關(guān)于學(xué)生周記模板匯總9篇
時(shí)間過得真快，一周又過去了，我們既增長(zhǎng)了見識(shí)，也鍛煉自身，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？快來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的學(xué)生周記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生周記 篇1
兩個(gè)星期過去了，每當(dāng)有顧客來時(shí)或遇到同事，我還是微笑著和他們打招呼并招待他們，因?yàn)閺那皫状蔚膶?shí)習(xí)后，我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，對(duì)人待物都講究禮儀，見到顧客，不管交易能否達(dá)成，都不能給人以缺乏禮數(shù)的感覺，只要是踏進(jìn)店的，我都會(huì)真誠(chéng)的接待問候，讓他們一進(jìn)來就體驗(yàn)到被重視的感覺，我覺得，經(jīng)常有一些細(xì)節(jié)的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表現(xiàn)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心，更是一種基本素質(zhì)的體現(xiàn)。更何況出校前老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)要以禮待人，不要給學(xué)校磨黑。
學(xué)生周記 篇2
“叮鈴鈴”上課時(shí)間到了，這一節(jié)是大家都喜歡上的體育活動(dòng)課。
可是，從教室門口走進(jìn)來的不是活動(dòng)課的老師，而是陳老師。難道，這節(jié)課要上數(shù)學(xué)課嗎?
“今天，我們要把升旗的隊(duì)伍排一排，這樣，周一就不會(huì)不知道怎么排隊(duì)伍了!體育活動(dòng)課呢，等排完了再上�！标惱蠋熡煤榱恋穆曇粽f。
老師話音剛落，大家都有一點(diǎn)失望和沮喪。不過命令就是命令，怎么能不照做呢?
我們?cè)讵M窄的走廊排好了隊(duì)伍，慢慢地一個(gè)一個(gè)地往下走。
這時(shí)候，我前面的劉心宇不小心在樓梯口摔了一跤，把剩下的臺(tái)階，連滾帶爬地滾了下來。我們?nèi)滩蛔」笮Α?/p>
項(xiàng)哲好心地說:“劉心宇，你的肉太多了，應(yīng)該減肥了，要不然會(huì)再摔一次的!”
劉心宇很不服氣地說：“你的鞋子壞掉了，等一下，應(yīng)該是你摔倒，而不是我!”
接下來，劉心宇就像預(yù)言家一樣，項(xiàng)哲真的在一樓的樓梯口，摔了一跤。
“哈哈哈!劉心宇你以后可以去當(dāng)預(yù)言家了!哈哈哈哈!!”潘以恒簡(jiǎn)直笑瘋了!不過，我不怎么認(rèn)為。因?yàn)�，每個(gè)人的鞋子隨時(shí)都有可能壞掉。
到了操場(chǎng)，我們排好隊(duì)，以為可以上活動(dòng)課了�？墒牵惱蠋焻s說我們講話聲音太大了，吵到其他班了。需要再走一遍。
唉!我的活動(dòng)課泡湯了!嗚嗚嗚嗚!嗚嗚嗚嗚!
但是，第二遍，我們大家都很安靜�？墒�，卻因?yàn)榱拄⒂钏麄冋惧e(cuò)了位置，害得我們大家要重新再來一遍。唉!
到了最后一遍，我們大家都認(rèn)認(rèn)真真地排，陳老師才同意我們上活動(dòng)課。
“軍訓(xùn)” 般的排隊(duì)真可怕!
學(xué)生周記 篇3
繼上周的打架事件，我們班又出現(xiàn)了偷竊的事情，不過當(dāng)老師知道這件事時(shí)，已經(jīng)事隔天了，原因是學(xué)生是在放學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，沒有機(jī)會(huì)跟老師說，很顯然的，錢找回的機(jī)率是非常渺茫的。但是，老師跟我說即使我們知道錢是不可能找回的，我們也必須按照程序，當(dāng)在獲知這個(gè)消息之後，一定要請(qǐng)班上的學(xué)生一起找并且相互監(jiān)督，因?yàn)檫@程序除了是一個(gè)形式之外，對(duì)於學(xué)生和家長(zhǎng)也是一個(gè)很重要的交代。
除此之外，老師也趁這個(gè)機(jī)會(huì)再次跟跟學(xué)生說明，身上不行帶超過五十圓的金錢，若要買東西的話，請(qǐng)於第一節(jié)下課就處理完畢，若發(fā)生錢不見的情況一定要當(dāng)天并盡快告知，千萬不可以隔天再說。
雖然說我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過程當(dāng)中學(xué)習(xí)了不少的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，不過也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最後一次發(fā)生，我想這才是我希望的結(jié)果。
學(xué)生周記 篇4
星期四的上午語文課，該我當(dāng)小老師了。因?yàn)榻痰膬?nèi)容非常簡(jiǎn)單所以我信心十足地站了起來，這我第二次講課，我一定能講得更好�？墒�，我剛一講就講錯(cuò)了，“于”字是獨(dú)體字，不應(yīng)該說部首了，可我還是說：“一字部。”我馬上改了過來，可是心里有點(diǎn)緊張了。教到“情”字時(shí)，雖然媽媽反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“情不自禁”的“禁”在這個(gè)成語里應(yīng)該讀一聲，可是我一張口就習(xí)慣地念成四聲了。這時(shí)候，老師在一旁輕輕地補(bǔ)充了一句：“在這里應(yīng)該念一聲。”我的臉有點(diǎn)紅了。
接著教到“如”字時(shí)，我脫口而出：“如、如、如，左右結(jié)構(gòu)，女字旁，撇折、提、撇�！眲傉f到這，就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谙旅嫫咦彀松嗾f了起來，這個(gè)說：“不對(duì)呀，應(yīng)該是撇點(diǎn)、撇、提�！蹦莻�(gè)說：“怎么教的?應(yīng)該是“撇點(diǎn)、提、撇呀!”我著急得馬上又改口：“撇點(diǎn)、提、撇。”這下又錯(cuò)了，我又改一遍才說對(duì)。這時(shí)蔡老師皺著眉頭嚴(yán)厲地對(duì)我說：“怎么備的課?什么亂七八糟的?”這時(shí)我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，臉紅的像在發(fā)燒。
講完課，我終于如釋重負(fù)坐下了。這時(shí)老師狠狠地批評(píng)了我：“練得什么呀，根本不著邊，女字旁到底怎么寫，中午給我回家重練去!備完課給我發(fā)短信，我要看!”蔡老師氣得都快變成巫婆了。我第一次看到蔡老師這樣生氣地批評(píng)我。我的淚花在眼眶里直打轉(zhuǎn)，趕緊環(huán)顧四周，看看同學(xué)們有沒有笑話我。
回到家，我想媽媽肯定要對(duì)我大發(fā)雷霆，誰知媽媽卻心平氣和地對(duì)我說：“今天小老師沒當(dāng)好，想一想為什么?昨天晚上為啥不備課呢?是不是自己不操心呀�！�
我這才想起來，10天前，媽媽就帶著我備課，后來媽媽又經(jīng)常提醒我要當(dāng)小老師了，好好備課。星期三晚上，老師讓預(yù)習(xí)《好事情》，我回家還想著做完作業(yè)趕快備課。結(jié)果爸爸爸下班回家?guī)Щ貋砹撕枚鄷�，原來是我在網(wǎng)上買的《神奇校車系列》回來了，20多本哪。我想趕快寫完作業(yè)看書，寫作業(yè)時(shí)好像那些花花綠綠的書正在向我招手。所以做作業(yè)慌里慌張，可是心急吃不了熱豆腐：課文怎么也背不熟，急得哭了一次。英語作業(yè)學(xué)唱英語歌，半天學(xué)不會(huì)，又哭了一場(chǎng)。好不容易做完了，我就捧起書如饑似渴地看了起來。媽媽問我：“你知道什么是課外書嗎?那是你完成了學(xué)習(xí)任務(wù)后補(bǔ)充知識(shí)的書。你現(xiàn)在的任務(wù)都完成了嗎?”我早把備課的事忘到九霄云外了：“我都完成了�！闭f完又埋頭看了起來。結(jié)果第二天當(dāng)小老師的時(shí)候，出現(xiàn)了這次慘敗。
想到這里，我低下了頭：“我以后一定要自己的事自己操心。”媽媽說：“以前學(xué)習(xí)總是依賴媽媽提醒。發(fā)生這樣的事你是不是很傷心呀?”我垂頭喪氣地說：“的確是這樣的。”媽媽語重心長(zhǎng)地說：“希望你把這次教訓(xùn)記在心里。媽媽會(huì)把老師的這條批評(píng)短信一直留在手機(jī)里，每當(dāng)你不操心自己的學(xué)習(xí)，我就把這條短
學(xué)生周記 篇5
xx年8月11日，周一，又是新的一周，這一周的任務(wù)是培訓(xùn)。
周一上午，去公司開完早會(huì)，差不多10點(diǎn)了，接到了去廣州培訓(xùn)一周的消息。中午吃了飯，收拾完行李就趕去公司集合買車票。下午5點(diǎn)到達(dá)了廣州。當(dāng)天晚上的會(huì)議，培訓(xùn)老師跟我們說了這一周的安排。雖然時(shí)間很緊湊，課程很緊張，但能接觸到更多東西，想想也無所謂。
周二面試的結(jié)果頁(yè)出來了，面試成績(jī)加上筆試成績(jī)?yōu)樽詈蟮目偝煽?jī)，結(jié)果沒進(jìn)入前十名，頓時(shí)心就提到了嗓子眼。就感覺跟高考一樣，高考已經(jīng)敗了一次，真不希望出現(xiàn)第二次。
決定成敗的時(shí)刻快要到來了，在這一周漫長(zhǎng)的等待中，很難讓自己平靜下來，只有繼續(xù)等待，相信能夠成功！ 加油努力奮斗，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)加油！
學(xué)生周記 篇6
這周我和媽媽還有哥哥，一起進(jìn)行了大掃除。
我們先把臟得不能再臟的桌布從桌子上抽下來，用絲瓜使勁兒擦，直到把臟的地方擦掉為止。很快我們便意識(shí)到這樣的進(jìn)程太慢了。于是我們開始分工。因?yàn)槲易钚�，所以干活量也少。我只要把廚房打掃一下就可以了。媽媽負(fù)責(zé)我和爸爸的臥室。哥哥負(fù)責(zé)把客廳整理干凈。任務(wù)分布完成后，我們便利索的干起來。
我拿起抹布和清潔球，瘋狂的擦起桌子來。不一會(huì)，桌面被我擦的能映出人影，我欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。不過，下面的一項(xiàng)便有一些吃力。就是把柜子上面的黑色東西給擦掉。不知怎么回事，我使勁的擦，一直就是擦不掉。我只能一聲不吭，使勁的擦呀擦呀！過了近一兩個(gè)小時(shí)。可算把柜子給擦干凈了。擦完之后，我感覺我的胳膊都不是我自己了。
這次大掃除可真辛苦啊！不過，看著我們剛剛打掃的房子。頓時(shí)所有疲勞都煙消云散。
學(xué)生周記 篇7
幸福是什么呢？對(duì)于蝴蝶來說，幸福是破繭成蝶那一刻的欣喜；對(duì)于蜜蜂來說，幸福是收獲甘甜蜂蜜后那一刻的快樂；對(duì)于泉水來說，幸福是奔流遠(yuǎn)方后那一刻的愉悅……在我的生活中，卻處處充滿了幸福的氣息。
生病時(shí)，父母不管有多忙、多苦、多累，都會(huì)義無反顧地照顧我，送我去醫(yī)院。看著他們額頭上那滴滴汗珠，還有那為我擔(dān)心的神情，那一刻，我感受到了幸福的滋味。
傷心時(shí)，父母總會(huì)用溫柔的話語來安慰我、鼓勵(lì)我，我的心情才得以平靜下來�？粗麄兡谴葠鄣男θ�，還有那溫柔的話語在我的耳邊回響，那一刻，我感受到了幸福的滋味。
睡覺時(shí)，當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來，睜開矇眬的雙眼，就看見媽媽在幫我蓋上舒適的'被子，見我醒來了，說：“快睡吧�！比缓蠼o了我一個(gè)慈祥的微笑，便走了。那一刻，我感受到了幸福的滋味。
在校時(shí)，我可以坐在寬敞而又明亮的教室里，聽著老師的諄諄教誨，學(xué)著豐富多彩的知識(shí)，還可以跟同學(xué)們一起玩耍。那一刻，我感受到了幸福的滋味。
我是多么幸福��！我有家人的愛、同學(xué)的愛、老師的愛……
學(xué)生周記 篇8
篇一：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)周記
“紙上學(xué)來終覺淺，覺知此事要躬行”，對(duì)于剛開始接觸工作的我來說，這是一個(gè)忙碌而且難忘的一周。初來乍到的我什么都不懂，最開始學(xué)習(xí)也是自始始終一直在鍛煉的就是我的待人處事的能力了，如何和人說話，如何與人交往，在不同場(chǎng)合怎樣和人打交道這都是我要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，雖然說與專業(yè)并無很大關(guān)系，但這些與人溝通的技巧必定是在將來的工作生活中時(shí)時(shí)刻刻運(yùn)用到的。
此周主要工作為協(xié)助部門做一些比較瑣碎的工作，包括接聽?wèi)?yīng)聘者的來電。從中學(xué)習(xí)到，無論在公司做什么事情，我的一言一行代表的不止是我自己的職業(yè)素質(zhì)與道德涵養(yǎng)，同樣代表著公司的集體形象與工作態(tài)度。做一個(gè)合格而又業(yè)務(wù)素質(zhì)稱職的員工并非我想象中容易，在職場(chǎng)中如何和人交往如何為自己打造發(fā)展空間更加不易。因此需要我鍛煉和學(xué)習(xí)的東西還有很多，也多謝耐心幫助我的部門經(jīng)理和同事們。
篇二：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)周記
本周參加了單位舉行的招聘活動(dòng)，由于人手不夠，領(lǐng)導(dǎo)派我去招聘部門協(xié)助工作。最開始我被安排到了整理資料的工作，看到那些應(yīng)聘者的資料自己未來工作給自己帶來的壓力突然大了起來。各個(gè)應(yīng)聘者看起來都很有益，各有所長(zhǎng)。在參與招聘工作進(jìn)行中，了解到了招聘流程中的流程，本公司是根據(jù)先確定職位空缺然后通過廣告的招聘形式對(duì)外進(jìn)行的招聘。面試是通過一次性面試對(duì)已甄選出的簡(jiǎn)歷所有人來完成的，主要通過提出與專業(yè)技能有關(guān)的知識(shí)進(jìn)行。由于此次招聘的是營(yíng)銷部門人員，部分問題也側(cè)重了類似于場(chǎng)景模擬的方式進(jìn)行。
篇三：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)周記
本周與同事的交往過程中也問詢他們很多有關(guān)勞動(dòng)合同的問題。盡管《勞動(dòng)的合同法》已頒布距今有三年多的時(shí)間，但是員工還是欠缺對(duì)《勞動(dòng)的合同法》的了解，很多情況下，公司與企業(yè)有著一種潛在的信任度，只要員工不與公司產(chǎn)生很大的分歧不會(huì)出現(xiàn)法律糾紛，在企業(yè)與員工出現(xiàn)糾紛的時(shí)候，一般都是由部門主管進(jìn)行調(diào)解，而進(jìn)行調(diào)節(jié)之后基本上會(huì)使得員工滿意，至于是否按照法律進(jìn)行解決很多員工反映“他們也不清楚”。由于該公司是一個(gè)比較大的公司，在解決員工糾紛問題時(shí)還是有著很合適并且符合法律程序的規(guī)章制度，更多的時(shí)候企業(yè)道德精神的發(fā)揮使得員工很信賴本企業(yè)。從中我感受到，目前員工的勞動(dòng)權(quán)益保護(hù)意識(shí)尚不強(qiáng)烈，若要真正保護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益，只有法律來約束企業(yè)是不夠的，與此同時(shí)還要提高勞動(dòng)者的法律意識(shí)。
篇四：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)周記
這周的結(jié)束也是該次實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，盡管短暫而緊張的實(shí)習(xí)，但是當(dāng)結(jié)束之時(shí)仍然還有不舍，想著如果再多待一段時(shí)間也許能學(xué)得到更多的東西。通過這段時(shí)間的親身體驗(yàn)，感覺到實(shí)際的東西與學(xué)校學(xué)得的書本知識(shí)差距還是很大的，理論與實(shí)際的結(jié)合是需要磨練的。但是這三周在陳老師的帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì)了不少人力資源管理中需要應(yīng)用的流程以及待人接物的方法。對(duì)于人力資源管理來說，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)是課本知識(shí)的延伸，只有課本知識(shí)是不能透徹學(xué)習(xí)到人力資源知識(shí)的，同樣，有了扎實(shí)的專業(yè)功底，再進(jìn)行人力資源管理的實(shí)踐對(duì)自己的會(huì)有很快的提升。雖然要返回學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是有機(jī)會(huì)還是希望能有業(yè)余時(shí)間來做兼職或者多接觸一些社會(huì)，讓自己能夠充實(shí)起來，積累工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能在未來幾年中的及激烈競(jìng)爭(zhēng)中為自己未來發(fā)展開拓一個(gè)好的前景。
學(xué)生周記 篇9
這周四我們?nèi)グ倩ㄔ非镉危以诮拥酵ㄖ獣r(shí)興奮地快要跳起來，一想到秋游前的準(zhǔn)備事項(xiàng)和秋游時(shí)的美景和零食我就很高興。
“太好了，太好了，今天去秋游！”有人說，有的人干脆拿著照相機(jī)“刷刷”地拍剛進(jìn)教室的還背著書包的和正在整理書包的同學(xué)。過了一會(huì)兒，朱老師就進(jìn)了教室，和我們說一些秋游的注意事項(xiàng)。不一會(huì)兒，朱老師就帶著我們下樓準(zhǔn)備出發(fā)了！我們先在操場(chǎng)上集合，再一起出發(fā)去百花苑。我們一路上吵吵鬧鬧，等到快到百花苑時(shí)才停下來。進(jìn)了百花苑，只見苑中安安靜靜，與我們吵鬧的風(fēng)格十分不符。又走了幾十米，我們看到了幾位老爺爺老奶奶正在打太極拳，那一招一式都打地有模有樣。又走了一會(huì)兒，我忽然眼前一亮，看見了一個(gè)風(fēng)景很好的地方，我想：要是在這里坐下吃零食就好了！沒想到，這次竟然讓我如愿了！朱老師宣布先在這里休息一會(huì)兒，休息完了再逛公園。
我覺得周圍的景物組成的圖畫好美：一座白色的小橋在長(zhǎng)滿了綠油油的小草的兩岸之上架著，下面是波光粼粼的清澈見底的小溪，再加上兩旁粗壯的大樹，猶如一幅美麗的圖畫。
時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了回去的時(shí)候，我戀戀不舍地離開了百花苑。
原來世界這么美麗，只因?yàn)槲覜]有去仔細(xì)觀察！
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