- 小學(xué)生周記 推薦度：
- 小學(xué)生周記 推薦度：
- 小學(xué)生周記 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)生周記集錦9篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生周記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生周記 篇1
在童年的記憶里，有恒多有趣的事情。它們有悲傷的·感人的·快樂(lè)的……它們就像天上的星星和海灘邊的貝殼那么多。一直飄符在我的腦海中，它們每一個(gè)都是我記憶猶新。我今天就跟大家講一件我童年的趣事。
記得那一年，我才六歲那時(shí)候的'我非常小氣·調(diào)皮也很怕疼。有一天晚上我比往常早早的睡著了。我迷迷糊糊醒來(lái)的時(shí)候聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“小寧寧好像有一顆牙要掉了”爸爸說(shuō)：“好吧，我明天帶他去拔牙”聽(tīng)我我背后冒了一身冷汗，因?yàn)槿ツ晡覄偘瘟艘活w牙，那疼·那場(chǎng)景我想現(xiàn)在也記憶猶新……到了中午，爸爸說(shuō)帶我出去，我一下子臉色蒼白的說(shuō)不去。爸爸急忙問(wèn)我為什么不去，我高隨爸爸我怕拔牙。爸爸急忙說(shuō)我只是要帶你去動(dòng)物園而已。聽(tīng)完我松了一口氣。
這就是我童年的趣事。
小學(xué)生周記 篇2
人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德�！}記
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育修養(yǎng)的民族,種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)動(dòng)人心弦的音符。
中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過(guò)五千年的文明發(fā)展，歷代流傳下來(lái)的，寶貴的道德文化遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)，優(yōu)良的民族精神，崇高的名族氣節(jié)，高尚的民族情感，良好的名族禮儀等方面。它凝聚著中華民族的"形"與"魂"。中華民族具有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的文化遺產(chǎn)。至今仍然顯示出旺盛的生命力和積極的現(xiàn)實(shí)作用，其精華能夠綿延千年而不衰，成為中華民族的凝聚力所在。加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育的總之就是為了在新的形式下繼承，弘揚(yáng)，提高和發(fā)展中華民族的傳統(tǒng)美德，把我過(guò)的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德結(jié)合起來(lái)，賦予新時(shí)代內(nèi)容，容納新時(shí)代精神達(dá)到承前啟后，與時(shí)俱進(jìn)，古為今用的具有中國(guó)特色的價(jià)值觀，道德觀和行為準(zhǔn)則。千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來(lái)就有"文明古國(guó)"之稱。一個(gè)素質(zhì)高有素養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，為之注入新的生命活力，使之歷經(jīng)歲月而不衰。
其實(shí)文明禮儀是從日常生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的。很多時(shí)候，一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作都會(huì)體現(xiàn)出我們的修養(yǎng)。記得有一次我站在公交車上，人很多，座位上都坐滿了人，到了知青路這一站時(shí)上來(lái)一位滿頭銀發(fā)的老奶奶和一個(gè)年幼的小孫子。她們顫顫巍巍的站在車上，在座的人都熟視無(wú)睹心安理得的坐著，連正眼瞧她們都不愿意。車內(nèi)飄蕩的"俗話說(shuō)'尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)您……'"這是多大的諷刺啊!縱想這樣的話播一百遍，一千遍也不會(huì)有人讓座的，現(xiàn)在人們把自身的利益看得很重，誰(shuí)也不愿意吃個(gè)虧--正如讓座這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。此刻讓座這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。此刻的讓座已成了"愚蠢"的行為，誰(shuí)也不愿去做了。
沒(méi)錯(cuò)，時(shí)代是在進(jìn)步，但我們丟棄的遺忘的不僅僅是那些陳規(guī)舊矩，陳年往事。不知不覺(jué)間，許多美好的品質(zhì)，優(yōu)良的.傳統(tǒng)正悄無(wú)聲息的淡出我們的視線，退出我們的腦海。那些激勵(lì)了數(shù)萬(wàn)萬(wàn)中華兒女的文明美德不幸地遭受了同樣的下場(chǎng)。我不禁要問(wèn)：中國(guó)人到底怎么了?是什么蒙住了大家的雙眼，遮住了大家的心靈?或許大家被忙碌的生活沖昏了頭腦才做出這些有傷風(fēng)雅的事情!或許大家認(rèn)為這些都是小事，根本不值得一提，但大家有沒(méi)有想過(guò)，文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹(shù)只要你注意它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就在你的心里扎根、成長(zhǎng)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人不能缺少的，正所謂"滴水匯成河"
公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn)，但是公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上。所以個(gè)人文明才是根本。魯迅說(shuō)過(guò)："中國(guó)欲存于天下，其首在立人，大立而后凡舉。"所以首先要完善個(gè)人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)天賦不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平，認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力，有個(gè)是非善惡的能力就要端正自身的心態(tài)不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自身的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人說(shuō)的：格物，致知，誠(chéng)意，正心，修身，完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。
文明美德就如一泓清泉，可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。文明美德就如一陣和風(fēng)可以拂去灰塵，給予我們心靈的純潔。文明美德就如一縷陽(yáng)光可以照耀心靈，給予我們心靈的光明。事在人為，我們首先要具備中學(xué)生的美德，具備中華民族的美德，沒(méi)有美德的人不算高尚。別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴而行!
小學(xué)生周記 篇3
生活中到處存在語(yǔ)文，像：書里報(bào)紙里、廣告、招牌等這些都存在著語(yǔ)文。
有一次，我乘占橋至臨湘去的路上，到桃林有點(diǎn)堵車，我一瞄看到富食村上寫著：北京有個(gè)王府井，臨湘有個(gè)富食村，還有一次我在上廁所的時(shí)候旁邊寫著：“順便沖水”。我還在電視上看說(shuō)的是：原來(lái)生活有可以用美的——美的.電器，有一次，我看見(jiàn)車子上的窗戶寫著：“請(qǐng)勿吻我！”等等還有很多，這些都是語(yǔ)文。
還有很多很多的，只要你從中發(fā)現(xiàn)那都是語(yǔ)文，要把語(yǔ)文學(xué)好，那就可以走遍天下，讀好了語(yǔ)文你不認(rèn)識(shí)遼，認(rèn)識(shí)字就可以讀好，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，所以我們一定要讀好語(yǔ)文，走去福會(huì)才有用，要是你不認(rèn)識(shí)字走去社會(huì)就像文盲，做生意也要虧，做什么都做不好，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)字，所以學(xué)好語(yǔ)文才要打好出去社會(huì)的勇氣，你不認(rèn)識(shí)字，別人問(wèn)你字，你又不認(rèn)識(shí)，別人就會(huì)笑話你。
做什么事到哪里去都要用的上語(yǔ)文，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，那些都是語(yǔ)文，所以說(shuō)生活到處存在著語(yǔ)文。
小學(xué)生周記 篇4
20年后的我想起了母�！勇沸W(xué)。
這天我來(lái)到了門口，一相機(jī)器人迎面走出來(lái)，對(duì)我掃描了一下，說(shuō)：“您好，您好，請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)�！蔽疫M(jìn)去了，發(fā)現(xiàn)和以前大大不同了。我第一眼看到了空中操場(chǎng)，說(shuō)是空中操場(chǎng)實(shí)際是一個(gè)空中花園。這里鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成陰，有溫暖的陽(yáng)光滋潤(rùn)著小樹(shù)，小樹(shù)更加高了。
我看到他們的'書是電子書，這也太高級(jí)了吧。突然一位老師走來(lái)說(shuō)：“它是一本電子書，可能用手來(lái)滑動(dòng)，往下一滑，內(nèi)容會(huì)到下一頁(yè)，這本書里有上百本書，只要說(shuō)出書的名字，里面就是這本書的內(nèi)容�！薄爸x謝你，老師。”
我又看了看他們的書包，哇—竟然都是高科技產(chǎn)品。你可以上學(xué)時(shí)把它縮小放在口袋里，它還能將你第二天用的東西準(zhǔn)備好。
面且他們都有一臺(tái)飛行器。你上學(xué)時(shí)，按一下擴(kuò)大按鈕，它就能帶著你立刻飛到學(xué)校，到校后，按縮小按鈕，它就能像手一樣，放在口袋里。
如果我是一年級(jí)的小同學(xué)就好了，在母校重上五年。
小學(xué)生周記 篇5
時(shí)光飛逝，五年的幸福時(shí)光就要結(jié)束了，我們?cè)谶@五年里組織了許許多多豐富多彩的活動(dòng)，“草莓園有我們勞動(dòng)的身影，春日里我們迎春去種樹(shù)，戚城公園有我們踏青的足跡，倉(cāng)頡陵里我們學(xué)習(xí)歷史文化”，還有許許多多都讓我們難忘，但最讓我難忘的就是畢業(yè)慶典。
畢業(yè)慶典是在六月一日那天開(kāi)的，老師讓我們6：30就到中原文化宮化妝，一大早我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到文化宮，因?yàn)槲矣袃蓚�(gè)節(jié)目，一個(gè)是管樂(lè)隊(duì)迎賓演奏，還有一個(gè)是“書畫琴韻”，所以我先要去管樂(lè)隊(duì)，我們一遍又一遍的為來(lái)參觀的人演奏，看的觀眾越來(lái)越多，等吹到第五遍的時(shí)候，來(lái)觀看的觀眾都到齊了，老師示意我們演出要開(kāi)始了。我迅速跑到后臺(tái)讓老師給我化妝。
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的等候，終于到我們的節(jié)目了，我和四年級(jí)一班的一個(gè)女生一組，我寫字她畫畫，雖然經(jīng)過(guò)了幾次彩排，但當(dāng)我站到舞臺(tái)上，看見(jiàn)臺(tái)下人山人海，座無(wú)虛席我多少還是有些緊張。我看見(jiàn)舞臺(tái)絢麗多彩，撲朔迷離，演出時(shí)我們把每一筆都寫得像大書法家一樣。因?yàn)槠綍r(shí)練習(xí)時(shí)我有幾次都忘記寫了幾個(gè)字，所以我寫的時(shí)候在心里默默的提醒自己不要忘記，今天的表演還不錯(cuò)，我既沒(méi)有落字，時(shí)間把我的也很好，而且整個(gè)字體干凈，寫完后我面對(duì)觀眾，我們臉上都掛滿了笑容，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我感到無(wú)比自豪。
所以的`節(jié)目里最讓我感動(dòng)的就是最后的典禮，我們大家一起宣誓，“今天我以油田一小為榮，明天我們將成為油田一小的榮光�！边�有老師們對(duì)我們感動(dòng)的話語(yǔ)。
我不會(huì)忘記小學(xué)的快樂(lè)生活，不會(huì)忘記辛勤培育我的老師，不會(huì)忘記曾與我朝夕相處的同學(xué)！
小學(xué)生周記 篇6
周六早上的作文課，老師一進(jìn)教室，就笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)：“今天要舉行一場(chǎng)成語(yǔ)大比拼�！贝蠹乙宦�(tīng)，都興致勃勃地討論了起來(lái)。
老師把我們分成四個(gè)隊(duì)，分別是藍(lán)、綠、黃、紅四個(gè)隊(duì)，每隊(duì)三個(gè)人。老師宣布完比賽規(guī)則，就熱情洋溢地對(duì)大家說(shuō)：“你們有信心嗎？”“有！”大家異口同聲地回答。
比賽開(kāi)始了，大家都已經(jīng)做好了“迎戰(zhàn)”的準(zhǔn)備，只有我一個(gè)人還在一旁冥思苦想。首先出場(chǎng)的是紅隊(duì)，他們隊(duì)的.隊(duì)員對(duì)成語(yǔ)不太熟，連著錯(cuò)了好幾個(gè)，我心里暗自慶幸。接下來(lái)輪到我們黃隊(duì)回答了，我接二連三地答對(duì)了好幾個(gè)成語(yǔ)，和我同隊(duì)的另外兩個(gè)同學(xué)傻乎乎地站在那里一言不出，把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還好，最后我為我們隊(duì)贏了5分。到了綠隊(duì)的答題時(shí)間，他們的隊(duì)員們都鎮(zhèn)定自若，經(jīng)過(guò)大家齊心協(xié)力，也答對(duì)了十幾個(gè)成語(yǔ)，我心想：他們綠隊(duì)真厲害呀！然而，最后出場(chǎng)的藍(lán)隊(duì)成員也不是省油的燈，在他們的團(tuán)隊(duì)合作下，竟然回答出了二十幾個(gè)成語(yǔ)，真是人外有人，天外有天。
“時(shí)間到！”周老師大聲喊道。比賽就這樣結(jié)束了，經(jīng)過(guò)四輪的激烈比拼，最后獲得第一名的是藍(lán)隊(duì)，第二名是綠隊(duì)，第三名是我們黃隊(duì)，第四名是紅隊(duì)。
這次成語(yǔ)大比拼真讓我大開(kāi)眼界，受益匪淺。
小學(xué)生周記 篇7
剛放假，媽媽給我買了兩條小金魚，給他們買了新房子。新房子里有海藻和石頭。兩只小金魚每天在新房子里玩得很開(kāi)心。海藻和小石頭的存在，為這兩條小金魚創(chuàng)造了良好的生存環(huán)境。
我每天都喂他們魚食，但有時(shí)候他們不吃我給他們的魚食，他們只是在新房子里不停地游泳。
五天后，我給兩條小金魚換了水，它們很開(kāi)心。
這是我的'兩條小金魚。
小學(xué)生周記 篇8
在我們的學(xué)習(xí)生活中，就屬小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活最長(zhǎng)，最難忘，更是最舍不得的。舍不得那朝夕相處的同學(xué)；殺不得那些和藹可親的老師；也舍不得那美麗的學(xué)校。
六年前，父母帶著對(duì)學(xué)校滿懷憧憬的我們來(lái)到學(xué)校，學(xué)校的一草一木，都讓我們感到新奇。如今，我們仿佛和這些可愛(ài)的花草樹(shù)木交了朋友，每天，它們對(duì)我們綻開(kāi)笑臉，讓我們一整天都充滿了信心。天上的'小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳為我們歡呼，我覺(jué)得我們想它們一樣自由自在。
六年，一轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，離別的時(shí)刻竟來(lái)的如此之快，仿佛這一切都發(fā)生在昨天，還是那樣的美好�？煞謩e那天終究還是要來(lái)臨，再多的舍不得都只能化在心底，待到成為祖國(guó)棟梁的哪一天，把心底最深的新年傾訴給母校和曾給予我們只是的老師，道一聲“謝謝”。
這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像陽(yáng)光一樣，早已化入我心，每天都溫暖著我，激勵(lì)著我，讓我時(shí)刻不能忘記老師您對(duì)我的好，讓我時(shí)刻不能忘記母校給我的這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如此大的恩惠，我怎么能忘懷呢？
雖然舍不得母校，但依然 不能阻擋我們的學(xué)習(xí)之路，告別了母校，我們即將要踏入中學(xué)了，雖然對(duì)中學(xué)十分陌生，但我會(huì)把在母校收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴化成動(dòng)力，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，奮勇向前，絕不辜負(fù)母校。
小學(xué)生周記 篇9
今天，語(yǔ)文老師帶著我們來(lái)到了夢(mèng)想教室，老師告訴了我們游戲名字是《雞蛋變成人》，接下來(lái)老師就宣布了游戲規(guī)則。剛開(kāi)始，同學(xué)們?nèi)慷紫聛?lái)當(dāng)雞蛋，再找一個(gè)搭檔開(kāi)始石頭剪子布，贏就便成了小雞半蹲著，半蹲著的小雞就開(kāi)始找小雞伙伴，繼續(xù)石頭剪子布，贏者就升一級(jí)，變成了鳳凰，做鳳凰的姿勢(shì)，輸者退一級(jí)，重新做雞蛋。變成鳳凰的就找你的`鳳凰搭檔，繼續(xù)石頭剪子布，贏者變成了人，輸者降一級(jí)重新做小雞。變成人的，就是最終的勝利者。
不一會(huì)兒，游戲就開(kāi)始了，我和李珂翰先石頭剪子布，我輸了還是雞蛋，李珂翰變成了小雞，我又去找雞蛋，我找到了段景陽(yáng)，這次我贏了，段景陽(yáng)輸了，我變成了小雞，原來(lái)李琪沒(méi)有找到小雞朋友，然后我兩就開(kāi)始了石頭剪子布，我贏了變成了鳳凰，李琪輸了變成了雞蛋，我又去找鳳凰，找到了孔方松，我們就開(kāi)始石頭剪子布，我們都出了剪子，于是，我們又重新來(lái)，我贏了變成了人，孔方松變成了小雞，我一看我是第一個(gè)變成人，我勝利了。
今天，我太高興了！
【小學(xué)生周記】相關(guān)文章：
周記大全 小學(xué)生周記06-05
小學(xué)生周記06-13
小學(xué)生周記06-14
小學(xué)生周記（經(jīng)典）07-31
（經(jīng)典）小學(xué)生周記08-10
小學(xué)生周記[精選]08-20
小學(xué)生周記(精選)09-11
[精選]小學(xué)生周記09-29
(經(jīng)典)小學(xué)生周記08-05
【經(jīng)典】小學(xué)生周記07-25