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實(shí)用的初一周記四篇
時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。那么寫周記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的初一周記4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初一周記 篇1
走在回家的路上，我把腳步斷了又?jǐn)�，一段不長(zhǎng)的距離竟然被我走了半個(gè)小時(shí)，不是我不想回家，我只是不想回家面對(duì)我的爸爸媽媽，眼看著他們就要高高興興的過(guò)年了，沒(méi)想到卻接到我這樣的成績(jī)單，一想到這里，我的眼眶就忍不住紅了起來(lái)。
今年在上課的時(shí)候要發(fā)成績(jī)單的時(shí)候，本來(lái)信心滿滿的我本以為可以拿到一份滿意的成績(jī)單，但是沒(méi)想到期待越大，失望越大，我并沒(méi)有接到一份滿意的成績(jī)單，看著老師布滿失望的眼神，我更加不想面對(duì)回家后的.爸爸媽媽了。
回到家里，我連自己的成績(jī)都不敢告訴家長(zhǎng)，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認(rèn)為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎?難道是我在考試前沒(méi)有人在復(fù)習(xí)嗎?難道是我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不好嗎?
不，不是的。經(jīng)過(guò)我的反思，我知道：在考試前，應(yīng)該養(yǎng)精蓄銳，沉著冷靜地深呼吸練習(xí)�？荚囍校瑧�(yīng)該穩(wěn)定情緒，去審清題意，要學(xué)會(huì)避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會(huì)寫的，這樣省時(shí)間。要學(xué)會(huì)巧用推理，用公式推理方法去做，就不會(huì)容易出錯(cuò)�？荚嚭�，絕不跟別人對(duì)答案，應(yīng)該運(yùn)用定位加聯(lián)想的記憶方法去做，你考試的分就可能達(dá)到98分，最低分就80多分。
是啊，如果我按照上面的要求去做的話，我不就能考得好了嗎?如果我在努力去學(xué)習(xí)，難道將來(lái)還會(huì)傷心嗎?
不，不能這樣，我決定一切重新開始。我不會(huì)知難而退的。經(jīng)過(guò)這次的反思，我明白：的榮譽(yù)是靠自己刻苦努力換取的。
初一周記 篇2
一年當(dāng)中，我最喜歡的就是下雪天了，因?yàn)橄卵┨炜梢远蜒┤�，打雪仗、、、、、、還能給我豐富的想象力哦！去年冬天的時(shí)候，我就一直盼望著下雪，可左等右等，都沒(méi)能盼來(lái)美麗的雪花。今年二月十號(hào)這一天，老天爺給了我一個(gè)驚喜——下雪啦，而且是太陽(yáng)雪！
中午，陽(yáng)光燦爛，媽媽在門口曬衣服，我和小伙伴們?cè)诼愤呁嫠！Ｍ嬷嬷�，我突然感覺(jué)有什么冰冷冰冷的東西落在我鼻子上，我抬頭看了看天上，天空中有一小片一小片白白的東西飄了下來(lái)，我感到很奇怪，就去問(wèn)媽媽。媽媽抬頭看了半天說(shuō)“好像下雪了�！苯又挚戳艘粫�(huì)后，用堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)：“的確下雪了�！蔽覛g呼道：“歐耶！下雪嘍，下雪嘍！”我和伙伴們?cè)谘┗ㄖ斜M情地嬉戲，享受著雪花給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。雪越下越大，不一會(huì)兒，鵝毛大雪漫天飛舞，我和小伙伴們高興地跑呀、跳呀、唱呀、雪變小了，一會(huì)兒雪又下大了，太陽(yáng)雪就這樣反反復(fù)復(fù)地下，我和小伙伴們也就在太陽(yáng)雪中不停地奔跑，太陽(yáng)雪真的`好美呀！
我覺(jué)得天空真的好神奇呀，居然能創(chuàng)造出如此令人贊嘆的美景：太陽(yáng)光就像五顏六色的燈光，雪花就像一只只五彩斑斕的蝴蝶在翩翩起舞�？粗粗�，我好像也變成了一只雪白雪白的蝴蝶，陶醉在這場(chǎng)精彩的表演中。
初一周記 篇3
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。一寸光陰一寸金，存金難買存光陰。少壯不努力，老大徒傷悲。這些都是古人珍惜光陰的精彩語(yǔ)句。光陰在我們讀書的時(shí)候流逝了，但給我們?cè)黾恿酥R(shí)。光陰在我們玩游戲的時(shí)候流逝了，但給我們?cè)黾恿送ぁＵ湎Ч怅幇�，朋友！童年正離我們遠(yuǎn)去，當(dāng)我們忽然暮然回首，會(huì)不會(huì)覺(jué)得童年的時(shí)光就這樣被我們浪費(fèi)了？
人生能有幾回搏？倘若現(xiàn)在你不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，奮斗進(jìn)取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么，你將會(huì)是一個(gè)可悲又可憐的人了。因?yàn)槟愕娜松嬀頃?huì)從此空白，缺乏光彩。本來(lái)應(yīng)該由你涂抹的'畫卷卻因?yàn)槟愕奶摱榷愕桨装椎貤売�，你自己說(shuō)是不是可悲哪？
《明日歌》中的一句：“明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！睂�(duì)啊，如果把事情都拖到明天去做，那還有什么事可以做得好？有時(shí)我總會(huì)抱怨時(shí)間不夠用，許多要干的事都沒(méi)有干，但是真的怪時(shí)間嗎？它就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。歸根結(jié)底是自己不抓緊它，自己的動(dòng)作太慢了。所以珍惜光陰是要從一些小事情開始做起來(lái)，培養(yǎng)自己的習(xí)慣。
童年馬上就要過(guò)去了，小學(xué)價(jià)段的學(xué)習(xí)馬上也要結(jié)束了，我們現(xiàn)在要更加珍惜這段時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，為進(jìn)入初中做最后的沖刺。
初一周記 篇4
第一句：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。
這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。如果說(shuō)優(yōu)秀是一種習(xí)慣，那么懶惰也是一種習(xí)慣。人出生的時(shí)候，除了脾氣會(huì)因?yàn)樘煨远兴煌渌臇|西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果。所以，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。讓我們習(xí)慣性地去創(chuàng)造性思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣性地對(duì)別人友好，習(xí)慣性地欣賞大自然。
第二句：生命是一種過(guò)程。
事情的結(jié)果盡管重要，但是做事情的過(guò)程更加重要，因?yàn)榻Y(jié)果好了我們會(huì)更加快樂(lè)，但過(guò)程使我們的生命充實(shí)。
人的生命最后的結(jié)果一定是死亡，我們不能因此說(shuō)我們的生命沒(méi)有意義。世界上很少有永恒。大學(xué)生談戀愛(ài)，每天都在信誓旦旦地說(shuō)我會(huì)愛(ài)你一輩子，這實(shí)際上是不真實(shí)的。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生談戀愛(ài)的100對(duì)里有90對(duì)最后會(huì)分手，最后結(jié)婚了的還有一半會(huì)離婚。你說(shuō)愛(ài)情能永恒嗎?所以最真實(shí)的說(shuō)法是：“我今天，此時(shí)此刻正在真心地愛(ài)著你�！泵魈煲苍S你會(huì)失戀，失戀后我們會(huì)體驗(yàn)到失戀的痛苦。這種體驗(yàn)也是豐富你生命的一個(gè)過(guò)程。
第三句：兩點(diǎn)之間最短的距離并不一定是直線。
在人與人的.關(guān)系以及做事情的過(guò)程中，我們很難直截了當(dāng)就把事情做好。我們有時(shí)需要等待，有時(shí)需要合作，有時(shí)需要技巧。我們做事情會(huì)碰到很多困難和障礙，有時(shí)候我們并不一定要硬挺、硬沖，我們可以選擇有困難繞過(guò)去，有障礙繞過(guò)去，也許這樣做事情更加順利。大家想一想，我們和別人說(shuō)話還得想想哪句話更好聽呢。尤其在中國(guó)這個(gè)比較復(fù)雜的社會(huì)中，大家要學(xué)會(huì)想辦法諒解別人，要讓人覺(jué)得你這個(gè)人很成熟，很不錯(cuò)，你才能把事情做成
第四句：只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。
我在滑雪的時(shí)候，最大的體會(huì)就是停不下來(lái)。我剛開始學(xué)滑雪時(shí)沒(méi)有請(qǐng)教練，看著別人滑雪，覺(jué)得很容易，不就是從山頂滑到山下嗎?于是我穿上滑雪板，哧溜一下就滑下去了，結(jié)果我從山頂滑到山下，實(shí)際上是滾到山下，摔了很多個(gè)跟斗。我發(fā)現(xiàn)根本就不知道怎么停止、怎么保持平衡。最后我反復(fù)練習(xí)怎么在雪地上、斜坡上停下來(lái)。練了一個(gè)星期，我終于學(xué)會(huì)了在任何坡上停止、滑行、再停止。這個(gè)時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)自己會(huì)滑雪了，就敢從山頂高速地往山坡下沖。因?yàn)槲抑乐灰蚁胪�，一轉(zhuǎn)身就能停下來(lái)。只要你能停下來(lái)，你就不會(huì)撞上樹、撞上石頭、撞上人，你就不會(huì)被撞去世。因此，只有知道如何停止的人，才知道如何高速前進(jìn)。
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