關于初一周記模板匯總九篇
時間乘著年輪循序往前，一個星期已經結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，制定一篇周記吧。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編為大家收集的初一周記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一周記 篇1
感恩節到了，首先我要感謝生我養我的爸爸媽媽，再要感謝教我培養我的老師。今天，我要感謝的是我的課外圍棋老師，當我八歲的時候，我初次在05年迎“六一”少兒圍棋比賽中，獲得鼓勵將時，從此便樹立了我下棋的決心，使我戀上了圍棋。我便拜雷老師為師，在他精心的教導下，我漸漸學會了“吃子、布局、收官??”由一個棋盲“門外漢”變成一個實力業余4段的小棋手，在屢次比賽中頻頻獲獎。我記得獲得最好的成績是，全市升段賽和第六屆、第八屆的冠軍，全省“臨川晚報杯”第二名，國際上海邀請賽第六名，這些來之不易的`成績都是圍棋老師的辛勤教育的功勞，我怎能忘記你們的教育之恩呢？今后我要用實際行動來感謝你對我的培養，古人說得好：一日為師，終生為父，滴水之恩，當勇泉相報。成績只能代表過去，我要努力學習，使自己的棋藝不繼提高，虛心向棋友學習，總結經驗，改掉自己的不足之處，學習別人高超的棋藝及別人的優點，將來獲得更好的成績來回報我的恩師。決不會讓恩師失望。
初一周記 篇2
我覺得我蠻厲害的，從小就開始自己賺錢，我賺我并不是給別人打掃衛生，也不是收集易拉罐，而是以我的筆頭與才藝來賺錢。
近些年來，通過比賽或表演獲得的資金或獎品，最小的數目是兩塊香皂和兩支牙膏，雖然只有這么一點，但是也不錯呀!有一次去電視臺表演節目，得到了價值幾百元的臺燈，還連著一個電話機，可以打電話呢!今年與去年文章發表在紹興晚報上，稿費多則五十元，少則二十元。其他大大小小的比賽獲得獎也有不少。我這賺錢的速度可太快了。
這不，今天起了個大早去北海小學領獎，在紹興市“家校通”杯，“愛我紹興、保護環境”的小學生征文比賽中，我獲得了高年級組二等獎。我心想，這回興許又能拿到什么獎品了，真是太爽了，不出我所料，這榮譽證書里頭還有一個紅色的包裝袋，是杭州大廈購物城的，打開封口，抽出里面的東西，一看是“人文圖書”的貴賓卡，我眼前一亮，真是還不可思議，我不敢相信自己的眼睛，這是真的嗎?媽媽說：“只要努力了，沒有什么事情是不可能的!”
是呀!只要盡了自己最大的努力，什么事都會成功，即使失敗了，也沒有什么遺憾的'。每一次的成功并不都是我一個人的功勞，父母給了的第一桶金，是他們給予了我聰明的大腦，是他們讓我學會了一門又一門的藝術。媽媽的那句話雖然簡單明了，但是意味深長……
初一周記 篇3
似流水，似箭。茬苒的時光就是這樣的匆匆。又是一年芳草綠，又是一年鮮花開。又是一年葉兒謝。時光就是這樣的悄悄而來，悄悄而去。
三年前，我帶著依依不舍的心情離開了上了六年的小學，離開了相伴六年的小學同學。
兩年的九月，我脫下了戴了六年的紅領巾，踏進了新的中學校園，成為了一名中學生。接著，我進入了一個新的班級，認識了新的老師和同學。
可是漸漸的一年了，我們都從陌生走到了熟悉。在這一年里，我們都建立起了較好的友情。我也感受到了溫暖與友愛。在這一年里，我也經歷了很多美好難忘的事情。
記得兩年前的九月底左右，一天上語文課時，語文老師突然走到了我的座位前悄悄地對我說了一句：“等下放學你留下來一會�！崩蠋熣f完后，我一直在想了一會兒：“老師讓我留下到底有什么事情，不知為何自己有些期待。那天，放學后，我迫不及待的走到了老師的跟前。然后，老師帶著我站在一張桌子前，接著，只見她手中拿出了一個作文本，我仔細一看這個作文竟然是我自己的。不久，她不緊不慢地打開了我的作文本，翻到了我的第一篇作文。首先映入我的眼簾的是，不少密密麻麻的紅線和紅圈，還有文字。之后，她再對我說：“你這篇《感恩老師》的作文，在班里幾乎上算是寫得最好的。內容新穎，語言優美，感情突出，中心明確，前后照應。不像是其他大多數同學一樣選材太過于老套，寫的都是老師雨中為我送傘。老師她是這樣說的。
還記得這篇作文是教師節前后，老師給我們班布置的一項作業，要求以“感恩老師”為話題，題目自定。這篇作文是老師布置的那天，當晚完成的，當時還用了很大的力氣才寫完的。
我再仔細認真的靜下心來看了一下作文，發現老師為我的作文進行了認真的修改，變得更優秀了。當時，我很感激老師的辛苦付出。她把我作文的原標題《感恩老師》——改成了《老師感謝一路有你》，我覺得這個題目比我之前的題目更新穎，更引人注目，似乎更充滿了對老師的那種感恩之情。還有文章里的一些啰嗦拖拉的語句也把它們全改得很精練。不久，她又對我說了一句：“你仔細看一下，準備幾天后在班上進行這篇作文的演講，再來一段時間我拿去學校為你評獎，再在校園里面向全體師生演講�！碑敃r，我聽后很高興。我高興是因為可以在眾多人面前展現自己的真風采。我當然也是多么的感到驕傲，我驕傲自己的作文能夠得到老師的.贊揚和認可。
幾天后的一節語文課上，我拿著自己的作文本，帶著忐忑不安又興奮的心情站上了講臺，面向全班同學對這篇作文進行演講。慢慢地，我鼓勵自己一定能行的，然后再靜下了心來，帶著微微一笑和響亮的聲音開始讀出作文的內容：“老師是我們一生都值得感恩的人，我們的成長道路上不能沒有他們，是他們教會了我們做人的道理，是他們教會了我們無窮無盡的知識和本領。是他們在我們傷心，給予我們安慰;是他們在我們處于困難和不順面前而垂頭喪氣和跌倒時，給予我們鼓勵。他們就像是陽光，滋潤著我們這些正在生長發芽的花草。他們就是那樣的默默無聞，就像是蠟燭，燃燒著自己，照亮著他人。給予我們的實在是太多太多了……”這時，全班靜悄悄的，似乎沒有一丁點的聲音。大家都在全神貫注的看著我。認真的聽著我的演講。慢慢地，我演講完畢后，班上響起了熱烈而剛勁有力的掌聲，這掌聲就像是同學們對我的鼓勵。
當時，我是多么的為自己能夠第一次上臺演講和勇氣能夠當著大家的面進行響亮而有感情的朗讀而感到驕傲，感到自豪。
又過了一段時間，我在學校的公布欄中的作文獲獎情況光榮榜上，看到了上面果然有自己的名字，而且這篇作文是榮獲全年級組二等獎。我又覺得更高興了，我這是為自己的作文第一次獲獎而感到高興。
還記得今天的六月底的一天，學校舉行大合唱比賽。于是，那幾天晚上放學，每晚我們都留下來一會，進行大合唱演練。我和大家一樣都很認真的進行演，不馬虎。到了大合唱正式比賽的那一晚，我們大家一起上了舞臺，排好著整齊的隊伍，而我就站在地二排右邊的第一個位置。面向著全校師生展現我們的真風采，真性情。而我們演講的《大地》的歌聲渺渺回蕩在那一個安靜的夜晚。那次的大合唱我們聲音是那樣的響亮，那樣的動聽。
當時，我是多么的滿足和喜悅愉快，我滿足和喜悅我能和大家一起進行課外活動，一起參加比賽，為班級爭光。
初一，這些美好難忘的事情和經歷都給我留下了不可磨滅的印象。時間它就是那樣的匆匆而去，匆匆而來，不等待著什么。
盛年不重來，一日難在晨。及時當勉勵，歲月不待人。初一，它是短暫的。那些事情和經歷早已消失在眼前了，不再回來了。初一它就像是人生中的一次賽跑，跑向了終點，向我們畫上了一個句號。我曾經記得，我為自己的夢想和希望，付出了多少艱辛的汗水。我曾經記得，我和同學在這一年里一起走過的時光。我曾經記得，我自己的第一次演講和獲獎。
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了。而初一的日子卻一去不復返了，而留下的卻是那酸甜苦辣的印象與親切的懷念。
最后，我想說：初一，再見；初三，你好！
初一周記 篇4
當迎新的鐘聲敲響時，我們中國人民滿懷激動的呼喊著：“新年到了！新年到了！”啊！新年多么美好��！
春節的晚上，我和爸爸還有奶奶去大廣場看放煙花。我們剛定住腳，突然，煙花飛上上空，在一瞬間，炸開了，有的像無數顆流星，有的像五光十色的花朵，有的像金色的大衣還有像金色的太陽，把大地照得如同白晝一樣，多美�。⌒螤钗叶紨挡磺辶�，有心形的、有五星的.、有花形的，樣子千變萬化，讓我看的眼花繚亂。
到了初一，到處洋溢著一派喜慶的氣氛，只見家家都張燈結彩，門前貼著春聯，陽臺掛著紅燈籠，親戚們聚在一起吃團圓飯，舉杯祝福以后，工作順利、學習進、合家歡樂，路上行人穿著節日的盛裝，打扮得漂漂亮亮，去向親朋好友拜年，我們也不例外，爸爸媽媽帶我來到了奶奶家，我一進門，就給爺爺奶奶拜年，奶奶笑盈盈的接待了我，還給一張大票——100元，我說：“謝謝奶奶！”奶奶的臉上露出了燦爛的笑容，我們又來到了姑姥姥家，又同時說那一句話：“新年快樂”姑姥姥熱情的歡迎了我，又給我拿水果，又給我拿糖。我高興的笑了！
春節迎著人們的忙碌緩緩來臨，卻在無聲無息中遠去，留給人們的是深深的眷戀。無論春節那些日子是怎么過的，每當想起它，我仍不禁為中國傳統文化的魅力而感到驚嘆！我又長了一歲了，我高興極了！
初一周記 篇5
20xx年x月xx日 星期x 天氣：
“人多力量大”—眾人拾柴火焰高
今天，老師給我們下了一道“命令”——全班自由組合辦手抄報。
“啊~……手抄報!開始把快點，抓緊時間!那肯定需要畫畫，我又沒有畫畫的天賦……哎呀，怎么辦呀……”接到任務的我不禁為辦手抄報而發愁�！鞍�，我們四個一塊辦吧?”幾個同學征求我的意見。在沒有想出更好的辦法之下，我便應了聲“好”!
“開工!”我宣布。經過一番商量后，我們決定：我負責寫文章、拍板、編輯;另一個同學畫畫，剩下的兩個同學也不閑著：一個涂色，一個抄寫。
說干就干。畫畫和涂色的兩個同學已開始了工作：正在一絲不茍的給手抄報“化妝”……而我呢?正在為文章而構思，為排版而設計……抄寫的同學，因我的文章沒寫好，也只能在一邊“干著急”。時間一分一秒的過去，我的文章終于寫好了。等了半天的“抄寫員”一把搶了過去，認認真真的'從兩個同學精心設計的文字框里抄寫……不一會兒，我們的齊心協力終于換來了成果——手抄報“出爐”了。我們松了一口氣，個個都拍手叫好“噢，噢~……”
真沒想到，我一個沒有畫畫天賦的孩子，也能辦出一份理想的手抄報。在這同時，我想起了一個故事：愚公移山。正是因為寓公和家人的齊心協力，一條心的相信能把山移開，才會出現奇跡——山“搬家”了。在這件事上也同樣：如果讓我一個人辦，我可能辦不了那么理想�？扇硕嗔�，會畫畫的把畫畫美;寫字的把字寫端正;涂色的把色涂鮮艷;拍板、編輯的把工作“做到家”，和起來，不就繪成了一副漂亮的手抄報了嗎?從中我明白了，我發現了：只有大家一條心，齊心協力的沖著目標一起努力，就會“萬事大吉”。
我想，這大概就叫“眾人拾柴火焰高”人多力量大吧……
初一周記 篇6
我的校園是高新第一小學，校園位于高新大道以北，濱河路以南，北依漂亮的高爾夫球場。
清晨，我披著朝霞來到了校園。首先映入眼簾的是一座高達四層的教學樓。走出門廳，便看到一條用水泥鋪成的長長的百米大道。大道的兩側種著許多廣玉蘭，它們像衛兵一樣四季守護著校園。水泥大道的`西面是一個小花園。春天，桃花、牡丹盡顯風采；夏天，月季、劍蘭姿態萬千；秋天，菊花芳香撲鼻；冬天，梅花傲霜聳立。水泥大道東面是一個大操場，操場上鋪著塑膠跑道。每到下課時，我們都會跑到操場上盡情地玩耍；每當上體育課時，我們便在操場上瘋狂的運動、做廣播體操。
水泥大道的盡頭是一座高大的教學樓，那是我們學習知識的地方，也是班級老師辦公的地方。教學樓里設施非常齊全，有電腦教室、會議室、音樂教室……我的教室在一樓，進入教室，首先映入眼簾的是一個大黑板，大黑板前是一個講臺，是平時班級老師講課的地方。講臺旁是一臺投影儀，是專供我們看每課的學習資料；講臺下面是一排排排放整齊的桌椅。最后面是一個更大的黑板，上面有我們親手辦的板報，漂亮極了！
這就是我的校園。你喜歡我的校園嗎？
初一周記 篇7
步入新余一中大門，心里緊張得不得了。小學在向我說拜拜，初中在向我招手。啊!曾經的初中生活是多么愉快美好啊!哥哥姐姐讀高中的情形在我腦海中不斷呈現。他們的高中生活是多么辛苦，快樂。
呵呵，我也上高中啦。沒想到高中是這么累、緊張，我被分到了初一(1)班，是一中初一(1)班的尖子班，本認為尖子班的氣氛是一種緊張，充滿學習的.氛圍，可惜我在這里一點也沒有發現。
在這個班上氣氛不是很濃烈，平時上課有一點吵，但我本坐在最后一桌看不清楚又聽不見……
雖然說我上課有時候會忍不住向別人問問題，但我以后會改。
現在雖然我的成績不是很好，但我會努力學習的……
初一周記 篇8
今天是軍訓的第一天，也是正式來到我心目中夢寐以求的湘郡銘志學校的第一天。我一連好幾天都睡不著覺，太興奮了，今天早上聽到同寢室的同學大喊一聲：“起床了，五點半啦”，我們八個人誰都沒有賴床，全都有序的洗漱后把內務整理好，穿上運動鞋來到集合地等待了一小會兒，便排成兩縱列向操場有秩序的走去。
我們的班主任老師劉老師非常的負責，不怕炎熱的.天氣，一直跟著我們。我們做得好的地方會表揚，做的不太好的地方也不會責罵，會悉心教導，一步步的教我們直到我們學會。還有我們的軍訓教官周教官也是盡心盡責，我們剛開始走的隊伍，連排隊都排不好，一天下來隊伍整整齊齊，動作也到位。王老師也是一樣，頂著太陽陪著我們班一起訓練，還很貼心的帶著一小部分女生去剪了頭發。感謝你們，老師，你們這種愛生如子的品質，讓我們每一個人都感動。
今天我們學會了站軍姿，稍息，跨立，原地踏步等，讓我們收益非淺。我們鍛煉意志，毅力，讓我們懂得了一名軍人是多么的偉大，多么的辛苦。我們站軍姿五分鐘不到，每個人都快堅持不下去，而這些軍人們每天起碼要站兩小時。我們從無精打采到了全神貫注，從之前的喊口號，有氣無力到現在的氣勢如鴻，氣勢磅礴。
這就是我們一天的軍訓心得。我們第一天收獲滿滿，相信后面六天，我們1704班會有很大的變化。加油吧，一七年四班，加油吧，以后的每一天，只要我們團結一心就一定會成功，也會有所蛻變。
初一周記 篇9
自由是一種神圣的東西，萬物都向往它。
那是一個夏天的中午。我在小區的花園里玩，在一棵矮小的柳樹上我發現了幾只甲殼蟲，當我手伸上去剛要抓到時，甲殼蟲已飛向了另棵樹， 還 發出一種像飛 機樣的`隆隆聲，把我嚇了一跳。我可不能輕易放過它，向那棵樹走去，但那些像人食指大小的甲蟲，振著那薄紗般的翅膀在樹之間飛來飛去，也許是它累了，停在一 棵小樹上，我用盡自己的最后的力氣，捉住了它，高興地回家了。
我把兩只甲殼蟲放在我的盆栽上玩賞。為了不讓甲殼蟲跑了，我把家里的紗窗全關好，在甲殼蟲的腳上綁上絲線，一頭在盆栽上打了個結。這一只甲殼蟲背是黑青色的，有些光彩照人。
過了一段時間，我聽見一陣沙沙聲，馬上跑到陽臺上發現甲殼蟲在不斷地努力地向上飛，線被扯得緊緊的，好像快要斷了。我心想：你怎么能飛地出去呢。當 再去看時，發現它不見了。于是我開始尋找，在客廳的紗窗旁我發現了它，紗窗已經有一個個淺淺的凹洞，“呯”“呯”甲殼蟲還在振著翅膀又撞上紗窗，那一刻， 我被感動了。于是輕輕地推開紗窗，一眨眼，甲殼蟲飛向了外面的天空。
這就是自由，動物都追求自由，何況人類。
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