【必備】小學(xué)周記范文匯編7篇
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，相信大家都有不少體會(huì)吧，是時(shí)候仔細(xì)地寫一篇周記了。我們?cè)撛趺磳懼苡浤�？以下是小編精心整理的小學(xué)周記7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)周記 篇1
在今天在老家的我決定與我的伙伴們一起去捉泥鰍，于是我把幾個(gè)好朋友叫過來拿上水桶一起出發(fā)了。
我們來到了我們村旁邊的農(nóng)田里，因?yàn)槟圉q是潛伏在泥里的一般不會(huì)出來所以我們找了根木棍把它放在水里攪拌一下，果然兩三只泥鰍在泥水里竄了出來，我們高興的連忙去抓可是這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)泥鰍不是好抓的剛剛開始的時(shí)候我探過水一抓就把泥鰍抓住了可是泥鰍身上滑溜溜的你的'手怎么抓也抓不住，有一次我已經(jīng)把泥鰍抓起來了剛想炫耀可泥鰍一用勁還是從手上掙脫了。
無奈之下我看看同伴，他們因?yàn)樽ミ^泥鰍有經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)在已經(jīng)抓了四五條了，于是我只能向他們請(qǐng)教，他們告訴我捉泥鰍的時(shí)候兩只手一定要用勁一起抓，抓好后馬上把它放桶里，我就按照他們教我的方式試了一下，雖然還是讓泥鰍跑了可是泥鰍掙脫時(shí)間也長了些，在之后我也慢慢熟練了到回家時(shí)我也抓住了四條泥鰍，很開心。
其實(shí)學(xué)習(xí)與捉泥鰍是一樣的只要找到竅門就一定可以成功的。
小學(xué)周記 篇2
緊張的期末考試過后，終于來到了夢(mèng)寐以求的暑假。雖說我心情放松了一些，但是我卻有點(diǎn)留戀在學(xué)校的那些快樂的日子。同學(xué)們的歡聲笑語，老師們的慈祥笑臉，我的喜怒哀樂這都使我們不能忘懷，因?yàn)檫@是同學(xué)們的友情，我的心情，老師和我們的親情。我靜靜的思考著，要是沒有同學(xué)們，老師和我一起學(xué)習(xí)，玩耍，我這個(gè)暑假肯定會(huì)過的很糟。
爸爸似乎知道了我的心思，幫我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，還幫我報(bào)了我最喜歡的英語班————大山外語，在那里，我和同學(xué)門盡情的玩耍，盡情的游戲，我也認(rèn)識(shí)了許許多多的新朋友。我一點(diǎn)也不覺得寂寞，再也不怕在這個(gè)暑假里過的糟了。
爸爸幫我制定的'學(xué)習(xí)計(jì)劃里，盡管有許多都是看作文書，寫作業(yè)，寫日記作文的時(shí)間里，但我一點(diǎn)也不覺得煩，覺得累，不光因?yàn)槲沂且幻脤W(xué)生，就必須遵守。而是因?yàn)椋颐刻於荚跁耐鯂锫�，我成了書世界的最高統(tǒng)治者，我將擁有許許多多的知識(shí)，許許多多的收獲，讓我一生受益。
這個(gè)暑假，我將是最快樂的，雖然我沒去祖國的大好河山去游玩，也沒去品外地美味的食品，但我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，知道了怎樣利用時(shí)間正是因?yàn)檫@些，我的暑假才會(huì)過的快樂，有趣。
小學(xué)周記 篇3
早上有一則新聞，讓我很驚訝，沒有想到大自然的力量可以把一做很大的橋沖走，很厲害吧!我想有人會(huì)以為這應(yīng)該是不可能的事情。我喜歡大自然的原因，不是因?yàn)樗軈柡�，而是每�?dāng)我躺在軟軟的草地，曬著太陽，吹著風(fēng)，感受大自然給我的特別禮物。
大自然就像是我的'媽媽一樣，生氣的時(shí)候，他就會(huì)向可怕的北風(fēng)女王，把風(fēng)吹的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;開心的時(shí)候，他就像溫柔的月亮，照耀著黑暗中的大地;傷心的時(shí)候，他就像春天的春雨，訴說人們破壞大自然的哀愁。
就像人們一樣，有喜、有樂、有哀、有愁，無時(shí)無刻帶給我們驚喜。
小學(xué)周記 篇4
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心于XX年8月踏上了神圣的講臺(tái)，在這一年里，我深深地體會(huì)到做教師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。
作為一名教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校，晚離校，兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如抗冰救災(zāi)、抗震救災(zāi)等獻(xiàn)愛心活動(dòng)。相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己能盡快成為一名優(yōu)秀的人民教師。
本學(xué)年，我擔(dān)任年級(jí)體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。
在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身體質(zhì)的增強(qiáng)起到了很大的作用，從而較大地提高了學(xué)生的體育成績。
整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教學(xué)過程中，在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我還充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛社會(huì)的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
自己還狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，全面提高運(yùn)動(dòng)水平。在運(yùn)動(dòng)員管理上，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛心。學(xué)年初，我就針對(duì)各隊(duì)的實(shí)際情況，制訂了一套各隊(duì)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度對(duì)運(yùn)動(dòng)員的`出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，全面提高了訓(xùn)練效率，平時(shí)，我能協(xié)助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個(gè)可以教育的機(jī)會(huì)。針對(duì)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成績下降，訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌，并取得了驕人的成績。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，因材施教，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，開拓進(jìn)取，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)周記 篇5
一天晚上7點(diǎn)多我和媽媽去超市買東西。我一進(jìn)去，就直奔文具專柜，興沖沖地挑選著文具盒。
這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)好多文具盒的價(jià)格都帶有小數(shù)，我一下子就想到了學(xué)過的小數(shù)點(diǎn)搬家。正想著，思維卻被媽媽的一句話打斷了：“你，你跑那么快干嘛？累，累死我了！”啊，我竟然把媽媽給忘了！怪不得她氣喘吁吁的，原來在追我呀！
“哦，抱歉媽媽！”我不好意思地說�！皼]事，你挑好沒？”媽媽緩了過來，問道。“還沒，不過，媽媽，我能考你一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？”“當(dāng)然”。我問道：“請(qǐng)問，一個(gè)小數(shù)的`小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)1位，得到的數(shù)是它的多少倍？”“哈哈，這可難不倒我！”媽媽得意地說，“當(dāng)然是10倍啦！”“向左移動(dòng)一位呢？”“是它的十分之一�！薄跋蛴乙苿�(dòng)3位！”“1000倍！”我連環(huán)“發(fā)炮”，媽媽也不亂陣腳。
“唉，好了好了，媽媽你來出題。”我有些泄氣地說。“好。小數(shù)點(diǎn)右邊第一位叫什么？”媽媽問�！巴�，簡單！是十分位！”我興奮地答道�！暗诙�？”“百分位！”“第三位？”“呃，千分位！”就這樣，我和媽媽一問一答，開心極了。
玩了好大一會(huì)兒，我有些累了，無意識(shí)的低頭看了一下表。媽呀，都8點(diǎn)多了！我和媽媽急匆匆地挑了一個(gè)文具盒，又去買了一些其它東西，便趕忙回家了。
雖然回去已經(jīng)很晚了，但我還是有很大的收獲，看來，生活中隨時(shí)隨地都能學(xué)數(shù)學(xué)呀！
小學(xué)周記 篇6
書是甜的， 書是香的書是好看的， 我與書結(jié)伴而行。
六歲那天，書房里傳來母女的對(duì)話�！拔也灰磿�！”一個(gè)小女孩哭著喊著，“書一點(diǎn)也不好看，還不如看動(dòng)畫片！” 只聽媽媽說：“古人云：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。你呀， 從小不愛看書， 不愛學(xué)習(xí)， 長大以后，那還得了？”這個(gè)女孩就是我，聽了媽媽的話，我極不情愿地嘟起了小嘴走向書房。
時(shí)光流逝， 眨眼間迎來了新的一年，那年我剛滿七歲。那天下午，天上下起了傾盆大雨，孤單的我坐在窗臺(tái)上，俯視下方，盼望著媽媽早點(diǎn)回來。忽然，我眼前一亮，�。∈菋寢�！咦，她手上還提著一大袋東西。會(huì)是什么呢？“叮咚， 叮咚！”我迅速把門打開了， 天��！是書。隨手一翻看到書名，差點(diǎn)吐血， 竟然是伊索寓言、童年、野性的呼喚……媽媽不吭聲，帶著一本野性的呼喚轉(zhuǎn)身走向書房。看著媽媽那得意的樣兒，我也不甘示弱地拿起一本伊索寓言翻開來看，沒想到書的內(nèi)容太精彩了，讓我看得如醉如癡。從那天起， 我便喜歡上了看書。
有時(shí)， 我看到深夜才肯罷休， 媽媽經(jīng)常心疼地說：“女兒， 放下書休息一會(huì)兒吧，今晚太晚了，明天再看吧！”我搖搖頭說：“那就讓我再看一小段吧”。
戀著書， 我慢慢長大，童話、小故事已經(jīng)滿足不了我。如今的我，已走向中外名著�！睹孛芑▓@》讓我讀得如癡如醉；《海底兩萬里》讓我探索了海洋的`秘密；《綠野仙蹤》讓我看到了小孩多蘿茜的神奇故事；那時(shí)而讓我哭時(shí)而讓我笑的《愛的教育》讓我懂得了許多道理。
書，這個(gè)散發(fā)著香氣的字眼， 讓我如此癡迷。朋友們，像我一樣愛書吧，它將會(huì)是你通向成功之路的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
小學(xué)周記 篇7
想必你已經(jīng)聽過土龍學(xué)校鼎鼎有名的“六甲班”這三個(gè)字了吧！為什么這么說，當(dāng)然是因?yàn)檫@里有許多“怪物”啦，來看看吧！
數(shù)學(xué)瞌睡怪物
嗨！說起這個(gè)“怪物”，真是個(gè)數(shù)學(xué)天才。他呀！甭提他做數(shù)學(xué)題目的方法了，就說他上數(shù)學(xué)課的樣子呀，都可以讓你下一大跳。不繞彎子了，他呀！上數(shù)學(xué)課一般是處于是睡眠狀態(tài)，可考試起來，卻總是得高分，牛不？提起他的大名，告訴你，他就是——吳正財(cái)。
30秒速記單詞怪物
吳湘藝是我們班的英語課代表，為什么她能當(dāng)上呢？那當(dāng)然是有根據(jù)的啦。其一：英文寫的很漂亮；其二：英文讀的很標(biāo)準(zhǔn)；其三：默單詞時(shí)沒有過錯(cuò)誤。說起她，我可是打心眼里佩服��！她只要稍微看一眼，就都會(huì)默了，真像臺(tái)電腦似的。怎么那么快就記住了呢？
假小子瘋狂怪物
我們的班長不留長發(fā)，不穿裙子，成績還特好，經(jīng)常拿第一。她最為瘋狂的地方讓我們?nèi)喽俭@呆了——她是個(gè)背書狂。到期中考試時(shí)，就把所有的課文背完了，現(xiàn)在又開始背第二遍了，記憶力實(shí)在是驚人啊，真是神一般的`存在。這位“怪物”就是——吳夢(mèng)芝。
超級(jí)變臉怪物
這個(gè)人我就再熟悉不過了，他呀，那真是翻臉比翻書還快。那次，他在上自習(xí)課時(shí)唱歌，我作為紀(jì)律委員就記了他的名字，他居然哭了，搞得我不知如何是好。還有一次，我們下課的時(shí)候跳皮筋，沒有叫上他，他呢，原本還是笑著的，揉幾下眼睛，就忽然哭了。我們像哄孩子似的哄起他來，他又笑了起來。哈！如果你問我他是誰？當(dāng)然是吳慶鋒啦！
你瞧！我們班的人多怪！
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