精選小學周記范文錦集十篇
愉快又充實的一周又告一段落了，相信大家一定感觸頗深吧，立即行動起來寫一篇周記吧。一起來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的小學周記10篇，歡迎大家分享。
小學周記 篇1
最近天氣不錯，風輕云淡，舒服極了！
我們乘著車，一路順風，開車一個半小時后來到所謂的人間仙境蓬萊閣。它是由古建筑與自然景觀組成，那里的風光美極了！怪不得被人們稱為人間仙境呢！
我們一路走去，來到了人間仙境的入口，大家仿佛非常喜歡，各自擺起POSS拍照，我們接著往前走，來到大慈大悲廟，里面塑著好多佛祖，我都不知道叫什么呢，只是走馬觀花地過去。
我們順路走去，來到了丹崖仙境，據說要在丹崖仙境牌坊下站一下，就可以健康長壽，再邁左腳進去，這樣就可以成仙了！
我們跟著導游走過了天后宮。天后宮里坐著一位天后，她有一個很離奇的故事。又經過呂祖宮，呂祖就是所謂的呂洞賓了。接著我們看了蘇東坡的真跡，其中有一句是海市蜃樓皆幻影告誡我們要孝順父母。送子娘娘與枕子娘娘，還有眼光娘娘的廟最令我難以忘懷，導游說，送子娘娘是祝無子之得子，枕子娘娘是祝孩子健康，眼光娘娘是祝孩子眼光明亮，所謂無子求子，有子求學我在她們面前磕了三個響頭，希望也們保佑我前途無量。
我還看了博物館，里面有火槍，盔甲，還有自古以來的碗好多極為珍貴的物品呢!
最后我們還玩了射箭呢！我還射到了紅圈和黃圈。但最厲害的是大哥，他還射到了中心呢！
燕子去了，有再來的時候；桃花謝了，有再開的時候；楊柳枯了，有再青的時候。但我們的日子為什么一去不返呢！我真希望再一游人間仙境，覽盡蓬萊閣！
小學周記 篇2
星期三那天，天空陰沉沉的偶而還灑著幾滴小雨絲，但這并沒有打擾我們去春游的興致。
在這清明時節雨紛紛的日子里我們去了農莊春游，一項項讓我們喜聞樂見、難以忘懷的趣味活動把我們帶入了歡樂之中，大家一個個都是興高采烈的。
最讓我感興趣的是燒烤活動，平時在家里父母不讓我動火，因而我對這樣的活動很感興趣。同學們分工協作，他們有的在刷油，有的在涂海鮮醬，還有的在燒烤，大家忙得不可開交，好不容易終于在老師的指導下燒烤出美味。我們把烤好的食品首先獻給了我們敬愛的老師，老師夸我們烤得很棒，味道很好。大家都品嘗了自己親手做的食品，覺得這是有生以來吃過的最好吃的東西。
這次活動不僅讓我嘗到了美味的燒烤，更讓我明白了只有親自動手才能獲得最大滿足的道理。
小學周記 篇3
就快畢業了，參加社會實踐活動是引導大學生從校園生活過度到社會生活的一個有效途徑。暑假是進行實踐的重要時間。我認為，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導我們去更好更多地認識和接觸社會，幫助我們完成由校園走向社會的轉換。
暑假期間，很多家長因為要工作而不能照看孩子，即便有時間，憑一己之力也不能較好地輔導孩子學習，使孩子在暑期中有較大的進步。所以眾多家長選擇了然孩子參加輔導班學習這一潮流方式。
雖然一次面試就取得了成功，但是，在準備從教的前幾天，我內心是很矛盾的。矛盾在于，我很想去教學，因為很想找到一份工作來鍛煉一下自己的實踐能力；但又很害怕，因為怕自己還不能勝任這一工作。
上班第一天的早晨七點，我和一個老師就在教室門口接我們班的孩子。每一個孩子都在家長的幫助下簡單介紹了一下自己的姓名、年齡等。有的孩子大大方方，很配合；而有的孩子十分害羞，躲在家長身后不敢說話。過了半個小時，孩子也來得差不多了。
剛開始，由于沒有經驗，不知道如何教才好，自己到底教的快不快？孩子能不能聽懂？我只能反復的問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問，但是似乎沒人這么配合。我只好盡量的放慢速度，放慢速度。同時，我積極地向其他老師學習經驗，他們也很樂意的幫助了我。結合自己上學時我的老師的教學的方法，終于漸漸形成了自己的教學方法。早晨的晨讀，讓學生讀背古詩文、英語
以及語文，這都是以前所沒有的，并且效果不錯。其次，小學生的自制能力差，督促檢查一定要跟得上才可。為此，學生晨讀時，我就認真地批改每一個學生的作業，嚴格檢查自己布置的作業。教學方面，絕不能采取單純的灌輸式的教育，一定要發揮學生的想象力、鍛煉他們的思維能力。我發現，每講完一個知識點，都應該有一個應用的過程緊隨其后，這樣才能達到深刻理解的效果。并且要做適量的練習，小學生才能真正地理解。為了鍛煉小朋友的自信心和語言表達能力，我還會找出專門的`時間讓讓小朋友上臺演講、展示個人才藝，既鍛煉了小朋友的膽量，又讓我受益匪淺。一些特別調皮的小孩子最讓人頭疼，當出現問題時，首先給予適當的教育，如果屢教不改的，給予適當的批評，同其進行情感的教育感化，重點對象重點觀察指正。經過了一周的鍛煉，基本能夠步入正軌了。
第一周的實習結束后，我就知道原來自己所擔憂的不是沒有道理的。這段時間過得可真累，回到家我就會躺在沙發上休息，晚上八點多就去睡覺，因為早晨六點就要起床，沒辦法只能慢慢適應，既然選擇了就要堅持下來。
經過反思，我看到了自己在教學工作方面的一些不足，如：
1、我的語言不夠優美，不夠吸引小朋友，表情不豐富，不夠感染小朋友。
2、評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。
3。、由于不是對每個學生太了解，因而沒有很好地做到因材施教。
4、對于意外和突發行為，不能迅速靈活地應答和處理。
同時我也總結了一些比較滿意的方面，如：
1、對于教學活動態度認真，備課和準備充分。
2、虛心地請教和接受老師的建議與指導。
3、組織活動時教態比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。
4、在教學活動過程中做到以學生的興趣為主，在準備教案，以此為出發點。接下來的時間，隨著我和學校老師的不斷交流，我積累了更多的經驗，慢慢地我也進步了不少，老師們都表揚我做得越來越好。在放學的時候，我跟一些家長交流過。家長們來了就說孩子在家如何進步了，如何懂事了。家長們高興，我聽了，更有成就感。
在這次實踐當中，我對教師的工作也有所體會。第一，從事教學工作需要“鉆心”：我為了這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對于小學
的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎。第二，從事教學工作要“耐心”：面對不同的小孩子，在教學中，我們不能從自身主觀出發“想當然之”。對他們所提出的問題要“耐心”地講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路。第三，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的背景。我注意了與家長的交流，及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位老師請教，他們的經驗都給了我莫大的幫助。
實踐結束之后，我感到自己有很大收獲：
一、要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。想了解一個人，需要深入的交流。
二、要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致地對待工作，力求做好每個細節，精益求精。熱情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
三、在適當的時候要主動出擊。當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢地“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。
結語
在成績上的收獲讓我所學的知識有了施展拳腳的機會，然而，工作以外的人生經歷，卻又是一份不可多得的寶貴財富。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實踐讓我們的生活變得多姿，實踐讓我們的人生變得多彩。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
小學周記 篇4
星期六，雖然是假期，但是我們這個星期六補課，上午語文課的時候，發生了一件很好笑的事情。
我們在上第11課的《的聽眾》，何老師找了幾個人讀課文，其中有個同學讀到耳的時候他讀成了"ai"，何老師說把舌頭翹起來跟我讀，“耳”把舌頭卷起來，“耳”可是這位同學還是沒把舌頭卷起來，弄得全班同學哄堂大笑。
小學周記 篇5
今天是我這么長時間以來，最糟糕的一天。放學后，爸爸來接我們一起去超市買菜。
到了超市，我對媽媽說：“我要去看玩具�！眿寢屗斓卮饝�。我迅速走向玩具區，那里的玩具又變多啦!因為今天是“天貓雙11全球狂歡節”!超市里的人特別多!
我在看玩具，爸爸和媽媽在買菜。我最喜歡的有兩個玩具：一個是臺球，另一個是動物王國(有許許多多的動物裝在一個袋子里)。我簡直看得入了神，爸爸媽媽叫我，我都沒聽清。我想讓媽媽看一下我最喜歡的玩具，媽媽沒有理我，走向售票處。我傷心的哭啦，我覺得很委屈。但我只好把玩具放到原位，去找爸爸媽媽。
到家了，媽媽還是沒有理我。我把我想讓媽媽看玩具，而不是想買的事情告訴了媽媽。媽媽對我說：“那你為什么哭呀?你今天的眼淚不值錢，沒有價值。你說了，你只是去看玩具，又不是買玩具，爸爸媽媽叫你走的時候，是不是得立馬放下手中的玩具?最后為了看玩具，哭沒有意義�！蔽矣X得非常有道理，然后就什么話也沒有說，我覺得我今天這樣做非常不對：為了一件小事，哭哭啼啼。男子漢不應該動不動就哭，這是懦弱，脆弱的表現。我以后要改掉動不動就哭的毛病，做一個堅強的小男子漢!
這是我這一天里，最糟糕的事情。我以后要向媽媽說的那樣，要堅強，不讓眼淚輕易掉下來!
小學周記 篇6
未來，一定會有許多先進，稀奇的高科技物品會噴涌而現。我想要那么一座房子，我來做主。
它有許多的功能，就讓我為大家介紹下，早晨我醒來，一個機器會開始靜靜傳播起信號。打開空調，拉開窗簾，電視機自動打開，輕柔地為我做起天氣預報。并會向我報下昨夜入睡時，房子里發生過的情況。我想看哪一個節目了，一轉念，它都知道。
吃完早餐后，我將出去工作，點一下“外出模式”，將開啟一系列的掃描，做好安全防護之后，門自動上鎖。我會很放心的去公司開始一天的忙碌。閑下來的時候，我可以通過電腦，觀察家里的各種動態。如家里有了小偷，攝像頭會給我的手機發起電訊，我可以在最短時間里報警。
夜深，累了一天的我回家，通過手紋進入家中，我的房子會以感應的方式開燈，啟動悠揚的樂曲，伴我進入甜美的夢鄉。
現在，離未來還遠，可是只要敢于想象，就如當年的《小靈通漫游未來》到了現在二十一世紀，不是慢慢的都成為了現實？未來就在我們的手中，好好學習，將來一定能創造出這樣的房子，讓我們的生活更愜意！
小學周記 篇7
五一小長假的時候，我和表姐兩家人一起去位于江西宜春的白龍洞游玩。
白龍洞洞口由巨大的巖石包圍著，洞口的左邊雕刻著一個大大的紅色繁體龍字，邊上還刻著一些小龍，栩栩如生，像是要飛出來似的。
走進白龍洞，一股清涼的風撲面而來，讓人身上涼颼颼的，我趕緊穿好上衣，才不會感覺到寒冷。走下臺階要乘船走一段水路，小船在水洞里航行，曲折蕩漾、奇幻異常，猶如遨游東海龍宮一般。洞里很暗，但兩旁的山石里都嵌著五彩繽紛的迷幻燈，散發出一種朦朧的色彩，使洞里顯得很神秘。洞里有無數巨大的石鐘乳，有的像駿馬奔馳，有的像猴子撈月，還有的像海洋中的一群比目魚，真是千奇百怪，令人嘆為觀止。慢慢的，洞里越來越開闊，我們下了小船，踏上石板路繼續向前走，展現在我們眼前的是一個大水池，清澈見底的河水在各種彩色燈光的照射下，水面變得五顏六色，我和表姐忍不住拿著竹竿拍打著水面，濺起的水花像珍珠一樣灑落下來，洞里回響起一陣陣歡快的笑聲。
時間過得真快，我們很快就到了出口，我卻感覺意猶未盡，真懷念里面的景物，好想下次還能再進去游玩一次。
小學周記 篇8
星期五的第三節課，我們六人在教學樓后面打乒乓球。
我們六人利用“石頭、剪子、布”的方式，分好隊，決定好了出場順序。我們隊叫做“窮光蛋隊”，他們稱“魔術隊”。
比賽開始了，先看第一場的對抗賽戰成了1：1平。重要的要看我和張xx打得決賽局。
我和張xx的決賽開始了，先由我發球，張xx輕松地回了球，但是我接球時判斷失誤，這時場上的比分是1：0，緊接著比分又拉大了距離，我們落后三分，打成了3：0。此時我的心里忐忑不安，我不斷的在提醒自己，一定要專心的打。張震發球，我接的好懸啊，差一點出界。張xx判斷失誤，我贏得1分，比分追成了3：1.所以我要保證第4球的好狀態.我終于找到感覺了，是有風的緣故。張xx又控制了場上的局面，打成了6：2，我有些著急，一努力打出了8：5的小沖擊波，后來又追成了8平�？墒墙酉聛砦矣袃汕蜻B續出界，發球也連續失誤，最終以8：11結束了這場球賽，我們隊輸給了“魔術隊”。
這次比賽雖然輸了，但是我們玩得很開心。
小學周記 篇9
幾年前，爸爸買了一臺電腦，沒幾天我就學會了開機，但一直都沒有玩過。
一天中午，爸爸剛在電腦上玩斗地主，玩完了去做飯時，我就偷偷摸摸地溜到電腦前。我好奇地打開了一個“東西”，我在里面又看見了個“東西”叫“4399游戲”，我想這就是人們常說的電腦游戲吧!我好奇地用鼠標點擊它，沒想到打開一看，里面竟有幾千種、幾萬種游戲。真讓我大開眼界呀!玩玩這個，很好玩，玩玩那個，也很好玩。這時，爸爸來了，我只好不玩了。
電腦游戲真是太好玩了，我一定要考好成績，這樣爸爸就會讓我玩電腦游戲了。
小學周記 篇10
今天，我和爸爸一起出去工作，早上七點鐘我們就到了地方。然后開始了準備工作。
因為這是室外作業，所以在驕陽烈日下我們拉起了一塊黑布，用來遮擋強烈的太陽。然后把勘探車上的塔升起來，一切工作都準備好了。我們焦急的等待著水的到來，可可是我們將近等了半個小時她就是不來，我爸爸給她打了好幾個電話，可是，電話那邊不是無人接聽就是關機，最后我們終于盼星星盼月亮把她盼來了。
工作開始了，勘探工作是一項很慢的工作，到了中午才打了全部的四分之一，我和爸爸一起去買飯，把飯給了工人，我們就回家了。
通過這次勞動我知道了爸爸平時是多么的辛苦，今天晚上我要給爸爸洗一次腳。祝爸爸父親節快樂！
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