初一周記

有關(guān)初一周記集錦3篇

　　不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。相信許多人會覺得周記很難寫吧，下面是小編為大家收集的初一周記5篇，歡迎閱讀與收藏。

初一周記 篇1

　　步入初一，生活開始了快節(jié)奏，煩惱與快樂由花季灑向了我。長大了，也許吧。看著周圍同學(xué)們漸漸脫落稚氣的臉，我才發(fā)現(xiàn)花季已經(jīng)走入了我。

　　煩人的心事在不知不覺中，悄入我的心頭。學(xué)習(xí)的忙碌，作業(yè)的繁多，早已打破大人那認(rèn)為我們這個(gè)年齡是天真爛漫，沒有心事，沒有煩惱的想法了。家長那迫不及待望子成龍的心理給了我無盡的壓力，因此我不在快樂，反而心事重重。

　　在學(xué)校里，面對學(xué)習(xí)上的競爭，對我來說是種壓力。好強(qiáng)的心理在作怪，總讓我在千鈞一發(fā)間迷失方向，在深久的迷宮中徘徊著，徘徊著。好想努力走出去，好想見到為我綻放的花朵；好想仰望為我升起的希望；好想眺望為我架起的七彩橋。但是，我只能夠憑空想象著它們的美好。

　　學(xué)習(xí)繁忙的那種壓力我不喜歡，但競爭是殘酷的，它越激烈我便要越努力，不能比任何人慢半拍。因此，我很累。

　　才這短短的時(shí)光中，我已不知所措。學(xué)習(xí)的壓力之龐大，麻木的心靈在忍受著它，“只為自己的將來奮斗”，這不正是家長的口頭禪么？對我來說，現(xiàn)在只能夠按照家長的想法去做，去改變。

　　快看！每個(gè)與我同齡人的頭上都懸掛著個(gè)搖搖欲墜的東西。那是什么？是父母為我們定的要求。我們只能夠擔(dān)心著它的降落，又要追逐著別人的步伐。

　　學(xué)校的`節(jié)奏是異常的快，我怕我會掉隊(duì)，怕在人生的樂曲中缺少一個(gè)音符，這是我最擔(dān)心的。一切的一切，我好怕。現(xiàn)在的我已被學(xué)習(xí)的煩惱沖昏了頭。望著小學(xué)的學(xué)生們猶如一朵朵絢麗的花蕾，我何曾不是一朵未經(jīng)綻放的花蕾呢？但是我的綻放是那么的累，經(jīng)過重要一跳的我已精疲力盡了。

　　學(xué)習(xí)，我并不討厭你，而是家長的不理解給了我學(xué)習(xí)上的壓力，我的煩惱除了這也許在也找不出另一個(gè)了吧！

初一周記 篇2

　　20xx年X月X日 X天

　　每當(dāng)我看到一只只既漂亮又可愛的小狗，就會想起四歲時(shí)候那件難忘的事。

　　那是一個(gè)秋高氣爽的日子，我家后院的果樹上掛滿了黃澄澄的桔子，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，真饞人!我約好友高爾泰一起去摘。

　　我們走在路上，碰見了鄰居家的小黃狗。它和我已經(jīng)很熟悉了，我們是好朋友。它一身光潔、柔軟、淺黃色的毛，十分惹人喜愛。我蹲下來，摸摸它的頭，捏捏它的耳朵，它就歡喜地?fù)u搖尾巴向我問好。它看上去非常溫馴，我就把食指伸進(jìn)了它嘴里。沒想到，它的牙齒竟要合攏了，高爾泰見了大聲喊：“快跑!”我抽出手拔腿飛快地往家跑，但那狗卻窮追不舍，直追到我家門口才停下來，無可奈何地張望著已躲進(jìn)門里的我。媽媽見我氣喘吁吁，又一副驚惶失措的'樣子，問我發(fā)生了什么事，我就將剛才的事仔細(xì)地告訴了她。媽媽于是特認(rèn)真地告訴我：“狗的犬牙里有一種狂犬病毒，病毒可以威脅人的生命。如果被狗咬傷，病毒隨著血液流向全身，使呼吸停止，人很快死亡。以后一定得小心!”

　　從此我特別小心，遇見狗總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。因?yàn)樯�命是寶貴的，每個(gè)人只有一次。這件事過去了很久卻使我終身難忘!

初一周記 篇3

　　這是開學(xué)后第一個(gè)星期，因剛剛上學(xué)，大家都精力旺盛，用卞老師話來說，就是“我們在暑假靜養(yǎng)了兩個(gè)月，身上充滿能量，我們要在開學(xué)后，盡情釋放這些能量，就像四、五年級小學(xué)生”！

　　班主任——方老師是今年剛從南京大學(xué)本科畢業(yè)過來大學(xué)生！卞老師總說他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，當(dāng)班主任經(jīng)歷太少，太放縱我們這群調(diào)皮、可愛“猴子”了。

　　其實(shí)她并不知道事情終究緣由，方老師幾乎每堂課下課都會過來說紀(jì)律，他也會教育我們說：“自習(xí)，是讓你溫書，做習(xí)題，時(shí)間是很寶貴，不是幫你們泡壺茶，讓你們這群富貴少爺小姐來聊天！”不知道他嫌不嫌煩！反正他不嫌煩，我們大多數(shù)人都嫌煩了，就是左耳朵進(jìn)，右耳朵出！

　　上午自習(xí)，方老師在我們就安安靜靜，盡量不發(fā)出聲音，了，連呼吸聲都是最小聲音。當(dāng)老師離開班級后，沒過幾分鐘，我們就又嘰嘰喳喳聊開了！因?yàn)檗k公室離我們班很近，只要有老師經(jīng)過，“探子”就會報(bào)告，班上就又安靜下來了，每日如此，反正我們班只要沒老師在，肯定是嘰里呱啦！吵翻了天！

　　方老師給我印象是就是陽光、帥氣、幽默好老師。在我優(yōu)秀教師排行榜中排第二，僅次于當(dāng)我六年級班主任兼教語文劉慶祿老師。在劉老師那里我不僅學(xué)到了課本上知識，還學(xué)到了許多人生知識。他也是一個(gè)具有幽默風(fēng)趣齊于一身好老師了。他一言一行都在影響著我們成長，他用他一言一行教會我們?nèi)绾螌⒛菞l崎嶇坎坷人生之路，變得平坦起來。他常用幽默語言，告訴我們許多大道理。這些道理對我如何走這條崎嶇坎坷人生之路是非常有幫助。我對她感激是無法用言語來表達(dá)，只能在今天這個(gè)特殊日子里，說：“劉老師，將來我無論成為參天大樹，還是低矮灌木，我都將以生命翠綠向您祝福，我老師！祝您教師節(jié)快樂！身體健康！萬事如意！”

　　有人可能會疑惑，劉老師這么好，為什么方老師排在第二名呢？不為什么，就應(yīng)他風(fēng)趣幽默，我喜歡這樣老師，他不會讓我們感到學(xué)習(xí)是件無趣得事，他只會用幽默話語引領(lǐng)我們走進(jìn)多姿多彩學(xué)習(xí)樂園。在這種老師面前，你可以盡情表現(xiàn)出你喜怒哀樂，不用隱瞞你內(nèi)心真實(shí)心情。

　　漸漸，我想給方老師升級了——和劉老師同級，但星期五那件事，讓他原地踏步了。

　　周五老師在一次噴發(fā)出他第三次怒火，開學(xué)一個(gè)星期，方老師竟發(fā)了三次怒火，三次點(diǎn)燃這怒火之人都是——任雪梅，而且，源頭一次比一次大！

　　我們喜歡幽默方老師，不是愛發(fā)“三言怒火”方老師。

　　望：

　　方老師不要發(fā)哦！多向劉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)用幽默化管理方式，來管理我們這群“小猴子”。

　　這樣方老師你就更受我們愛戴嘍了！

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