小學(xué)四年級(jí)周記(集錦15篇)
時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)周記，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)周記1
期盼已久的野炊活動(dòng)終于到了，我們激動(dòng)不已，可是，野炊可沒有想象中的那么簡(jiǎn)單，我們遇到的困難一大卡車都裝不下。
來到武都的河灘，剛一下車，我們就迫不及待地沖向河灘，準(zhǔn)備野炊�！霸趺创钜粋�(gè)合適的灶呢?”我好奇地問。我們這組飯來張口，衣來伸手的小皇帝怎么會(huì)搭臨時(shí)的灶呢?我們絞盡腦汁，終于，我們請(qǐng)教到別組的同學(xué)，共同努力，把灶搭好了。
既然是野炊，必定要生火做飯，可是，怎么引火呢?誰都知道，生好火才能做飯菜，生不燃火，誰也別想吃!我曾經(jīng)看過外公生火，所以，我激動(dòng)地說：“伙伴們，不用著急，我來生火吧!”伙伴們一齊贊成。雖然我看過外公生火，但沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，不知道能否成功�；锇閭儼哑诖哪抗馔断蛄宋遥坪踉谡f，今天中午，我們的肚子可全靠你了!這項(xiàng)艱巨的任務(wù)讓我的心砰砰地跳個(gè)不停，若是搞砸了，引火用的材料用完了，而又沒把火引燃，我豈不是辜負(fù)了大家對(duì)我的信任啊!
我一邊在心里默默地祈禱著，一邊把報(bào)紙、竹片放進(jìn)灶里，用打火機(jī)把報(bào)紙點(diǎn)燃，火苗躥了上去，但還沒把竹片引燃，就熄滅了。春天的陽光本應(yīng)暖洋洋的，但此刻的太陽卻像在嘲笑我們不會(huì)生火似的，讓我滿臉通紅。我不甘心，又試了一次，這一次，我將報(bào)紙撕碎了些，很快，竹片被燃燒的報(bào)紙引燃了，我又在竹片上架起了大木柴，隨著大木柴“嗞嗞”的聲響，紅紅的火苗“呼呼”地往上躥，跳著歡快的舞蹈�！叭祭�!燃啦!”大家歡呼著。這時(shí)，不知是誰打了個(gè)大大的噴嚏，“Oh，No!”嚇得我們趕緊用手去護(hù)火苗，生怕這陣噴嚏風(fēng)把我好不容易生好的火給吹滅了。還好，火苗只是被嚇得往回縮了一下，就又跳了出來。我的生火任務(wù)圓滿完成了。
伴隨著一陣炒菜香，草兒更綠了，空氣更清新了，天空也更藍(lán)了。生火的經(jīng)歷告訴我，野炊，可真不簡(jiǎn)單!
小學(xué)四年級(jí)周記2
張老師順了順頭發(fā)，挺直著腰，邁著輕快的步伐往門外走去，總讓人覺得有一種散發(fā)出青春活力的感覺，從背影一看還以為是一個(gè)18歲芳齡的少女。張老師剛走出門，沒過半響，教室便從稀稀落落的聲音由低到高，分貝也逐步上升。再過了一會(huì)兒，教室里就可能變成了熱鬧的“菜市場(chǎng)”了。
我們組也閑不住，沒事做便找起了樂子，玩起了“定時(shí)炸彈”。游戲開始了，只見范繆慶躡手躡腳地從文具盒中掏出卷膠帶，咧嘴笑了笑，抓著膠帶說：“準(zhǔn)備好了。”話才說到一半，她如光和影一般迅速地把膠帶扔了出去，只見那膠帶越過各種障礙，如閃電一般掠到薛雨妍的面前，打了個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，讓我聯(lián)想到一個(gè)舞步輕盈的少女忽然的優(yōu)雅一轉(zhuǎn)。薛雨妍像耗子遇到貓似的猛的一驚，可能同時(shí)在抱怨：今天踩了“狗屎運(yùn)”第一個(gè)就是自己。她眉頭緊鎖著，上嘴唇輕輕咬著下嘴唇，瞥了一下我，來不及多想，急忙顫抖著把膠帶扔給了我，這才輕輕松了一口氣。這時(shí)，范繆慶又開始倒數(shù)：“十、九、八......�！北绕鹧τ赍疫�比較沉著鎮(zhèn)定，牢牢抓住膠帶，又扔給了范繆慶。距離“零”越來越接近了，我們每個(gè)人的心弦都緊繃得緊緊的，做好隨時(shí)扔膠帶的準(zhǔn)備。膠帶在桌上踹來踹去，猶如暴風(fēng)雨中飛翔的海燕�！傲恪睍r(shí)刻到了，我扔十分準(zhǔn)時(shí)，一拍都不慢，時(shí)間剛剛好，就在數(shù)“零”的那一瞬間，膠帶平穩(wěn)地落到范繆慶的面前，我心中默默的說：范繆慶，對(duì)不起了。隨后，只見她低著頭，一臉的沮散，活像一個(gè)癟了氣的氣球。一場(chǎng)小組“風(fēng)波”終于平息了。
小學(xué)四年級(jí)周記3
窗外，落日的余暉慵懶地灑在大地上。我合上化學(xué)課本，眼里滿滿的都是符號(hào)。
進(jìn)入初三了，又多了一門學(xué)科——化學(xué)。這門學(xué)科又是不簡(jiǎn)單��！心里默默地念叨著……
看到書本里幾乎千篇一律的化學(xué)符號(hào)，滿腦子混亂。一想到明天的化學(xué)課，就會(huì)有一種莫名其妙的“恐懼”襲上心頭。雖說還沒有真正接觸，但心里平添了不少的敬畏，這門學(xué)科會(huì)不會(huì)索然無味，枯燥得很呢？
帶著好奇與疑惑走進(jìn)了課堂，在老師的精彩講解下初步了解了化學(xué)——是與我們生活息息相關(guān)的一門學(xué)科。聆聽著老師神采飛揚(yáng)的講述，我的目光聚集在講桌上那些大大小小的化學(xué)器具上�；瘜W(xué)應(yīng)該會(huì)有不少實(shí)驗(yàn)吧？自己竟然思緒亂飛起來，直到老師走下講臺(tái)拿起器具準(zhǔn)備與大家一起練習(xí)試管的使用，我才回過神來。
首先練習(xí)的是用試管滴取藥品，心里頓時(shí)有了些許興趣。只見老師取來藥品，分別滴入試管，試管內(nèi)的液體竟然由無色轉(zhuǎn)為紅色、紫色，又在酒精的作用下變回?zé)o色。化學(xué)的奇跡此時(shí)此刻就在我的眼前發(fā)生了，看來化學(xué)這門學(xué)科也有樂趣哦。
在以后的學(xué)習(xí)中，精彩紛呈的化學(xué)實(shí)驗(yàn)每天都會(huì)出現(xiàn)：舊的物質(zhì)在火的灼燒下轉(zhuǎn)變?yōu)槿碌奈镔|(zhì)；固體在火的灼燒下演變?yōu)榘谉熞嗷蚴前嘴F。我們親眼見證了“死灰復(fù)燃”的奇跡，親手提取并收集了高濃度的純氧，成功地讓已熄滅的火柴在純氧中“啪”的一聲重新燃燒。在接二連三的實(shí)驗(yàn)中，我忘卻了自我，沉迷于化學(xué)魔術(shù)�；瘜W(xué)在我心中的形象也早已從那種起初的“恐懼”演變?yōu)榕d味盎然。
化學(xué)是一門在驚嘆聲中誕生的學(xué)科，是一艘承載著科學(xué)家無數(shù)智慧與思想的遠(yuǎn)洋艦船。
而今，每當(dāng)我再次打開或是合上書本，總能感到些許激動(dòng)�；瘜W(xué)表面上看起來有些乏味，實(shí)際卻又“樂趣”二字藏身其中。所以說生活并不缺乏樂趣，只是缺少發(fā)現(xiàn)樂趣的眼睛。
悄悄告訴你，化學(xué)這門學(xué)科也有樂趣！
小學(xué)四年級(jí)周記4
今天下午，在紅紅家發(fā)生了一次有史以來的爭(zhēng)吵。爭(zhēng)吵的不是別人，正是紅紅的文具們。
最先挑起爭(zhēng)吵的是單行本弟弟，他翻了翻自己那潔白如雪的紙張，用幼稚的聲音說：“如果沒有我，主人拿起筆也不知寫在哪里。所以，我的作用�！边@時(shí)，鉛筆哥哥趾高氣揚(yáng)地走了過來，傲慢地說：“如果沒有我，主人也不知怎樣寫�！边@句話激怒了鉛筆盒小姐，她優(yōu)雅而生氣地說：“如果沒有我，你們這些筆住哪?”說完，還亮出了一排整齊的鉛筆�！昂摺！睍瓪鉀_天地說，“我才是你們共同的家�！�
“停�！弊值涔l(fā)話了，“你們各有各的作用，但只有團(tuán)結(jié)起來，才能為紅紅辦好事啊�！�
文具們慚愧地低下了頭。
小學(xué)四年級(jí)周記5
20xx年10月23日 星期日 陰
今天一早，爸爸把我手臂上裹的紗布拆開，謝天謝地！手臂上的燙傷恢復(fù)得挺好，我不用再去醫(yī)院了。
整整兩周，讓我來算算這次燙傷花的醫(yī)藥費(fèi)吧。用了一管生長(zhǎng)因子，55元；換了5次藥，每次處置費(fèi)是40元，一共是5×40=200元；掛號(hào)費(fèi)，有4次掛得是急診號(hào)，急診掛號(hào)費(fèi)是4元5角，4次就是18元，1次是普通掛號(hào)費(fèi)5角，所以掛號(hào)費(fèi)一共用了18元5角。這樣算下來，醫(yī)藥費(fèi)大約就是200+55+18=273元。如果再算上打車費(fèi)，差不多300元了。用大人的話總結(jié)一下：花錢事小，安全事大。一定要時(shí)刻注意安全呀！
小學(xué)四年級(jí)周記6
好久沒去買書了，舊書已經(jīng)全看完成，我要爸爸帶我去書店買書，爸爸答應(yīng)了。
我和爸爸到了書店，一股熱氣撲過來，因?yàn)槿撕芏唷Ｎ铱吹絻啥褧�，形狀擺放得象螺旋式的，很高，很整齊，而且沒有掉下來。我說：“爸爸，你看，那幾堆書擺放得好新奇”。
“的確”，爸爸說。
我看看這本，翻翻那本，始終找不到喜歡的書。最后，我找到了一本《外星人未解之迷》，覺得好看，就買了這本書。
在車上，看了一些外星人出現(xiàn)在地球的消息，可是圖片太嚇人，我?guī)滋焱砩隙己ε隆?/p>
小學(xué)四年級(jí)周記7
時(shí)光荏苒，歲月悠悠，再次撥動(dòng)那琴弦時(shí)已是數(shù)年后的初夏。琴碼間厚厚的灰塵訴說著光陰的流逝。依然清脆的音色從指尖緩緩淌出，每每聽到這般親切的聲音，都能讓我享受其中，沉醉良久。
我拂去塵埃，靜靜端坐在琴前。輕撫那光滑精致的桐木琴身，細(xì)視那琴尾上雋永流暢的詩句，仿佛時(shí)光已被追溯至千百年前。眼前浮現(xiàn)出古代美女子坐在一片竹林之間，借著林間的一米陽光，與琴為伴，在一片悠揚(yáng)中度過閑適的時(shí)光。
我曾經(jīng)一度渴幕這樣的人，羨慕她的從容閑適，羨慕她的恬靜優(yōu)雅，更羨慕她可以享受琴聲帶來的樂趣。
我享受那《高山流水》的清耳悅心，猶如置身于崇山峻嶺，潺潺流水之中。我享受那《漁家唱晚》的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，仿佛看到了一片漁民收獲良多，歡喜而歸的景象。我享受那《將軍令》的豪邁雄壯，眼前不禁浮現(xiàn)出一片萬馬奔騰，烽煙四起的壯烈場(chǎng)面。我享受那《孔雀東南飛》的抑郁蕭條，不由得為這化身孔雀的悲慘女子哀傷嘆息。我享受那《豐收鑼鼓》的歡快激昂，讓我領(lǐng)略到農(nóng)家鑼鼓陣陣、歡慶豐年的喜悅……指尖跳躍的音符如一群活潑的精靈，演繹著萬千景象。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。”我徜徉在這二十一根神奇的琴弦間，猶如進(jìn)入了一個(gè)大千世界，享受著這里的一人一景、一草一木，總能收獲良多趣味，流連忘返，自然也能如那古代女子一般感受到無窮的樂趣。
當(dāng)然，古箏帶給我的樂趣遠(yuǎn)不止這些。每當(dāng)我心情苦悶時(shí)，我總會(huì)拔動(dòng)琴弦，用這種獨(dú)特的方式“訴說”出我的煩惱。而這縷縷琴音也如一雙輕柔的手，撫慰我受傷的心靈；又如一陣與煦的春風(fēng)，吹走蒙在心頭的片片愁云。清越的琴聲中，我享受著這種為心靈療傷的過程，幾首曲子彈下來，煩惱已去了大半。我深吸一口氣，不覺感到神清氣爽，心生愉悅，又繼續(xù)以輕松的的心情投入到學(xué)習(xí)中。這何嘗不是一種享受呢？行云流水中，我且行且賞，享受著精神的陶冶與心靈的慰藉，獲得無窮的樂趣。
小學(xué)四年級(jí)周記8
今天，是一個(gè)送別的日子，因?yàn)槲以谟?xùn)練營(yíng)中，有朋友要離開了，因此，我的心情沒有什么變化�？墒抢蠋熢谶@個(gè)日子里，卻不是這么想的.，還讓我們開心，搞了一個(gè)尋寶游戲來歡送那兩位要離開的同學(xué)。好了，我現(xiàn)在要去玩這個(gè)游戲了。
一開始，老師先把我們分成兩組，給我們兩組猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，是搶答，先回答對(duì)四個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的那一組可以先出發(fā)。眼看對(duì)方已經(jīng)回答對(duì)三個(gè)問題了，我們組一個(gè)問題也沒有答對(duì)，我心生怒火，一口氣幫我們隊(duì)答對(duì)了四道題，我們便出發(fā)了。
開始的時(shí)候，我們一溜煙地跑進(jìn)感統(tǒng)室，撲通一下跳進(jìn)波波池，搜尋里面的注明寶藏位置的紙。找到之后，我們便順藤摸瓜，在隱秘的藏在包住彈簧床的那塊紅布遮起來的彈簧床的地方，找到了第一個(gè)寶藏。第二個(gè)小白兔，我們立刻想到平衡木上面的兔子圖案，我們?cè)谄胶饽菊伊税胩�，終于我們就找到了第二個(gè)寶藏。可是在找第三個(gè)寶藏的時(shí)候遇到了難題。
我看著藏寶圖，一頭霧水，已經(jīng)找到了兩個(gè)寶藏，可是第四個(gè)寶藏還是不知去向。藏寶圖上面沒有標(biāo)明它的位置，藏寶圖后面的一部分寫著：會(huì)移動(dòng)的寶藏。我們問老師，老師說：“你想想看，有什么東西一直跟著你呀？”我說：“老師，是你！”“那好，如果你們能有勇氣一起站在我的面前跟我要寶藏的話，如果寶藏在我身上，我就給你，如果不在的話，你就要扣掉寶藏�！边@個(gè)時(shí)候，別的組進(jìn)來說：“我們找到寶藏了！”旁邊的老師說：“你不能說，如果說了，你就不要想有寶藏的獎(jiǎng)勵(lì)！”突然，我靈機(jī)一動(dòng)，如果他說出的話，老師這么緊張，那么，我們肯定有同樣的東西藏著寶藏。那就是??老師。然后我號(hào)召大家：“大家快來站到老師前面，寶藏一定在她那里！”這時(shí)他們紛紛走過來向老師要寶藏，老師把寶藏給了我們。他們紛紛問我為什么知道寶藏在老師那里，我回答：“因?yàn)榕�！”說完我就走了。我們?nèi)缭敢詢數(shù)牡玫搅藢毑氐莫?jiǎng)勵(lì)。
果然，只要努力，做什么都會(huì)成功！
小學(xué)四年級(jí)周記9
今天早上，我和我們班的同學(xué)一起去了柳家灣小學(xué)。他們的操場(chǎng)就是種花的那種土地，他們的廁所就是一個(gè)小坑里面有還有大糞呢。那里的教室非常少，每個(gè)班只有十幾個(gè)學(xué)生。我們還去了一個(gè)教室呢，我們?cè)谀莻�(gè)教室給那里的小朋友捐東西，給那里的的小朋友表演節(jié)目，和他們互動(dòng)完以后我們就去吃飯了。
他們學(xué)校的飯比較簡(jiǎn)單，味道很好。但是我們學(xué)校的飯的飯還是比他們學(xué)校的飯能好吃一點(diǎn)的。
經(jīng)過這一個(gè)上午我終于知道了有些孩子很可憐，他們需要我們的幫助。我們也玩的很開心。
小學(xué)四年級(jí)周記10
今天，是我們來到桂林的第二天，我們起個(gè)大早，來到碼頭，坐上去陽朔的輪船，開始了我們的旅程。
到了陽朔，我們又馬不停蹄地趕往遇龍河碼頭，開始了今天最精彩的部分—遇龍河竹排漂流。我們坐上竹排，在美麗的遇龍河上緩慢的游蕩。河水清澈見底，小魚兒在水草間悠然嬉戲。
上了碼頭，我們又坐車來到了聞名世界的銀子巖。進(jìn)了銀子巖，便覺得銀子并不稀奇，因?yàn)槎磧?nèi)到處都是五顏六色的“銀子”，洞里的鐘乳石散發(fā)著比銀子還要絢麗奪目的光彩。
今天的旅程就告一段落，都說“桂林山水甲天下，陽朔堪稱甲桂林”。其實(shí)，陽朔還有很多很多景點(diǎn)兒，都要去的話，可能幾個(gè)月也玩不完。如果你暑假想去旅游的話，那我向你推薦—陽朔。
小學(xué)四年級(jí)周記11
今天早晨起床陽光明媚，空氣清晰，讓我的心情十分舒暢。我寫完作業(yè)隨著心情的舒暢，看了一本書是《霍勒大媽》，這本書主要講的是只有勤勞和善良才會(huì)獲得好運(yùn)，懶惰和自私總會(huì)遭到應(yīng)有的懲罰。
我們要知道命運(yùn)對(duì)每一個(gè)人都是非常公平的，我以后一定要做一個(gè)善良、勤勞的人。
小學(xué)四年級(jí)周記12
“撲通”隨著一陣水花濺起，我跳入了水中，象魚兒一樣在水中歡樂地游著。學(xué)會(huì)了游泳，躺在水的懷抱中，愜意地慢慢游動(dòng)著，那種感覺棒極了!如今，回想起當(dāng)初學(xué)習(xí)游泳的過程，雖然讓我吃盡了苦頭，但同時(shí)也得到了許多生活的啟示。
小時(shí)候，我很怕水，尤其是不敢把頭扎入水中。學(xué)習(xí)游泳時(shí)，我怎么也不肯練習(xí)憋氣，教練和媽媽費(fèi)盡了心思，我才勉強(qiáng)同意試一試。我極不情愿地跳入水中，吸了一口氣，猛地把頭扎入水中，但立刻又把頭抬出了水面，原來，因?yàn)槲覄?dòng)作過猛，水鉆進(jìn)了鼻孔，嗆得我連連咳嗽，難受極了。“哼，”我生氣地嘟囔道，“練習(xí)憋氣太難了，我再也不學(xué)游泳了!”正當(dāng)我準(zhǔn)備向困難低頭時(shí)，幾個(gè)和我年齡相仿的孩子如歡樂的魚兒般從我身邊游過，“看，為什么他們都游的這么好，而我卻學(xué)不會(huì)呢?我可不能輕易被這小點(diǎn)兒困難嚇倒啊!”“吸一口氣，把頭扎入水中，一定要用嘴把氣吐出來，千萬不要呼吸……”教練的話又回蕩在我耳邊。
我定了定神，一咬牙，深深吸了一口氣，小心翼翼地把頭扎入水中，慢慢把氣吐出，看著水中一串串晶瑩的氣泡在向上歡快地奔跑著，我的心也豁然開朗 “是啊!‘世上無難事，只怕有心人’。原來困難只是一只紙老虎，能把你嚇倒，卻不能把你打敗，我現(xiàn)在不也成功了嗎?”我把頭抬出了水面，心中溢滿了成功的喜悅�！疤昧�，我終于學(xué)會(huì)憋氣啦!”我興奮地拍打著水面，望著朵朵潔白的水花四處飛濺，不禁歡呼起來。
最終，我學(xué)會(huì)了游泳，同時(shí)也得到了一個(gè)珍貴的啟示——面對(duì)困難，不低頭，不屈服，并勇敢地去克服困難，戰(zhàn)勝困難，成功就會(huì)屬于你。
小學(xué)四年級(jí)周記13
暑假的一天，我做完作業(yè)沒事干，想想應(yīng)該為大人干點(diǎn)什么家務(wù)活。我看了看四周，突然眼睛一亮，對(duì)，就擦玻璃。
主意一定，馬上行動(dòng)起來。我打了一盆清水，拿了一塊抹布，搬來一把椅子，開始擦玻璃。我擦了幾下后，看了看，只見玻璃上印滿了橫七豎八的臟印，都快成大花臉啦！怎么辦呢？只好把臟抹布用清水洗干凈再擦，就這樣，反復(fù)擦了幾遍，玻璃又明亮又干凈。
雖然我的脖子都酸了，但望著被我擦干凈的玻璃，心里別提有多高興了！
小學(xué)四年級(jí)周記14
今天，我被一個(gè)小生命震撼了。
中午下大雨，我在家門口看見了一群被水淋死的螞蟻，但后面的螞蟻全然不顧可怕的大雨，仍然向前推進(jìn)。
它們不僅前進(jìn)，而且會(huì)運(yùn)走同伴的尸體，這讓我很震撼，它們有無畏的精神和團(tuán)結(jié)的意志，值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)四年級(jí)周記15
在這個(gè)快樂的星期六，好事連連，第一個(gè)是班里舉行親子活動(dòng)，活動(dòng)可是相當(dāng)豐富：有一圈到底，有信任背摔，真人cs對(duì)戰(zhàn)，水上甸緬橋…….另一個(gè)是去廣電大樓參加一個(gè)頒獎(jiǎng)儀式，還要參加。等頒獎(jiǎng)儀式完了以后親子活動(dòng)的
活動(dòng)也過了一半了，我是感到幸運(yùn)還是感到不幸呢?
“出發(fā)”在前往廣電大樓時(shí)，我先去江邊停車場(chǎng)和同學(xué)聚一聚。進(jìn)入大廳
哇。好雄偉，“慈善文化進(jìn)校園”的比賽開始，有21名參賽者。一個(gè)又一個(gè)……
花了兩小時(shí)，終于聽完了，現(xiàn)在該去綠地生態(tài)園了。同學(xué)們，你們等著。
我一到生態(tài)園，就馬上趕到a組的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)�？�。是信任背摔。蔣典佐好像不敢跳，我們和家長(zhǎng)都給蔣典佐喊加油，可蔣典佐就是不跳，快看，蔣典佐跳下去了。輪到我了，我心里也有一點(diǎn)害怕，跳。我現(xiàn)在感覺到了死亡，下來以后，我做了一個(gè)深呼吸，那顆懸掛的心終于放下來了。
快樂午餐補(bǔ)充體力，吃飽了以后，姚羽輝和我走到走鋼絲的地方，我好奇就一口氣沖上去，不注意，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走了一半了，過了一會(huì)兒，我已經(jīng)走完了
我想再走一次，便情不自禁的又走了上去，這次，我剛走到中央，有一種感覺人迅速地往旁邊移動(dòng)。我聽見了集結(jié)號(hào)，心里特別緊張，一口氣往前沖，等走到了終點(diǎn)，才從教練口中知道要有安全繩才能走鋼絲我心里有了一個(gè)念頭，我居然不需要安全繩就已經(jīng)走了兩圈。
下一個(gè)活動(dòng)是真人cs對(duì)戰(zhàn)，一聽字就熱血沸騰，我和小伙伴趕到活動(dòng)場(chǎng)所，迫不及待想要開始，第一輪：草叢伏擊，藍(lán)隊(duì)先躲起來，紅隊(duì)進(jìn)攻，5,4,3,2,1
開始，用不了多少力氣，就把藍(lán)隊(duì)統(tǒng)統(tǒng)干了。第二輪，藍(lán)隊(duì)守衛(wèi)堡壘，紅隊(duì)照樣進(jìn)攻，我和隊(duì)長(zhǎng)從右側(cè)草叢進(jìn)攻，從堡壘射口攻擊里方人，就這樣，紅隊(duì)又勝利
了。第三輪，小孩對(duì)戰(zhàn)大人，我和隊(duì)長(zhǎng)從后方進(jìn)攻，挨了一槍，這一輪，大家都平局，不分勝負(fù)。
在回家的路上，我在車?yán)锼耍乙烟兆碓趬?mèng)里…….
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