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精選小學生周記范文（28篇）
時間飛快，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，一定有不少的收獲，是時候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學生周記，歡迎大家分享。
小學生周記 1
有一天，陽光燦爛，風和日麗，小紅、小亮和小明一起高高興興地出去玩。他們一路上說說笑笑，開心極了。
走著走著，小亮說：“哎呀！快看，這有一棵樹被人弄彎了。”
小紅說：“沒關(guān)系，我們想個辦法�！毙∶髡襾硪桓窀停⒃谛渑赃�。小紅又從包里拿出繩子，把竹竿和樹綁在一起。小亮卻害怕小樹再彎，就在小樹旁邊立了一塊“愛護樹木”的牌子。
他們今天很高興，因為他們做了愛護樹木的好事。
小學生周記 2
星期六的早上，父親母親要上班了他們走的時候?qū)ξ艺f：你把作業(yè)按我們下班寫完，就可以下去玩了，但是如果有人敲門，先別開門，先在貓眼上看你認不認識，如果認識就開門，如果不認識就別開門。說完父親母親就上班去了。
父親母親走后，我開始寫作業(yè)了。我正在寫作業(yè)的時候忽然聽見咚咚咚的敲門聲，我爬到貓眼上看見的是一位身穿白襯衣、藍褲子、手提黑包的叔叔，我就問誰呀？那個叔叔說：我是電腦公司的，來給你們家修電腦，我說：對不起叔叔，我父親沒在家我不能開門，那個叔叔說：你開門我給你修個電腦就行了，我說：我家電腦非常好，不需要修理。然后那個叔叔還在外面說著什么，我就沒有理他。過了一會，我又爬到貓眼上看，發(fā)現(xiàn)那個叔叔走了。我又去寫作業(yè)。
大概10：左右我把作業(yè)寫完了，實在沒事做，我本來想下去玩，忽然我想到父親母親平時上班都非常辛苦，而且每天都要干家務(wù)活，所以我想幫父親母親干一次家務(wù)活。我先把抹布沾一點水，來擦桌子。擦完桌子后我把家里的東西擺得不整齊的位置擺整齊。我在擦地的時候，一直往前擦，擦完地板后我發(fā)現(xiàn)地板還是臟的，我想到：父親那次擦地板的時候，是后退著擦的，而我是往前擦的`，擦凈的地板是讓我腳踩臟的，最后，我又后退著擦了一遍，擦完了，我非常累，但是我看見干干凈凈的地板，高興極了！
中午，父親母親下班回來了，我把早上那件修電腦的事告訴了父親母親，他們說我做的非常對。母親看見干凈、整潔的家，高興極了，母親表揚了我，還說我懂事了、長大了！我覺得更開心了!
小學生周記 3
我家離學校很遠，每天中午都要到學校附近的一所幼兒園——“小飯桌”去吃飯。一天，我排隊打飯，覺得速度很慢，好奇心促使我上前瞧個究竟。原來，今天只有張老師盛飯。她雖然動作很快，大汗淋漓，卻還是忙不過來。我抱怨著：為什么李老師不來盛飯？害得張老師這么辛苦大家的時間也浪費了。這時，突然有個念頭閃過我的腦海：我去幫老師，這樣既能使張老師輕松一點兒，又能節(jié)省大家時間。
想到做到，我悄悄走到張老師身旁，小聲說：“張老師，能讓我跟您一起干嗎？”張老師沖我點點頭說：“好，你先把手洗干凈，再來幫我盛飯�！蔽亿s快洗凈雙手，挽起袖子，學著老師的樣子給大家盛起飯來。雖然盛飯是件小事，可是干好也不容易。首先我個子小，臂力差，夠那個放在桌上的大盆米飯很吃力。勺子也成心跟我搗亂，一會兒就粘滿了飯粒，盡管盛了滿滿一勺可是倒在碗里就所剩無幾了。于是我就拼命在盆沿上磕，盛幾下、磕幾下，一會兒胳臂就酸了，但我還是堅持著。就這樣，我盛飯，張老師配菜，同學們一個接一個地端著飯菜，走到小桌旁吃了起來。打飯的.隊伍越來越短了，眼瞅著大家狼吞虎咽，真想自己也來一碗解饞。張老師似乎看出了我的心思，拿起另一個飯勺邊替我盛飯邊說：“你也餓了吧！快去吃吧！”我一抬頭，看到張老師滿是汗水的臉，突然感到一陣慚愧：真沒出息！才干這么點活就打退堂鼓，老師天天如此，難道不累、不餓嗎？想到這，我趕緊說：“不用，不用！干完后我和您一塊吃。”不知怎么的，我突然覺得一下了增添了許多力量，肚子也不叫了，手腕也不酸了。進餐的七十多位同學都坐到了小桌旁，這時我才端起自己的飯碗。這頓飯，我吃得特別香！
晚上，媽媽聽說我?guī)屠蠋熓埖氖潞�，非常高興。她鼓勵我說：“你們這樣的獨生子女，在家中都是受父母的照顧，缺乏責任心。能這樣幫助別人，真是難能可貴。”
從這以后，我在“小飯桌”成了一名義務(wù)兵。每當看到老師和同學投來贊許的目光時，我都感到格外高興和自豪。
小學生周記 4
美好的春日周末，我們在老師帶領(lǐng)下，一起走進植物園，領(lǐng)略萬紫千紅的大好風光！
一來到植物園，一股芳香之中夾著青草的味道撲鼻而來。
我們首先來到了牡丹的花海，那里有白的像雪，粉的像霞，紅的像火……真是各種各樣。還有一些花苞緊緊地收攏在一起，像一位害羞的少女遲遲不肯露面，在這之下還有著綠葉的襯托，顯得牡丹花格外美麗，就在這時下起了春雨。
穿過紅磚鋪成的小道我們來到了丁香花園�？刹灰】催@丁香花喲！雖然它們的體積很小，但是相隔十里之外都會聞見那沁人心脾的香味兒。我被它緊緊地吸引住了，每一朵花上都有四個花瓣，呈淡紫色，里面的花蕊像一位可愛的小精靈飛快的跳舞呢！這時空中飛過黃色的`滑翔傘，我不禁大叫了一聲“哇！”
那一陣陣清脆的鳥鳴聲引我們來到一片幽靜的林子，樹上畫有許多卡通人物有熊，有長頸鹿，有螃蟹等等，旁邊還有六邊形的方桌，可以下棋。放眼望去，婀娜多姿的垂柳浸入水中還發(fā)出“滴答滴答”的聲音，讓我不禁想到了賀知章的詠柳之中“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的詩句來。
不知不覺中我們又來到了碧桃園，有白色和粉色的，花瓣落下時，像仙女散花一般輕輕飛揚，這一簇簇的花兒團在一起摸起來毛茸茸的，像小松鼠的尾巴一樣，我不時還用鼻尖碰碰它。剛下過雨的碧桃顯得十分濕潤，像身著粉紅色小裙子的仙女，露珠順著葉子的脈絡(luò)輕輕滑下，可真美呀！
清脆的鳥鳴聲伴我們一路同行，歡笑聲彌漫整個植物園。
小學生周記 5
在寒假最后的一段時間里，我把主要精力放在預(yù)習新學期的教材上。通過寒假這段時間的學習，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學期的教材一共有12個單元，比上學期少兩個單元。下冊課本中的生詞和上冊課本中的單詞幾乎一樣多。但是，經(jīng)過仔細分析，我發(fā)現(xiàn)好多單詞以前接觸過。就拿第15單元的生詞來說吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等詞對我來說已不再陌生。在剩下的11個單元中，有不少單詞我已經(jīng)會拼寫了，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。了解單詞在不同語境中的具體用法，并且能根據(jù)其用法造句子，能自如地運用才是真正掌握了單詞。比如kind一詞，在第15單元中是名詞，當種類講，而這個詞在第16單元中的意思卻是和藹的`;友好的，是個形容詞。英語中，一詞多義、多種詞性的現(xiàn)象很普遍。我在今后的學習中要注意多歸納、勤總結(jié)。
在語法方面，這冊課本需要學習的內(nèi)容可真不少。包括形容詞、副詞的比較等級、冠詞的用法、動詞的種類、can，may，must，shall等情態(tài)動詞的用法和過去進行時。此外，還有我不太熟悉的句子成分和句子種類。語法一直是我英語學習中的老大難，在新學期里，我力爭在這方面多花些力氣。
在預(yù)習中我發(fā)現(xiàn)，與上冊相比，這冊課本的對話少了，而且具體的口語項目也不多，主要包括邀請、問路與指路、看病等幾項內(nèi)容。而課文明顯比上冊的要長了，難度也增大了。有些單元中甚至出現(xiàn)了兩篇文章�？磥�，從這學期開始，教材注重加大閱讀比重，旨在培養(yǎng)我們的閱讀能力。今后，在背誦、復述課文上，我要做好同困難做斗爭的心理準備才行。
小學生周記 6
我觀察到的小魚是我的家人。
每次我看電視，它都快樂地游泳。我給這條小魚起了個很棒的名字。
我觀察小魚好幾天了，看到一個小翼狀的東西在游頭下劃水。小尾巴跟著它移動，游得很快。游泳時，游體上的魚鱗不受阻力，輕輕游動。
雖然它很小，但它游得很快，我甚至看不見他的身體。沒錯！還看到它的`小眼睛鼓得像一對玻璃球，身體紅紅的像個漂亮的公主。我的小魚好可愛！麻雀雖小，但小而全。
小學生周記 7
炎炎的夏天，有一天中午，我在寫作業(yè)，有人叫我去摸河蚌，我高興的連說好。大伙一起來到美麗的瓜渚湖，我們迫不及待跳入河里，摸河蚌。我閉上眼睛到了河底，忽然我到一個軟軟的東西，想看看這是什么，拿住了它往上一拉，把一個人拉倒了，我看了看原來是我一個朋友的腳啊!我們都哈哈大笑起來，可是那個人很生氣，潑我一臉的水，我也潑他水，我們好像打仗�？善渲幸粋�朋友說沒事大家開玩笑的'。
我們開始摸河蚌，我的同伴摸了一個小河蚌，喲;怎么小，我跟大伙說：我聽爸爸提起過，“河蚌一般就是兩個一群三個一伙地在湖里安著家，剛才你摸的小蚌肯定和它的父母住在一起，我們繼續(xù)摸確定那里還有大河蚌�！焙鋈荒_踩到一個硬硬的東西，我剛要下去摸，可朋友們不見了，我很害怕，忽然從河中央出現(xiàn)了一根蔥，我游到蔥后面，用手堵住蔥的頭，過了一會從水出來一個人，那是我朋友，還有一個人，把兩根蔥塞在鼻子里。
他們說：“那邊有很多河蚌，我們游到那里，摸了摸全是河蚌，我找了一個大袋子，裝了一半，運到了岸上，到岸上一看，大大小小有很多，我看見一個小小的河蚌，比手掌小很多，他們還摸了一些螺螄。
晚上，吃著紅燒的蚌肉，想著中午摸河蚌的歡快的場景，臉上露出一絲微笑……
小學生周記 8
今日放學回來，媽媽還沒做好晚飯。
我坐在窗前，拿起爸爸給我新買的“小故事中的大智慧”系列叢書——《虛掩的門》。我順手一翻，一個奪目的標題映入我的.眼皮——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。
本來這個故事講的是：信息時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨，上小學四年級時被引薦到校園圖書館幫助收拾圖書。他聰明好學，雖然身段瘦弱，作業(yè)卻非常仔細。他每天來得很早，竭盡全力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵察相同的把人們放錯方位的圖書揀出來，然后再放回它應(yīng)該放的當?shù)�。后來他家要搬到鄰近別的一個住宅區(qū)，他也被轉(zhuǎn)學離開了圖書館。可他心里老記掛著“我走了誰來收拾那些站錯隊的書呢？”想來想去，他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回了本來的校園。他告知圖書管理員，“現(xiàn)在爸爸用車接送我上學，假如爸爸不帶我，我就走路來�！�
看完這個故事，我被比爾那干事仔細的精力所感動。一個十幾歲的孩子，干事如此仔細，決計如此堅決，則全國無不可為之事。我想到，在許多巨大或出色的人物身上，總有許多優(yōu)于或異于常人的當?shù)�，這些都會或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來。成名之前，這些或許被人忽視，成名之后，人們才想到了他們最初的非凡。但不管事前或過后的記載，無疑都是留給人類的一份精品。
小學生周記 9
我們的班主任換成了宋老師，我把我在傅老師那學習的回憶，整理成了一本“書”，藏在了腦子里。
我的班主任和藹可親，是一個非常讓我尊敬的老師，他在同學們的眼里，宋老師就像我們的母親，而且老師的一句話，在我影響十分深刻，我們六（2）班就像是一個大家庭，41個同學都是患難與共的兄弟姐妹。我們要為自己的六年級畫上圓滿的句號。所以我們都是這個家庭的一分子，好為自己的家庭增光添彩。
所以我更加要珍惜在六年級和大家的聚會，我更要為自己的家庭出一份力，而且我會竭盡全力幫助大家，沖破障礙。大家知道我為什么要竭盡全力去為班級付出嗎？那個童話給了我的啟發(fā)是：做事要竭盡全力，不要盡力而為。
那就要從頭說起了，從前，有個獵人帶著自己的.獵狗捕捉動物，突然，一只兔子跳了出來，獵人在兔子的腿上打了一槍，兔子馬上逃走了，獵狗也在后面追，最后兔子逃回了洞，獵狗垂頭喪氣地回到了獵人身邊，獵人生氣地說：“你連一只受傷的兔子也捉不到！”狗回答：“我已經(jīng)盡力而為了。”其他兔子對手山歌兔子說：“你說了上，怎么還逃得出來？”說上的兔子說：“那只狗只是盡力而為，沒捉到我也只會被臭罵一頓，而我時間竭盡全力，如果我不竭盡全力，就沒命了�！�
這個故事告訴我們：做事要竭盡全力，盡力而為之會耽誤大事。
小學生周記 10
今天我們紅領(lǐng)巾小區(qū)又開展活動了。剛開始，媽媽們讓我們自己討論，這次活動的內(nèi)容是什么？一開始大家七嘴八舌的，有人說去紅樹林騎單車，有人說在小區(qū)跳繩。突然聽見有人說游泳行嗎？大家一聽到游泳這個詞，就開始沸騰起來了，異口同聲說：“游泳，游泳”。同學們，你們知道為什么我們這么高興嗎？因為游泳是我們大家的強項啊！
游泳還沒有開始，大家都迫不及待想跳進游泳池里游泳。終于換好泳衣，我以百米沖刺速度跑向游泳池去。我一到游泳池，就去找陳蕾玩，玩什么？我正在冥思苦想時，陳蕾問我，你會蛙泳與自由泳？我說：兩樣會，你呢？陳蕾說：“我只會蛙泳，不會自由泳”。我說：“那我們蛙泳游到深水池去比一比，看誰厲害一點？”陳蕾說：“好，比就比，誰怕誰”。我們倆從起點你追我趕，奮力地游到終點，最后我以一秒之差贏得這次比賽。
過一會兒，李姿瑩也來找我比賽。我就說：“比就比，誰怕誰。”one、two、three比賽開始，我一直領(lǐng)先在前，尤其在轉(zhuǎn)彎角時，我用腳用力一蹬，蹬出半個泳池那么遠，再說蛙泳是我的.強項，一下子就游到終點。這次比賽我又贏了。
比賽完后，我又找陳蕾一起玩水了，我們正玩得不亦樂乎的時候，媽媽喊我們回家了，我與大家依依不舍的回家。
我覺得這次活動很有意義，既可以鍛煉身體，又可以增加同學之間的友情。真希望以后有更多這樣的活動。
小學生周記 11
今天放學回來，媽媽沒做晚飯。我坐在窗前，拿起我的父親給我買系列一個新的“大智慧故事”—“虛掩的門”我翻閱通過一個醒目的標題映入我眼簾—“大器的材料�！蔽铱释喿x。
原來我們這個中國故事主要講的'是：信息數(shù)據(jù)時代的天才、微軟通過電腦有限公司大亨、美國世界首富比爾·蓋茨，上小學數(shù)學四年級時被推薦到學校管理圖書館可以幫忙進行整理相關(guān)圖書。他聰穎好學，盡管自己身材瘦小，工作卻十分需要認真。他每天來得很早，不遺余力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然后再放回它應(yīng)該放的地方。后來因為他家要搬到附近還有另外就是一個家庭住宅區(qū)，他也被轉(zhuǎn)學離開了我國圖書館。可他心里老記掛著“我走了誰來分析整理以及那些站錯隊的書呢？”想來想去，他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回了企業(yè)原來的學校。他告訴學生圖書系統(tǒng)管理員，“現(xiàn)在很多爸爸用車接送我上學，如果發(fā)現(xiàn)爸爸不帶我，我就走路來�！�
讀完這個故事后，我被比爾認真做事的精神所感動。一個少年，做事那么認真，決心那么堅定，這個世界什么都做不了。我認為，在許多偉大或杰出的人中，總有許多地方優(yōu)于或不同于普通人，這將在他們的生活中被揭示得很晚或很早。在成名之前，這些可能會被忽略，成名之后，人們會想到自己原來的非凡。但無論前后記錄，無疑都是留給人類的精品。
小學生周記 12
“乒乓”。這兩下聲音我們大家對于可能可以猜到他們是什么了，是乒乓球?不，是陀螺撞著陀螺的聲，猜對了，此兩聲正是因為你們猜的。今天，我和幾個部分同學提出來了組織幾場陀螺混斗。
我已經(jīng)發(fā)展成了自己忠實的陀螺迷，吃飯的時候都想著通過陀螺。一時間不碰面的有點手癢癢，但我會強忍著放棄直到學生下課，一下課，就拿起這個陀螺，我的第一場賽就是進行一場中國普通賽的較量，我發(fā)射下產(chǎn)生陀螺，撞了過去幾個后，那些傳統(tǒng)陀螺可以照常使用攻擊行為絲毫不受影響，而我的卻搖搖晃晃，像喝多了酒一樣，我一個勁地猛抽，可還是倒下了，還好鄭錦豪的比我先倒下，我跟他學習比我一發(fā)射系統(tǒng)可能太用力了，陀螺很猛，一下我們就把鄭錦豪的'陀螺就會撞到或者樓梯上，陀尖掉了，可事還沒完，那陀螺技術(shù)直接從欄桿之間空隙中掉了生活下去，陀螺散架了，大家堅持下去撿。可陀尖被人撿走了，鄭錦豪哭了。
中午休息，我和陳高樂，鄭金豪，陳樂高推出三個陀螺，我玩烈風天翼，但是，很少死了，我再踢，因為他們知道自己的重心，但自負，是和死亡一種。突然來了一個陀螺儀，是鄭金豪，并收回我的陀螺儀重新推出，殺死陳樂高鄭金浩我打了重心，我打了幾下就掛了，我贏了。
陀螺真的很高興今天的發(fā)揮。
小學生周記 13
今天，我學過圍棋后就按老師說的話，從電腦上把弈城圍棋給找了出來，并在上面注冊了一個號：烈火燎牙。
我選了個對手就開始下了。開始我下了個“小目”和“目外”，對手則下了兩個“星位”。我開始掛角，對手就跟著走棋。到了中盤，我發(fā)現(xiàn)對手圍起了大模樣，我毫不猶豫地打了進去。但別人“一鎮(zhèn)”眼看就要把我封住了�！肮烙嬤@兒難活了”，我心里暗暗的想。可天生不服輸?shù)奈�，偏偏要在這兒做活。我“跳”了一手，想出去，但他一“刺”，就把我封住了。這可不行，我絞盡腦汁，用了好多手筋，比如：跳、尖、刺、沖、扳、擋……費了九牛二虎之力終于做了一只眼。我開始興奮了，功夫沒白費，只要再做一只眼就好了。下棋進入到白熱化階段，對手也不是吃素的，他早已洞察到我的.目的，對我步步緊逼！我“跳”，他就“刺”；我“飛”，他就“跨”；我只好“尖”，他卻“點”……我好容易做了個虎口，他一點，真眼變成了假眼。我在里面橫沖亂撞，對手是步步緊逼，五分鐘過去了，我不但沒有活，還把對手圍成了銅墻鐵壁，這塊大龍全軍覆沒了，我要輸慘了。我點了一下目，對手已經(jīng)有一百三十幾目了，而我只有五十幾目。我只好認輸。
今天我輸了，但我知道了這樣一個道理：做事不能太貪心了，這樣只會因小失大。
小學生周記 14
今天上午，劉老師帶著我們班的同學，到門口舉行了一場激烈的跳繩比賽。
這次我們班玩的.是“將軍盯士兵”，也就是說，甲先跳，乙在一旁數(shù)甲的數(shù)量。甲跳完，輪到乙跳，甲就數(shù)乙的數(shù)量。所以，這次比賽是兩個人一組。
來到門口，我等對方跳好了，我就接過繩子，準備起跳。劉老師邊看手表，邊說：“三…二…一，開始！”比賽開始了，我輕輕地把繩子甩到面前，然后微微把小腳丫一蹦，繩子就過去了。剛開始，我臉上面帶笑容，輕輕松松地跳。但過了一會兒，腳就像灌了鉛一樣重。到了快要結(jié)束的時候，我不停地喘著粗氣：“呼！呼！”心也跳得非常的快。這時，劉老師又說：“還剩下10秒了，加油啊！”頓時，我又提起神來，用力地跳，但是，我感覺背上好像背著一塊又重又沉的大石頭。
比賽終于結(jié)束了，我累得一屁股坐在了地上，額頭的汗流到另外我的嘴里，酸酸的。突然，劉老師告訴我，我跳了74下，能進入第二個決賽。我心里甜滋滋的。
第二個決賽可不同，那些同學都是表現(xiàn)跟我一樣好的。比賽開始了，我咬住牙，拼命地跳。地上馬上響出了打地的聲音，頭也直冒汗。比賽終于結(jié)束了，我以為會比第一次跳得少，沒想到跳了82下，我驚嘆不已。
第三個決賽我雖然出局了，但是我也為進入的三個同學高興，希望她們以后能表現(xiàn)得更好。
小學生周記 15
今天上午，我去大馬畫室畫畫。本來應(yīng)該李老師上的，但是李老師得聽課，所以由顧老師上。
這回畫畫分兩組，一組花玩具吉普車，一組畫照相機。(不是數(shù)碼照相機，是照相愛好者的那種相機)這回畫吉普車的下次要畫照相機。這回畫照相機的下回要畫吉普車。這次我畫的是吉普車，我與其他畫吉普車的人不同，是因為他們都是由上面的鋼條起步的，我是以輪子起步的.。輪子畫的一路無阻，畫完輪子，我畫車子的備用輪胎，本來我覺得備用輪胎是最好畫的，結(jié)果被我畫成最難看的，那是因為我涂色沒有涂準，長度也沒有掌握好。然后，我又畫車蓋下面的那個東西。下面的那個雖然線很少，但是非常黑，所以，我就花畫了些花紋，然后光把花紋涂黑。然后我又開始畫車蓋，車蓋很好畫，關(guān)鍵是上面的鋼條。我第一筆就畫錯了，然后我就擺在那不問了，繼續(xù)畫好的，畫完鋼條，就到最難畫的地方了，保護發(fā)動機的蓋子。有NNN出突出來的地方，我又不是神筆馬良，往上突出來的地方?jīng)]法表現(xiàn)了。那我就不表現(xiàn)了吧，經(jīng)過無數(shù)線條修改，最后能勉強說過去。
老師又給我修改了一下，我自己再用白色油畫棒涂涂白色的地方，就完工啦!我要走的時候，我看見一個家長正在指著我的話說：“這個孩子畫得好�！蔽业男睦锩雷套痰�。
小學生周記 16
星期日一早，爸爸難得忙里偷閑，特地安排一趟戶外旅游，好讓全家人舒展一下筋骨。由于關(guān)渡擁有豐富的濕地自然生態(tài)，于是便走訪關(guān)渡自然公園。
到了關(guān)渡，卻有不一樣的體會，不但遠離了都市叢林，四周環(huán)境也安靜下來，沒有吵雜聲，沒有漫天的汽車廢棄濃煙而是鳥語花香，清新的綠草香味在身邊圍繞，麻雀清脆的啾啾聲悅耳動聽，光是這些美景就讓我的心情豁然開朗，也不禁羨慕伯父一家人有這么良好的居家環(huán)境和典雅的家園。
走進關(guān)渡自然公園，游客紛至沓來，為了就是要欣賞濕地生態(tài)，而我是要來曬曬太陽，放慢腳步仔細觀察公園里生物的一舉一動和樹林間的一景一色，這都是我前所未有的生活體驗。公園里一大片綠地，分布在都市的一小隅，可說是十分難得可貴，也提供旅客們舒適的休憩場所，為繁雜的都市創(chuàng)造幾許大自然風光。
逛遍整個公園，行經(jīng)每一條曲折小徑，眺望整片水域，發(fā)現(xiàn)兩只可愛的`水牛在水中泡澡嬉戲；在小木屋里，用望遠鏡觀看白鷺鷥在埤塘中央展露它那婀娜多姿的傲骨。這一次的濕地參訪，讓我認識罕見的水鳥和濕地型態(tài)，水鳥的種類數(shù)以萬計，促進我做更進一步的研究以及探索更多樣化的濕地自然生態(tài)，這次的關(guān)渡之旅不僅具有教育與休閑意義，同時帶給我無限的驚喜與感動。
小學生周記 17
又是一個驕陽似火的夏日。大門外一棵高大的榆樹上，知了躲在濃密的枝葉間，高聲嘶叫著：“熱死了，熱死了……”太陽公公似乎聽得不耐煩了，生氣得將更加熾熱的陽光淌向大地。
我和爸爸在村子里玩，我們正玩得不亦樂乎。這時，我有了新發(fā)現(xiàn)：“爸爸，快來看！這里有蝌蚪！”“哇！好多蝌蚪，我們不如捉幾只蝌蚪回去吧！等它長大，也可以向朋友介紹一下！”爸爸說就這樣，我和爸爸開啟我們的捉蝌蚪之旅。
走進一看，映入眼簾的是一條遍布蝌蚪的河流。這一只，那一群，密密麻麻它們時不時從水面跳出來的.情境真讓人眼花繚亂。這些蝌蚪像一個個調(diào)皮的小精靈，在它跳出來的時候，會“啪—啪”地對你甩尾巴。真讓人生氣！
我趁它跳起來的時候，往前一跳，“撲通”一聲，蝌蚪?jīng)]抓著，我自己卻成了“落湯蝌蚪�！彬蝌胶芸毂惑@散了，它們四下逃竄，一會兒便游得很遠。而我們只能“望蝌蚪興嘆”了。
我已經(jīng)累得氣喘吁吁了，可是連尾巴也沒碰到，還倒賠了不少心思，不服輸?shù)奈覜Q定改變策略，并沒有馬上發(fā)起“進攻”，而是靜靜地蹲在水里一動不動，來一招“守株待蝌蚪”，就等它們“自投羅網(wǎng)”了。
我的方法終于起作用了，爸爸很為我高興，我終于成功了，我馬上把蝌蚪們放進盆里，心里別提有多高興了。
該回家了，坐在飛馳的汽車上，回望老家，那里清澈無比的溪流，還有那可愛調(diào)皮的小蝌蚪，已經(jīng)深深地印在我小小的心田里了。
小學生周記 18
母親，這個社會至高道德無上的字眼。母親可以養(yǎng)育了我們，對我們有無窮的恩情。轉(zhuǎn)眼，又是作為一個‘三八’婦女節(jié)，我打算為媽媽做一件事。
干點什么好呢？我左顧右盼，發(fā)現(xiàn)家里的里里外外都整整齊齊，似乎媽媽知道老師會布置這項作業(yè)似的。
哎，沒辦法，誰讓母親如此細心的話，只為母親的腳。
晚上，吃完可以晚飯，我便拉著一個媽媽沒有做到沙發(fā)上，媽媽說：“干嘛呀，神秘兮兮的'？”“別急嘛！”我笑著說。很快，我端了一盆洗腳水過來。“來，洗腳！”“搞什么，拍我馬屁嗎？”媽媽他們笑著說�！敖裉焓恰恕瘚D女節(jié)啊，你忘了嗎？”媽媽我們這才能夠想起“哦！”
脫下媽媽的襪子，我瞬間驚呆了：媽媽的腳在那里破了一塊，這里破了一塊，完全不像我的腳，像油一樣光滑。上面覆蓋著老繭。怎么了？媽媽一個清脆的聲音像一只巨大的手，把我從天上帶回來了。噢，沒什么！我把她的腳放進水里，用手來回地摩擦媽媽的腳，我看著媽媽，她一副陶醉的樣子，我知道，媽媽很久沒有享受過這種生活了。她一大早就去上班，晚上六點回來，沒有一點休息就很難有這樣的機會。我忍不住想了想。洗完腳，抬起頭，不知道媽媽什么時候睡著了。我不忍心再打擾她，所以我悄悄地離開了
“三八”，為母親做一件事，這不僅是一件事，也是一種感恩。
小學生周記 19
星期五，那是一個同學們都喜歡的日子，而我恰恰相反，那日記題材常常折磨著我。
“王奕凱，日記你寫的是什么啊?”顯然，想不到日記高手的我，主動詢問他人。
他停下手中的筆，抬起頭來打量了一番，平淡地說：“運動會，運動會你總會寫吧�！�
我搔了搔后腦勺，想了想，回答道：“這個，我當然會寫，可這屆運動會我壓根兒沒去看，總不可能去編吧�！�
“容我想想�！彼]上雙眼，將雙手的食指按在腦門上，開始沉思，這造型像極了“一休”，“哦!不會寫運動會，你可以寫教師運動會啊。”
氣氛變得凝固，因為我連教師運動會一眼也沒掃過。
聽了王奕凱這話，我只好尷尬著，斷斷續(xù)續(xù)地解釋：“其實……我……我連教師運動會也沒看!”
“額……我也真是對你無語了�！彼樕掀降谋砬樗查g變得黯然失色。
“別這樣嘛，要不，你的'日記借我看看�！�
“喏，這是我的題材�！�
“班上的四大鬼才，唉，是哪四大啊?”
“喂，這不是重點吧。重要的是題材，題材啊!”
“可是，我還是不會寫呀�！蔽沂职丛陬^上，擠出一絲笑容。
他頓時火冒三丈，表情變得猙獰，仿佛能從他眼中看出熊熊燃燒的怒火，把手舉起，指著我吼道：“我真是服你了，你能不能自己想個題材啊!”
小學生周記 20
在這個星期，心情超超級不好。因為經(jīng)過這次，讓我了解到自己，認清自己。“今天測驗。”“啊，又測？”大家都不耐煩了，包括我也是好不厭其煩啊。
就這樣抱著這種討厭的心態(tài)去測驗，結(jié)果只考了個89分。剛好及格，對于我來說，這是一個非常非常沉重的打擊，從80、90分的我，卻成為個“燒”也不如。真的沒臉去面對這個分數(shù)，無法面對鄉(xiāng)親父老，更加無法面對自己。自責，自卑！看見這樣的成績，我對數(shù)學的興趣立即減了一半。我的心情低落到神不守舍，就連吃飯也差點把碗給掉了。哎，真的'好傷心！考得這么差，這簡直就是一個沉重的打擊�。“职忠娍次疑窕觐嵉�，便問起我來了。我對他說話，害怕得心驚膽戰(zhàn)，怕爸爸會罵我，會藤條燜豬肉。但我還是一五一十地跟爸爸說了。真想不到，爸爸會這樣跟我說：兒子，你要長大了，接下來該怎么辦，如何去面對，就由你自己去做主，爸爸不能照顧你一輩子的，你的未來由不得我去決定，你想未來的生活過得比爸爸更好，那你就要看著辦好了！”聽了這番話，我感觸萬分。
真榮幸，有一個這幺理解自己的好爸爸。于是，我就知道自己接下來該怎幺最哦了，就馬上把錯題改正，并加以改正復習錯的題目。感謝父親，你是我的榮幸，更是我的偶像，我的好榜樣…
小學生周記 21
每當想起學滑板車的經(jīng)歷，一股自豪感就會油然而生。
在我八歲生日的時候，舅媽送給我一輛滑板車，但是由于我膽小一直沒學，就把它一直放在家里了。
有一次，我在小區(qū)的小公園里看見我的朋友楊楊與園園在玩滑板車，他們玩得很得心應(yīng)手、身輕如燕，感覺要飛起來似的`，我很羨慕他們。所以我下定決心一定要把滑板車學會，與他們一起玩。剛開始學的時候，我拉著爸爸的手，怕摔跤不敢松開，慢慢的我就放大膽子，松開了手，可總是滑一點就摔跤了。
我摔了無數(shù)次跤，不管是手摔破了，流血了，還是腳摔痛了，我都是堅強的爬起來繼續(xù)練，咬緊牙關(guān)不輕易放棄。一開始學的時候我只能滑出去幾步遠，我也不氣餒繼續(xù)練，總算能滑得比上次遠一點了。經(jīng)過一次一次堅持不懈的練習，終于能一口氣滑出去好幾米遠了，看到自己的進步我覺得既興奮又高興。
雖然取得了一點點進步，可我要想像園園與楊楊他們那樣滑得那么順暢，我覺得還要加倍練習，所以每天晚上我都會拿著滑板跑到廣場上去練習。真是功夫不負有心人，經(jīng)過一段時間的練習我終于滑得非常棒了，我也體會到了成功的喜悅。
這段學習滑板車的經(jīng)歷，讓我懂得了只要堅持就會成功，我為自己的堅持感到自豪，我要把這種精神發(fā)揮到學習上，我相信也會有進步的。
小學生周記 22
今天下午，最后一節(jié)課時，王老師帶著我們到操場上玩“老鷹捉小雞”的游戲。我一聽高興極了，這可是我最喜歡的游戲呀！我主動當了“母雞”，韓鍇當了“老鷹”，其他的同學扮“小雞”。
游戲開始了，“小雞”一個拉著一個，跟在我背后�！袄销棥毖b著一副可怕的樣子，咧著嘴，瞪著眼，張開雙臂當翅膀，用力擺動著，嘴里不停地叫著：“老鷹來了，老鷹來了！”“小雞”們看見“老鷹”這副餓狠狠的'樣子，都有點害怕了，驚慌地望著“老鷹”，飛快地移動著腳步，我連忙張開雙臂，保護“小雞”，“老鷹”更得意了，“小雞”們看“老鷹”這么得意洋洋，頓時，打起了精神，他們跟著我轉(zhuǎn)。我把兩手伸直，擋住“老鷹”，向右拐彎。“老鷹”連忙向左猛追。“小雞”們跟著我左躲右閃，把“老鷹”弄得暈頭轉(zhuǎn)向。
“老鷹”擦了擦頭上那些豆大的汗滴，繼續(xù)跟我們來玩，這回，“老鷹”吸取了剛才盲目猛追的教訓，沉著地望了望“小雞”們，一會兒向左跑，一會兒向右跑，一會兒又連跑了幾個圈子，累得“小雞”們直喘氣，“老鷹”看著這些“疲勞”的“小雞”，猛得一個轉(zhuǎn)身向尾后那只“小雞”追去。我慌了，馬上拐彎，而“老鷹”卻一個箭步?jīng)_上去，追趕那只掉隊的“小雞”。還有三步了，兩步了……，“老鷹”擺了一下手臂，一把抓住那只“小雞”�！靶‰u”們都目瞪口呆地看著“老鷹”，“老鷹”乘勝追擊，又抓了好幾只“小雞”。
游戲還在繼續(xù)進行著，操場上飄蕩著我們一串串的笑聲。
小學生周記 23
每次爸爸包餃子，兩手神秘地壹捏，餃子就出生了。所以，我總想試試手藝。
終于有壹天，我們吃餃子了，我和爸爸分工后，就開始了。我拿起壹張餃子皮，心想：為了讓餃子好吃，我得多放點餡。我便放了好多餡，雙手使勁壹捏，嘴里嘰咕著：“呵，餃子終于要我得手中誕生了！”可是，我壹放桌上就大叫起來：“哎呀！不好�！痹瓉眇W太多了，就像壹個吃得太多，撐飽肚子得小熊。爸爸聽了，隨口接上壹句：“咋了？”抬頭壹看，不禁笑了起來：“啊，哈哈！哈哈！”我輕聲說：“我這是第壹次做嘛！”
沒關(guān)系，吃壹塹，長壹智，下次放少些就是了。第貳次，我只放了壹點點，兩手壹捏，心想：這次皮沒破，壹定成功了。我高興地把餃子放桌上。哎呀，它怎么像壹位發(fā)育不良，十分瘦弱得孩子壹樣，壹松手就趴桌子上，別提有多難看了。
我連包了好幾個，不是象個皮球，就是個瘦子，歪歪斜斜躺桌子上，真叫人掃興。我賭氣地大叫起來：“不包了，不包了，那么難�！卑职挚匆娏�，就開導我說：“做任何事都不能半途而廢，不然你什么都做不好�！拔蚁氚职值迷捄苡械览恚妥屑毧窗职质窃趺窗�，想自己為什么包不好。學著爸爸得樣子，我又練習起來，功夫不負有心人，終于，壹只只餃子就像壹個個訓練有素得士兵壹樣豎立桌子上。我歡快地叫著：“我成功了，成功了，終于成功了！”
餃子煮熟了，媽媽給我盛了壹碗，我津津有味地吃著自己親手包得餃子，心里真有壹種說不出得高興。
小學生周記 24
我們正從南方飛回北方的時候，在瑞士附近，碰到了些麻煩。瑞士突然下起了大雪，不一會兒，雪白的雪花就給大地鋪上了一層厚厚的地毯，山路上也結(jié)了亮晶晶的冰，如果踩上去肯定會滑倒的。這次風雪來得如此之大、如此之猛，那里的人們都冷得穿上了厚厚的棉襖。
大雪阻擋了我們前進的路，我們也只好躲到山洞里�？墒茄﹨s越下越大，積雪都快把山洞口給封住了。媽媽出去找食物了，很久也沒有回來。我冷得渾身發(fā)抖，心里特別擔心媽媽。直到天黑了，媽媽才疲倦地回來。她顫抖著說：“外——外面已經(jīng)——已經(jīng)是白雪皚皚了，根本找不到食——食物了!”我們又冷又餓，只好抱成一團。
第二天一早，終于有人發(fā)現(xiàn)了我們。他們立即拿出了一些盒子。盒子里裝著一些草和食物，他們用溫暖的雙手捧起奄奄一息的我們，然后輕輕地放在盒子里。那時我們感受到了溫暖、并嘗到了香甜的'食物。這群人中有一個叫貝蒂的小姑娘，她救了我們好幾十個伙伴呢!她把溫暖送給了凍僵的我們，可是她的手和臉卻都凍得像紅紅的胡蘿卜了，她卻一點也不在乎。因為她只顧著照顧我們了，哪里還顧得上自己?
后來，救助我們的人們顧不上休息，又急匆匆地把我們送上了火車。在溫暖的火車上，我們都在嘰嘰喳喳地向人們道謝。我們永遠也忘不了那段既寒冷又溫暖的遭遇。
小學生周記 25
當我走進你的時候，渾然不知是夏，而當我離開你時卻已是秋高氣爽。
——題記
當海邊第一縷咸腥的海風拂過你的臉龐時，你溫柔的目光變得炙熱。從春日步入夏季。天空被陽光渲染得金黃燦爛，朵朵白云鑲上金邊。風從這邊吹到那邊帶來夏日新生的氣息，嫩綠的葉子被吹得更加深綠。
遠處起伏的山巒，如蜿蜒的巨龍雄偉大氣，又像海邊的波浪滔天，卷起深綠色的'海波。山峰連綿起伏，山腳下盤著幾條銀亮的絲帶。碧清的小溪緩緩流下，在陽光下發(fā)出耀眼的白光，水底的魚兒同陽光嬉戲攪動一池的金子，鵝卵石像一顆顆透亮圓潤的寶石，靜謐地躺著。
家門前的樹兒春日時剛抽出新芽，夏時就已經(jīng)成熟，纖長的枝條仿佛柔軟的手臂，這棵樹就像穿了一身深綠色的長裙的女子在風中搖曳，頷首低眉。樹上沉睡了一年的蟬兒顫動著薄翅發(fā)出清脆響亮的聲音，自早上就從未停歇。
奶奶總愛在夏日坐在高高的門檻上曬魚干。明媚的陽光透光奶奶的手指縫，緩緩落在地上，仿佛織成一匹金布，洋洋灑灑鋪在地上，咸腥的風吹過奶奶的臉，斑白的發(fā)絲在光下隱隱發(fā)光。
我總喜歡坐在陽臺上吹風，家鄉(xiāng)的陽臺是用白色大理石鋪成的，晾衣服的繩子隨風搖動，在墻上落下斑駁的影子好似縱橫交錯的五線譜。，遙遠的遠方吹來咸咸的風，拍打在臉上，眼前浮現(xiàn)起一副大海的畫面。
家鄉(xiāng)的夏，如此多彩繽紛。
家鄉(xiāng)的夏，如此美麗動人。
家鄉(xiāng)的夏，我怎能不愛你？
小學生周記 26
上學路上，我望著天上的太陽，思索著：太陽里會不會有城市呢？如果有，里面的人會不會像我們一樣安居樂業(yè)呢？那些人長得是什么樣呢？他們的科技是比我們發(fā)達還是落后呢？
我一邊走一邊想著這幾個問題。突然間，我突然發(fā)現(xiàn)周圍都是火一般的紅色，面前則出現(xiàn)了一個紅色的大城門。門上刻著幾個金光閃閃的大字：太陽城。我想這應(yīng)該就是我想像中的太陽中的城市吧！想著想著，我便快步走了進去。
只見里面所有的東西都是紅色：花是紅的`，樹是紅的，房屋是紅的，就連人和動物也是紅的。一個和我差不多大的紅色小男孩向我問好，接著便把我?guī)胨募抑凶隹�。�?jīng)過對話，我才知道這兒果然是太陽的內(nèi)部。原來，太陽也并沒有人們想得那么可怕，它的內(nèi)部和地球表面一樣，同樣有春夏秋冬，四季溫度也一樣，只不過這里的東西都是紅色的罷了，他還告訴我本來這兒原來也很熱的，但經(jīng)過他們的改造，熱量全被排到太陽的外部去了。所以，太陽的外部現(xiàn)在很熱。
我還想說什么，突然，什么東西把我的肩膀打了一下，我一驚，我發(fā)現(xiàn)自己仍然在上學的路上，一個同學正在拍我的肩膀：“哎！你一個人在那兒自言自語干什么？再不上學就遲到了！”我這才反應(yīng)過來，答應(yīng)了一聲，便和同學一起向?qū)W校走去。
小學生周記 27
今天放學回來，媽媽還沒做好晚飯。我坐在窗前，拿起爸爸給我新買的“小故事中的大智慧”系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻，一個醒目的標題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。
原來這個故事講的是：信息時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨，上小學四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學，盡管身材瘦小，工作卻十分認真，他每天來得很早，不遺余力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的`圖書揀出來，然后再放回它應(yīng)該放的地方。后來他家要搬到附近另外一個住宅區(qū)，他也被轉(zhuǎn)學離開了圖書館�？伤睦锢嫌洅熘拔易吡苏l來整理那些站錯隊的書呢？”想來想去，他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回了原來的學校。他告訴圖書管理員，“現(xiàn)在爸爸用車接送我上學，如果爸爸不帶我，我就走路來�！�
看完這個故事，我被比爾那做事認真的精神所感動，一個十幾歲的孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無不可為之事。我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優(yōu)于或異于常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當初的不凡。但不管事前或事后的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。
小學生周記 28
秋天的樹葉周記二則走進公園，只見一片片樹葉從樹上飄落下來，好似一只只蝴蝶，上下翻飛，翩翩起舞。遠遠望去宛如一片金色的海洋。樹上的葉子五顏六色：綠色的，黃色的，橙色的，紅色的，紫色的......把樹裝點得花枝招展，亭亭玉立。有火紅的楓葉，有鞭炮似的山白蠟樹葉，有寶塔似的常青樹葉，有以普通為美的樟樹葉，還有姿態(tài)優(yōu)美的銀杏樹葉......全都染上了秋天的色彩。
我最喜歡的是銀杏樹葉，它看起來嬌柔而美麗。顏色是鮮明的綠色，葉片的正面綠背面呈淡黃色，兩面都有著優(yōu)美的線條，順著線條往上摸，光滑而細膩。將樹葉到過來看，可真像一只展開翅膀的蝴蝶呀！
與別的樹葉不同，竹葉看起來又細又長，如果放大好幾十倍，還是一棵樹呢。它的主葉脈很細，延伸著，延伸著，就不見了。它的葉片上的線條都是豎著的，整整齊齊，好像是風娃娃提前給它梳理好的呢！
火紅的'槭樹葉與銀杏樹葉不同，它不像銀杏樹葉那樣柔美，它展現(xiàn)給世界的是它活潑、熱情的面。它大概經(jīng)過了夕陽的熏染，大概喝醉了酒，向秋天表達它無限的醉意，真是"停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花"呀！
我再一次看著這些樹葉，這不就是大自然給我們的增禮嗎？我愛這秋天的樹葉，它們是秋天的裝飾品，把藍天襯托得更藍，把世界裝點得更加美麗。
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