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      1. 初中周記

        時間:2022-08-31 10:24:49 周記 我要投稿

        有關(guān)初中周記范文匯編五篇

          時間飛快,一個星期已經(jīng)結(jié)束了,一周的時間,一定有不少感想,請好好地記錄下在周記里。我們該怎么寫周記呢?下面是小編為大家收集的初中周記5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        有關(guān)初中周記范文匯編五篇

        初中周記 篇1

          教室里靜悄悄的,鴉雀無聲,大家都埋著頭默不作聲的寫著作業(yè)。我拿著備忘錄,從辦公室下來,一本一本地發(fā)下去。這簡直不能叫“發(fā)”,這簡直是“扔”。我極討厭這項工作,因為我得反復(fù)做上四十多遍,多么枯燥無味?衫蠋煹拿钊缡ブ迹豢蛇`抗罷了!

          我瘋狂的飛著,突然一聲“謝謝”。我頓時停下了腳步,微笑道:“謝謝!彼麅墒忠粩偅桓焙荏@異的神態(tài):“為什么,我又沒為你做任何事?”我做出一個很嗲的表情,笑道:“謝謝你對我說謝謝呀!”他笑了,從未見他笑得如此燦爛過;我也笑了,好像開學(xué)以來從不這般開心過。一句“謝謝”帶給了我無限的好心情,我似乎感受到了,感受到了發(fā)備忘錄的快樂——一份被肯定了的工作,一份能收到“謝謝”的工作。我把每一本備忘錄整整齊齊地放在同學(xué)們的課桌上。不知是剛才的聲音太響還是教室太靜了,他們居然每個人都對我說“謝謝”,我也毫不吝嗇地把謝謝奉獻(xiàn)給同學(xué)們!爸x謝!”“謝謝!”“謝謝!”“謝謝”。無數(shù)個“謝謝”交織在一起,構(gòu)成了一曲《禮儀之歌》,在0607班的教室里彌漫,流傳,輝煌。的確是呀,一句“謝謝”融化了彼此心里的冰山,消除了隔閡,讓彼此的心靠得更近。原本在發(fā)作業(yè)的時間里,似乎由漫長變?yōu)槎檀,由短促變(yōu)樗查g。

          我坐在座位上,抬頭仰望窗外,只見一塊透明的藍(lán)天,像一張透明的絲手帕,藍(lán)天上停留一些細(xì)碎而潔白的云塊,像是繡在紗巾上的花朵。而那藍(lán)天下,一簇簇新綠,顯得格外耀眼,在幾條古色古香的林間小道的映襯下,更充滿一種詩情畫意。

          如果有一天,有個人問我:“春天過后是什么?”我會毫不猶豫地告訴他:“還是春天!”因為在“謝謝”的滋潤下,我們的每一天,我們的每一個心靈都會像春天一般生機(jī)勃勃。而“謝謝”也會像春天的小草一般蔓延,直至整個學(xué)校。

        初中周記 篇2

          美國著名女作家海倫?凱勒曾說過一句話:“我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽,把別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的交響樂,把別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福!彼且粋聾、啞、盲集于一身的一個人,可她克服了生理缺陷所造成的精神痛苦,在悲慘的人生中尋找她的星星,尋找屬于她的位置,她在痛苦中尋找歡樂。

          苦中作樂,是對人生的一種態(tài)度,不要因為痛苦而放棄了快樂的能力。

          春天總是在寒冷的冬天之后降臨,春天總是從陰冷的一絲微風(fēng)開始,開在一片廢墟上的花才是最美的花。

          穿透寒冷的冬,迎接溫暖的春,樂觀向上,在悲苦中尋求歡樂是多么的重要。

          快樂是一種感覺,幸福也是一種感覺。

          除了自己,這世上沒有任何人任何事可以給我們帶來平靜與歡樂。

          快樂在于自我感覺,即使失敗了,痛苦了也能找到理由快樂。

          當(dāng)玫瑰刺破了你的手,你是看見花下的刺,還是看見刺上的花。

        初中周記 篇3

          說道故鄉(xiāng),其實并無什么深厚的情感,因為從未離開她去別處生活,對她的情感很復(fù)雜。然而當(dāng)我去廚房取酸奶時,意外注意到了一個小籃子,一看便知,曾是裝楊梅的。

          說我的故鄉(xiāng)在上海,一點不假,只是我家是從我爺爺?shù)臓敔斈且惠叞岬缴虾碜錾倘说。之前,我們住在余姚。我對那兒的印象不多,真正記得的只有一次?/p>

          那年我很小,大概4,5歲,調(diào)皮啊,一聽到出門就興奮。父母實在想不出啥好地方,便拉著我去了趟余姚。在那兒,我們住在一個小地方,親戚家里。恰逢楊梅上市的季節(jié),一天沒事,便問別人借了一個籃子,摘楊梅去了。就在附近,有一座種滿了楊梅樹的小土坡是自家的,便跑上去。我雖拎了一個小籃子,但只是從樹上摘下便放入口中,咬一口,汁水飛濺出來,酸甜的味道滿嘴都是。那兒的楊梅大而飽滿,汁水多,好吃至極。當(dāng)時在吃不下了的時候,我才開始放進(jìn)籃子里,看一旁的父母,早已采了滿滿一大籃,席地而坐,細(xì)細(xì)品味。下山時,我的衣服已經(jīng)不堪入目了,楊梅紅色的汁水正在向下流淌。都知道楊梅汁難洗,我沒少挨訓(xùn),但也只能哭笑不得,小孩嘛。

          現(xiàn)在,記憶中好像再沒有去過了,那兒的楊梅已成回憶。在上海,每到吃楊梅的季節(jié),還是會吃的。多是媽媽在網(wǎng)上買后郵寄到家的,偶爾有人送來一兩籃余姚的楊梅,一家子便會高興好久。但是,口味肯定不及現(xiàn)摘的好,網(wǎng)上買來的,多是小小的,有的還未成熟便摘下送來了,大的是有,只是多半已熟過了頭,或味道里只有酸。親戚送的嘛,似乎已經(jīng)采下多時了,微微發(fā)紫而非梅紅,有些干,向下凹,一口下去,也不會有汁濺到衣服上了?傊,味道不及余姚的好。

          我不知道,那兒是不是我的故鄉(xiāng)。我沒有生長在那兒,但是那兒的楊梅,我今生不會忘。也許有人會問,想念那兒僅僅是為了楊梅么?不是的。也許我可以看著一顆楊梅出神,告訴你它的事。

          取好酸奶,回房,關(guān)門,躺下。慢慢思索,何時再會。

        初中周記 篇4

          開學(xué)了!開學(xué)了!我校調(diào)皮NO。1六(3)班的“人才”們整裝待發(fā),趣事多多,現(xiàn)透露一二。

          鏡頭一:上課無老師一鍋粥

          上課鈴聲響了,“一撥”“人才”走進(jìn)了,教室坐到了位子上,一分鐘后老師沒來,三分鐘后老師也沒來,五分鐘后“人才”們坐不住了,開始了“群魔亂舞”,有的手?jǐn)[出拿槍的動作,有的談笑風(fēng)生,有的玩起了小游戲……這場景像似一鍋沸騰的粥。

          “老師來了!”不知誰一聲疾呼,說話地閉上了嘴巴,拿“槍”得放下了“槍”坐得端端正正,教室里頓時鴉雀無聲,大家的目光一起聚集到了門口,沒有人影出現(xiàn),說話的和拿“槍”的又大放了光彩。甚至還有一位同學(xué)走到講臺上,擺出一副老師的摸樣說:“某某某同學(xué),請你上來做一下這到題……教室里的.氣氛仿佛感染了沒一位同學(xué),大家笑成一團(tuán)。場面歡快極了。忽然,講臺上的同學(xué)快速地溜下了講臺,各位同學(xué)的動作戛然而止,教室安靜的可怕,大家不約而同地往門口看去——老師來了。

          鏡頭二:嬉皮笑臉的”江才人“

          星期四下午,在上體育課排隊報數(shù)時,江鑫瑞同學(xué)一個可笑地動作和可笑地語言引起了蔣老師的憤怒,這次比較輕?墒窃诩w做完仰臥起坐后,蔣老師讓男生評論一下女生成績?yōu)槭裁床缓玫脑驎r,我班的江鑫瑞同學(xué)(”江才人“)又嬉皮笑臉,陰陽怪氣地說:”老師,我想笑“惹得蔣老師剛剛熄滅地怒火又被重新點燃,蔣老師這次十分生氣,眼睛里仿佛有火苗在跳動一般,只見他大聲呵斥道:”想笑么?那么想笑就到男廁所笑個痛快吧。“隨后又特派張詠秋同學(xué)去監(jiān)督他。

          開學(xué)僅僅才一周時間,吾班的”才人們“的趣事卻層出不窮,有趣,瘋狂,仿佛還是上五年級時的一幫”小瘋子“們。

        初中周記 篇5

          這一天是我最緊張的時候,老師教我們寫作文。家做是寫一篇作文。我從來就沒寫過任何作文也不知道些什么。當(dāng)我想想要寫什么的時候第一個念頭就是寫我的母親。就是從那一刻我寫出了我這一生最用心寫出的一篇作文。在我交上去的時候,我想等老師把作文發(fā)給我,我第一個要拿給我母親看。讓她知道我有多么的愛她。

          第2天老師把我的作文發(fā)下來,老師先把前3名的好作文念了一遍。雖然我只拿了18分。然后老師就像嘲諷一樣說今天有一個同學(xué)把今天寫成了令天而這個同學(xué)就是黃祖燊同學(xué),以后要加以改正。聽了這。全班個個都笑了起來。但是我從來就沒在乎這個問題。只想把作文給我的母親看我的作文寫得是她。我有多么的愛她,當(dāng)放學(xué)時我快速的跑回家。看這我的第一篇作文就像一個新的生命一樣。生怕他會消失。當(dāng)時多么想得到母親的夸獎?匆娔赣H我就大叫到媽媽看我寫的作文。母親接過作文就笑道這是你寫得作文我努力的點頭,你咋把今天寫成令天啊呵呵聽到這句話姐姐們走了過來。笑道弟弟你這么會寫作文啊,把今天寫成令天啊。怪不得只打18分。當(dāng)時的我得到的只有嘲笑。得到母親和姐姐們的嘲笑。其中還是我最愛的母親。

          一孩子的純潔破碎也許只要一句話一個動作一個臉龐。

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