1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 周記初中

        時(shí)間:2021-11-02 14:09:12 周記 我要投稿

        【必備】周記初中三篇

          工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn),制定一篇周記吧。怎樣寫好周記呢?以下是小編為大家收集的周記初中3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【必備】周記初中三篇

        周記初中 篇1

          “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜!边@首歌使我明白沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情和友情,世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗,為了擺脫它,我們需要一顆感恩的心。

          落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

          “感恩”是一種認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認(rèn)同。

          “感恩”是一種欽佩。這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。

          “感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

          “感恩”是一種處世哲學(xué),是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨,感恩可以滌蕩世間一切塵埃。

          “感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言。

          從我們第一聲嘹亮的哭聲起,我們要感謝的人就一個(gè)一個(gè)在我們成長(zhǎng)的路上出現(xiàn),我們要感謝為我們付出的所有過(guò)客。

          我們要感謝父母一路走來(lái)的扶持,我們要感謝朋友一路陪伴我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,我們要感謝老師的諄諄教誨。正因?yàn)槲覀円兄x的人太多太多,所以我們應(yīng)在心里默默的祝福他們所有人。不管是失去還是擁有……

          感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),”更何況父母,親友還有精心培養(yǎng)我們的老師為我們付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。

          懷著一顆感恩的心,去看待你周圍所有的人,感恩傷害你的人,是他們,磨練了你的意志。感恩鼓勵(lì)你的人,是他們,讓你信心十足。感恩授予你知識(shí)的人,是他們,照亮了你前進(jìn)的道路。感恩哺育你的人,是他們,讓你豐衣足食。感恩幫助你的'人,是他們,給了你再生的希望,感恩嘲笑你的人,是他們,激發(fā)了你的自尊。

          學(xué)會(huì)感恩,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩,會(huì)讓我們的心胸更加寬廣,會(huì)讓我們心無(wú)旁騖地享受生活!

        周記初中 篇2

          打踏入了初中的大門,我感覺(jué)我的學(xué)習(xí)越來(lái)越跟不上趟了,甚至覺(jué)得有些難學(xué)了,應(yīng)該先探討一下各科目的學(xué)習(xí)情況。

          經(jīng)過(guò)我的整理,7科的水平如下:

          英語(yǔ)>政治>歷史>語(yǔ)文>數(shù)學(xué)>生物>地理

          果然,是因?yàn)閷?duì)新課程的不適應(yīng)造成的后果。可是,為什么我小學(xué)非常擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)反倒“榮幸”排在了倒數(shù)第三名呢?這個(gè)有必要考慮一下。還有,既然新課程不適應(yīng),為什么政治和歷史兩門新課程卻排在了前幾位呢?此事有蹊蹺,我得好好調(diào)查一下。

          首先說(shuō)說(shuō)這個(gè)要命的地理,排名倒第一的它到底是有著什么原因呢?就這么說(shuō)吧,我從小方向感就不好,每天出門都不知道是往哪個(gè)方向走,盡管說(shuō)不會(huì)走錯(cuò)地方吧,但是方位記不準(zhǔn)也不太好。但是,學(xué)好地理的第一個(gè)條件就是要認(rèn)識(shí)方向,就我這個(gè)樣,迷迷糊糊的,別說(shuō)學(xué)好地理,想認(rèn)識(shí)方向都特困難。

          再說(shuō)生物,其實(shí)我也特別納悶為什么我生物就是不行,什么被子植物裸子植物,什么穎果核果,聽(tīng)著就暈,而且還要舉例,根本記不住,結(jié)果就可想而知了。

          到了重點(diǎn)了,數(shù)學(xué)這一科在我小學(xué)的時(shí)候是非常強(qiáng)項(xiàng)的,可是一到了初中就技不如人了,這其中的原因我還真的沒(méi)弄不清楚,據(jù)我猜測(cè),這有可能是個(gè)人因素,比如說(shuō)上課沒(méi)好好聽(tīng)講啊,沒(méi)認(rèn)真學(xué)啊,或者做題不認(rèn)真啊等一干因素。也有可能是升入中學(xué),心里壓力比較大,學(xué)習(xí)起來(lái)可能有些困難吧!

          至于歷史和政治,這兩科學(xué)的好,最大的原因就是小學(xué)的時(shí)候看的多,小學(xué)的時(shí)候,我特別愛(ài)看歷史書(shū),像《上下五千年》之類的。政治嘛,我經(jīng)常瀏覽一些類似的課外書(shū),還偶爾讀一讀哥哥的書(shū),發(fā)現(xiàn)越讀越有意思,就喜歡上了這一科,結(jié)果自然就好了!“可見(jiàn)興趣是最好的老師”。

          總體來(lái)看,我有些偏科,這不是一件好事,看來(lái)我的確需要去努力補(bǔ)一補(bǔ)后面幾個(gè)薄弱的科目了,畢竟考試也不光是考我擅長(zhǎng)的幾科的,我要努力努力再努力,讓我為我自己驕傲,為我自己自豪!作文

        周記初中 篇3

          今天,我們來(lái)到了黃山。

          我站在飛來(lái)石的正前方看飛來(lái)石,看見(jiàn)飛來(lái)石四周全是云海。他們?cè)陲w來(lái)石周圍翻滾著,如潮水般地圍繞著飛來(lái)石。而飛來(lái)石則單獨(dú)地聳立在那兒,簡(jiǎn)直就象一艘帆船一樣在波濤中航行。飛來(lái)石是一塊淡棕色的花崗巖,它似乎是平行四邊形又似橢圓形。在云霧中我隱隱約約看到了飛來(lái)石上的三個(gè)大字“飛來(lái)石”。飛來(lái)石就像從天上飛來(lái)的天書(shū)一樣。我想:正因?yàn)槿绱耍赃@塊石頭才叫飛來(lái)石吧?我又從右邊看飛來(lái)石,發(fā)現(xiàn)飛來(lái)石的樣子可真有趣。它就像被神仙咬了半口的仙桃一樣,正正地呆在那里?戳诉@個(gè)情景,我想:是哪路神仙吃的桃子?怎么才吃了半口就扔了!那路神仙可真浪費(fèi)呀!假如把這個(gè)“巨型桃子”帶回去吃,還真不知道可以吃上幾年呢?還不知道這桃子味道如何呢?我又從左邊看飛來(lái)石。這時(shí)候的飛來(lái)石,就像一個(gè)美麗的姑娘坐在那。那個(gè)姑娘是穿著連衣裙的,她的頭轉(zhuǎn)向身后,眼睛直視前方,似乎是在欣賞黃山的美麗景色。我想:她看到這景色,一定十分激動(dòng)吧?在下山的路上,我又轉(zhuǎn)向飛來(lái)石。我看了此時(shí)的飛來(lái)石,感覺(jué)無(wú)比壯觀,此時(shí)的飛來(lái)石就像一個(gè)巨大的雞蛋直直地插在那兒,那個(gè)雞蛋長(zhǎng)得胖胖的、圓圓的。而地上的欄桿組成了盤,把雞蛋托了起來(lái)。我想:一個(gè)圓圓的托假如有一天,這蛋倒下去了,那可怎么辦?

          爸爸說(shuō),“迎客松”是黃山松的代表,在黃山1670米處。高10米左右。它的樹(shù)枝一側(cè)向外伸展,很像一位好客的主人伸展雙臂,熱情歡迎八方游客。同行的導(dǎo)游叔叔介紹,迎客松已有1300多年樹(shù)齡了。它的生長(zhǎng)方式很奇特,都扎根在石縫里,土少石多,以頑強(qiáng)的毅力存活了上千年。我當(dāng)時(shí)很奇怪,就問(wèn):“那它們的水分從哪里來(lái)呀?”導(dǎo)游叔叔說(shuō):“從云里霧里呀,黃山一年四季大部分時(shí)間都是陰雨天!蔽矣謫(wèn):“那冬天下大雪會(huì)把它壓壞嗎?”“不會(huì)。這里會(huì)有工作人員為它清除積雪,這樣它才能以這么美好的姿態(tài)來(lái)迎接游客啊!甭(tīng)了導(dǎo)游叔叔的話,我放心地笑了。

          送客松在玉屏峰的右側(cè)道旁,黃山十大名松之一。此松虬干蒼翠,側(cè)伸一枝,形似作揖送客,與名揚(yáng)世界的黃山“迎客松”遙相對(duì)應(yīng)。故名“送客松”。有詩(shī)贊曰:“巖前倩影側(cè)枝伸,青翠容顏滿面春。黃海大夫真好客,天天揮手送游人!

          由于迎客松樹(shù)齡老化、生命力下降,所處立地條件惡劣、連續(xù)幾年持續(xù)干旱以及木腐菌的危害,導(dǎo)致樹(shù)勢(shì)逐年衰退。這株極珍貴的松樹(shù)沒(méi)有挽救成活。專家及游客對(duì)此均表示非常惋惜大自然的生老病死實(shí)屬正常現(xiàn)象。其實(shí)迎客松也是又擇樹(shù)命名的,據(jù)資料顯示,最早記載迎客松、送客松的見(jiàn)于1635年明代許楚寫的《黃山游記》,稱作迎、送松。由于自然因素,送松于1799年死亡,迎松于1832年死亡。現(xiàn)在黃山上的迎客松、送客松是1859年重新?lián)駱?shù)命名的。明代黃山有九大名松,惟一存活至今的只有始信峰上的“接引松”。

          從20xx年8月開(kāi)始,黃山風(fēng)景區(qū)派人上山尋找所有古樹(shù)名木的“未來(lái)替代者”,送客松等名木的替代樹(shù)已經(jīng)找到,“迎客松”的“替身”幾乎和原樹(shù)一模一樣。新迎客松位于由玉屏樓往蓮化峰方向的立雪臺(tái)旁,距迎客松約50米,壽200歲左右,較原迎客松年輕,其外形與原送客松基本一致,樹(shù)干挺拔、分枝合理、呈旗形樹(shù)冠,與原送客松形神相似、體量略大,長(zhǎng)勢(shì)旺盛;該樹(shù)依托的背景與原樹(shù)相同,均為蓮花峰;該樹(shù)所處的地形適合游人觀賞和拍照留影。

          “醉溫泉”坐落于黃山腳下,周圍盡是山水,我們邊泡溫泉邊欣賞風(fēng)景。這里的溫泉還有很多種類——有紅酒的,白酒的,高溫的,旋轉(zhuǎn)的,看得目不暇接。我跳進(jìn)水中,一種溫柔舒適的感覺(jué)油然而升,好像有一雙柔和的手輕輕的撫摸著,舒服極了。再到旋轉(zhuǎn)池去看看,瞧!水順著圓形的池邊流動(dòng)著,人坐在里面仿佛有什么東西在按摩著,如果躺在水面上,還能和水一起轉(zhuǎn)動(dòng),十分有趣。在泡的同時(shí)還可以品嘗熱騰騰的菊花茶,欣賞四周的山色、美景,感覺(jué)簡(jiǎn)直就像在人間仙境。我和爸爸又一起到了下面的水上游樂(lè)場(chǎng)去玩了個(gè)痛快。那里有水上滑梯,還有一些有治病作用的中藥溫泉,我們都去體驗(yàn)了一下。雖然外面很冷,但泡了溫泉就溫暖多了,而且這樣一來(lái)身體的抵抗力也增加了。

        【【必備】周記初中三篇】相關(guān)文章:

        1.【必備】初中周記6篇

        2.【必備】初中周記匯編10篇

        3.【必備】初中生周記3篇

        4.【必備】初中周記模板匯總6篇

        5.【必備】初中生周記4篇

        6.寫景初中周記

        7.有關(guān)初中周記

        8.初中周記大全

        9.初中優(yōu)秀周記

        關(guān)于我們|致應(yīng)屆畢業(yè)生|會(huì)員協(xié)議|法律聲明|問(wèn)題反饋

        覺(jué)得【應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)】對(duì)應(yīng)屆生求職有幫助,記得分享給其他應(yīng)屆生,網(wǎng)址是“應(yīng)屆畢業(yè)生”的聲母YJBYS.com

        粵公網(wǎng)安備 44010602002712

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>