六年級運動會周記
不經意間，一個星期已經結束了，相信大家一定感觸頗深吧，寫一篇周記，將自己的經歷記錄在里面吧。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編為大家整理的六年級運動會周記，希望對大家有所幫助。
六年級運動會周記1
在兩周的實習中我可以說不僅是對我的磨練，更多的是讓我充實了專業(yè)知識，更有很多跨專業(yè)的方面，讓我在加深自己專業(yè)的同時，也為以后更多的就業(yè)機會提供了良好的條件。以前知道室內功能設計和效果設計的最終結合就是作為一個設計師還必須要了解裝修裝飾施工的基本做法和施工工藝，這就不僅僅是環(huán)境藝術設計單一的專業(yè)內容。如果不了解實現功能設計的基本需要和方法，那么你功能設計的結果就不可能讓業(yè)主滿意，需要懂得許多人類生活習慣的一些基本需要和享受需要，現代化的發(fā)展讓人類的生活更加豐富多彩，工作和生活的空間越來越多的講究舒適和美觀，個性化的表現和私密性的結合都要具體的體現在你所做出的功能設計安排上，沒有工作和生活經驗，做的東西也不能符合人體工程學原理的學生在這方面是很難做出很好的設計安排的，其中很多這些方面的知識很大一部分來源于時間生活。忙碌的實習生活，使我對設計這個行業(yè)更加有信心。
六年級運動會周記2
在學校時，學到很多的知識常識，但真正面對客人時，在與客人接觸的過程中慢慢的學到的是每個人的生活習慣不一，僅符合自己的性格，要符合客人的習慣，又存在自己的設計，并且得到他們的認同，這個不是一天兩天就能學習好的。通過兩個月來月的學習，在語言溝通方面還是得到一定的提升的。當然，自己本身還存在很多缺點和不足：想上個人主義較強，隨意性較大，顯得不虛心與散漫，沒做到謙虛謹慎和服從尊重；有時候言行舉止沒有注重約束自己；工作主動性發(fā)揮的不夠，對工作的預見性和創(chuàng)造性不夠工作主動性發(fā)揮的不夠等等，這一些是我在工作中表現的明顯不足之處，但我會嚴格要求自己，力求改正這些缺點，在工作中做到。正是這些缺點讓我明白，工作經歷的積累不僅是技術的提高，還有人全方面的素質提高。這是我兩個月實習的體驗。
六年級運動會周記3
期待已久的運動會終于舉行了，同學們有成功的快樂和失敗的沮喪。大家在運動會收獲了很多。在方陣的比賽中，雖然我們練得不是很多，但我們在比賽中非常認真，手抬高，腳抬高，是我們的標準，響亮的口號展現了我們班級的風采。做廣播操時，我們認真，努力，我相信我們一定會取得好名次的
最讓我感動的是1500米的比賽。我們班個子最小的兩個人馬昊天和祝凡越。他們?yōu)榘嗉墵幍脴s譽而努力和拼搏。雖然他們沒有得到第一，但他們的第三已經為班級爭了光。1500是毅力的考驗。他們已經勝利了。當老師問誰參加1500米時班級里他們兩個最先舉起了手。我們應該發(fā)現他們的優(yōu)點，為他們的努力喝彩。
運動會雖然結束了，但我們還記得gg(2)的口號“gg(2)八(2)決非第二，永爭第一，說一不二�！蔽蚁嘈盼覀儼�(2)班不僅在運動會是這樣，在學校各種活動中也因這樣，讓全校認識八(2)班這個集體.
六年級運動會周記4
今天非常炎熱，于是爸爸就買了幾張游泳票問我要不要去游泳？在這么熱的天氣里,我當然說好。
到了游泳池，可能因為是中午，所以那里的人非常少，游泳池旁邊還有兩個溜滑梯，有一個小孩在那里爬上去、溜下來；有一個大人在深水池里來回游，不間斷，真是厲害。我一下水就覺得一陣冰涼，仿佛自己身在北極一樣，但是后來就慢慢感覺變暖了，于是我就開始游泳了，卻因為我不常游泳，所以不是很厲害，于是慢慢的游到對面，休息一下，再慢慢游回去；突然爸爸跟我說：“我們來比賽”我說：“好哇！”于是我們就開始比賽了�！耙�、二、三、開始”我一開始就落后了，眼看爸爸就快到終點了，我卻沒辦法追上他，欸！結果我竟然輸了，可是我已經盡力了，爸爸說：“沒關系，下次可以再試一次啊！”
抬頭一看墻上的鐘，��！已經過了一個小時了，歡樂的時光總是過的特別快，所以我們決定喝幾口水，換一件衣服，然后就開開心心的回家了。
六年級運動會周記5
轉眼間又過去了一個月，忙碌的生活總是讓人覺得時間過的很快，一個星期一眨眼就過去了！提早步入社會實習對我來說有兩個方面的想法，一方面，我希望更快的融入這個行業(yè)，真正接觸這個行業(yè)，另一方面，也能在技術上有所提高，學習到更多東西。實習正是在環(huán)境設計行業(yè)的特殊性而客觀存在的一種工作方式。實習的好處在于：第一它給到我的壓力是比較小的；第二是實習它能給到我的東西是比較全面的，當然一切的可能前提是我必須要用主動積極的心態(tài)去面對實習，天下沒有無緣無故掉下來的大餡餅，能否將周圍有利的資源及設計師的絕活學到手關鍵在于是否有計劃、有恒心、有耐心去學習。最近忙著完善施工方案中的細節(jié)，店面方案中的展示柜的設計，還有些細微配件都是模仿一些圖片所繪制詳細的圖紙以供定做，陪同設計師與客戶挑選材料，做些細小的事情，不過小事做多了，以后就會知道哪些小事更應該注意。
六年級運動會周記6
下午，我們要在操場上開一場運動會。
操場上聚集了很多同學，人頭攢動。運動會馬上就要開始了，我緊張的心跳加速，仿佛要跳出來似的，同學們也是，心里好像在想我們二一班一定要拿到第一名。
運動會開始了，項目有的是立定跳遠，有的是投準，有30米的短跑，有60米的長跑，還有重磅大戲迎面接力。我們就像一頭頭小羊，左看看右瞧瞧希望看到我們班。隨著裁判員的哨聲，運動員們像一個個脫韁的野馬奔馳在大草原上。當運動員跑的快的時候我們大聲歡呼，當運動員跑的慢的時候我們就更大聲的一遍又一遍的高呼：“加油，加油！”“二一加油，二一必勝！”
運動會結束了，我們得知綜合成績是第三名，我就像一只皮球泄了氣，焉了。隨后我又想，精神是“更快、更高、更強”，我們運動會又何嘗不是呢？
六年級運動會周記7
進入公司已經有兩個星期了，要成為未來一名有充足的專業(yè)設計知識、豐富的設計經驗的設計師。如何獲得充份的專業(yè)理念知識一方面來源于學習環(huán)境設計的課程，另一方面來源于工作中的積累；豐富的設計經驗包括了解裝潢設計的市場、常用及最新的材料、所有的能遇上的施工工藝、設計風格及流行時尚、顧客心理學等等，這些的獲取來源于兩個字：實踐。俗話說得好：實踐出真知。只有遇到問題才會有解決問題的方法，沒有真實的情景空想出來的東西是不切實際的。這也是大學會有那么多實踐的機會的原因吧，我想這也正是我們自我提高的良好機會，為我們進入社會，接觸工作做準備。進入公司后，有很多接觸實際工程的機會，通現場測量，觀察到施工過程及工藝流程，了解到施工中要用的材料，也可能有機會見習到談單、協(xié)助設計師做方案。這個星期主要是忙于繪圖，使自己的圖紙更加工整細致。
六年級運動會周記8
實習已經過去四周的時間，跑工地的時間多了，繪圖的時間多了，方案的反復改動，設計師和業(yè)主的意見逐漸的磨合，工地也要跟進，有時候還要幫忙量房。事情比較多，最近忙的最多的是店面和專柜。大多以連鎖店為主，樂清，蒼南等地。工期較短，圖紙繪制時間較短，工程很趕，有時候一個店面的圖紙?zhí)子�，一晚上就得搞定，還需要設計師修改。慶幸的是，自學了用布局繪圖，使用起來，大家都輕松。在工作中，我抱著細心謹慎，謙虛的態(tài)度，與同事相處也十分友好，有什么問題大家也會樂意幫忙。圖紙的繪制中也沒有出過大問題。設計師人也很友善，愿意多給我講解設計或者設計以外的知識，受益良多。雖然我實習的是家裝裝飾公司，但學習家裝一點都不比工裝輕松。而更多的是細節(jié)上的，小至仿照書中專賣店領帶掛件，大至軟裝的配置等等。
六年級運動會周記9
今天我們進行了全家大掃除，平時懶懶的老爸也變得勤快起來，我們三個有的掃地，有的.擦地，還有的擦窗戶。我們干得非常認真，從中午一直干到晚上。
了很多活，我先給花澆水，我特喜歡用噴壺噴水的感覺，先灌滿水，再使勁打氣，氣打得足足的，然后水就噴向花兒，花兒更嬌艷了，葉子更加青翠欲滴。我澆完海棠花，又澆長壽花，還澆了瑪格麗特、平安樹、龍血樹等，澆完花后，我又去拖地，我先把拖把涮干凈，再放在地下費力的拖。骯臟的地面上瞬間變得干凈起來。拖完了地我還擦了衛(wèi)生間的墻壁，擦墻壁是很麻煩的，需要先把抹布洗干凈，再擰干，然后再用噴壺把水噴到墻壁上，最后再用抹布反復擦幾遍就擦干凈了。
我和老爸老媽打掃完衛(wèi)生，家里像變了樣，窗明幾凈，心情也變得舒暢起來，看來勞動最快樂這句話一點也不假，以后我要經常幫老媽干活。
六年級運動會周記10
六周的時間過去了，每周的生活都在更新，每周都在面對不一樣的事物，大家的畢業(yè)設計業(yè)達到了一定階段，流年似水，光陰如梭，這周主要去觀察學習，那樣對知識的掌握可能更有幫助，所謂實踐是檢驗真理的標準，了解到了一些具體的施工知識，像這些知識往往是我在學校時有過一些接觸，但又不是很懂的，又是十分重要的基礎的知識。所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件，根據不同情況不同處理。這些問題都是在施工時要注意的，在施工時采用何種膠墊，用量都是要注意的，還有要注意已經施工好的早期保護。通過這周的實習，盡管獲取的知識是甚微的，但通過實習所獲得的實踐經驗對我是終身受益的，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證。我會不斷的理解和體會實踐中所學的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的運用到實際工作中去，為實現自我價值而努力。
六年級運動會周記11
接下來的時間要學習了怎么去與人溝通，在此期間也接觸到很多客戶及業(yè)務，在與客戶的交流中也接觸到很多客戶及業(yè)務體會到這份工作的艱辛及收獲，體會到這份工作的艱辛及收獲，學習到很多在院校的時候無法學到的知識，也增加自己的見識及社交面，學到的知識，也增加自己的見識及社交面，這個過程中能否將我們的設計的作品推銷給客人是最重要的環(huán)節(jié)，否將我們的設計的作品推銷給客人是最重要的環(huán)節(jié)，而這不我們推銷給客人是最重要的環(huán)節(jié)僅僅意味著你對自己作品的的熟悉程度，僅僅意味著你對自己作品的的熟悉程度，也意味著自己怎樣自己作品的的熟悉程度與人溝通，這一點是我性格中最弱的環(huán)節(jié)——不善于與人溝與人溝通，這一點是我性格中最弱的環(huán)節(jié)，不善于與人溝通，通常都是無法主動接觸客人或者是在交流過程中往往沉不住氣，而學習就是要學會如何克服這些弱點。
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