贏得老師的肯定和信任實(shí)習(xí)，伴隨我經(jīng)歷了挫折也經(jīng)歷了歡樂，相信這只是我挑戰(zhàn)和希望的開始！
第3周
轉(zhuǎn)眼半個(gè)多月過去啦！古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實(shí)這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的.對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
首先，我請(qǐng)班主任給我一份名單，因?yàn)槲抑�，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì)覺得自己在老師心中沒有地位覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字了解一個(gè)人，則需要深入的交流而這些，都要自己主動(dòng)去做。
在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步但不管怎樣，我都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合這種過程是很開心的！
實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備我在實(shí)習(xí)中逐漸變得勇敢雖然開始也會(huì)有顧忌，怕主動(dòng)出擊會(huì)招惹不知天高地厚的蔑視但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)？而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！
小學(xué)周記 篇5
今天我們二年級(jí)要舉行一場(chǎng)拔河比賽。
時(shí)間到了，二（1）班站在西面，有陳明、李東，等六個(gè)人，我們班站在東面，有小倫、小娜等六人。只聽老師“嘟——”的一聲哨響，比賽正式開始，兩隊(duì)都使出了吃奶的力氣向后拉，他們互不相讓，兩隊(duì)隊(duì)員的'手緊緊抓住繩子，腳尖挨著腳跟，前腿伸直，后腿微屈，身體向后傾斜，個(gè)個(gè)滿頭大汗，咬緊牙關(guān)，滿臉通紅，這時(shí)拉拉隊(duì)員們此起彼伏的“加油”聲越喊越響，兩隊(duì)隊(duì)員們更使勁了，在場(chǎng)的人們都非常緊張。只見繩子中間的小紅旗，一會(huì)移到東，一會(huì)移到西，最終我們班獲得了比賽的勝利，小倫、小娜她們高興又蹦又跳：“我們贏了！我們贏了！”
這場(chǎng)比賽使我們明白了一個(gè)道理——團(tuán)結(jié)就是力量。
小學(xué)周記 篇6
大家都知道，小魚是吹泡泡高手。但人也能吹泡泡，不信吧？
其實(shí)人是可以吹泡泡的。就像刷牙的時(shí)候，牙膏在嘴邊刷幾下，用力往外吹，就會(huì)有一個(gè)個(gè)小或大的泡泡。自從我發(fā)現(xiàn)了有這樣的吹泡泡方法，就不停地吹泡泡了。我還想和小魚比吹泡泡呢！我一定會(huì)贏的'，因?yàn)槲野鸦竟氃鷮?shí)了就能勝利。但我又不敢保證我一定會(huì)贏，因?yàn)檫�沒完全學(xué)到小魚的技術(shù)。但是不能讓她知道這個(gè)消息，如果它知道了這個(gè)消息，就會(huì)比我更努力更認(rèn)真的練習(xí)吹泡泡。那我就沒希望贏過它了。其實(shí)小魚也不能驕傲，如果它天天不練，我就會(huì)贏。哼！小魚，走著瞧吧！
有一天我一定會(huì)和小魚比賽吹泡泡的。
小學(xué)周記 篇7
春節(jié)是我國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，也是團(tuán)圓的節(jié)日，忙碌了一年的人們都四面八方趕回家過年，大街小巷人山人海，很熱鬧。
大年三十的一大早，我和媽媽、爸爸就去辦年貨，我們買了許多春聯(lián)、年畫、糖果、雞魚……最讓我高興的是爸爸給我買我漂亮的'新衣服。年貨買回來，爸爸把家里打掃得干干凈凈，在門口掛起了大紅燈籠，我和媽媽貼春聯(lián)和“�！弊仲N到門上。
下午，媽媽、爸爸在廚房忙個(gè)不停，準(zhǔn)務(wù)美味可口的團(tuán)年飯，一陣陣香味飄出來，真香啊！全都是我愛吃的菜，雞肉、魚、蝦……
晚上，吃過團(tuán)年飯全家坐在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，節(jié)目很精彩。外面響起陣陣的鞭炮聲，噼哩啪啦，有人放煙火，五顏六色的煙火就像在空中盛開的花朵，美麗極了。
新的一年又開始，希望全家人幸福安康，希望我的學(xué)習(xí)越來越好。
小學(xué)周記 篇8
快樂的寒假過去了，新的一學(xué)期開始了。我已經(jīng)長(zhǎng)了一歲，就是十歲了。我收拾好書包，就出發(fā)了。到了學(xué)校門口，我迫不及待的跑進(jìn)學(xué)校。一進(jìn)門就聞到了迎春花的香味。我看著迎春花，已經(jīng)開了不少，花朵挨挨擠擠，真美麗。
我一回頭，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見柳樹發(fā)出了新芽。從遠(yuǎn)處看，淡黃淡黃的。我就走近看，摸了摸它的的'枝條，比冬天的要軟一些。柳樹又挺起了自己的腰，像一個(gè)強(qiáng)壯的衛(wèi)士。
我和媽媽走進(jìn)了公寓，發(fā)現(xiàn)又來了一個(gè)新生，她在我們宿舍睡覺。她是三（3）班的，她叫賈妮。我們收拾好衣服，就去教室。到了教室，老師和媽媽說了幾句話就走了。媽媽走后，我就開始讀書。過了一會(huì)兒，一位同學(xué)來了。等這個(gè)家長(zhǎng)走以后，就有許多家長(zhǎng)都來了。等所有人都來了，老師就開始發(fā)書。老師給我們發(fā)了許多書。發(fā)書的時(shí)候，我心里又緊張又激動(dòng)。發(fā)完以后，我很高興。
我覺得這是我最開心的一天。
小學(xué)周記 篇9
考完試了，我心想我終于可以好好玩玩了，我一回到家就跟爸爸媽媽說‘終于放假了，帶我去動(dòng)物園玩吧、。媽媽說’看你這一段，表現(xiàn)不錯(cuò)，就帶你去吧、‘我高興的上躥下跳的。
第2天早上，我就很興奮的穿好衣服準(zhǔn)備出發(fā)了，我們很快的就來到了南陽，一來到南陽，我們像箭一樣，直奔動(dòng)物園，一進(jìn)到動(dòng)物園第一看到的就是一個(gè)大池子，里面有好幾只大烏龜，都可愛極了，我爬在水池旁邊看了好長(zhǎng)時(shí)間。看完了烏龜，我們又去看猴子，猴子在假山上，上躥下跳的玩著，玩的可開心了，不過還有一只最奇怪了，它就坐在樹桿上，蹺著二朗腿，看著其它猴子在那玩游戲。
離開猴山，我們又走到爬行動(dòng)物館，一進(jìn)到里面我就看到了鱷魚，它靜靜的.趴在籠子里，身上像樹皮一樣，有很多口子，真像一根木頭，于鱷魚的事情，我要告訴你們一個(gè)小秘密，我看的時(shí)候，我把手偷偷伸進(jìn)去摸了一下鱷魚的尾巴。我還看了大蟒蛇，還有黃金眼鏡蛇，不過我在觀察它的時(shí)候，它還在直對(duì)我吐舌頭，好像在觀察我，想咬我。
就這樣，我們的動(dòng)物園半日游，在好多行人的歡生笑語中，慢慢的結(jié)束了。
小學(xué)周記 篇10
第一周 20xx年03月06日――03月11日
20xx年03月06日，我滿懷欣喜與忐忑來到揚(yáng)中市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，這是一所高質(zhì)量、有特色的名校，校長(zhǎng)接待了我并引薦了實(shí)習(xí)老師。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這是本周實(shí)習(xí)最大的感觸。來之前自己覺得“教幾個(gè)小孩兒而已沒什么難的，在初中、高中我都代過課也沒感覺有什么困難，教小學(xué)就更容易啦”，但是真正做起來完全不像我想象的那么簡(jiǎn)單。以前在小學(xué)代課頂多算是個(gè)助教，主要的工作還是靠老師來解決，可是現(xiàn)在就不一樣啦，雖然也有輔導(dǎo)老師幫助但是輔導(dǎo)老師一個(gè)要帶好幾個(gè)實(shí)習(xí)生而且他還有自己的工作要處理，不可能太多的顧忌到我，所以很多工作只能靠我一個(gè)人獨(dú)自完成。
我是6日上午到的學(xué)校，和我一塊來的還有1個(gè)同學(xué)，是我一個(gè)班的，我在四年級(jí)英語辦公室她在教導(dǎo)處。
我的指導(dǎo)老師陳老師，她是一位骨干教師，在專業(yè)和教學(xué)工作方面都成績(jī)斐然，我暗自決心一定要好好跟著學(xué)。也許是剛開始還跟陳老師不太熟悉的緣故，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環(huán)和自己專業(yè)知識(shí)的太不扎實(shí)，我總感覺自己比較緊張，害怕達(dá)不到老師的要求，也害怕做錯(cuò)什么。但幾天時(shí)間的相處就打消了我的這種念頭，感覺老師真的對(duì)我挺好也很照顧我們，沒我想象中的那么嚴(yán)肅，我有什么不懂的問題她都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)耐心的教我，完全沒有瞧不起我在我面前擺架子的樣子。
由于我有美術(shù)功底所以陳老師首先安排我見習(xí)了幾節(jié)美術(shù)課。說實(shí)話上小學(xué)的美術(shù)課挺簡(jiǎn)單：不用太嚴(yán)格的備課，上課的主要目的就是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴(yán)肅，而且學(xué)校對(duì)它的教學(xué)成績(jī)的要求也不是很高（很多時(shí)候美術(shù)課都是班主任代上的），就是這樣我也難以應(yīng)付。有一次我去一年級(jí)三班去見習(xí)美術(shù)課，剛到那三班班主任就對(duì)我說：“你也見習(xí)了好幾節(jié)課啦，這節(jié)課你來試試吧。”我也不好意思拒絕就答應(yīng)啦，她給我交代了一下課程內(nèi)容就離開，然后讓我獨(dú)自一人面對(duì)六十幾個(gè)“小鬼”，看到他們我真覺得自己老啦。剛開始的時(shí)候還不錯(cuò)都認(rèn)真的畫，可是過了沒二十分鐘這幫小鬼頭就開始走神啦，開始說話，竄位，有的吵著要去廁所，我只能一個(gè)一個(gè)的教育，不過我剛按住一個(gè)另一個(gè)又起來啦，多虧一節(jié)課只有四十五分鐘，如果是一個(gè)小時(shí)的'話我估計(jì)我真的Hold不住啦……
后來我咨詢一下陳老師遇到這種情況該怎么處理，陳老師說：“一般你就跟他說如果你再不遵守紀(jì)律我就叫你爸媽過來，大部分學(xué)生就老實(shí)啦�！惫�！學(xué)了一招下次上課的時(shí)候用一用。
第二周 20xx年02月13日――02月19日
時(shí)間過得飛快，不知不覺，第二周的實(shí)習(xí)又已結(jié)束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實(shí)習(xí)心得，還真有點(diǎn)百感交集的味道。
這一周我又聽了陳老師的課，現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。
聽了課之后，自己親身去實(shí)踐自己學(xué)到。第二次走上講臺(tái)是星期二的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，因?yàn)檫@是一堂書法課，雖然我也學(xué)過書法但是咱那水平……也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故，也許是因?yàn)樽约簺]自信，也許……整堂課下來我自己的感覺就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了。
接下來的第二天，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。由于美術(shù)課都是在美術(shù)教室上，說好上呢，也確實(shí)還好上；說不好上也還真不好上，因?yàn)樯险n時(shí)要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是相當(dāng)不容易的，特別是體育課這種副科課程。
雖然上課時(shí)遇到了很多的困難，但是這一周下來我的上課水平有很多的改善，而且還讓我明白了很多的道理：做好一名老師，要多一份愛心，多一份耐心，多一份細(xì)心，用愛去開啟學(xué)生的心門，當(dāng)面對(duì)學(xué)生那一聲聲“老師好”時(shí)，身上更多的應(yīng)是責(zé)任和義務(wù)。
以后實(shí)習(xí)的日子里，我應(yīng)當(dāng)盡自己最大的努力踏踏實(shí)實(shí)做好老師交代的每一件事，謙虛做人，就一定可以贏得老師的肯定和信任。實(shí)習(xí)，伴隨我經(jīng)歷了挫折也經(jīng)歷了歡樂，相信這只是我挑戰(zhàn)和希望的開始！
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