【推薦】開學周記范文集合8篇
不經意間，一個星期已經結束了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，是時候靜下心來好好寫寫周記了。那么我們該怎么去寫周記呢？以下是小編為大家收集的開學周記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開學周記 篇1
“成長的路上，總有煩惱……”想起幾天前觀看的節(jié)目《開學第一課》，不覺，就想起了在節(jié)目中得到的點點滴滴的感觸。
今年的課堂主題就是“美就在你身邊”，其實生活中是處處充滿美的`，羅丹就曾經說過，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。既然我們缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那就讓我們在這人生課堂尋找這一雙神奇的眼睛吧。
我們不能不問一個問題：美，到底是什么?有人說，美就是物體外表的漂亮;有人說，美是世間萬物的和諧;也有的人說，美是一種精神，而在這堂課，于丹教授告訴我們，美分大美和小美兩種。而這兩種美有什么區(qū)別么?
小美有什么?小美就是人美、景美，總而言之這些都是外表美。
那什么是大美呢?大美就不局限于外表了，它更是一種精神，這種美也是道德美，信念美。比如我們今年出現(xiàn)的最美司機吳斌，最美媽媽吳菊萍這些精神美、道德美的化身，而這些種種的“最美”，就是我們所傳誦的大美。
而這些美的精神是需要傳遞的，就是因為開頭有了一個“最美媽媽”，所以，在這種美的感染下，就有了“最美女孩”、“最美考生”。而同可以傳遞的美的正能量相比，也有一種與相反的丑惡負能量，社會其實就像一個賽跑場，而里面的運動員只有兩個：美與丑。
和諧的美，是社會不可缺少的，人們不僅要去發(fā)現(xiàn)與傳遞美好事物，而且要去盡可能的創(chuàng)造美，如果沒有人來創(chuàng)造美，那就更不用說傳遞美和發(fā)現(xiàn)美了。所以只要人人創(chuàng)造美，使這個社會的正能量越來越多，那么“烏托邦”和“桃花源”便可以很快的實現(xiàn)了。
只要人人心中都有美的精神，美的意識，人人都來創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美、傳遞美，打造和諧美，那么，生活就會處處充滿美!
開學周記 篇2
這是新學期的第一周，2月25號正式上課了，我第一天的'昨業(yè)就完成得不太好，這可不是一個好的開頭，我想我應該還沒有把心收回來吧。
星期二去上課，中午回來，我爸媽發(fā)現(xiàn)我精神不太好，摸了一下我的額頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，就給我請了半天假，媽媽給我買了一些藥回來給我吃，吃完藥后，我睡了好幾個小時。
第二天感覺好些了，就去上學了�？墒窃谡n堂上我的注意力無法集中起來，晚上的作業(yè)又沒完成好，第二天昨業(yè)本發(fā)下來了，我一看，得了一個良。
星期五那天，我想我應該不會是良了吧，等作業(yè)本發(fā)下來一看，又是一個良，我好傷心，好想吐血啊，怎么會這樣呢，下午放完學回來，我就征求媽媽的意見，去了陳緒曦家寫作業(yè)，希望這次的作業(yè)不再是良了。
可能是星期五的時候我脫了一下衣服，結果病又嚴重了，星期六就去了社區(qū)診所打了4瓶鹽水，病還是沒好，星期天又去打了4瓶，到了晚上才感覺好多了。
這真是一個不爽、不愉快的一周��！
開學周記 篇3
新的學期開始了，我成為了一名小學三年級的學生了！新增加了兩門學科，英語和科學。我們班在昨天開學的第一天統(tǒng)計了一下，全班只有十名同學沒有在外讀英語興趣班，而我就是其中一位，我相信只要上課認真聽老師講，多聽，多開口講，我的英語不會比別的同學差的，媽媽想讓我上興趣班學，我說不要，我相信我自己不會比別人差的。我要用我的英語成績來證實我們學校英語老師教的水平。新來的英語朱老師是一位年輕的'和藹可親的漂亮老師。我很喜歡她，今天我和媽媽說我很喜歡英語課。放學后我在電腦上也聽，還和哥哥進行簡單的對話。
這個學期我們班還來了一位新同學，老師讓她和我坐，這位新來的王佩琦同學是從別的學校轉來的。我會和她友好相處的。在開學典禮上，我們愛心捐款。我雖然不是很有錢，但是我這個學期我用自己在暑假里賺來的五十元錢捐給了貧困生，我的心里特別的充實。
開學典禮上我被評為上學期的�！皟�(yōu)秀大隊干部”和班級里的“優(yōu)秀隊干部”覺得這份榮譽感沉甸甸的。我會在新的學期里更加努力，做好同學們的好榜樣，做一個真正的好學生，好干部。嚴格要求自己！讓自己各方面都很優(yōu)秀。超越自我！天天進步！新學期一定要加倍努力，加油！
開學周記 篇4
開學的前一天晚上，我的心有點緊張，假期給我?guī)硖嗟目鞓�，還歷歷在目。到學校里我不能每天早上睡到八點半，肯定要把學習放在第一位，在床上翻來覆去睡不著，腦子里想著開學的事：作業(yè)真的做完了嗎，明天要帶什么東西，同學們長得怎么樣了。
第二天下午，我把書包整理好，我對了一遍又一遍，生怕少帶了一樣東西，一路上，我的心情很激動，一會兒就來到了久違的校園，踏入久違的教室，見到久違的同學。
到學校的第一件事就是去交作業(yè)，一看到老師桌子上疊著厚厚的作業(yè)本，就知道同學們來的`比我早多了。位子上有幾位同學忙碌的補著作業(yè)，嚴格的李老師不放過每一位同學，我也成了補作業(yè)的一員，早知今日，何必當初。
回到寢室，三個一群，五個一伙，同學們都在嘰嘰喳喳的說著，一個月沒見了有好多話都要說。這學期我們沒有迎來新同學，但沒有一個同學轉學。
全班同學又重新坐在明亮的教室里，捧著油墨飄香的新書，高興地翻來翻去，語文第一課《草原》，我把這篇文章看了一遍，就仿佛看到了美麗的大草原，風吹草低見牛羊，蒙古族特有的風情。
新學期新目標，我要好好努力！
開學周記 篇5
今天下午我們學校舉行了開學典禮。當聽到老師說時，全班頓時炸開了鍋，都在議論著：“今年誰會得獎呢？有幾個人呢？”······于是，我們懷著激動的心情下了樓。我抬頭看看天空，那紅紅的太陽就好像同學們的心情，很激動，很緊張。
首先，校長總結了一下上學期的工作：“同學們，我來念一下上學期為校爭光的同學，有······”我們仔細地聽著，被叫上名的同學邁著輕快的步伐上臺領獎，臉上蕩漾著甜蜜的笑容。獎品雖然是一個筆記本，但這卻是對他們的.努力復出給予的肯定和嘉獎。然后，校長說了得獎的班級，“一一班、一二班······”當聽到我們班時，我們又激動又高興�；氐桨嗬�，老師準備發(fā)獎了，我的心里仿佛有一只小鹿在亂撞，我的小拳頭出了汗，心仿佛壓上了一塊石頭，我洗耳恭聽，當聽到我的名字時，我很激動，高高興興的領了獎，心里的大石頭也落地了。
雖然我得了獎，但也不能驕傲，要更加努力，爭取下一次還得獎。
開學周記 篇6
周二上午，是我們的開學典禮。這個學期的開學典禮我們去消防中隊。
早讀后，同學們排著整齊的隊伍，拿著雨傘出發(fā)了。
這天下著很大的.雪，天氣異常寒冷。路上，同學們的手都凍僵了。一個個都叫著：好冷啊，好冷�。�
到了消防中隊后，同學們的手都開始熱起來，大家很興奮。之后有一位同學做了演說，大家又給消防員叔叔送了“平安果”，消防員叔叔帶我們參觀消防中隊。
首先，消防員叔叔帶我們參觀了榮譽室。里面有好多獎杯呀！數(shù)也數(shù)不清。然后我們去了健身房和食堂，食堂里的美食讓我們直流口水呢！接著我們去了臥室，消防員叔叔還給我們戴帽子，真好玩！我們還看到了消防車和消防工具呢！
回去的時間到了，大家都意猶未盡，可也只能戀戀不舍地回學校了。一出門才發(fā)現(xiàn)，雪下的好大呀！這一路上我們玩的可歡了，一會兒扔雪球，一會兒踩雪地上的學，真開心！
這次開學典禮真開心，我喜歡我的學校！
開學周記 篇7
終于開學了！現(xiàn)在我已經是三年級的小學生了。
一大早我興致勃勃地來到校園，又見到了敬愛的老師和親愛的同學們，我心里高興極了！
這學期我們換了新班主任，見到新班主任之前，我聽過她的名字——楊濤，我還一直以為她是男老師呢，原來她竟然是一位和藹可親的女老師，她長著一雙水汪汪的'大眼睛，高高的鼻梁，中等個子，同學們都很喜歡她。聽楊老師說她帶過的班在學校都是很優(yōu)秀的，我有信心我們班在楊老師的帶領下一定也是最棒的！
開學周記 篇8
隨著開學的日子越來越近，我的心情也越來越糟糕，開學恐懼證也日漸強烈。到了31日，我的心情壞透了，誰叫我干什么，我準會沒好氣地向他吼：“干什么？”媽媽問我：“你今天的心情怎么這么糟？”我也不知道，反正就是很煩躁。冷靜下來后，我才明白，明天就要上學了，怪不得我的.心情會這么壞。明天就要上學了，不知道暑假作業(yè)有沒有漏；明天就要上學了，不知道這學期的課本難不難；明天就要上學，馬上就要升六年級了，學習壓力大了……
晚，我坐在電視機前看新聞，新聞報道說近期有三個臺風可能登陸泉州。聽到這個消息，興奮極了的我馬上在電話機前守著，希望能等到臺風來的消息，再放幾天的假。我一邊等電話一邊想：要是多放幾天假就可以再睡懶覺，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業(yè)……刮臺風多好啊，放假多好��！
可惜沒有接到臺風的消息。到了很晚我才手忙腳亂地收拾書包，檢查是否有東西忘帶了。這時，我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊的作業(yè)，在課堂上口干舌燥地講課，還要早早地趕到學校做護導，多辛苦啊！我忐忑不安地爬上床，在焦急與煩躁中進入夢鄉(xiāng)。
“上課啦，起床啦！”大清早我就被媽媽催起了床，恍恍惚惚地來到了學校。同學們見面后，不是高興地相視一笑：“嘿，開學啦！”而是唉聲嘆氣：“唉，又開學了�！边@時，校長的聲音從廣播響起：“同學們，我們又迎來了一個新學期……”“新學期也只有校長最高興，”不知誰咕噥了一句，“新學期校長可以收學費�！薄笆前∈前 ！贝髮W都附跟。
不過，既然開學了，就要高高興興地迎接新學期，為新的學習目標而努力奮斗。
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