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      1. 周記初中生

        時間:2022-05-17 09:34:00 周記 我要投稿

        【精華】周記初中生4篇

          時間過得真快,一周又過去了,我們對人和事情也有了新的看法,一定有不少可以記錄的東西吧,該寫一篇周記了。什么樣的周記才是好的周記呢?以下是小編為大家收集的周記初中生4篇,希望能夠幫助到大家。

        【精華】周記初中生4篇

        周記初中生 篇1

          我這里所說的三個人互不相干,他們有他們各自的生活,各自的情感,他們是一種虛幻的存在。但是,他們都曾令我流淚,他們都呆在我的記憶里。

          我要說的第一個人,叫夏娜。

          夏娜是個女孩,夏娜有著長長的烏黑的頭發、清澈透明的眼睛。夏娜有著世界上最可愛的樣子和最離奇的經歷。我不停的看,第一集,第二集……悠二被化裝舞會抓走的時候,我看見夏娜絕望地伸著手,她說悠二,我真的不知道該怎么辦。我的淚就這樣流下來。真的,我能感到她的那種絕望,就像是看到最親的人的'生命一點一點的流失卻毫無辦法。那是一種死一般的絕望。

          關于夏娜,講到這里就結束。然后來講第二個人。

          第二個人叫櫻空釋。這是一個悲劇人物。

          櫻空釋,幻雪帝國的二皇子,他最愛的哥哥卡索總是叫他:釋。釋,這里大概是放開的意思吧?!為哥哥,他不斷努力,他想要成為國王,他想要給哥哥自由,他想有朝日對著哥哥說:哥,你自由。這樣一個單純善良的孩子,卻死在最愛的人的手里。這真是一種莫大的諷刺。也許,他的生命早在他說出那句“哥,請你自由地飛翔”的時候就該停止。

          這是大概就是命運。

          最后也該說說第三個人。

          這第三個人,叫銀雪。

          天上銀雪,人間烈火,冥界暗河。這個身著白衣琴藝高超的美男子,這個可愛調皮的仙人,卻為一個女子而消失。也許我們還太小,不懂得什么是愛情,但我卻能真地感到他對如歌的愛。他為保護她,在那個寒冷的山洞里獨自一人呆一百年,卻被告知:她永遠也不會愛他。也許愛情并沒有什么道理,但是我能想象,他在臨死前聽她說,她從沒愛過他時,他的心一定在流血。

          這真是一個徹頭徹尾的悲。

          現在,三個人的故事都講完,也許他們三個真的渺小,但他們給我的卻是一些不尋常的東西,他們都是我生活中不可或缺的一部分,他們將伴著我成長,陪著我到地老天荒。

        周記初中生 篇2

          一片落葉悄無聲息地飄到了地面,也是啊。它的渺小,它的脆弱,以致于沒有人注意到它。風兒在身旁催促著,可是它依舊不知道何處才是它的歸宿。不是都說落葉歸根,可為何只留下孤獨的一個它呢?為何讓它獨自一個人去守候冬日嚴寒的土地呢?為何明年的春天不能屬于它呢?它的孤獨,唯有自己享受。

          花兒有綠葉的陪襯,白云有藍天的`守護,小草有土地的滋潤,魚兒有小溪的相隨,那我呢?我的孤獨,唯有自己包圍和吞噬。

          對于我來說,我更情愿在外漂泊,也不愿回到那個名字叫家的地方;更情愿躺在宿舍里的小床上與朋友們聊聊八卦,講講笑話,也不愿聽著一點也不屬于我的歡樂笑語而眠。家,一個陌生的名字。對家來說,我是個陌生人,對我而言,家是一個陌生地。每每回家,孤獨都吞噬著我,我也懂得了去享受孤獨。

          被孤獨吞噬的感覺真不好。當感到委屈的時候,沒有人陪著我,沒有人聽我的訴說,唯有我一個人,品味著這份苦,吞噬著這份澀。廁所便是我的避難地,關門上鎖,背靠著門,淚水便和春雨一般淅淅瀝瀝地流了下來,順著脖子流下……頓時,冰涼感充斥著全身。把所有的苦都往自己的肚子里吞,就這樣,我邁著一步步沉甸甸的步伐走到了現在。

          就這樣,十幾年,光陰如箭,慢慢地我醒悟了,為何我不好好地享受這一孤獨時光呢!與其坐在床沿,呆呆地讓孤獨吞噬全身,不如好好享受“一個人的時候”。泡一杯咖啡,拿著一本書,映著斜陽的光輝細細品味。原來人生可以這么美好!

          不知為何,習慣了孤獨,也懂得了偽裝。不論自己心里有多難受,也從來不會再臉上表現出來,走到人前,總要提起那嘴角,微微上揚。也之所以這樣,想要真正認清一個人的內心很難很難。

        周記初中生 篇3

          今天是暑假的最后一天,我做坐在電腦前,想起了從初一年級到初三年級的同學們就要離別,我的心在此時此刻特別的沉重。

          于是,我就聽了王雪晶的一首兒歌《祈禱》,也希望大家都能聽到我的祝福。直到現在,我才知道離別的痛苦是什么味道,是苦澀的.。心如刀割,不知高中是否能相遇……

          我愛你們,我愛這個快樂的班級,我愛屬于我們的快樂時光!

        周記初中生 篇4

          “鼓掌!”是我們對一個人的表揚,是我們對一個人取得成就時鼓勵····但這次鼓掌的意義完全不同。主持人叫我們高舉雙手,在1秒鐘之內連續不停的拍掌,看自己能拍多少下?

          剛開始,我們都在那里漫不經心的拍掌,認為這是一個無聊的游戲。游戲停止了,主持人問我們拍了多少下,有10,15,20下····結果主持人說:“沒有拍到35下的人,都是不健康,沒有活力的人。再來一次!”話音剛落,人們連忙不停的'拍掌,心里想著35這個數字,結果每個人都拍到了35下以上。兩次的實驗,不同的結果,使我明白了:不管我們做什么事情,都要有目標,有了目標,才有前進的動力,有了前進的方向,就能創造一切!

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