初中優(yōu)秀周記12篇
歲月無痕,流水時(shí)光,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過去,我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷,是時(shí)候靜下心來好好寫寫周記了。那么我們?cè)撛趺慈懼苡浤?以下是小編整理的初中?yōu)秀周記,歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀周記1
看慣了城市的喧嘩,驀然回首,才發(fā)現(xiàn)原來寧靜的村莊更有一種美,那是一種淡雅的美,清新的美,是我心中最美的風(fēng)景。
小時(shí)候,我和奶奶回鄉(xiāng)下,住在一個(gè)小村莊里。看見清澈的小溪潺潺地流動(dòng)著,偶爾有幾條小魚在溪水中搖動(dòng)尾巴,我的心中都會(huì)一陣驚喜:又可以把腳放到溪水中,感受著魚兒游過腳趾時(shí)的感覺了。直到村中炊煙裊裊,我才極不情愿地跑回家。奶奶也早已微笑著等在門口。村中的小伙伴極其熱情,不等我把飯吃完,就拉著我來到院后的大場(chǎng)子上。那場(chǎng)子上擺放著各家的稻草,堆成一個(gè)個(gè)“小山包”。我們便從下面爬到上面,再順著坡像城市里玩滑梯那樣滑下來。玩得我們身上、頭上都是稻草。奶奶似乎算準(zhǔn)了,總是會(huì)在我們疲倦時(shí)出現(xiàn),然后她便把我從稻草堆上抱下來,我也就和小朋友們擺擺手,乖乖地和奶奶回家。夏天的夜總是靜謐的。躺在門口的竹床上,和奶奶一起看著天上的星星,那星星也似乎在和我說話。偶爾會(huì)有幾聲狗叫,也有草被風(fēng)吹過時(shí)的“刷刷”聲,還有大人們斷斷續(xù)續(xù)的聊天聲,似乎把這個(gè)夜襯得更靜了。這時(shí),奶奶便唱著歌哄我入睡。天亮后,又是新的一天。
每當(dāng)奶奶抱著我串門子時(shí),那些好客的女主人便熱情地拍著我的頭說:“瞧這丫頭,頭發(fā)還這么黃。”我總喜歡背過頭去。因?yàn)樾r(shí)候的我不喜歡別人說我,也覺得她們那粗糙的手弄疼了我。
長(zhǎng)大了,回到城市,我才發(fā)現(xiàn)早已看不到像村莊那樣的滿天繁星,也沒有可以讓我驚喜的溪水,更不會(huì)感受到夏夜的靜謐。取而代之的是一片喧嘩。我是個(gè)不喜歡喧鬧的孩子,我喜歡看到炊煙裊裊的溫馨,喜歡看到繁星點(diǎn)點(diǎn)的靜美,喜歡和村里的孩子躺在稻草堆上,喜歡和他們?cè)谔镆袄锉寂堋?/p>
現(xiàn)在的我,雖住在一個(gè)小城市。周圍有很多東西感動(dòng)著我,可是最讓我感動(dòng)的還是村莊的美。那一片靜美,讓我的心靈似乎在繁華之中找到了一個(gè)棲息地,讓我的靈魂似乎在喧鬧中找到了升華的意義。村里人的淳樸之美也感動(dòng)著我。人們、景物與村莊歸于一體,將永遠(yuǎn)存在于我的內(nèi)心深處。
我的心中終于不再喧嘩,終于在那個(gè)村莊尋找到了我所要的最美風(fēng)景—村之靜美。
初中優(yōu)秀周記2
關(guān)于中學(xué)生形象的問題,不同人有不同的看法,不同的時(shí)期有不同的形象,不同國(guó)家也有不同面貌。
在我看來,如今的中學(xué)生形象與以前確實(shí)有了很多的變化。
在我們爺爺奶奶的那一輩,能上中學(xué)是件了不起的事,但是似乎那時(shí)候的人都不怎么注重教育,所以能上中學(xué)的人寥寥無幾。雖然如此,但是的中學(xué)生還是值得驕傲的,即使每天都是粗布寡食,就算每天上學(xué)都要步行很久才能去上學(xué),但是在人前,人們可以挺直腰桿地說自己是中學(xué)生,那時(shí)的中學(xué)生是值得驕傲的。
爸爸媽媽的那一輩,生活依舊不是很好,但學(xué)校還是多了起來,因?yàn)檎砰_始下本錢來狠抓教育,還是有不少人可以上中學(xué)的。記得我爸爸說過,他們上中學(xué)時(shí),才有一個(gè)班,那時(shí)他們?cè)缟衔雇觌u和豬后,就帶著書本和鐮刀上學(xué),但不是要去打架,而是為了放學(xué)后要趕快去勞作,那是的書本都是破破爛爛的,也不知有多少人用過,但他們依然是很滿足的,因?yàn)樵?那種窮苦的時(shí)代,還能有書讀是一件很好的事情,那時(shí)的中學(xué)生是知足的。
而到了現(xiàn)在,中學(xué)生的形象又是怎樣的呢?
因?yàn)榫拍炅x務(wù)教育的普及,現(xiàn)在幾乎每個(gè)人都有作為中學(xué)生的權(quán)利與義務(wù),F(xiàn)在我們的國(guó)家強(qiáng)盛起來了,我們的學(xué)習(xí)環(huán)境也好了許多,不僅有美麗的校園、淵博的老師,還有嶄新的教科書,我們理應(yīng)做得更好,但現(xiàn)在的我們似乎比以前缺少了一樣?xùn)|西,那時(shí)責(zé)任感,以前的人不管生活多么艱苦,但依然堅(jiān)持讀書,以讀書為快樂。但現(xiàn)在的中學(xué)生卻散漫了,有的甚至墮落了,染著五顏六色的頭發(fā),吸煙喝酒,逃學(xué)上網(wǎng)吧……這種種行為損壞了作為一個(gè)中學(xué)生的形象。作為現(xiàn)在的中學(xué)生,我們應(yīng)該要積極捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)和形象,理應(yīng)做得更好,不僅僅要衣著端莊、整潔,形象大方有禮,還要做到講禮貌,愛學(xué)習(xí),尊敬師長(zhǎng)等傳統(tǒng)美德。
作為新一代的中學(xué)生,我們就像是六七月的驕陽,承載著祖國(guó)未來的希望,就讓我們這片土地發(fā)揮自己的光和熱。
初中優(yōu)秀周記3
如果說學(xué)生是祖國(guó)的花朵,那么老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任是一位年輕的女教師,叫做曹紅英。王老師中等偏高的身材,一張和藹的臉上時(shí)常帶著微笑。她熱愛教學(xué),工作勤奮;她心地善良,關(guān)心學(xué)生;她用一顆愛心贏得了全班同學(xué)對(duì)她的尊敬。
王老師教我們班語文。為了讓我們更好地理解課文,掌握語文基礎(chǔ)知識(shí),提高閱讀能力,她想了很多教學(xué)方法。每當(dāng)教新課前,她都要求我們先預(yù)習(xí)好生字生詞。上課時(shí),她讓我們大聲地朗讀課文,使大家盡快熟悉課文內(nèi)容。有時(shí),讓同學(xué)們扮演課文中不同的角色朗讀,讓大家感到饒有興趣;有時(shí),她通過講解事先查閱的相關(guān)資料,讓大家明白寓言等課文的道理;有時(shí),她則對(duì)照課文逐段分析段落大意,使我們更深刻地理解課文,也學(xué)到了不少閱讀和寫作的技巧。
王老師對(duì)同學(xué)十分關(guān)心。雖然她平時(shí)要求我們嚴(yán)格地遵守校紀(jì)校規(guī),但對(duì)少數(shù)不良行為的批評(píng)教育卻十分耐心。有一次,我的家庭作業(yè)由于家長(zhǎng)沒有簽字,被王老師發(fā)現(xiàn)了,她讓我課后到辦公室去,我心里感到忐忑不安。來到教研室,出人預(yù)料的是,王老師不但沒有責(zé)怪我,反而和藹地詢問真實(shí)情況,耐心地給我講道理,并且鼓勵(lì)我今后更加大膽地學(xué)習(xí),我心里頓時(shí)感到暖烘烘的。
王老師對(duì)待工作十分認(rèn)真,無論刮風(fēng)下雨,每天,她比我們?cè)绲浇淌,放學(xué)后,她把住得較遠(yuǎn)的同學(xué)送到校外,安全地穿過馬路,才返回學(xué)校,直到很晚才離開。有一次,我班參加全校的歌唱比賽,她親自組織我們參加,認(rèn)真地排練,給我們講解要領(lǐng),直至喉嚨嘶啞得說不出話來;有一次,她因病休假,可沒等身體康復(fù),卻由于實(shí)在放心不下我們的學(xué)習(xí),又匆匆地趕來上課了¨¨¨這樣的事例真是不勝枚舉!她就像培育祖國(guó)花朵的園丁那樣,辛勤地耕耘著、忙碌著。
王老師就是用她這種對(duì)工作對(duì)學(xué)生的愛,贏得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師。
初中優(yōu)秀周記4
勸君惜取少年時(shí)時(shí)間,它是人們生命中的匆匆過客,往往在我們不知不覺中,他便悄然而去,不留下一絲痕跡。
人們常常在他逝去后,才漸漸發(fā)覺,留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾。也正是如此,才有了古人一聲嘆息:少壯不努力,老大徒傷悲。 少年,一切的事物都是那么激烈,以為自己長(zhǎng)大了,便一心想著要證明給媽媽看。踏進(jìn)初一的'那一刻,我知道我不再是小孩子了,終于可以張開翅膀,開創(chuàng)自己的一番天地,我的心就像是久久被關(guān)在籠子里的小鳥突然被釋放出來,歡聲笑語成了我生活的主流,樂在其中,那時(shí)我似乎不懂,什么叫責(zé)任。幾次三番,媽媽勸我快中考了好好學(xué)習(xí),我總說,那是九年級(jí)的事,還早。那時(shí),我丟掉了和生命同樣重要的東西――時(shí)間。
你越無視時(shí)間,就越會(huì)被時(shí)間無視,這世界,只有時(shí)間是大公無私的,不會(huì)因?yàn)槟橙说臋?quán)勢(shì)和地位而停留半刻。 此情可待成追憶 悔,豈待今日來追憶,只是當(dāng)年卻漫不經(jīng)心,早已惘然。 九年級(jí)的生活充實(shí),就愈發(fā)覺得有價(jià)值,這才明白,初一的我是多么幼稚,也許現(xiàn)在仍然幼稚,這是時(shí)間給我的警示。 在我度過的十幾個(gè)春秋中,我做過許多事情,其中有令人快樂的,但也有令我后悔的事,至今想起來仍歷歷在目,也希望時(shí)間可以倒流,去改變那些事情。
一寸光陰不可輕 時(shí)鐘滴答,敲人心弦,使步入歧途者幡然悔悟。 一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,貴如黃金也有再得的時(shí)候,“千金散盡還復(fù)來”;然而青春對(duì)任何人也只有一次,它一旦逝去是永不復(fù)返的?墒,世人多惑于此,愛金如命、虛擲光陰的真不少呢。我總感覺,浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候,時(shí)間就在吞噬著生命。
鐘滴滴嗒嗒地響著,我撫著鐘,思緒飄向從前。
陶淵明說的好;盛年不重來,一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。
歲月不待人吶,剛上初中時(shí),以為三年會(huì)很長(zhǎng),嘆息著遙遙無期的畢業(yè),如今夢(mèng)想成真,卻很痛心,這三年,我辜負(fù)了太多人。 如今,傾聽著時(shí)間,這滴滴答答讓我明白了許多。
初中優(yōu)秀周記5
要想獨(dú)立,首先要在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立。他們多好,可以仗劍天涯,俠骨柔腸。我笑著祝他們旅途愉快。他們走了,唱著孤單流浪。非常多年以后,又見面了,卻沒有一路上驚心動(dòng)魄的故事對(duì)我講。他們的臉上沒有冒險(xiǎn)的激動(dòng),只有倦容。沖天的豪氣也成了當(dāng)年勇,而他們是好漢。社會(huì)和現(xiàn)實(shí)是場(chǎng)洪災(zāi),把白日里做的夢(mèng)都沖走了。青春,有時(shí)要用些傷痕來裝扮。找一頁紙,把自己的夢(mèng)全都寫進(jìn)去,然后撕碎了,放在風(fēng)中。讓紙屑在垂墜的心上下一場(chǎng)雨,沖淡了,也就忘了。可是那些夢(mèng),至少曾經(jīng)那么生動(dòng)過。失敗,是美麗而破碎的浮影。
人,總是要長(zhǎng)大。
文理分班那天,陽光非常燦爛。在一片葉子上推敲陽光,百無聊賴地想著太陽的別名:金烏,赤烏......心里想不了別的事。自己也莫名其妙,是不是這樣就算長(zhǎng)大。要離開了,沒有人說再見,似乎也不需要說;丶液螅犃恕禨carborough Fair》,音符流成河,還真有一種從過去畢業(yè)了的感覺。如果能走得非常遠(yuǎn),記憶是不是也能像旅程那么長(zhǎng);貞,似琴歌肆意。想把它們畫成畫,裝裱起來,掛在常經(jīng)過的走廊上。想把它們種成郁金香,一個(gè)骨朵里包裹一個(gè)故事,挑一個(gè)冬天的清晨怒放。留一朵花開的時(shí)間,給自己回想。逝者如斯夫,不舍晝夜。手再巧,也抓不住流年。
人,總是能長(zhǎng)大。
曾經(jīng)抱著寶石花,陪它說話,我們說好要一起長(zhǎng)大。可是它不能長(zhǎng)得更大,說好的事情怎么不算數(shù)了?不算數(shù)的事情盡管不算數(shù),日子,依舊是有加無減,不再抱著寶石花了,守著過了期的承諾,太傻。時(shí)間牽引,又走過一個(gè)秋冬。明天是晴,就張開雙臂;明天是雨,就淋個(gè)痛快,展開蝴蝶灑脫的羽翼。
如果還能站立,就繼續(xù)前進(jìn)。帶著羞澀,倔強(qiáng),驕傲,一起長(zhǎng)大,體驗(yàn)破繭而出的美麗。
初中優(yōu)秀周記6
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)星期過去了,這個(gè)星期很有意義,因?yàn)檫@是開學(xué)的第一周,我也交到了不少好朋友,讓我體會(huì)導(dǎo)了初中生活和小學(xué)生活極大的差異,更讓我體會(huì)導(dǎo)了初中生活的辛苦。
這五天來,除了開學(xué)的第一天還是非常輕松的以外,其它四天我都是生活在作業(yè)的世界中的,苦的就是每一節(jié)課上完之后,作業(yè)就會(huì)在原來的基礎(chǔ)上又增高一層,沒上完一節(jié)課,我就要急急忙忙的拿出作業(yè)來趕,不但如此,還要在上課前,留下足夠的時(shí)間做好充分的準(zhǔn)備,對(duì)于小學(xué)的生活來說,真得是天地之差!當(dāng)然,我也知道過了初中,高中的生活是更加艱難的,這是后話了。對(duì)我來說,初中的下課只是一個(gè)幌子,沒有時(shí)間休息,而這也只是一個(gè)小小的開端,以后的每一天都會(huì)比現(xiàn)在更加繁忙,我不能被現(xiàn)在所謂的辛苦而打倒,就此放棄。我應(yīng)該要打倒現(xiàn)在的困難,讓我的生活更加有意思。也許,我剛從楊苗小學(xué)轉(zhuǎn)過來,還無法和初中接上軌,畢竟我從來沒真正了解過初中這個(gè)熟悉而又陌生的詞,說熟悉,但是我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到過,也沒想到自己已經(jīng)能離這個(gè)詞這么近了,只有當(dāng)我真正能使陌生的初中生活變得熟悉,才是我離初中這兩個(gè)字沒有距離的時(shí)候。在這段時(shí)間里,我也許會(huì)一直很忙,因?yàn)槲疫沒為初中的一切擬定一份詳細(xì)的計(jì)劃書,如果不是因?yàn)榻裉,我也許有可能已經(jīng)完全忘了還有這么一回事,我準(zhǔn)備在初中的時(shí)候大大增加閱讀量,因?yàn)槲覀円郧暗陌嗉?jí)老師經(jīng)常和我們說初中考的范圍很廣,有些都是在課外的。我更加要仔細(xì)聽講,不能漏了班級(jí)老師所講的一分一毫,這是一件必然的事,在初中,我還要隨時(shí)記下班級(jí)老師所講的,課后好好復(fù)習(xí),如果可以的話,我準(zhǔn)備買幾本有關(guān)的練習(xí)來看,來做,提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。我希望在初中我會(huì)想那太陽一樣越升越高,像跑步一樣,越跑越遠(yuǎn),沖破終點(diǎn)!
我要好好迎接我的初中生活,努力按照計(jì)劃上的實(shí)行!
初中優(yōu)秀周記7
天氣雖然還有點(diǎn)兒涼意,但是小草已悄悄地從土地中鉆出來了,嫩綠的小樹葉也偷偷地從樹媽媽的懷抱中探出了頭……大地一片生機(jī)盎然。就在這神秘而美麗的季節(jié)里,一對(duì)漂亮的斑鴻在一陣“咯咯一咯咯一”的悅耳叫聲中來到我家窗外。光滑的羽毛、黃黃的眼睛、灰色的嘴巴、粉紅的腳,好可愛的一對(duì)鳥兒!
一連幾天它們都在我家的窗前飛來飛去,好像在尋找什么。當(dāng)這對(duì)斑鴻叼回來第一根枯樹枝時(shí),我明白了,原來它們是準(zhǔn)備在此安家。它們選擇了我家的護(hù)窗,把叼回來的枝條一根一根地壘起來,開始建它們的家。過了幾天,鳥窩終于搭好了。鳥媽媽開始日夜趴在窩里,每天靠鳥爸爸找回食物喂養(yǎng)。鳥爸爸閑時(shí)就站在窩邊警惕地注視著四周,隨時(shí)準(zhǔn)備保護(hù)鳥媽媽。我想:可能是鳥媽媽在下蛋,準(zhǔn)備孵寶寶了。果不其然,過了不久,鳥窩里有了很多蛋,鳥媽媽則趴在上面一動(dòng)不動(dòng)。一連過了好幾天,我聽見有“p即卿”的鳥叫聲,就趴在窗前偷偷地觀察,原來蛋殼里鉆出了一只鳥寶寶。鳥寶寶可愛極了,那黃色的絨毛、金燦燦的殼美麗極了。接著,又有好幾只小鳥從殼里鉆了出來。鳥媽媽高興地扇動(dòng)著翅膀,好像在說:“快過來,我的孩子們,美好的世界在等著你們。”
鳥寶寶出生了,鳥媽媽和鳥爸爸可忙了。開始,鳥媽媽要幫小鳥們保暖,不敢輕易離開鳥窩,只有鳥爸爸不斷地飛來飛去,既要負(fù)責(zé)給鳥媽媽找食,又要負(fù)責(zé)鳥寶寶的食物。雖然辛苦,可鳥爸爸還是很高興,它伴著悅耳的叫聲離去,叼著豐盛的食物歸來……鳥寶寶慢慢長(zhǎng)大了,鳥媽媽有時(shí)也離開鳥窩幫助鳥爸爸捕食了。鳥寶寶這時(shí)就會(huì)從鳥窩里伸出它們毛茸茸的小腦袋,伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,盼望著它們的爸媽早點(diǎn)兒歸來。啊,好可愛的小鳥!
鳥寶寶越來越大,天氣也越來越暖,一切變得更美了!
初中優(yōu)秀周記8
“嗤……嗤……”這是什么聲音?刷碗的聲音唄!晚飯的刷碗聲一陣比一陣強(qiáng)。終于刷完那些該死的碗啦!
還是從頭說起吧!其實(shí)這一天我可定為這一星期中最為倒霉的一天哪,我今天倒霉透了。倒霉的經(jīng)歷從早晨說起……
“啊……”隨著一聲張哈聲,我便從夜色中起來了。怎么這么黑呀?開燈看看墻上掛的表,?才五點(diǎn)!怎么這么早,再睡會(huì)吧。
一晃兩個(gè)小時(shí)過去了,我怎么也睡不著了,總想著有一個(gè)大日子,而且還是今天。天剛亮,公路上剛剛有人頭攢動(dòng),我便朦朦朧朧的睜開了雙眼,隨手把那個(gè)我畫的該做什么的日歷拿了過來,1月17日“我當(dāng)一天家”活動(dòng)!鞍?!今天怎么是該死的‘我當(dāng)家的一天’?”我最不想過這一天了。我心里想著,但轉(zhuǎn)念一想,咬咬牙就過去了唄。
我聽媽媽說,如果要表現(xiàn)的好,有獎(jiǎng)勵(lì)。我不禁怦然心動(dòng),吃完早飯就刷碗去了。可是,我笨手笨腳的刷了老半天,也沒有把碗刷的干干凈凈。媽媽過來說:“刷碗要這樣刷!蔽覍W(xué)會(huì)了速刷法,三下五除二就把碗刷干凈了。我高高興興地走了。
接下來的挑戰(zhàn)是擦地。一開始,拖布不聽我的話,老是不往前走,我心里一想,如果把它加大摩擦力不就可以了嗎?想了好一陣,我終于想到了好辦法。于是,我每擦一塊地,就把拖布放到水里泡一會(huì)兒,也不用把水吸干,它自然聽話了。
中午飯后,又要刷碗了。我真是一個(gè)可憐蟲。按照早晨的“好極了的方法”,我很快把碗刷完了。
晚上6點(diǎn)多,我回來了。啊,今天真累呀,我真想現(xiàn)在就好好睡上一覺!不行,我還有使命呢。晚飯過后,我去刷碗。聽到電視的聲音,我不由自主的探頭向客廳方向望,突然,“嘩啦”一聲,濕漉漉的弄了我一袖子的水,倒霉不?
刷完碗,我去臥室整理了一下床,臥室被收拾的干干凈凈,臥室的窗戶玻璃被擦的窗明幾凈。我望著陽臺(tái)上生意蔥蘢的花,看到了葉面上的塵土,頓時(shí)興致勃勃地去擦,不到幾分鐘,葉片就被我擦的亮麗如新了。
我上床睡了。由于今天太累了,還不到兩分鐘,我就迷迷糊糊地睡著了。
道理和收獲:通過這一天的當(dāng)家活動(dòng),我知道了爸爸媽媽干活的辛苦,我還知道了“速刷”的方法。
初中優(yōu)秀周記9
大千世界,形形色色,亦真亦假。很多時(shí)候眼見不能為證,耳聽也不能為實(shí)。眼前的真實(shí)背后卻隱藏著虛假,就如同黑夜與白天永遠(yuǎn)交替著,黑與白似乎永遠(yuǎn)分不出勝負(fù)。
社會(huì)的進(jìn)步卻也伴隨著某些東西的退步,他進(jìn)步到似乎任何物質(zhì)都可以在包裝和偽造下誕生,甚至于包括感情。
馬路旁一個(gè)乞丐苦苦乞討著,在旁人眼中他是一個(gè)白發(fā)蒼蒼,雙足俱失,只靠雙手撐地來推動(dòng)身體下那塊滑板而行動(dòng)的可憐的“老乞丐”。路人紛紛給予同情的施舍,尤其他那悲痛欲絕的表情讓人心生憐憫。只是有誰知道眼中的這個(gè)“弱者”竟是一個(gè)四肢俱全的年輕人偽造下的杰作呢。如同狡猾的狐貍欺騙善良的羊,為了滿足自己無勞而獲的私欲,不惜利用別人純潔的同情心。而當(dāng)騙局屢屢發(fā)生,善良在欺騙的媒介中轉(zhuǎn)換為愚笨,同情便轉(zhuǎn)換為烈火,燃燒的不再是樂善好施的激情,而是惱羞成怒的憤恨。
我認(rèn)為,“人性本善”之所以強(qiáng)調(diào)“本”,是因?yàn)檫@個(gè)世界的大部分的人在成長(zhǎng)中逐漸削弱甚至丟失了“善”。而這種“削弱”和“丟失”的頭號(hào)導(dǎo)火線就是人們?cè)谏鐣?huì)形形色色的欺騙和“吃虧”的教訓(xùn)下逐漸積累的產(chǎn)物。因?yàn)檫@個(gè)世界的黑白混淆得太過細(xì)致,我們很難找到分界線。于是當(dāng)我們明白光靠單純分不了真假的時(shí)候,我們便選擇用冷漠抵擋一切,包括假,亦包括真,而這種抵擋的動(dòng)力來自曾經(jīng)傷口每一次疼痛的提醒。如同放羊小孩的悲慘結(jié)局,當(dāng)真相到來之前謊言定格了人們的意識(shí),于是當(dāng)真實(shí)真正到來之時(shí),人們不再相信看到的事,聽到的話。
仔細(xì)想想,這個(gè)世界有太多的混亂,黑白的玄幻,真假的輪回,我們又該去責(zé)備誰呢?這個(gè)世界有太多不公,騙子的一時(shí)得逞卻讓真正需要幫助的人陷入困境,我們又該去責(zé)備誰呢?這個(gè)世界也有過分的無情,謊言精彩得讓人信任,真誠卻要承受超負(fù)荷的懷疑,我們又該去責(zé)備誰呢?
當(dāng)我們分不清對(duì)與錯(cuò),想不通該愛該恨,當(dāng)冷漠代替了熱情,欺騙吞噬了信任,邪惡屏蔽了善良,我們又該去責(zé)備誰呢?
初中優(yōu)秀周記10
冬天的傍晚六點(diǎn)鐘,太陽快要落山了,我們坐在教室里,等待著上晚自習(xí)。伴隨著遠(yuǎn)處傳來清晰的腳步聲,語文老師走進(jìn)了教室。
“今天晚自習(xí)我們進(jìn)行考試!
話還沒說完,教室里的嘆氣聲就已經(jīng)滿飛天了。調(diào)皮的F說道:“昨天考,今天考,明天還要考,然則何時(shí)而樂邪?其必曰:”考試中自得其樂矣!霸捯魟偮,教室里便響起了笑聲。
語文老師并沒有發(fā)火,只是微微一笑然后說:“F,你的發(fā)言不錯(cuò)嘛,沒有白學(xué)古文。我剛才沒有解釋清楚,我們今天的考試不計(jì)成績(jī)只是盡量發(fā)揮出你們的潛能,F(xiàn)在回答我:看著窗外的夕陽,你們會(huì)想到什么?”
“想到老人!盿首先回答。
“想到深沉,默默無聞!
“還有嗎?有別的嗎?”
“想到明天,明天太陽會(huì)再次升起,那不再是夕陽,那將成為朝陽!盕不假思索地說。“非常好!蓖瑢W(xué)們和語文老師都對(duì)F的回答報(bào)以熱烈的掌聲。第一個(gè)問題剛結(jié)束,第二個(gè)問題又來了:“朝陽應(yīng)該是什么樣的?”
“有朝氣,蓬勃!
“充滿自信,有旺盛的生命力!
這一回,大家一個(gè)個(gè)都站起來爭(zhēng)著說,氣氛馬上被調(diào)動(dòng)起來。接踵而來的便是第三道題。
“你們?cè)敢庾鍪裁礃拥某枺吭鯓硬拍苣銈兊那啻合癯栆话??/p>
“我希望做一個(gè)有朝氣的夕陽,最好可以任意的發(fā)揮,想象,還可以創(chuàng)造,可是……我沒有時(shí)間!盬無奈的揮了揮手。
“希望做個(gè)‘好孩子’式的朝陽,可是,我總是太愛玩兒,‘好孩子’,也許離我太遠(yuǎn)了!盕說話的語氣略帶惋惜。
語文老師聽了這些話,高興的說:“其實(shí)你們都是朝陽,只要?jiǎng)e太死讀書,給自己留些發(fā)揮的時(shí)間和空間,那么你的創(chuàng)造不會(huì)只是夢(mèng),你想想你今天說過的話,多么完整,多么有道理,文采也不錯(cuò)嘛!”
這原本“痛苦的考試”竟變得如此輕松,我喜歡,也深深地被這趟不尋常的考試所陶醉。真希望師弟,師妹們“減負(fù)”后的考試和我們這次考試一樣快樂。
初中優(yōu)秀周記11
一直以來,我都對(duì)大自然贈(zèng)予的驚喜不是那么非常在意。但是,母親卻讓我去尋找大自然的驚喜,去感受驚喜帶給我的快樂,我滿臉疑惑地答應(yīng)了。
今天早上,我伸了個(gè)大懶腰,爬下了床。我不經(jīng)意地朝窗外望了望,哇,有一朵小花正努力展開花瓣呢。它是淡紫色的,與周圍的小草相比,是那么的引人注目,那么的與眾不同。微風(fēng)中,我就好像聞到了一股花兒特有的清香。非常令人興奮的事啊!原來這就是驚喜。嘿,是可愛的小花兒,帶給了我清早的驚喜!
中午,我悶悶不樂的坐在草地上,無聊地捏著泥土人。不經(jīng)意間,我突然感到屁股上癢癢的。我趕緊爬起來,原來鄰居家的小花貓?jiān)谟盟男∽ψ訐衔摇N蚁蛩,可愛的花貓正?duì)我喵喵叫,仿佛唱歌給我聽呢。嘿,是可愛的小貓,給我送來了中午的驚喜!
下午,我正在課桌旁,埋頭寫著家庭作業(yè)。寫著寫著,我有些口渴了,便準(zhǔn)備去倒一杯水喝。剛一轉(zhuǎn)身,難得看見一次的小表妹正向我撲過來呢。我頓時(shí)心花怒放,抱著小表妹又歡又喜。難道,可愛的小表妹也帶給了我驚喜嗎?哈哈,謝了,感謝你給我?guī)砹讼挛绲捏@喜。
傍晚,彩霞染紅了天空。我靜靜地坐在院子里,看著這漂亮的畫面。不知不覺,肚子“咕咕”地提出了抗議。正巧母親捧著一碗蘋果切塊地給了我。我心中大喜,忙接過那碗蘋果切塊,一口一口地吃了起來。母親又遞給了我一杯水:“喝吧,別吃得太快了!蔽业男臑橹慌,這也是個(gè)驚喜嗎?是慈愛的母親,帶給了我傍晚的驚喜!
深夜了,我躺在床上,沒有一絲睡意,翻來覆去睡不著覺。這時(shí),母親一只溫暖的大手伸了過來,我與母親的手握的緊緊地。頓時(shí),我感到了一絲絲暖意,非常快便進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。親愛的母親,謝謝您給予我的一切!謝謝您給了我深夜的驚喜!
我明白了,只要我去愛這個(gè)世界,世界就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻給我驚喜。
初中優(yōu)秀周記12
這天我九點(diǎn)二十八就起來了,創(chuàng)造了我寒假最早起來的歷史記錄!情緒但是相當(dāng)激動(dòng)啊(套用了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)中小品《小崔說事》的名言)。ㄎ覊驊邪桑
早飯我喝了一瓶牛奶,一個(gè)香噴噴的茶蛋和一碗白木耳湯。然后呢,我坐下來看she的時(shí)光日記。姨媽問我們:“這天讓你們瘋一天,說,想去哪兒?”阿姐在一旁不吭聲。我問阿姐:“你想去哪兒呢?”我熱心地報(bào)出了好多旅游景點(diǎn),都被她一個(gè)個(gè)地否決了。我說:“去動(dòng)物園怎樣樣?”她驚訝地說:“動(dòng)物園不是搬走了嗎?”哦,她可能把動(dòng)物園當(dāng)成人民公園的鳥語林吧。我說:“哪里搬走了嗎?還在呢!”阿姐說:“還在?哦,那就去吧!”阿姐最后同意了。于是我們?cè)谝粋(gè)半小時(shí)后抵達(dá)動(dòng)物園。
動(dòng)物園總的來說是蠻好玩的,但是動(dòng)物們都困覺了。我覺得很奇怪:我都不用睡午覺,動(dòng)物還要睡嗎?(我們到達(dá)時(shí)將近一點(diǎn)了)但是令我欣喜若狂的是,老虎和獅子沒睡覺,并且還雄赳赳、氣昂昂地吼叫了好幾聲。那氣勢(shì)還真吸引了不少游客。莫非它們也在歡呼春天的來臨?!
隨著時(shí)光的流逝,肚子餓得癟塌塌的了。姨媽便帶我們?nèi)コ员貏倏,真是十分美味哦。有一道菜是自助餐,要二十八塊錢。給一個(gè)不大的盤子,有很多的食物可選,你能夠把每種食物都搭配起來,能裝多少就裝多少,能夠隨便拿喔。按照阿姐的方法,先在中間填一些不規(guī)則的食物,比如說土豆沙拉、玉米粒等等,然后盤子四周用切得大小相同的圓圓的黃瓜片壘起來,能壘多高壘多高,中間就呈現(xiàn)出盆子的形狀,這樣就能夠多裝一點(diǎn)兒了。這就是阿姐的作戰(zhàn)策略。看起來容易但做起來難呀!壘的時(shí)候黃瓜經(jīng)常掉下來,辛辛苦苦作成的就在一不留意之間毀了。好不容易才壘了一個(gè)歪歪斜斜的小“盆子”。我們往里頭裝了綠綠的豆子、黃黃的玉米、香香的沙拉、硬硬的面包、甜甜的橙子、美味的水果罐頭等等一大堆,最后加了一點(diǎn)千島醬和一大勺濃濃的法國(guó)醬汁。哇,這一盆小小的自制餐充滿了誘惑,不僅僅五彩繽紛,還散發(fā)出一種極能激發(fā)人食欲的香味,肯定美味極了!單是看著我就流口水哦。(唉,口水一不留意真的流出來了)餐桌上的比薩餅也很好吃。香噴噴,松松軟軟,幾片火腿腸,好香噢,美味!
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