有關(guān)學(xué)生周記合集7篇
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生周記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生周記 篇1
在炎炎夏日里，大家都喜歡吃冷飲吧！我也喜歡，其中我最喜歡的就是綠豆棒冰。只不過(guò)，我一直不知道它是怎么做出來(lái)的。
暑假里的一天，我突然變成了一顆小綠豆，與許許多多的綠豆哥哥、姐姐、弟弟、妹妹們混在一起進(jìn)了祐康冰淇淋工廠。我們?cè)谕赐纯炜斓叵戳藗�(gè)澡后，被管道輸送到了高達(dá)100多度的巴氏殺菌罐里，差點(diǎn)把我給燙死。我的手不小手觸到了殺菌罐的內(nèi)壁，燙得我立刻把手縮回來(lái)，不縮回來(lái)的話，我的手就要被烤焦了。在巴氏殺菌罐里面呆了幾分鐘后，我們身上的細(xì)菌都被消滅了，一個(gè)個(gè)成了無(wú)菌豆。我們一路“逛”到了磨坊，在這里我和我的小伙伴們一個(gè)個(gè)地被粉身碎骨，成了綠豆泥，再也分不清哪個(gè)是我，哪個(gè)是她了。一砣砣的綠豆泥，被送到零下20多度的冷庫(kù)里面，冷庫(kù)里面可真冷啊，一滴水下來(lái)幾秒鐘就成了冰塊。在這里，有糖、水還有幾種香料加入了我們的隊(duì)伍，大約幾分鐘后，我們就成了豆泥冰水混合物。管道又把我們拉到了一排排的模具里面，我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就有一根根的大“柱子”插在了我們中間，原來(lái)這就是人們捏手的木棒。經(jīng)過(guò)冷凍后，我們被滾輪送到了另一臺(tái)機(jī)器上，在這里我們一個(gè)個(gè)都穿上了的華麗的衣服，花花綠綠的真漂亮啊，我真想馬上就飛到商店的冰柜里，為喜歡我的小朋友們送上清涼。
現(xiàn)在你們知道棒冰是怎么做出來(lái)的吧。
學(xué)生周記 篇2
教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果學(xué)生不愿意把自己的歡樂(lè)和痛苦告訴老師，不愿意與老師真誠(chéng)相見(jiàn)，那么談?wù)撊魏谓逃伎倸w是可笑的，任何教育都是不可能的�！庇腥苏f(shuō)，教師是一位畫(huà)家，要讓學(xué)生從他的畫(huà)中受到感染與啟迪，就要讓他的情感與學(xué)生的情感交融，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴與渴望；也有人說(shuō)，教師是一位導(dǎo)演，要讓學(xué)生演繹好自己的人生，就要讓他的心靈與學(xué)生的心靈相連，讓學(xué)生熱情與期望�？梢�(jiàn)，教師與學(xué)生的心靈情感溝通在教育工作中是何等的重要。然而，教師要想知道學(xué)生的內(nèi)心需要，知道他們的喜怒哀樂(lè)，就必須走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，與學(xué)生心靈相通，教育效果才能得以彰顯。
作為一名數(shù)學(xué)老師，特別是班主任，在注重學(xué)生的學(xué)習(xí)之外，更要花心思和時(shí)間去了解學(xué)生的心理，走進(jìn)他們的情感世界。我們班學(xué)生是住校生，大部分時(shí)間和老師們?cè)谝黄�，雖然和他們天天相處，也很難把握學(xué)生們的真實(shí)想法，有時(shí)想跟他們聊聊，但課程緊還怕耽誤學(xué)習(xí)的時(shí)間，關(guān)鍵是有的孩子不愿意面對(duì)面與老師溝通，不好意思說(shuō)出自己內(nèi)心的真實(shí)想法。于是我讓學(xué)生寫(xiě)周記，每周一篇，內(nèi)容不限，字?jǐn)?shù)不限，可以寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，或者與同學(xué)交往的生活片段，也可以與老師說(shuō)說(shuō)心理話，還可以反映班級(jí)中的不良現(xiàn)象……如果沒(méi)時(shí)間，用一句話來(lái)表達(dá)一下自己的心情也可以。星期一我把學(xué)生的周記收起來(lái)，給他們寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，有時(shí)是鼓勵(lì)，有時(shí)是建議，也有的時(shí)候?qū)憣?xiě)我的感想……
剛開(kāi)始寫(xiě)周記的時(shí)候，有的學(xué)生不高興，他們認(rèn)為又多了一份作業(yè)；有的學(xué)生干脆應(yīng)付了事，只寫(xiě)一句話。對(duì)于這種情況，我也不生氣，仍然認(rèn)真寫(xiě)出我對(duì)他的話，下次再寫(xiě)的時(shí)候，學(xué)生看到老師真誠(chéng)的評(píng)語(yǔ)、衷心的鼓勵(lì)，慢慢地也不好意思起來(lái)，漸漸在周記上的留言也多了起來(lái)。我們班的吳帥同學(xué)，是個(gè)數(shù)學(xué)天才，但語(yǔ)文功底差，他很打怵寫(xiě)周記，開(kāi)始時(shí)他只寫(xiě)一句：“本周過(guò)得不錯(cuò)，沒(méi)什么特別的事情發(fā)生�！蔽疫@樣寫(xiě)道：“你數(shù)學(xué)學(xué)那么好，同學(xué)們都羨慕你有聰明的頭腦，你是個(gè)聰明的孩子，相信不會(huì)只滿足于做數(shù)學(xué)高手，你也一定很想成為語(yǔ)文尖子。多讀、多寫(xiě)、多觀察，只要肯下功夫，你一定會(huì)有收獲的�！钡诙埽@樣寫(xiě)道：“謝謝老師，我會(huì)努力的，這個(gè)周我的語(yǔ)文默寫(xiě)得了滿分。”我又這樣寫(xiě)道：“你是一位班干部，又是值日班長(zhǎng)，要做同學(xué)們的榜樣，在紀(jì)律方面也要以身作則。希望你今后持之以恒，千萬(wàn)不要驕傲啊，同學(xué)們都看著你呢！”第三周，吳帥的周記由原來(lái)的一句話變成了一段話，我把里面的錯(cuò)別字幫他改了過(guò)來(lái)，并表?yè)P(yáng)他寫(xiě)得好。漸漸地，他的話多了起來(lái)，居然還跟我大談特談籃球，他也成為我工作中的得力助手。
班上有好幾個(gè)是單親家庭的孩子，由于缺乏母親或父親的關(guān)愛(ài)，這些孩子特別敏感和脆弱，當(dāng)然，他們也不會(huì)輕易向你敞開(kāi)心扉。有個(gè)女生后來(lái)轉(zhuǎn)入我班，單親家庭讓她很自卑，性格也孤僻，她從來(lái)不主動(dòng)跟我說(shuō)話，也不和同學(xué)交流，特別自閉。她的周記很簡(jiǎn)單，只是寫(xiě)寫(xiě)周末吃了什么、干了什么。她的媽媽很苦惱，因?yàn)楦改鸽x婚，孩子受到很大打擊，不愛(ài)說(shuō)話，有時(shí)只是坐著發(fā)呆，學(xué)習(xí)成績(jī)更是直線下降。我在周記中給她寫(xiě)道：你是新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，所以老師特別關(guān)注，但是你從來(lái)不笑。老師很喜歡你，聽(tīng)說(shuō)曾經(jīng)你是個(gè)非常開(kāi)朗的女孩，如果你也喜歡老師，看到周記后就跟我笑笑……之后我就特別注意她，那天她在餐廳吃飯看見(jiàn)了我，不是像以前一樣匆匆走開(kāi)，而是叫了一聲“老師……”然后朝我笑笑。雖然不是很自然，只是淺淺一笑，但我非常高興，回報(bào)她一個(gè)會(huì)意的笑。周記中她寫(xiě)到，“老師，
我不是不愛(ài)笑，是因?yàn)樾那椴缓�，爸爸媽媽離婚了，我覺(jué)得自己很多余，他們既然不要我又何必生我……”字字句句中都有深深的埋怨和傷心，讓人看了不禁心酸。我不斷地安慰她，鼓勵(lì)她重新振作起來(lái)，同時(shí)也告訴同宿舍的同學(xué)多關(guān)心她，跟她做朋友。最后我成了她的朋友，她在周記中這樣寫(xiě)道：“我喜歡這里的老師同學(xué)們，喜歡這個(gè)班集體，在這里我感受到了愛(ài)和關(guān)心，我交到許多朋友，更可貴的是我交到了您這么一位老師朋友！”“拉近了心，一切也都近了”，作為老師，能與學(xué)生之間真誠(chéng)交流，幫助他們解決問(wèn)題，讓孩子從內(nèi)心樂(lè)意接近老師，主動(dòng)接受老師的教導(dǎo)，老師以后的任何教育行為也就行之有效了。
老師對(duì)學(xué)生的期望都是出自良好愿望的，但事實(shí)并不是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生良好的愿望都能被接受，甚至?xí)坏钟|。我想其中一個(gè)主要的原因是在溝通時(shí)學(xué)生對(duì)老師真誠(chéng)的付出感受不同，教育的效果也就截然不同了。學(xué)生王浩然，基礎(chǔ)差，成績(jī)不理想，上課不聽(tīng)講，喜歡玩游戲，任課老師很頭疼，批評(píng)他也根本聽(tīng)不進(jìn)去。他在周記中寫(xiě)道：“我是一個(gè)差生，學(xué)習(xí)不好，老師和同學(xué)們也不喜歡我，有時(shí)我想學(xué)也學(xué)不會(huì)�！蔽沂沁@樣寫(xiě)的：“每一位老師都希望自己的學(xué)生努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)優(yōu)秀的人才�；A(chǔ)差不要緊，只要不放棄，老師喜歡每一位認(rèn)真學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈的同學(xué)。”每次一有進(jìn)步，哪怕只是一個(gè)小小的進(jìn)步，我也會(huì)在周記中適時(shí)地表?yè)P(yáng)他。慢慢的，他的進(jìn)步越來(lái)越大。畢業(yè)后，他回來(lái)看我時(shí)說(shuō)：“老師，那個(gè)周記本我不舍得丟，每次看到它就非常感動(dòng)，這是我最寶貴的一筆財(cái)富，我要好好保存�！�
總之，建立平等、民主、和諧、朋友式的師生關(guān)系，是教育成功最關(guān)鍵的地方。一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生，一顆愛(ài)心卻可以栓住幾十顆心，教師可以憑著高尚的人格魅力和精到的育人藝術(shù)走進(jìn)學(xué)生的心靈，教師必須打開(kāi)學(xué)生心理的壁壘，透視學(xué)生的內(nèi)心世界，為他們分憂，為他們清除“病灶”，把學(xué)生心靈世界的沃土墾植成“真、善、美”的苗圃，真正建立起新的師生關(guān)系。在教育活動(dòng)中，老師只有用愛(ài)心換起學(xué)生的信任感，與學(xué)生進(jìn)行有效的交流，使學(xué)生喜歡老師，再喜歡他所提供的教育，才能達(dá)到教育的最佳效果。周記是我打開(kāi)學(xué)生心門(mén)的鑰匙，它幫助我走進(jìn)了學(xué)生的情感世界，是我與學(xué)生溝通的有效方式。
學(xué)生周記 篇3
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我這愜意的看著《格林童話》，因?yàn)樘鞖鈵灍�，我放下�?shū)，走出房間，來(lái)到客廳享受著空調(diào)。
這時(shí)，母親正著急的在抽屜里找著什么，突然目光看向了我，說(shuō)：“靈靈，你有沒(méi)有看見(jiàn)我的手機(jī)��？”我一邊搖頭一邊說(shuō)：“沒(méi)有啊！”母親站起來(lái)，心急如焚地走來(lái)走去，一邊焦慮地說(shuō)：“快幫忙找找！”說(shuō)完，又開(kāi)始了“工作”，我也開(kāi)始尋找起來(lái)，我找遍了家里所有的抽屜，翻遍了所有的角落，就是沒(méi)有找到。
我已經(jīng)找得滿頭大汗了，任然沒(méi)有看見(jiàn)手機(jī)的影子，母親也找得精疲力盡，還是沒(méi)有找到，我們互相無(wú)奈的聳聳肩。母親坐下來(lái)，左思右想，我正準(zhǔn)備和母親說(shuō)找不到時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)了母親手上黑白色的東西，那是母親的手機(jī)，我走上前去，振振有詞的說(shuō)：“母親，你手上的是什么呀？”母親還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)：“手機(jī)�。“ 謾C(jī)！”母親一拍腦門(mén)，說(shuō)：“我想起來(lái)了，剛才我打完電話后，和鄰居聊了兩句，手機(jī)一直在手上，突然想用手機(jī)，就忘了！”說(shuō)完，笑了笑，我也無(wú)奈的.笑了笑。
這件事雖然很小，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻有著說(shuō)不出的含義……
學(xué)生周記 篇4
一年結(jié)束了，在除夕夜是團(tuán)圓夜，家家戶戶都張燈結(jié)彩的，慶祝一年平安結(jié)束，新的一年好的開(kāi)始。
在除夕這天，家家都忙著貼春聯(lián)，我們家也不例外，而且每年家里的對(duì)聯(lián)還是由我來(lái)貼的。其實(shí)這貼對(duì)聯(lián)的學(xué)問(wèn)也蠻大的，你去年時(shí)只要一看這對(duì)聯(lián)你就會(huì)知道這一家人在新的一年里的希望和打算，也會(huì)知道在過(guò)去一年里這家人家里發(fā)生了什么喜事，你看這對(duì)聯(lián)神不神呀。
在這一天最開(kāi)心的還是小孩子們，他們?cè)缭绲鼐徒兄尨笕私幽炅�，因�(yàn)榻油昴曛缶涂梢苑艧熁恕７艧熁〞r(shí)，幾個(gè)小孩子在旁邊叫著，跳著，那開(kāi)心勁就甭提了，就連大人也都被他們感染了跟著叫起來(lái)。放完煙花一家人圍在桌前吃團(tuán)圓飯，最有趣的就是吃餃子了，而且這吃餃子還能吃到錢(qián)，誰(shuí)吃到錢(qián)了那誰(shuí)在新的一年里的運(yùn)氣將是最好的，所以大家都爭(zhēng)著吃，看誰(shuí)也搶到那個(gè)有錢(qián)的餃子，但是不管吃到的也好，沒(méi)吃到的也好，這種搶著吃餃子的氣氛是最難忘的…… 除夕夜是最難忘的一夜！
學(xué)生周記 篇5
這件事已經(jīng)過(guò)去半個(gè)月了，可是憋在心里又難受的很，只好寫(xiě)在我最忠實(shí)的伙伴——網(wǎng)上作文本上。
那天，驕陽(yáng)似火，我從教室向窗外看操場(chǎng)，就像一碗剛出爐的飯，熱氣騰騰，眼看著又到了做早操的時(shí)間，我雖不愿意去做早操，但總比被扣分被老師批評(píng)要舒服些吧。正在這時(shí)，我瞅見(jiàn)了我的前桌，他今天因?yàn)樯×�，肚子痛，�?qǐng)假不去做操。我靈機(jī)一動(dòng)，我何不隨之效仿呢？說(shuō)干就干，我立刻彎下腰，捂住肚子，盡量使眉毛在眼睛上皺成一個(gè)疙瘩，嘴張開(kāi)，有氣無(wú)力地叫著：“哎喲…”，老師聽(tīng)了，連忙關(guān)切地問(wèn)我：“你怎么了？”我裝模作樣地說(shuō)：“肚——子痛�！薄澳沁@樣吧，你休息一會(huì)，不要去做早操了�！蔽倚睦锇蛋档母吲d�？晌覅s不知會(huì)有報(bào)應(yīng)。
第三節(jié)課是體育課，上課時(shí)，我無(wú)奈地坐在教室里，看著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上興高采烈地奔跑，做游戲，而我卻只能與書(shū)“相依為命”心里真不是滋味。第四節(jié)課是語(yǔ)文課，課堂提問(wèn)時(shí)，我想發(fā)言，可又怕被懷疑，只好忍著，聽(tīng)其他同學(xué)回答。突然，何老師又提出一個(gè)問(wèn)題，許多同學(xué)都百思不得其解，這不正好是我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)嗎？我再也忍不住了……老師聽(tīng)后高興地說(shuō)：“你們都要像他學(xué)習(xí)，生病了還勤于思考，來(lái)讓我們?yōu)樗恼啤！苯淌依镱D時(shí)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲，可我卻羞得抬不起頭來(lái)。
好不容易熬到了放學(xué)，我像逃兵似的逃出了教室。
學(xué)生周記 篇6
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，生物課一般都是普通的拿出動(dòng)物講一講那個(gè)地方，再講講這個(gè)地方，可是我們的生物老師“藤老師”卻不一樣，每到一節(jié)課藤老師就會(huì)施展神奇的魔力，讓我們身臨其境的去和動(dòng)物朋友親密接觸。
我還記得有一節(jié)生物課上講飛禽，我們看見(jiàn)藤老師來(lái)了，興奮得想看看這次藤老師會(huì)施展怎樣的神奇魔力，藤老師剛進(jìn)教室門(mén)，有些同學(xué)就開(kāi)始嘆氣了：“這次藤老師什么也沒(méi)拿，一定不會(huì)好玩的。”藤老師見(jiàn)到大家這個(gè)樣子，臉上旋即多出一絲絲神秘的笑容，那些唉聲嘆氣的同學(xué)見(jiàn)到藤老師臉上神秘的笑容以后，又充滿了自信心。
上課鈴一響，只見(jiàn)藤老師像變魔術(shù)似的從口袋里掏出一個(gè)防毒面具和一瓶奇怪的東東，藤老師把防毒面具到到臉上，然后對(duì)著教室“嘶”的一聲，一股藍(lán)色的輕飄飄的氣體飄了出來(lái)，我們教室里除了戴著防毒面具的藤老師，我們班所有同學(xué)都昏了過(guò)去。
“咳咳……�！蔽覐幕杳缘臓顟B(tài)下慢慢蘇醒，這時(shí)我看了一下四周，不由大吃一驚道：“我們這是在哪？”“這是在天空之城，鳥(niǎo)兒們的故鄉(xiāng)�！边@時(shí)藤老師神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到了我身后，“咳……”一些體質(zhì)較好的同學(xué)也慢慢起來(lái)了，他們見(jiàn)到周?chē)院笠膊挥傻么蟪砸惑@，這時(shí)滕老師一拍手“啪”，幾千萬(wàn)只不同種類(lèi)的鳥(niǎo)兒齊頭并進(jìn)地飛了出來(lái)，在我們的周?chē)鷩闪艘坏懒聋惖娘L(fēng)景線，鳥(niǎo)兒的種類(lèi)很多：天鵝、大雁、鴛鴦、鵜鶘、海鷗、綠頭鴨、斑頭秋沙鴨、畫(huà)眉、烏鴉、黃鸝、灰喜鵲、煤山雀、黑卷尾、毛腳燕、鸕鶿、百靈、云雀、柳鶯、麻雀……。老師一邊講解著這些鳥(niǎo)兒，一邊讓我們欣賞小鳥(niǎo)的舞姿，小鳥(niǎo)的舞姿讓我陷入浮想聯(lián)翩的幻想中，這時(shí)有個(gè)同學(xué)說(shuō)的話打破了我的幻境：“快看那兒，好大好美的鳥(niǎo)啊！”“這是百鳥(niǎo)之首—鳳凰”藤老師慢吞吞的講著，鳳凰一出來(lái)，所有的鳥(niǎo)兒爭(zhēng)先恐后的飛到了鳳凰旁邊，百鳥(niǎo)簇?fù)碇P凰，在天空灑下了金色光芒，就在我們欣賞著鳳凰的時(shí)候“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我們依依不舍的告別了鳥(niǎo)兒，我們又隨著一陣煙霧，“呼”的回去了。
雖然我們又回到了教室，但是我們還沉浸在那無(wú)邊無(wú)際的天空之城里。
學(xué)生周記 篇7
今年的中秋節(jié)我是在姥姥家過(guò)的，我過(guò)了一個(gè)很開(kāi)心，很愉快，很難忘的中秋節(jié)，其實(shí)，每年只要是在姥姥家的日子都是開(kāi)心難忘的，只不過(guò)今年去姥姥家的時(shí)候是中秋節(jié)而已。
一年一度的中秋節(jié)到了，我按照慣例和爸爸媽媽一同去姥姥家過(guò)中秋節(jié)。俗話說(shuō)：中秋節(jié)是團(tuán)圓節(jié)。這天天公也作美。天氣格外好，艷陽(yáng)高照，金風(fēng)送爽。心里像喝了蜜一樣甜。我給姥姥準(zhǔn)備了禮物，那就是一盒月餅。雖然很不起眼，但禮輕情意重。這是用我攢下的零花錢(qián)買(mǎi)的。
到了姥姥家，我和妹妹一起歡快的玩耍。妹妹還不懂事，但是從她的表情當(dāng)中看出了歡快。晚上，我們一大家子人都坐在陽(yáng)臺(tái)上一起賞月，吃月餅，我還給妹妹講了幾個(gè)關(guān)于月亮的傳說(shuō)。大家在一起說(shuō)著，笑著，看著月亮，在一起說(shuō)家常，在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，不亦樂(lè)乎。這時(shí)我把我準(zhǔn)備的禮物送給了姥姥，姥姥非常高興，接過(guò)月餅還夸我是一個(gè)懂事的孩子。我會(huì)心地笑了。
送出的是我對(duì)姥姥的祝福，得到的是快樂(lè)。姥姥表?yè)P(yáng)我的那句話深深地印在了我的心坎上。已是夜闌之際，我們一家伴隨著皎潔的月光進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)......
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