小學周記

時間：2021-12-22 12:28:35 周記我要投稿

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　　時間過得真快，一周又過去了，想必大家都有了很深的感觸吧，此時此刻我們需要寫一篇周記了。那么寫周記需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小學周記6篇，希望能夠幫助到大家。

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小學周記篇1

　　今天，我又讓姥姥教我做一道菜，學的是“炒土豆絲”。

　　我說：“姥姥我還想學炒一道菜”，姥姥說：“那我就教你炒土豆絲吧。”于是我們就開始動手了，先把土豆皮削掉，用水把土豆洗干凈。然后就開始切，先把土豆切成片，要切的薄一些，再切成絲，開始手不穩，切的不均勻厚薄不一樣，慢慢就好了一些，好要切調料有：蔥花。蒜。和辣皮子，準備好了，就開始炒了，先放油，在鍋里燙熱，然后再放蔥和辣皮子把它們爆香，最后再把土豆絲和蒜放進去，大火反復炒，再放點醋。鹽。和味精就大工告成了！

　　我雖然忙了一身汗，但是我感到十分開心！

小學周記篇2

　　星期六，我們家來了兩位客人，外公和表妹。爸爸知道后馬上買了一些菜回來。吃好中飯，爸爸就和外公親切地交談起來。他們兩人一邊交談，一邊抽煙。

　　過了一會兒，他們就抽掉了許多支香煙。我看了看地上，香煙頭丟得到處都是。我想這么多的香煙頭，太不衛生了。我來動手整理一下吧。我等爸爸帶著外公走到外面去的時候，就拿了掃帚和畚箕掃了起來。

　　我先掃里面，再掃外面。我掃出了許多垃圾。那些垃圾多得快堆成了一座小山。接著，我把垃圾掃到畚箕里面。我用左手拿著畚箕，右手拿著掃把，一邊往畚箕里面掃，一邊往后退。我同時把垃圾掃掃攏。我把垃圾全部掃到了畚箕里。然后，我端起畚箕走到門外倒到垃圾箱里。然后，我休息了。

　　這時，外公回來了。他看到干凈的地面問我：“這地是不是你掃的？”我說：“是啊，這沒有什么。而且老師要我們做家務事。正好你們把香煙頭扔到地上，就由我來掃。我還要謝謝你們提醒了我，讓我把作業全部做好了。”外公笑著說：“那得謝謝你們的老師，是他讓你們做家務活的。”“是啊！”我笑著說。

小學周記篇3

　　第一周

　　想象中的實習終于來了。第一天來到學校，心里滿滿的都是緊張，緊張是因為沒有給學生上過課，也因為沒有信心，怕自己上課招架不住。結果，第一周的時間被安排聽美術指導老師的課。聽多了忽然發現上課好像并沒有想象中那么可怕。于是漸漸的開始給自己建立了一些些的信心。第一周的不忙碌，在聽課中度過。

　　在寫第一片教案的時候，真的是無從下手。因為那畢竟要給知道老師看，也是我上的第一堂要用的。所以就找了很多資料和不同的課的教案來借鑒。本以為寫得不錯，沒想到實習老師看了既然說了，這字也太丑了。瞬間我就笑了，因為我教案寫了很久，也花了很多時間在這上面。所以我自己也笑了。最后教案也改了好幾遍才通過。

　　第二周

　　其實早在之前的時候我們參加過教育見習，當時我被分到倉山實驗小學，簡單觀摩了學校的運作，也聽了幾節課。10月14號早上，讓我作為一名初來乍到的實習老師，怎么快速了解學生情況成為首要解決的問題。回到辦公室，我決定老師尋求幫助。老師很熱情地幫助我們，給我們播放班上每位學生的照片，并且對照相片分析其家庭背景情況，讓我們從側面了解每個學生的個性。實習階段的前半段就像在見習，最重要的是先聽老師講課，我聽的第一堂是帶領我們的陳老師。聽完課來到自己帶領的班級。自己在學生眼里有著怎樣的第一印象呢?有的人說我看起來酷酷的，也有人說我看起來很文靜，如果溫柔的話就好好聽我的話，如果很兇的話就打算跟我反抗到底。多可愛的小朋友呀，講話大膽直白，初來乍到的我們即將迎接巨大的挑戰。

　　第三周

　　早在在學校上課的時候，我們在微格教室里進行過模擬教學課堂，面對自己的同學試講了二十分鐘。我還記得當時我講的是《動漫寶寶》，我們幾個同學互相積極配合，讓彼此能夠順暢地完成試講。但這次實習的試講卻是真正的講課，面對的是五十幾個學生，很難掌控整個課堂的氣氛。我講的`第一節課是《動漫寶寶》，陳老師讓我先給他們組織好紀律，這一塊我就花了一節課的大部分時間，以至于后面的課文內容都講不完了。當然，對于剛入門的我來說，任何類別的課文都是一種挑戰。在初步寫完教案后我參照某教師的課堂視頻在家練習了一番，模仿了下老師講話的語氣和語調，可惜站上講臺后就緊張得全忘了。只能憑著自己的感覺走，后來果然被陳老師說語氣太平淡，語調要再抑揚頓挫些。

　　第四周

　　很快就過去了四周的時間，現在已經進入實習的后半階段。我熬過了試講的艱難時光，那段時間我一度幻想只要閉上眼睛再睜開就能直接跳到試講過后的階段，這種幼稚的想法其實反應出了我內心的不安和焦慮。我是個容易緊張的人，尤其是在事情發生以前，我能幻想出試講失敗后的種種后果，但通常這種想象并不會實現。倉山實驗小學的何清老師畢業于我們學校，是我們學院的大師姐。我很喜歡聽她講課，她講課的方式別于其他老師。比如她示范繪畫的時候，就采用了學生互相提問的方式來解決解釋的問題。同樣是解決繪畫技法問題，但這種靈活的方式就能課堂氣氛搞活了，不再是傳統的教授式。把學習的主動權還給學生，讓他們做學習的主人。

　　第五周

　　時間過得飛快，不知不覺，這周的實習又已結束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實習心得，還真有點百感交集的味道。這周我又聽了很多優秀老師的課，現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識，現在聽課是為了學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點也就不一樣了，現在注意的是指導老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。聽了課之后，自己親身去實踐自己學到。第二次走上講臺是星期二的第四節課，當時是指導老師臨時有事，叫我代上一節課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，因為這是一堂書法課，雖然我也學過書法但是咱那水平也許是沒充分準備的緣故，也許是因為自己沒自信，也許整堂課下來我自己的感覺就是一團糟，當時真是對自己失望透了。

小學周記篇4

　　今天，我與表弟把我的烏龜拿出來玩，可這烏龜一動不動，啊。太膽小了！表弟便對我說：要不我們走吧，把它自己留在這吧！它就會爬了！

　　我真不會想，便聽了表弟的話。

　　結果，我們便去玩了，等吃飯的時候，我們才發現，烏龜不見了！我們找啊找啊，還是一無收獲。

小學周記篇5

　　星期五下午，我們在教室里玩安鼻子游戲。

　　老師在黑板上畫了一只小貓，三角形的耳朵，三瓣嘴，幾根長長的胡子，只有鼻子的地方空著。小花貓好像在說：“沒有鼻子多難看啊!”

　　游戲開始了。只見一個同學走到黑板前，左手拿報紙，捂著眼睛在原地轉一周，再把食指摁到黑板上。這個同學把鼻子安到小貓的眼睛上了。哈哈!教室里響起一陣笑聲。大家一個接一個地去安鼻子。有的安到了小貓的耳朵上，有的安到了小貓的臉蛋上，還有的安到了小貓的其他地方，大家肚子都笑疼了。該我了，我把鼻子安到了小貓的嘴巴上了，離正確的位置只差一點點，好可惜呀!

　　安鼻子這個游戲真好玩，我們真開心啊!

小學周記篇6

　　一路上，小樹向我們招手，花兒向我們微笑，好像在說：“六一兒童節快樂，六一兒童節快樂。”太陽公公知道我們要慶祝節日，他躲到了云層里，風姑娘微風飄飄，真涼爽。到了學校，一陣陣清脆有力讀書聲從遠方飄來，傳入耳中。表演節目的學生們面帶笑容，已經化好了妝，從校門口向教學樓走來，好一副生機勃勃的景象。

　　節目很快開始了，大哥哥大姐姐表演的節目真是豐富多彩，有表演舞蹈的，有大合唱，還有表演小品的。很快輪到我們班表演了，看著大大的舞臺，心里真是為她們緊張，我希望我們班得獎，我們一起鼓掌，鼓勵同學上場。今天是我們的節日，我們一個個都面帶微笑，聽著歡快的音樂，欣賞著優美的舞蹈，快樂帶給每一個人，舞蹈表演完了，臺下響起一陣熱烈的掌聲。

　　這個六一我玩得非常開心，想起快樂的節日，我心里就美滋滋的，像喝了蜂蜜一樣甜。

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