中學周記

有關中學周記模板集合5篇

　　不經意間，一個星期已經結束了，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，讓我們通過周記發表自己的意見和想法吧。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的中學周記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學周記 篇1

　　那是一個平常的秋季，我穿了一條媽媽新給我買的白色運動褲，精神抖擻的去上學。到了學校，許多老師與好同學都夸我這條白褲子，我心里得意洋洋的，覺得今天特別瀟灑。

　　那天，正好有體育課，我由于興奮，沒有顧及到自己穿的是白褲子，便玩兒了起來。那時，我和幾個女生正在玩兒籃球，突然一個身影竄了出來，我沒有看清楚，就把球傳了過去。說時遲，那時快，球不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的好同學的淺藍色襯衫上留下了一個燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來，不知是什么力量抑制住了我內心的氣憤，繼續玩球……放學后，好同學們紛紛回家。這時我發現有個好同學在心急火燎地找東西。我熱情地走過去，一看，正是踢臟我褲子的好同學，我轉身想走，可又一想：何必呢！就幫他一起找，留他在一旁尷尬。當我熱情地伸手相助的時候，迎來的是那位好同學感激的笑容，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂。

　　記得還有一次，我剛從班里走出來，兩位來小學的`初中生就撞到了我。只聽他們破口大罵：“你找打呀！”我一聽這話，頓時氣得滿臉通紅：明明是你到我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發火，可是一想：算了吧！別計較了。我笑著說了聲：“對不起！”再看看那個蠻不講理的初中學生此刻也羞得無地自容，緩緩地走了。我也為之一振，寬容竟會改變人的本性！

　　當一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時，他卻將香味留在了那只腳上，這就是寬容。一個精神病人闖進了一位醫生家里，射殺了他三個花樣年華的女兒，他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。人如果選擇了計較，那么他將在黑暗中度過余生；而一個人選擇了寬容的話，那么他能將陽光灑向大地。古語說：“知錯就改，善莫大焉。”既然如此，面對一個人在無意中犯下的錯誤，我們為何不能寬容一下呢？當我們的心靈為自己選擇了寬容的時候，我們便獲得了應有的自由，因為我們已經放下包袱，無論面對朋友還是仇人，我們都應贈以甜美的微笑。寬容可以交友，當你可以以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時，你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容，讓生活更輕松愉快，讓我們有更多的朋友。

　　寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈！

中學周記 篇2

　　我總是喜歡看一些科學實驗類的書籍，并且喜歡親自動手試驗一番。

　　有一天，我閑來無事，于是捧過來一本書津津有味地看起來……正當我看到“神出鬼沒換位置”這個標題時，我頓時來了興趣。這個小試驗講得是：在水面上放一枚硬幣和一片軟木片，讓它們靜止不動，我們不觸碰到它們，也不吹氣，就可以讓它們對調位置。怎么樣？聽著就夠神奇的吧？

　　我按捺不住自己的好奇心，準備來親手試驗一下。我找來一枚一角錢硬幣、一只碗、水和鹽，因為找不到軟木片，我就找來一個小塑料瓶蓋代替軟木片。我一邊看著書上的描述，一邊照著書上介紹的步驟操作起來：首先第一步，我把硬幣放在碗底正中央，然后在碗里放入水和鹽。書上提示要使硬幣浮到水中央，可是，我無論我放了多少鹽和水，硬幣一直待在碗底，絲毫沒有升上來的跡象，急得我在桌邊轉來轉去。

　　恰巧媽媽走過來，問了緣由，微笑著對我說：“你可以換成一分錢的硬幣再試試�！�

　　“對呀！”聽了媽媽的'建議，我恍然大悟：“一分硬幣比一角硬幣輕多了，我怎么沒想到呢！”

　　果不其然，硬幣浮到了水面正中央。

　　第二步，我把小塑料瓶蓋放入碗中，硬紙片漂到了碗的邊緣。

　　“接下來，就是見證奇跡的時刻了”我興奮地學著劉謙的口頭禪，并找來一支廢針管，吸入水，向碗里加水……

　　當水面漸漸高過碗的邊緣，且尚未溢出時，硬幣和小塑料瓶蓋的位置真的互換了！

　　這時，一個大大的問號闖入我的腦海，為什么加滿水后，硬幣和小塑料瓶蓋能互換位置呢？我繼續看了下去，原來是這樣：開始水少，水面中央略微凹陷，較輕的瓶蓋會向碗的邊緣漂，而較重的硬幣則浮在水面最低處，即水中央。而當我們向往碗里加水時，水漸漸漫過碗面時，水的張力使得水面向上凸起，較重的硬幣就滑向了碗的邊緣，而較輕的瓶蓋就游向了碗的至高點——碗中央。這樣，它們就交換了位置。

　　這些小試驗能夠讓我從中獲取知識、感受快樂，還可以在適當時候向我的朋友們“炫耀”一番，給他們也帶去快樂！

中學周記 篇3

　　20xx年X月X日 X天

　　今天，我們學校要月考，我剛開始特別的緊張，只要走進考場，就沒有安定的時刻，而我呢？把心態調整好了，我正式開始了答卷，雖然說我答卷很慢，但是，我的細心是錯不了的，我一個勁的`在對自己加油！不圖自己的成績名列前茅，只圖自己每一次考試能夠進步十分……終于答完卷了，我開始了檢查，從頭到尾的檢查，雖然自己檢查不出來錯在什么地方，但這是月考，我不怕，不怕！沒有以前的那么緊張……

　　今天早上考完試，下午就開始了發數學卷子，我的數學本來就不好，一聽發試卷，我的頭就開始了疼！我不能小看自己，不能把脆弱的我看得那么弱��！我也有堅強的時候……發試卷了，一發下來，哇！雖然說沒有進步十分，但是，進步了五分也算是我這一周來的收獲與喜悅！我面對著試卷發呆，這下慘了，雖然說進步了，但是，基本功的題都讓我答錯了，老師不收拾我們才怪呢！

　　老師就站在講臺上對我們大家說：“這次考試，也有些同學進步了不少，”我聽了歡喜了好一會兒！還正擔心我的數學成績時，數學老師就說了句……

　　回到家，我認認真真的把那些題重新做了一遍又一遍，在檢測自己的能力，唉！也許是我的粗心造成的吧！可是，這份試卷不敢給爸爸媽媽看，否則，爸爸媽媽又開始了嘮叨大會……我只能默默無聞的，讓著一切事情都沒發生！

　　進步后的喜悅、收獲都來自自己的努力，如果自己不努力，只靠別人，那么一切事物都不會順利的成功！

中學周記 篇4

　　“別倒！別倒！我來！”早上我起來洗好臉正要把水倒進水池，只見奶奶一邊向我沖來一邊制止我。

　　奶奶一把接過我手中的臉盆，對我喋喋不休地嘮叨起來：“要從小就學會節約用水，不要浪費……”嘮叨好后，奶奶就開始手把手地教我該如何節約用水。

　　在學習的過程中，我不禁回想起平時奶奶節約用水的一個個舉動：洗過碗的水倒在盆栽里；淘完米、洗好菜的'奶奶會把它們都倒在院子里的小缸中，每當奶奶讓我先倒水再澆花時，我都會抱怨道：“真煩！水龍頭一打開不就有水了嗎？為什么還要存水呢？”想到這里，我覺得奶奶真“摳門”！

　　因為奶奶對水的“摳門”，所以讓她養成了對其他東西也不浪費的好習慣。她不僅自己不浪費水，奶奶還想讓她的下一代也和她一樣，恨不得世界上所有人都能這樣。雖然現在世界上的水資源很豐富，但是淡水資源卻很少。如非洲這些國家仍被困在缺乏淡水的深淵里。不要因為我們的浪費行為而讓淡水資源越來越少，不要因為我們在擁有時不珍惜、隨意地浪費，等到失去了，一切都太晚了！水對于我們來說是那么重要，我們現在有許多人都在浪費水，水在無聲地哭泣著！水是我們的生命之源，五水共治中就有節約用水這一項。水是有限的，如果說地球是一個搖籃，那么把所有的水結合在一起，它只有一顆珠子那么大。

　　我提議大家都向我那“摳門”的奶奶學習，不浪費水，做一名愛水的小衛士！

　　水是我們生存的關鍵，我們做什么事都離不開水。就讓我們從現在做起，從一點一滴做起，珍愛水資源，不要讓地球媽媽哭泣！

中學周記 篇5

　　我有一位十分可愛的奶奶，請讓我來為你講述。

　　可愛特點之一：外貌

　　她眼睛大大的，鼻子挺挺的，嘴巴小小的，臉圓圓的，一頭棕色的卷發油亮亮的，光從臉部看，活像一個韓國娃娃（除了那兩個長長的耳垂）。但她的身材就沒那么像娃娃了。她胖胖的，喜歡碎花裙。她家里的碎花裙多得數不清，我都不知道哪一件是哪一件了。她的`外貌可愛吧？

　　可愛特點之二：語言

　　我奶奶最有名的不是外貌，而是她的海鹽版普通話。

　　有一次，快吃飯了，奶奶想叫我幫忙把桌子挪出來，便說：“樂樂，把那扎桌子吐車來”（樂樂，幫忙把那個桌子拖出來。）她那半海鹽話半普通話，把我和爸爸媽媽逗得捂著肚子大笑。

　　還有一次，我爸爸媽媽出差，我便暫住在奶奶家，和奶奶散步回來后，我想吃一根冰棍。但奶奶說：“你先斜（洗）個手。”于是我就把手斜過來了一點。奶奶被我搞得莫名其妙，說：“我要你斜（洗）手，你災（在）干嘛？”于是我又把手斜過去了一點。奶奶把我拉到了廚房，指著洗手臺說：“先斜（洗）個手。”這次我明白了斜手是洗手的意思，回想起這件事，我都笑得直不起腰來了。她的語言很可愛吧！

　　可愛特點之三：吃貨頑童

　　有一次，我在吃薯片，給她看見了。她便走過來，從袋子里拿出了一片，扔入嘴里，細細品味�！班牛�好好吃�。　彼�這樣評價道。于是在我只吃了兩三片的時候，她就“幫忙”把這包薯片秒殺了。只要有甚么好吃的，她就會湊過來說：“給我一點點吧！”這可不是一般的一點點哦！

　　聽了我的描述，你一定覺得她很可愛，不是嗎？

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