【必備】初中周記范文合集6篇
時間不知不覺,我們后知后覺,轉眼一周又結束了,相信大家在這一周里收獲不少吧,不妨坐下來好好寫寫周記吧。但是卻發現不知道該寫些什么,以下是小編精心整理的初中周記6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中周記 篇1
在景色宜人的校園里,一群活潑的孩子在快樂的成長,不時也會有一些趣事。
周一的早晨,我偷偷的從我的存錢罐里拿了一元錢。因為上周前桌一直帶著泡泡糖,是水果味的那種。他說話時一張嘴就能聞到香噴噴的味道,他還能吹出大大的泡泡,有時還會發出“啪啪”的好聽的 聲音。饞得我心里直癢癢。終于盼到了中午放學,我無比的興奮,找到了那個同學,偷偷地告訴他給我捎十塊泡泡糖。整個中午我都沉浸在喜悅中,滿腦子都是那香噴噴的泡泡糖。
下午我早早地到了教室,等待那個同學的到來。我等呀等呀,終于,那個同學氣喘吁吁地出現在我面前,手里握著我的那十塊泡泡糖。為了酬謝他的辛苦,我從中拿出兩塊我不太愿意吃的送給了他,心 中暗暗高興,“這件事辦的真是兩全其美呀!
我終于可以吃到夢寐以求的泡泡糖了。吃的時候我總是小心翼翼的,生怕被別人發現。稍不留神被班上那幾個貪吃鬼們發現的話,可憐的泡泡糖會全部被他們索走的。我吃得正高興時,一不小心,嘴巴 聲音太大,引起前桌的注意。幸好我足智多謀,三十六計走為上策。我故意裝作上廁所;氐浇淌液螅夜室馀艿剿媲白愿鎶^勇地說:“看吧,看吧,我嘴里什么都沒有!鼻白乐缓脤⑿艑⒁傻幕剡^ 頭去了。
初中周記 篇2
今天晚飯后,我到小區的健身區走走,看看有沒有認識的朋友也在。
我慢慢散步過去,遠遠的就發現那里的新變化,那里好像變大了,大人的健身器材和小孩玩的娛樂器材也多了一些。我走近一看,果然如此。場地擴大了一些玩的項目也多了好多,好多都是新穎的東西,我都沒見過。場地上的人也比平時多了一些。我發現一個新的秋千,不是像往常一樣的鐵鏈,而是用粗繩子和舊汽車輪胎做成的。我趕緊過去坐著蕩秋千,感覺很舒服。比以前的秋千好玩多了。我蕩了起來,身體漸漸向上傾斜,隨著秋千的慢慢升高,我的身體已懸空于空中,有一種飄飄然的感覺,好像自己已經學會了飛翔,爽極了!
今天,真高興!
初中周記 篇3
那年,母親扯著我的手到村里的小學去報名。學校和我家只隔著一條小河,走過獨木橋,爬上一個山坡就到了。學校是個四合院,房子很破舊,屋檐下的廊柱被蟲蛀得千瘡百孔。到了學校,一問才知道 ,我七歲差兩個月,學校不收。正當母親急得只嚷嚷時,從偏房里走出了一位年輕的女老師,女老師摸著我的頭說:“這孩子眼睛大,長得好,我收她,當黑頭生吧。” 母親高興得連聲說:“快喊韓老 師!表n老師就成了我的啟蒙老師。
回家后,母親對我說:“你能跟韓老師讀書,是你的福氣,韓老師是從大城市來的,是金鳳凰落到了窮山溝!
韓老師說一口標準的普通話,這在當時的小山村,簡直是一件奇事。連大人們在勞作歇息的時候,也來小院子里,在廊檐下坐著,靜靜地聽韓老師上課。韓老師不僅說話動聽,而且人也長得漂亮,齊肩 的'卷發,黑毛衣里翻出白色的襯衣領。夏天上身穿著花襯衣,下身穿著一條半截的黑裙,在教室里走來走去。老師走到哪,我們的眼睛就盯到哪,心里就想:“老師恐怕就是掛歷中那個美人吧。”
我還清楚地記得,老師教我學拼音時的情景,我寫拼音字母“a”老是寫不好。韓老師走過來,握著我的手,教我寫著。老師的身上飄來淡淡的香氣,我的心“卜卜”直跳,手都顫抖起來。老師微笑著輕 聲說:“不要慌,慢慢寫,一定能寫好!
后來,聽大人們說,韓老師是合肥下放的知青,她和一個本地的老師成了家,就沒回城。難怪,韓老師是這樣的與眾不同。在那個年代,能說普通話,能教拼音的農村教師可是寥寥無幾。
放學后,我們常常舍不得回家。韓老師便在操場上教我們做游戲。我還記得老師教的那個丟手絹的游戲,還有老師教的那首歌,“丟手絹,丟手絹,輕輕的放在你的身后,大家不要打電話,快點快點抓 住他,快點快點抓住他……”老師一邊用甜美的聲音教我們唱著,一邊和我們做著游戲。直到家里人在河對岸喊,“毛女喂,回來喲……”我們才戀戀不舍地從地上抓起書包,跑回家去。
不僅我們喜歡韓老師,村里的大人們也喜歡她。鄉親們常常送些菜,粑粑給老師。有一次,奶奶蒸了小麥粑,她讓我帶到學校給韓老師。我那時是個十分膽小的女孩,用家鄉話說是“黑耳道”(耳道即 耳朵)。中午,我第一個來到學校,偷偷溜到老師的廚房,把粑放到灶上,就跑出來了。過了一會兒,韓老師來到教室,她笑著說:“小鬼,東西是你帶來的吧,怎不和我說一聲!蔽也缓靡馑嫉攸c了 點頭。
放學的時候,韓老師叫我留下來,她把幾個蘋果塞進我的書包對我說:“這個你帶回去給你奶奶,讓她嘗嘗,謝謝她老人家。”那時候,蘋果可是稀罕物,買蘋果要到縣城才能買到。奶奶見了我帶回來 的蘋果,感激地一直念叨道:“韓老師真是好人啊,她一點也不嫌棄我們農村人!蹦菐讉蘋果直到要爛了,奶奶才舍得拿出來吃。
我小學畢業后,韓老師也調走了,以后一直沒能看見她。聽說她退休后,回合肥去了。多少年過去了,不知老師可安好,我只有在遠方默默的祝福她,祝福她晚年幸福!
初中周記 篇4
時間過得飛快,一眨眼之間開學的第一次月考已經結束了。然而留給我的是無法挽回的時間,面對一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分數令我不禁陷入沉思,看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉號時,心底里感到無限的自責。
雖然有的同學說:“有的題目沒有講到!爆F在回想起來,才覺得自己是多么的可笑,多么的無知!“沒講到”只不過是推脫自己責任的理由,掩蓋自己平時沒有定時定量認真預習的錯誤,如果說,自己按老師教導的那樣,從開始就認真預習的話,即使老師沒有講到又有多大關系呢?所以責任只能在自己身上。預習歷來是學習的一個重要環節,如果我們做不到課前預習和復習,那么一定會使自己的學習大打折扣的。
知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內把大量的學習內容灌輸到大腦里去,“饑一頓,飽一頓”的,“三天打魚兩天曬網!薄芭R時抱佛腳,”這才是學習趕不上去的根本原因。
另外,還要做到舉一反三,不但做到把老師要求背的內容一定背熟,還要用理解性的方法去記憶!做到融合貫通,舉一反三,這樣才能在遇到變通靈活的題目時,才不會手忙腳亂,出現錯誤。
俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”學習是要經過長時間刻苦努力才能看到成果的。如果每天應該完成的學習任務沒有完成,負債累累,重壓之下,更難取得好成績,因此必須:一要當天功課當天畢,注意知識積累;二要專心致志;三要靈活運用,熟能生巧。這樣才能在任何情況下都能做到得心應手。
學習靠積累,學習靠努力,學習靠自己,機會只有一次,要把握好每一次考試,讓每一次考試都化作自己前進的動力把!
初中周記 篇5
今天馬老師哭了,也有一些同學哭了,因為馬老師給我們上了一節思想課,還有一年就小學畢業了但馬老師的付出居然沒有回報,她太傷心了,嗨!這五年來我從沒有見她哭過,今天我看到了,說到這里我的眼淚也流下了,下課了我沒有心情做眼保健,但我還是做了,因為我不想連累馬老師……
做完廣播體操回到教室看到了七個大字:馬老師我們愛你。等到馬老師回到教室我們不約而同的大喊:“馬老師我們愛你!”我們又的眼淚流下了……
我們把這個節日定為感恩節,感恩的心感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運,花開花落我一樣會珍惜……
初中周記 篇6
今天,我們去建湖青少年實踐基地,一大早,我們就乘公交車前往目的地。同學們都很興奮,在車上,大家有說有笑,高興極了!
實踐基地的活動項目很多,有趣橋、燒烤、多米諾骨牌、筆筒制作、勇敢者之路、觀看火箭發射等。我們在實踐基地整整活動了一天,玩了很多項目。我最喜歡的是趣橋里的云梯橋和單杠橋。云梯橋由一根根白色鋼管組成,像彩虹一樣橫跨在水面上。橋下鋪著一張大網,防止同學們掉到河里。我小心翼翼地抓住橫杠,慢慢地一根根地跨過,很安全地到達了河對面,膽小的同學踩著網子小心地通過了。單桿橋兩邊有兩根繩子,是手抓的地方,腳踩著下面的一根繩子通過。我保持身體平衡,直立向前移動,這樣不容易搖晃。我們走了一次又一次,全班同學玩得開心極了。
天我和老師同學共度了愉快的一天,這將成為我生活里一次難忘的記憶!
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