【精選】初中日記模板五篇
一天的時間眼看就要結束了，我們對人和事情也有了新的看法，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的初中日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中日記 篇1
在夜里時,我睡得很熟,做著美夢時,我姐姐就搖著我喊"醒來,阿欣,你快醒來!"我打開惺松的眼睛,問姐姐:"你叫我有什么事情 啊?我正做著美夢呢?"姐姐二話不說就拉我去廚房,一眼望去,原來是我那膽小的姐姐看到她最怕的蟑螂,要我這"神射手"幫忙殺蟑螂。
只見那些蟑螂饑餓地咬著廚房里的食物，我見了心里很氣憤，可惡，怎么可以吃我們的食物，我們的食物又不是買給它們的!我拿起了房門口的蚊油，然后靜悄悄地移到它們的位，我將要與它們一場“搏斗”。將手上的蚊油瞄準它們身上，身邊的姐姐還在那兒催促：“快點噴啊，神射手，它們好像要跑了!”握著蚊油罐一按，頓時，一道白茫茫似霧的液體射出，我成功地射中它們了!但是，它們的命很硬，居然還可以逃跑呢!我窮追不舍，它們一停歇“喘氣”，我就馬上再射，哈，完全不動了!活該，誰叫你們來偷吃我們廚房的食物!
蟑螂被我打敗后，姐姐見了，帶著滿意的笑臉回房間睡覺去了。它們還沒完全死，看著它們還在痛苦的掙扎，就在那一剎那，一股憐憫吞噬我剛才喜悅的心情。我突然覺得才是可惡的“兇手”，它們雖然不比人類的生命重要，但是它們不也是個生命嗎?而且，它們偷吃食物還不是為了生活!難道我就沒天天進食嗎?就算它們偷吃我看不過眼，也可以趕走它們啊!何必用這種殘忍的手段逼它們走投無路呢?看著它們，我多么希望它們會活著，但是它們已經死去，我后悔也來不及了。
那一夜，我失眠了。我心中暗暗發誓，一定不能再亂殺任何小生命，因為它們和我們一樣，有生命。
初中日記 篇2
有人說，家是避風的港灣；家是擋雨的大傘；家是永遠也不會用壞的充電器；家是人精神上的支柱。
每一個人都有屬于自己的家，我也是。我的家里有愛開玩笑的爸爸，有賢惠聰明的媽媽，還有一個見面就要和我吵架的弟弟。這三個人外加我，就組成一個熱熱鬧鬧的`小家庭。
這個家很溫暖。早上，不必讓漂亮的小鬧鐘叫醒我，因為每次都會有一陣輕快的腳步聲傳來，這腳步聲不是別人的正是我親愛的媽媽的。媽媽每天早上很早起床，下樓到廚房做早餐。當我吃著這香噴噴熱騰騰的早飯時心里充滿了對媽媽的感激，因為這份早餐充滿了媽媽對我那無限的愛。
這個家很快樂。不用收聽廣播，不用去看電視，我的家快樂無比。每個空閑的時候，爸爸總是主動擔任小丑，說搞笑的冷笑話，做有趣的怪動作，惹得我們哈哈大笑。還記得一個笑話，“日本鬼子抓到了一個中國學生，把他綁在電線桿上，問：‘你是哪里的？’學生不說，‘在不說我用電線電你�！瘜W生害怕極了，忙說：‘我是殿（電）大的�！@個笑話令我至今難忘。
這個家很友好。弟弟雖然經常一見到我就想和我吵架，但是他總是惦記著我。吃飯時沒有看到我總會問：“姐姐去哪兒了？”有了好吃的東西總會分給我一些吃；看到好看的電視節目也會叫我去和他一起觀看……
這樣美滿的家庭哪里去找，就算拿錢買，我也不會給你。
呃，有家真好。
初中日記 篇3
不知怎么的，在放東西的時候隨手拿起一本陳舊的相冊。在好奇心的促使下，我翻開了相冊的第一頁。首先印入眼簾的是一張正張開嘴哇哇大哭的嬰兒照。那時的我是個剛來到這個世界的小生命，身體不好，老愛哭，所以三天兩頭往醫院里跑。
我又翻開了第二頁。第二頁是一個正坐在旋轉木馬上，手里拿著一串棉花糖，在哈哈大笑的兒童照。那時的我很淘氣，老是給媽媽添麻煩，媽媽又忙，沒空管我，只好叫外婆來帶我。每當吃飯的時候，我總喜歡與外婆玩捉迷藏，常常累得外婆滿頭大汗。不過呢，外婆也喜歡帶我到處去玩。我坐在旋轉木馬上面，手里拿著
一串棉花糖，我開心的笑了起來。
我拿著第二頁，翻開了第三頁。上面是一張小學畢業照。這是我小學6年以來的全部記憶，有辛酸，有苦澀，當然還有高興和喜悅。鮮艷的紅領巾在胸前飄揚，望著天空，望著周圍的花草樹木，向著校園大喊一聲：“再見！我的母校！”我又向后翻開了一頁，這里一片空白，我開始思考：這里會添上一張怎樣的照片呢？
初中日記 篇4
“組長，你有沒有寫完報紙？借我抄抄唄？”
“組長，今天的作業內容是什么呀？”
“組長，”
自從我當了組長，我的組員就開始對我全方位“摧殘”，在這個小組，我如同一位艱難的舵手，駕著一艘小舟，在水中隨波逐流，任意東西。
第一站“早間熱身”
俗話說的好“一日之計在于晨”，我把這句話服為“確論”，它很完美的詮釋了我小組成員的活動。每天他們極早地來到學校。朝我們組的方向望一望，只見他們“清一色”的飛舞著筆尖，眉頭緊皺，時不時停下來思考，有的還“賊眉鼠眼”地左右觀察，與考試的氣氛比也相差無幾。不明就里的人還以為他們是在勤奮學習，一定會豎起大拇指夸一句“好一群一心只讀圣賢書”的好孩子！可是你大錯特錯了！因為他們是在進行一項“光榮”而“偉大”的任務補作業，他們行動迅速，暗號碰頭，以靈敏的動作躲過班主任的“紅外線”目光，他們的手速也是相當“感人”，甚至讓我有點懷疑他們天生來就是從事“補作業”這一老本行的。
第二站題�？嗦�
“這節課，我們做應用題，不要和周圍的人討論，憑自己能力完成。”老師話音剛落，我便偷偷地瞥了一下我的左右組員。他們倆也不約而同向我看過來，眼神懇求中帶著一絲無辜，無奈中又帶著幾分可憐，那不懷好意的笑容幾乎咧到耳根，我不禁打了個哆嗦。他們輕拍著我的肩，竊竊道：“組長，全都靠你了！”
“這些題都是什么鬼��！平時都沒有講過��！EBF是70，OB是ABC的平分線”后面的組員嘴里一直嘟囔著題目，如同唐僧念經般擾得我根本無法看題。
突然，我感到脊背一陣疼痛，后面那“刁民”拿筆死勁戳我：“組長，組長，江湖救急！第二十三題怎么做？快快快！”
“組長，最后一題是不是分類討論？共有幾種情況？”
我看著自己大片的空白，內心一片焦急，可他們接著又說：“組長，你一定是不愛我們，不要我們了對不對？我好傷心，嚶嚶嚶”
“叮鈴”如同天籟般下課鈴聲終于響了，我長吁一口氣，總算暫時脫離了這組員的“死亡之�！�！
第三站值日樂園
哦！不！天吶！今天又是我們組值日，我本已沮喪的心情又低落了幾分每次值日，總少不了組員的又一大波“奇葩”行為。
“喲嚯！飛啰！”請想象一下，一位男生，拿著小掃帚，兩條腿夾著掃把，在頭上搭了一塊兒干抹布，在教室里又跑又跳，時而倆腳一蹬，在空中進行一次完美的小天鵝式三百六十度旋轉這個畫面真是“精彩絕倫”。
再看那邊，另一位男生拿著濕抹布，在黑板上“揮毫潑墨”用抹布書寫自己的情感小世界，只見“筆頭”在黑板前“飛”來“飛”去，一會功夫，前黑板多了一個抽象的皮卡丘，后黑板則是鬼畜版的小豬佩奇的一大家子，一位“被學習耽誤”的“抽象派畫家”又在大展身手了！
組員們�。∧憧芍�，成天被你們的種種行為整得哭笑不得，還要“假正經”的夸“你們進步了”的組長，此刻是多無奈��！
組員們�。⌒研寻�，讓我們共同為這“漂流記”的途中點綴出更絢爛，更團結，更美麗的風景線吧！
初中日記 篇5
小說里的人物總是美好的，丑小鴨經過自己的努力會蛻變成美麗的白天鵝，從一個平凡的人群里怎么也顯不出來變的熠熠生輝，當然完美的結局尾隨其后也會理所應當了吧！
當然小說里的那些虛構的情節出現的幾率為0，而且也不可能出現，似乎離我們很近，但又遙不可及。
媽媽總是覺得看那些毫無營養的書本只是在浪費時間，可在我心里，它可以帶給我歡樂，教給我堅持不懈，即使敵難重重也要堅持，因為堅持就是希望；它可以把我帶到快樂的公主王國無憂無慮的在鏡子前搭配自己數之不經盡的百褶裙；可以把我帶到和平清靜的王國里，人與人之間和平相處，沒有勾心斗角，沒有處心積慮。
“也許往前走的道路會很艱難，因為你越往上爬，站在你面前的敵人就越強大，并不是所有人都停滯不前，也不是闖關游戲，他們也在前進，他們也在努力，或許很多人和你付出一樣的代價�！薄熬退悴罹嘣俅�，就算再蠢，再愚鈍，只要留下更多的汗水，付出更多的眼淚，總有一天可以有所回報，或許，這就是人類的倔強，因為倔強，所以才會拼搏，因為拼搏，所以才會成功，最終才有成就�！泵看挝叶紩䦟χ巴獯蠛埃驗槲蚁嘈�，成功一定就在邊彼岸�！�
如果把回憶折疊起來，如果把時間倒轉回去。
如果把歲月點燃成黑暗里跳躍的光團。
那么——
我愿變成小說里的人物，不論你當時的處境如何，你都因該去拼搏，為自己輝煌的明天搏出蔚藍的天空，對著天空大喊——沒有什么你做不到。
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