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      1. 小學周記

        時間:2022-06-22 16:19:31 周記 我要投稿

        精選小學周記模板匯總十篇

          一周的時間即將結束了,我們或多或少都學到了一些新東西,是時候在周記中好好總結過去的成績了。千萬不能認為周記隨便應付就可以,以下是小編整理的小學周記10篇,希望對大家有所幫助。

        精選小學周記模板匯總十篇

        小學周記 篇1

          今天是暑假的一天,爸爸教我學游泳。

          早上,我剛把暑假作業做完,爸爸就帶著我到水上樂園去游泳。雖然爸爸會游泳,可是我不會,我就只能在身上套一個游泳圈,可我游著游著,我不知道我的游泳圈漏氣了。

          過了一會,我看見游泳圈旁邊冒泡泡,我仔細一看,原來是我的游泳圈漏氣了。我只能讓爸爸把我推到岸邊,我就只能讓爸爸教我游泳了,爸爸讓我到淺水區學。我到了淺水區以后,我就跟著爸爸學了起來,雖然有時不小心喝了口水,可我還是堅持學。一直堅持學會了為止。終于我學會了游泳,總算不會在水里沉下去了。呵呵!好高興呀!

          我和爸爸吃完午飯后,爸爸就帶著我去春秋廣場玩我的遙控飛機……暑假的這一天很開心,甚至做夢還在游泳呢!

        小學周記 篇2

          這天,我撕下門上用雙面膠粘上的紙,發現有許多雙面膠殘渣還固執地待在門上,不肯跟隨紙大伯一起遷走,留在了門上。

          我看見了,有點生氣,就用指甲去挖,可是,我把指甲都挖下了一片,仍是無濟于事。那些雙面膠就像長在門上似的,紋絲不動,好像在說:“你是無法將我撕下的!

          我徹底被激怒了,一把抄起尺子,二話不說,便向門上的雙面膠劃去,當場劃下一片。我又趁熱打鐵,向另一片雙面膠攻擊,我想:這下應該好了。可不知因為什么原因,這片雙面膠就像鑄在門上似的,有時我好不容易劃下一點,可是一陣風吹來,它們就像受驚的鳥兒一樣,光速般地回到門上;又像一群被錯放的戰俘,只聽“啪”的一響,我又前功盡棄,直急得我團團轉。

          這時,媽媽見了我著急的樣子,便提醒我:“可以用風油精呀!”我恍然大悟。于是,我找來一瓶風油精,沾了點涂在上面,和爸爸一起將風油精涂均勻。也許這些淘氣的雙面膠也被我們的行動感化了,一點一滴地從門上滴落下來,消失不見了。

          一場大戰終于就此收場,我“噓”了口氣,又去寫作業了。

        小學周記 篇3

          今天,我們一家三口去電影院看了《蜘蛛俠》,但我看不太懂。

          看完電影后,媽媽給我講了大概齊的意思:一個鋼鐵俠送給Peter一件蜘蛛俠的衣服,這件衣服含很多高科技的東西,但后來鋼鐵俠又把這件衣服收回去了,說他沒有資格擁有,因為只有自己有本領的人才能有資格穿蜘蛛俠的衣服。

          后來,Peter經過了磨練,終于擁有了真正屬于他自己的能力。這時候鋼鐵俠出現了,說Peter完全可以擁有這套蜘蛛俠的衣服了,可這時的Peter居然放棄了。這部電影告訴我們:外在的東西不重要,最重要的是自己擁有強大的本領。

          聽了媽媽的介紹,我有點明白了。我希望下次還是去看Disney的電影吧,那些電影看得懂!

        小學周記 篇4

          剛上六年級,我越來越叛逆,常常在學校犯錯、不做功課、頂撞老師等等的事。我也常常因為這些事,被紀律老師警告。我的父母也為此感到很頭疼。師長們常常奉勸我不要這樣,否則長大會后悔的。但我常常把這寫當成耳邊風。 直到有一天,我被媽媽被逼參加一個生活營。在第一天晚上,營長給我們講了一個故事,這個故事徹底改變了我。這個故事也十分感人,我們大家聽了后,眼睛都紅紅的。

          這個故事講述一個小男孩原本是一個乖巧懂事和勤勞孝順的好孩子。但是他上了六年級后,變得越來越叛逆,叛逆的情況跟我一樣。他的師長也常常勸他,讓他不要這樣,但他都不聽,甚至還想動手打人。幾個星期后,這個小男孩的父親因為他,氣出病來了,進了醫院。小男孩來到醫院,看到病床上躺著奄奄一息的父親,覺得有點對不起父親。小男孩的父親看見孩子臉上的愧疚,就開始對他說許多大道理。小男孩聽了進去,但又覺得自己已經無藥可救了,因此變得越來越叛逆。父母打他,他還手。

          又過了幾個月,小男孩的父親因為擔心小男孩,冒著大雨出去找小男孩,結果出了車禍。小男孩趕到醫院,但是父親卻已經死了。當他看到躺在病床上的父親時,那一刻他醒了,發現自己錯了。這個父親雖然死了,卻喚醒了兒子。而此時此刻的兒子十分后悔當初自己所犯的錯,但后悔又有什么用,父親都死了。

          當我聽完這個故事后,開始回憶了自己以前所做的事,覺得十分后悔。像我這樣的人和小男孩有什么分別!總有一日也要有親人因為我而死去,這一刻,我醒了,徹底的醒了!回到家后,我整個人都變了,我把在生活營所做的每一件事,聽到的故事寫成一封信交給父母,告訴他們我不會再墮落了。父母看到也覺得很欣慰。

          這個故事讓我知道了,我們不可以變得叛逆,否則總有一日,我們會因自己做的事而演變成讓身邊人死去的悲劇。到時候后悔就沒用了,因為時間不會回頭了。

        小學周記 篇5

          難忘的事有很多,數也數不清。

          在我讀初一的時候,朋友有很多。在拿報告單的那一天,我由于起床晚了,沒有搭到車子,在我失望的時候,也有一個小女孩也在等車子。我走過去,問道,你也在等車子?那小女孩也說:“我在等車子,你呢?”“我打算走著去學校,因為沒有車子了!蔽倚χf。她想了想說:“好呀!我們一起去吧!”

          我們一路上不知走了多長的路,流了多少的汗。

        小學周記 篇6

          你知道被別人信任的感覺是什么樣的嗎?讓我告訴你吧!能獲得別人的信任,你會感覺無比喜悅。

          這周星期一,一大早媽媽就告訴我了一個好消息,說:“寶貝,這學期你要是在期末考試中考出好成績,媽媽就給你買你最喜歡的玩具——遙控飛機!甭犃藡寢尩脑,我高興地一蹦三尺高!今天放學回到家,我放下書包拿出本子剛想寫作業,就被媽媽叫到了臥室里。

          一進門我看到一個袋子放在床上,媽媽讓我猜猜袋子里面是什么,我左猜右猜就是才不到,媽媽看我著急了,就讓我把袋子打開了。哇!原來是一架遙控飛機,我轉過身一把抱住了媽媽,仰起我稚嫩的小臉問媽媽:“媽媽,你怎么提前給我買我喜歡的玩具了呢?”媽媽語重心長地說:“媽媽相信你一定會考出一個優異的成績的!

          聽了媽媽的話,我的心里是多么激動啊!我的眼睛里閃爍著晶瑩的淚花,我在心里暗暗發誓:這次我一定要考好,不辜負媽媽對我的信任。信任是一種力量,信任是一種快樂。得到了媽媽的信任,我無比喜悅,也收獲了無限的力量。

        小學周記 篇7

          從小到大,經歷了許許多多的事情,像天上的繁星不計其數,有高興的、有傷心的、有滿意的、有幸福的······其中有一些隨著時間的流逝慢慢地淡忘了,可是有一些事情卻記憶猶新。比如“拔牙”就是我最害怕的一件事。

          在我5歲半時。一天早晨,我刷牙的時候覺得嘴巴有點疼,于是請媽媽幫我看看,媽媽一看,吃驚地說:“有兩顆調皮的`恒牙提前長出來了!”我拿小鏡子一照,果然有兩顆恒牙露了頭。媽媽又說:“得趕緊把乳牙拔掉,不然恒牙就長歪了,星期六就去!蔽乙宦牐睦锓浅:ε,來求媽媽:“不拔,不拔牙,就讓它自己掉吧!可媽媽已經吃了秤砣——鐵了心。我這時的心情真是狗熊鉆煙囪——太難過了。

          我天天都在祈禱:“天靈靈、地靈靈,保佑我的牙快點掉吧!”可是三天過去了,奇跡一點也沒發生。那兩顆乳牙就是不掉,好像存心和我作對一樣,晃也不肯晃一下,牢牢地站在自己的崗位上。我只好無奈地來到牙醫那里?吹侥切├浔墓ぞ撸倚睦锵袷逯坏跬按蛩呱习讼,我磨磨蹭蹭不愿進去。這時牙醫說:“小妹妹,該你了。乳牙扎的不牢,我給你上點麻藥,保證一點也不疼!蔽倚乓詾檎妫闾稍谝巫由,張開了嘴巴,牙醫拿針扎在我的牙齦上,“哎呦!太疼了!痹瓉硌泪t騙了我呀!接下來牙醫拿的鉗子在我眼里也變成了“老虎鉗”,“啊嗚、啊嗚”兩口就把我的兩顆頑固的乳牙“咬”了下來。牙醫又給了一小團棉花讓我咬緊。這時我的痛苦達到了極點,真想大喊,但是緊閉的嘴巴卻讓我像啞巴吃黃連——有苦說不出。

          這僅是雖然已經過去好幾年了,但我一想起就覺得害怕。從那時開始,我就養成早晚刷牙,少吃零食的習慣,因為我再也不想到牙醫那里做客了。

        小學周記 篇8

          初冬地清晨,我們艱難地起床。為了今天地行程——游石竹山。

          “石竹山”。聽別人說,那是一個如詩如畫地地方,就憑這句話,讓我對這美妙地石竹山有了好奇之心。

          要進大門了。我們加快腳步。進了大門,一股清新地空氣迎面撲來,舒服極了。路旁栽滿了花兒,它們散發出沁人心脾地香味。石竹山可真會打扮自己。汗拍緸樯,白樺為裙,野花作為繡花鞋,山林里還是鳥地天堂,靜下心來,還能聽見鳥兒們在竊竊私語呢。

          走進石竹山里。有好多人在誠心念佛,熱鬧不凡。

          石竹山地湖水在陽光地照射下,波光粼粼,晶瑩耀眼,美麗極了。

          望著石竹山地一切,真是美不勝收。∪绻有機會,我一定還要再去一次!

        小學周記 篇9

          母親的愛是嚴厲和溫柔交織,是大雪和爐火的混合,是風雪和溫暖的交加。母愛是多變的。那股愛開始不知道它從哪里來,最后也不知道它向哪里去,可我知道它一直都在我身邊。

          有一次,期中考試過后,我知道自己沒考好,不敢向媽媽說;丶液螅瑡寢寚烂C的問我:“期中考試考了多少分?”我沒有出聲,媽媽又問:“期中考試考了多少分?”我小聲地說:“考……考……考了90……90分!眿寢屄犃嘶鹈叭,一怒之下給了我好幾下。打完后我跑進我的小臥室把門鎖上,大哭起來?尥赀^后,我把門鎖打開了。然后,我就自顧自地看了起書,不一會兒我就睡著了。

          也不知道我睡了多長時間,突然,我被推門的聲音給吵醒了,可我繼續裝睡。

          然后,我發現媽媽幫我把被子蓋好,在我耳邊輕輕地說:“寶貝是媽媽不對,對不起,媽媽永遠愛你!边@時,我發現有兩滴熱淚落在我的臉上。

          媽媽出去了。隨后,不知什么時候我的枕巾濕透了……

          不過,那時我真的好想好想一下子抱住媽媽說:“媽媽,我也永遠永遠愛你……”

        小學周記 篇10

          走進了新課程改革背景下的小學語文教學,在這一過程中,我真切地看到了自己成長的軌跡,真切地感受到了一位位充滿活力的優秀教師,一節節撞擊著智慧火花的語文課堂。主體意識,創新意識感人深思,“三維整合”耳濡目染。我曾興奮地說,新課程真好。新課改在萬州已有兩歲了,如果現在談到新課程改革還僅僅是“新課程真好”,那課改在萬州就值得思考了?上驳氖牵谌f州區教科所的引領下,在各級教研室的組織實施中,我們許多教師已經開始理性地看待新課程改革,開始用批評與反思賦予萬州教研以新的生機,構建教學以真的精彩。我謹以個人體會談談小語教學的一點反思,與各位同仁共勉!

          反思:給孩子一個什么樣的語文課堂?

          記得在課程改革開始的時候,很多教師、家長這樣說:“課程改革雖是一個實驗的過程,但它卻關系著千千萬萬個孩子一生的命運!”教育家杜威先生說過:“給孩子一個什么樣的教育,就意味著給孩子一個什么樣的生活!”我以為:“教師在乎什么,學生就發展什么.”

          (一)給學生一個“情感的課堂”。

          1、一個語文教師應該讓學生覺得極富“激情”在語文課中,如何體現語文學科的“人文性”,其基點就在于“情感”。一個沒有激情的教師,如何能調動學生的情感,能讓學生充滿熱情地學習?展現給學生一個“充滿激情的我”,陪伴孩子度過每一段“燃燒的歲月”!

          2、尊重“需要”,注重“激趣”。

          通過多種方式在教學過程中激發學生學習興趣,或直觀演示、或旁征博引、或巧設懸念……激發他們的閱讀欲望和動機,創造“我要學”“我想學”的積極教學氣氛。為了激發學生的學習興趣,我在教學《只有一個地球》這篇課文時,我找來銀河、天體、宇宙的圖片和資料與學生一同欣賞,當浩瀚的宇宙呈現在孩子們眼前的時候,我是那樣真真切切地感受到了他們渴求的眼神!他們太想了解銀河、了解宇宙了!我扣之心弦地提出:“你們想問銀河些什么呢?你還想說些什么?”孩子們個個興趣盎然,躍躍欲試!凹とぁ睒O大地調動了學生的主動性和積極性,教學過程也就“變苦為樂”。

          3、教學活動中要注重置師生于課文、作者、情景之中,也就是“溶情”。

          登山則情滿于山,觀海則意溢于!,教學當中的“情”猶如教與學雙邊活動的“催化劑”,有了它,學生才會在教師的點撥下進入課文佳境。

          (二)給學生一個“交流的課堂”。

          以前的語文課堂,學生只是可憐的傾聽者,談不上和誰去“交流”。我們要還給學生一個“交流”的課堂,實現“文本對話”、“師生交流”和“生生交流”。

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