關于周記高中集合10篇
時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，一周的時間，一定有不少感想，寫一篇周記，將自己的經歷記錄在里面吧。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的周記高中10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
周記高中 篇1
現在我們大家的功課都很忙，本該休息的時間全被占去學習，一堆堆的作業壓得我們喘不過氣來，但若你真的問我們：“你們最想要的是什么？”我們大部分同學會坦白地告訴你——表揚，而并非自由。
是的，我們學習是為什么？不過是為了老師、長輩、同學的表揚。認真地寫作業，考第一，上好學校，為了什么？也是為了表揚??表揚是對我們的肯定、贊揚和鼓勵，是一種心靈的必須品，有了表揚，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績。然而，老師與長輩們是多么苛刻他們的表揚！當兒女、學生們做了好事來報喜時，雖然說心中有說不出的高興，可臉上卻依然一副無所謂的樣子，嘴里用幾句簡單的話打發我們，給我們潑上一盆冷水。霎時，喜悅之情如灰被風一般地吹走了，剩下的是什么？只有無助的嘆息。于是不再發憤，不再努力；于是失去了上進心；于是有了喜訊不愿告訴別人，讓美好的東西，湮沒在心底，成為永久的記憶??
我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚，哪怕是一句贊揚的話、一個鼓勵的眼神、一個真誠的微笑??可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個五彩繽紛的世界里，少了一份溫馨�？墒�，又有誰，會真正去傾聽我們發自內心的吶喊；又有誰，會真正懂得我們的想法；又有誰，會真正給我們最需要的表揚，來填補我們心靈的傷口呢？
周記高中 篇2
在我們的身邊，也曾經有一些小事或正在發生：同學們因為作業多而長吁短嘆；因為成績不好而怨天尤人；兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交；吃飯插隊引起眾怒。
這些現象，有的我們曾聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發生過。面對這些，我可以把它歸結于一種原因，即“內心不寧靜”。試想，如果我們以寧靜的心態去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。
售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨雙方相約懇談，卻發現是一場誤會。
我們耐心認真地寫了作業，全對；我們努力了，有進步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個優秀，在我們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。
于是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來！
周記高中 篇3
當蒲公英種子迎來青春年華，卻要離開媽媽獨自一人去旅行，在不斷磨礪中，長成一棵蒲公項。
以前我是這樣一個男孩，孤獨善感，偶爾有些神經質。
多少次，四十五度角仰望天空，我只發現一只形單影只的大雁掠過天空，而對天空湛藍視而不見;多少次我在黑夜中顫抖著，走過那條通向家門的路，而對周圍的燈光視而不見。這些都被母親和老師看在眼里，媽媽送我三個字“要堅強”，老師送我三個字“要獨立�！� 那是我第一次走夜路，沒有誰陪伴。平時宣告自由的下課鈴，對我來說卻意味著恐懼。踏出校門，走這條路的學生極少，風卷著落葉沙沙作響，我心都顫抖了。打開手電筒，放出一縷白光，顫顫巍巍地移動著。我輕輕地邁著腳步向前，后面好像也有腳步聲響起。誰在我后面?我不禁回過頭去，周圍一片寂靜。
月光照在小路上，小路一半黑一半白，充滿著怪異。我不由得加快了腳步，邊走邊給自己打氣，不怕!不怕! 路過一棵白楊樹，樹上的葉子廖廖無幾，而白楊樹的一個小樹洞里有一束野雛菊。那是我白天上學時在路上采的。雛菊散發出幽香的氣味。聞到那一縷幽香，我心里平靜了許多。
這時我想起了媽媽說過要堅強，老師說過要獨立，于是我挺胸抬頭向前走去。我不怕了!堅強地向前走去。 白揚上的那一束雛菊，在月光下傲然地仰頭，似乎在微笑。
走過這段路后，我突然覺得自己越過了人生的一道坎。我開始堅信一句話：如果對自己有了信心，哪里還害怕人生道路上的漆黑?我也明白了蒲公英的人生! 我相信自己，我為自己點贊。
周記高中 篇4
“國畫”中國傳統的沒。涂涂沫沫，細細勾勾，畫桌前的我正回味著這獨特的“音韻”，正陶醉在藝術與藝術之間的快樂。
暑假了，爸爸媽媽送我去學國畫，這已是第四節課，因為以前的基礎，我每一筆雖然有了力度，整體的結構也完美了許多……
國畫班的教室沾貼著筆墨的香味。老師走過來，對我說“第四節可，今天畫菊花。”我對菊花畫起的形象出了好奇，當看著老師在黃紙上用細筆輕輕的勾起時，我顯然明白了許多：“原來用畫筆是這樣花菊花的呀！”我似懂非懂的回憶起老師是怎樣先落筆。然后我提筆開始嘗試這畫，一筆，一筆，輪轂在我的努力之下勉強誕生了，雖不像老師畫的這般整體形象，但看著還算順眼。我瞇起一只眼，仔細端詳了許久我第一次玩的馬馬虎虎的菊花，認真的想了想哪里缺完美。接著，我開始第二次的勾線，照著老師畫的，我用心慢慢的又不缺思考利索的畫完了一半，對比第一次，我真的進步了許多，我滿意的在內心中笑了笑，畫下了另外一半……
這是，老師輕輕走過來，對我說：“恩，不錯，你畫的已經很有味道了，菊花的樣子也差不多了，記住畫花瓣的勾線要有粗細變化，再練一會兒，我給你萱紙照著書上畫�！蔽冶M量是自己畫得好，在接下來的練習中，我更加努力，努力后的結果是收獲的甜蜜，成功的腳步理我越來越近了，我畫的菊花有了大大的進步，紙上的成果就好似活的這樣迷人。
終于，老師給了我一張萱紙，我調好濃淡，柔軟的筆尖剛剛觸碰到紙面，幸運女神就好似要帶給我力量，走在成功之路上的紙，一瞬間就像受到了一種神奇魔力的刺激，頓時揮揮灑灑，輕描淡抹，如同仙女下凡給的這個點睛之筆，菊花在我不知不覺中微微的張開了笑臉，傲然開放。畫筆不停得扭動身軀，靈巧歡快的在紙上跳著美妙的旋轉舞，一個“前橋”花蕊展現了新生命，一個“點腳”花瓣有靈感地染上了動感的氣息。畫筆就是跳，這幅畫就越美麗。該上色調了，我換了另外一只筆，筆頭微微沾了點兒土黃與嫩黃的雜交色，又沾了點水，我輕輕的往菊花的花瓣上涂抹，在淡淡的映襯下，菊花根式富有生機。過了好一會兒，癡迷的我一下子懂陶醉下清醒，我這才發下呈現在我面前的以是生動美麗的菊花了。在一邊的老師看見了我的話，贊道：“咦，不錯嘛，已經很好了，棒！”
我這才發現我創造了一副迷人的菊花畫。一時間的我，嫣然地露出了自信女孩的微笑，這個微笑，如同畫中菊花這樣甜美……
周記高中 篇5
不知不覺的，高中生活已經開始三周了，感覺自己就像剛從絕癥中幸存過來一樣，一段新的生活又開始了。
回想當年的初中的時候，那日子過得真是一個滋潤，三年半學半混的也就過來了，到了高中可不一樣，再怎么說咱也得考上大學，所以混是不可能的，所以咱得好好學，就中國這個教育形式，分就是真理。
真理歸真理，但真理不是每個人都做得到的，就像牛頓坐在樹下能被蘋果砸到，而我在樹下就只有接鳥糞的份兒一樣。所以有時候追求真理是要有點技巧的。老師們說了--不加“們”不行，因為每個老師的話都像大家互相串通好的一樣。老師們說了，高中學習要有四個必要步驟：1 課前預習，2 上課認真聽，3 課后復習，4 做作業。
我在回憶童年的時候，感覺血一下子涌到腦子里，把腦子一下子沖大了。
我小的時候，膽子很大。那時的我敢站在橋的護攔上，向下望飛馳而過的汽車�，F在是不行了。
我小的時候，什么東西都敢吃。那時爺爺曾經告訴我：“中醫說，螞蟻是補藥。”于是，有一次在院里玩時，天真的我從地上抓起一只螞蟻，“嘎吱嘎吱”地嚼著吃了下去�，F在想起來都后怕，萬一它沒死，我的'五臟六腑肯定倒霉了。
我小的時候身手特別敏捷，整天“飛檐走壁”，從各個人家的倉房頂上飛跑而過�，F在是不行了。
我小的時候，感覺世界是一幅畫。湛藍色的天，象撕碎的棉花一樣的白云，赭石畫成的磚墻，雪青色的丁香花.......真是太美好了。
周記高中 篇6
愉快的春節剛過去，熱鬧的元宵節又來到。
爸爸說，過完正月十五就算是真正過完年了。今天，家家戶戶都會吃湯圓、包餃子、看煙花，而媽媽還精心準備了猜燈謎游戲呢！
下午，我和媽媽、姐姐還有奶奶在家做燈籠。材料很簡單哦！用紙杯、卡紙、剪刀、毛線、還有雙面膠帶。媽媽還說要在燈籠里放謎題，等晚上看完放煙花回來就進行猜燈謎，答對了有糖果。我好期待 ��！
晚上，一盤盤熱騰騰的水餃和一碗碗圓溜溜湯圓呈現在眼前。湯圓意味著團團圓圓，和和美美。我們全家人認真的品著嚼著，嘴里露出了燦爛的笑容。
窗外響亮的鞭炮聲和小孩子們的歡聲笑語提醒我們，到了去看煙花的時間！
爸爸媽媽還有姐姐在我的催促下急急忙忙向火炬公園出發了……
寬闊的馬路上人山人海，車水馬龍。臨近火炬公園時我們的車被堵了起來，好不容易找了個停車的地方，還好，在車里坐著就能看煙花！
“咚”，一條像流星似得煙花升上天空，接著一朵鮮紅色的 “花”盛開了，緊接著一朵又一朵。這開放著金色的煙花，重疊在一塊，像一棵巨大的柳樹在空中隨風擺動，隨后，又變成金粉從天而降 ，好神奇！咦！那是什么，好多好多的毛毛蟲在空中扭動，落下來的時候漸漸地又像一個個燈籠了�；饦溷y花映得天空像白天一樣明亮。煙霧在天空形成了白云，千奇百怪。
美好的時光總是短暫的，我心里暗暗的想：煙花，明年我還會來看你！
回到家中，看到我們親手制作的燈籠掛在墻上一排，我興奮不已！
我期待的猜燈謎游戲終于到了。
爸爸聽說答對題有糖吃，就很積極地湊過來。我從燈籠里取出一個小紙條，打開謎題，冥思苦想后終于答出了謎底。我用我的智慧得到了第一塊糖，拿在手里，心里有種美滋滋的感覺。姐姐和爸爸也不 甘示弱，爭先恐后取題答題。其中有簡單的，有難的，有我答對的，也有想不出的。不一會兒大家就把燈籠里的題全答完了。
燈謎游戲結束了，我還浸在游戲里，還有一種意猶未盡的感覺！
周記高中 篇7
匆匆三年，初中生活已經過去，如今我已是一名高一新生。
當踏入**中學的大門時，我就知道，未來三年我要肩負的將是要比初中更大的壓力與父母更大的期望。有人說，高中三年決定你將來的命運。高中，是吃苦的代言。當然我也相信，無論吃多少苦，將來獲益最大的還是自己。
剛進入高中時還是會有些不習慣，每天一早就趕著起床梳洗，吃完早飯就得趕著去教室學習，同學們忙碌而努力的身影每天在我眼前展現。晚上了大家也都會打著電燈繼續學習。這使我感到非常大的壓力，卻也因此提醒了我，這是高中生活，每天的任務就是學！永無止境的學！這也激勵了我無限動力。
高中的知識相比初中來說要難的多，每天都有許多定理、單詞需要牢記。教學與初中也有所不同，高中更注重自主學習，更鍛煉學生的自主能力。這讓我成長了不少。
高中生活才剛剛開始，每天都忙碌而充實著。我想這與高三年級將要高考的學長學姐們比起來并不算什么。高一，是打下基礎的重要時候，所以我們必須努力。
也許曾經我們的成績非常優異，也許我們還有欠缺，但那已經是過去。高中，是新的起點，新的征程。
總之，在將來的高中生活中，我將充實的過每一天，微笑的面對一切。
周記高中 篇8
令人心馳神往的文藝晚會像一段狂想曲那般創意靈動。準備晚會的同學們每天都要很辛苦地排練，然而他們從沒有怨言，依然將滿腔的熱情投入到晚會中，力爭為大家獻上最理想的盛宴。晚會上熱情洋溢的歌舞，幽默風趣的相聲，耳目一新的打擊樂，還有毫無準備的拉歌……每一個環節都令人感受到十足的樂趣，感受到同學們飽含的熱情。十分感謝為了晚會奉獻自己的同學們，他們無私奉獻的精神深深感染到了我。無論軍訓再怎樣苦累，他們依然樂觀而又積極主動地去準備晚會表演，在舞臺上全力以赴，為大家呈現精彩的全方位盛宴。對于我這個剛剛加入十一大家庭的一個分子來說，我深深地體會到了十一同學們樂觀的心態和積極向上的蓬勃朝氣，感受到了他們帶給我們的熱情，也領悟到了靈活的創造氛圍，最重要的是那顆奉獻的心。我愿意向他們學習，在十一學校的大家庭中不斷磨練自己，取得進步，學會去奉獻，學會去感恩。
周記高中 篇9
晚上，爸爸問：“還有半個西瓜吃不吃？”
看著閑書的媽媽和玩著的洋洋異口同聲：“吃！”，但沒有人動身去切西瓜。
爸爸一邊走向廚房一邊故意說：“你們兩個，光等著吃，也沒人去切西瓜。”
洋洋立馬回應：“小孩不能拿刀！”
“那媽媽為什么不切？”
媽媽還沒想好找什么借口，洋洋已經幫媽媽擋駕了：“她要看書學習呀！你沒看她在看書嗎？”
這回，爸爸又無言以對了，只好乖乖地把西瓜切了端到了娘倆的跟前！
周記高中 篇10
窗外風在嘯，樹枝的拍打聲，落葉在地上的摩擦聲，通過搖晃的窗框碎碎地傳入耳中。就著暖暖的黃色的燈光，我面對自己的書桌，獨自思考著。
寒假已來臨，過去一學期的種種經歷浮現在眼前。新的學校，新的生活方式，讓我措手不及。一次次的不如意，一次次的淚水，徹底把我的斗志給消磨了。初中時的那個倔強的我，此刻是怎么了?我不想落后，我不能忍受他們看我時奇異的目光。高中與初中強烈的反差讓我真的無法接受，真的。
寒假，一個反超的好時機。我制定了一個計劃，有一下幾個方面。
1：復習上冊知識，整理錯題。
2：預習下冊知識，培養興趣。
3：閱讀書籍和報紙，拓寬知識面。
4：堅持鍛煉，每天6點起床跑800米。
我把時間劃分為具體的大塊，并建立了獎罰制度。相信我一定能成功!
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