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實用的開學周記模板合集9篇
時間飛快，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，我們或多或少都學到了一些新東西，是時候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。千萬不能認為周記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的開學周記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開學周記 篇1
開學的第三個星期，也是初中生涯開始的第三個星期。從開學第一天起我們便不再是在上小學懵懵懂懂、任性妄為的小孩子，我們已經(jīng)蛻變成了一名青少年，算得上是半個成年人了，伴著成長的變化我們肩上的擔子也越來越重，再也回不到做錯事情都會有人包容你、容忍你的時期了。
五天的學習日子里大部分都是充滿了柔軟白云的碧空，云緩緩流動，有幾片藕斷絲連。我座位在窗戶邊，我雙手撐著下巴透過窗子眺望對面植物園的群山，思緒跟著緩緩流走的白云而動，不知不覺地去了一個極其熟悉的地方——家。
上小學都是中午在家吃午飯，下午兩節(jié)課后背著書包就回去休息了，對于這種早上到下午八點多都得待在學校里的情況感到陌生和極其的不適應(yīng)，哎，可是又有什么辦法呢，求學的路總不可能兩全其美。仔細想想，自己比那些住校生好多了。
天際邊的云說不出的溫軟，記得以前老師教我們用棉花糖來形容云，可現(xiàn)在覺著棉花糖簡直無法全譯出云的.柔軟。看著這云就想起了母親，她也一定在想念著自己。
整理好情緒后就上課了，小學六年老師的教書方法讓自己養(yǎng)成了些習慣，但有些習慣在新的科目老師那兒并不適用，自己只能集中百分之兩百的精神小心翼翼地注意著，害怕一旦走神就會出現(xiàn)錯誤。因為沒堂課都是集中精力的，也不會出現(xiàn)沒聽懂老師所講。
日子一晃就過去，這個周做得最多的事情就是想回家吧。
開學周記 篇2
古人云：“光陰似箭，日月如梭�！睍r間過得真快，結(jié)束了輕松愉快讓人懷戀的寒假，又開始了新一年的校園生活。
回想起剛進入三年級時充滿稚氣的面孔，和現(xiàn)在比起來，已經(jīng)不復存在。在我的心中，學校是個好地方：可以得到知識，增長見實，收獲友誼，是讀書的'天堂。
來到學校，好像之前并沒有放寒假，只是過了一個周末一樣，這里的一切都這么熟悉，就像我走時那樣。我感覺同學們好像真的長大了，沒有初來時的喧鬧，一切都井井有條，緊張的氣氛仍在空氣中徘徊，同學們激烈的競爭仿佛隨時都能摩擦出火花。這一切仿佛沒有只因為一場期末考試而改變。
在作業(yè)之余，微微抬頭側(cè)望，看見同學們還在“生死線”上奮斗著，我也不自覺的加快了追逐的腳步……
四年級是多么的與眾不同，讓人感到青春的勃勃生機，又讓人感到奮斗的無邊無際。想說的太多，太多……但千言萬語化成一句話——奮斗吧！少年�。�！
開學周記 篇3
輕松愉快的開學第一周，讓我給自己開了一個還算不錯的頭兒。
我經(jīng)過了上學期的教訓，總算盼到了新的開始。在第一周里，我一直在努力，雖然還有不足之處，但是我相信，通過老師的幫助與學習的樂趣，更有同學的支持，我會做得更好！
我愿意為同學們做些力所能及的事，更愿成為老師的好幫手。協(xié)助老師工作，幫助有困難的同學，為班級這個大家庭獻出一份力量。
雖然我認為我的'現(xiàn)狀不錯，但是也有需要改進的地方。例如我脾氣不太好，很容易就與同學爭吵等等，這些毛病不僅阻礙了我與同學們之間的友誼，更給老師增添了許多的麻煩，也擾亂了班級的規(guī)則與秩序。
我相信我能做到最好，也能讓我們班級更加輝煌。
開學周記 篇4
老師在上面講著，我卻在下面玩著。新學期新起點，我難道還要看著這個缺點在這樣繼續(xù)下去嗎?當然不能。新學期，我上課一定要認真聽講，時刻進步。我也不會開小差，上課時，不能東張西望，跟同桌說話。在老師讓讀、讓背時，要認真。當上真正的“三好學生”!
NO。2多讀書，讀好書
讀書破萬卷，下筆如有神;書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚……那關(guān)于讀書的名言在我腦海中忽閃而過。新學期里，我一定要勤奮讀書。要做到全神貫注、一絲不茍地讀。還不能讀那些漫畫、傷害我們健康的書。這樣，才可以提升寫作能力。寫出的作文才會更加出色。在新學期里，多讀書，讀好書!
NO。3勤寫博、評博
我還要勤寫博、評博。多練筆，寫出來的文章才有可能更出色。還要給別人的.文章評論，只有別人給我評，我就一定要給別人評，互幫互助，才能進步。寫作必不可少，提升寫作能力的最好方法就是勤寫博，慢慢進步，領(lǐng)悟?qū)懽鞣椒ǎ拖駥W溜冰，只要多滑，就能領(lǐng)悟溜冰技巧。
這就是我的新學期計劃，你的呢?
開學周記 篇5
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎？新的生命正在破土而出。由于現(xiàn)實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學期的目標你確定了嗎？
也許你的目標是考上自己理想的大學，也許你的目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的'是有了目標后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點，一個連自己終點，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之后總會是晴天的，由于你是一個騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會被任何困難打倒！
我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學問，認真仔細地對待校規(guī)、班規(guī)，堅決不做有損學生身份的事。
我們即將充滿激情，踏上征途。未來是我們的！我選擇！我喜歡！
開學周記 篇6
開學了，我們高高興興、蹦蹦跳跳地來到學校。我看到了新老師，感覺有點不一樣了，新老師的眼神很溫和
的.望著我，讓我感覺很舒服。
新來的語文老師是方老師，新來的數(shù)學老師是朱老師，上課的時候老師還夸我呢，因為我表現(xiàn)很好，坐得很端正，回答問題很積極，下課時我總是不亂跑，聽老師的話，不和別人打鬧。
我想在新的學期更加努力，更加進步，讓老師為我驕傲。我還想當班長，因為我覺得自己很大方，還喜歡幫助別人，只要多努力，一定會當上班長的。
開學周記 篇7
寒假過了，又回到了充滿溫暖的校園里。
開學的第一天里，我穿著整潔的校服和戴著鮮艷的.紅領(lǐng)巾往學校走去，一去到學校，回到教室里，看到同學們個個精神百倍、笑口常開，我就去和她們歡快地玩了起來�？煲险n了，同學們把我們的新書搬到了教室里，老師來到之后就把書發(fā)給了我們，第四節(jié)上科學課時，科學老師給我們講了許多的大道理，使我明白了許多。
開學第一周里，我覺得在學校玩得很開心，很難忘。
開學周記 篇8
踏入初三 的大門，就等于進入緊張的階段，整個初三伴隨著緊張的氣氛。上課，下課，大多數(shù)的同學把大都數(shù)的時間放在學習上，因為每個同學都想有個更好的'成績。
新的老師教著新的學生帶著新的目標進發(fā)。
每天，從早晨到晚上一直重復著：上課，下課，上課，下課，課間操。生活雖然非�？菰铮刻於挤浅＞�，因為可以在知識的海洋里遨游，所以在枯燥的生活也會變得非常有趣。
在學校里，同學們都帶著好奇的問題和老師進行探討，尋找答案。
課下，同學們都在操場上和教室里盡情的玩耍，有些同學還會守在自己的座位上復習和預(yù)習功課，為自己的學習打基礎(chǔ)。
在布置作業(yè)方面，有的同學認為太多，沒時間做，打在我看來，時間就像海綿里的水，越擠越多再說作業(yè)也不過是寫寫日記 ，每天一篇閱讀和作業(yè)本罷了。如果不想做它的人，就會覺得多，如果把學習看成是一種興趣，就不會再厭煩它，在我看來，學習就像書一樣是進步的階梯。初中三年來，我始終堅信一句話：堅持就是勝利，勞動創(chuàng)造未來。以前我的學習成績雖然不是非常好，但是我不放棄，因為勝利在不遠處在向我招手。
進入初三以來，我們班出現(xiàn)了非常多學習高手。老師們把我們分組競爭，在競爭中學習，在學習中競爭。分組的目的是相互幫助，程度好一些的版主程度差一些的，相互合作，為自己所在的組爭奪分數(shù)。這下課堂變成了賽場，高手們相互比高低。
為了自己的明天，從今天努力，創(chuàng)造自己的未來。
開學周記 篇9
與開學第一周相比，兒子本周少一分慌亂，多一點條理。這和老師從到校時間、作業(yè)格式等點滴方面入手培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習慣分不開。但第一周留下的后遺癥也在本周凸現(xiàn)出來：因為上周沒有將作業(yè)要求記錄完整，所以兒子語文作業(yè)總是有這樣或那樣的問題。上周老師就在作業(yè)本上打幾個巨大的問號，一次是孩子忘讓家長簽字，一次是忘做周記。本周作業(yè)問號有增無減，老師還專門發(fā)短信，提醒家長關(guān)注孩子作業(yè)質(zhì)量。今天下班回家檢查作業(yè)，那個揮之不去的問號依然赫然矗立在第一頁，而且旁邊還多一行批注“請按老師要求做！”我終于沉不住氣，厲聲問兒子問題到底出在什么地方，兒子一臉委屈，說自己按要求做的，不知道是什么問題。我一聽，氣更大：連續(xù)幾天作業(yè)有問題，他卻至今不知問題出現(xiàn)在哪里，更沒有主動詢問老師或同學。學習上如此缺乏主動精神，這怎么能適應(yīng)學校所倡導的自主學習教學方式呢？而且，他不及時改正錯誤，我行我素，還給老師留下一個不好的`印象，即家長不配合學校工作，不督促孩子及時糾錯。為避更造成更惡劣影響，我立刻給語文老師打個電話，仔細詢問作業(yè)要求。老師很耐心地進行指導，并委婉地提醒說，孩子缺乏主動性，不懂的地方不知道請教老師，這是非常嚴重的一個學習態(tài)度問題，如果不改正，肯定會掉隊。放下電話，我立刻把這個厲害關(guān)系苦口婆心地講給兒子聽。習慣的養(yǎng)成不能一蹴而就，培養(yǎng)孩子主動學習，摸索正確的學習方法，任重道遠呀！
關(guān)于數(shù)學：孩子之前預(yù)習只顧著完成習題，我總覺得有點沒對，但又不知到底哪里沒對。今天看數(shù)學鄭老發(fā)的博客“數(shù)學預(yù)習五步法”，我才恍然大悟：孩子預(yù)習缺乏總結(jié)歸納和提出疑問這兩個關(guān)鍵步驟，沒有深入思考，所以預(yù)習如蜻蜓點水，效果不明顯。這下知道該怎么指導兒子。
關(guān)于英語：昨天兒子說老師找摸底考試90分以上的同學談話，包括他，對他們提出更高的學習要求。我趁機大大鼓勵一下他，以彌補他因語文方面連續(xù)受挫而在自信心上的打擊。
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