有關(guān)初中日記模板合集8篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。日記寫(xiě)什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編為大家整理的初中日記8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中日記 篇1
“完了，今天還要考試，怎么辦呢？”我的叫聲打破早晨的寧?kù)o，體內(nèi)無(wú)名不停地、恐懼不停地有聲音在我心里說(shuō)：“這次肯定考不好�！�
當(dāng)我走進(jìn)校門(mén)，就如同進(jìn)了陰間，渾身不舒服，當(dāng)我向教室一步一步地走去時(shí)，就如同慢慢走進(jìn)閻王殿，心里好似吃了孟婆湯，撲通撲通地跳，我平靜地對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事，你已經(jīng)通過(guò)了四科了，就剩下三科了，不要怕！”我安慰自己，不要一考試就緊張得做不出題。
到了教室沒(méi)過(guò)幾分鐘，就開(kāi)始考試，我是要去九（1）班教室考試的，第一次跟高年級(jí)交叉考，我的心情更加緊張。數(shù)學(xué)考試，簡(jiǎn)直就是花2個(gè)小時(shí)在生死薄上寫(xiě)上自己的陽(yáng)壽，這感覺(jué)不比生死可怕，但比疼痛還苦一萬(wàn)倍。那里面的題目，我基本上花上十幾分鐘才解開(kāi)解決問(wèn)題中的一道。到最后的幾分鐘我還剩下1道題，我當(dāng)時(shí)心急如焚，怎么想也想不到，簡(jiǎn)直為了這道題，都快發(fā)燒躺槍口上了。
之后，我依舊還是寫(xiě)出了，但全是亂寫(xiě)的，交卷的時(shí)候，冒了一身大汗，但我也因完成了三分之一而慶幸。接下來(lái)是英語(yǔ)，當(dāng)我看到試卷，差點(diǎn)吐了，“居然變成了四面？”我既小聲又驚訝地問(wèn)自己，不過(guò)寫(xiě)英語(yǔ)的話(huà)就完成的很快，比數(shù)學(xué)可好多了，起碼沒(méi)那么難，我露出了一點(diǎn)欣慰的微笑，用我的知識(shí)，譜寫(xiě)那張空空如也的卷子，努力用心地寫(xiě)；努力用心地寫(xiě)……高分隨手可得了吧！
語(yǔ)文試卷的到來(lái)，是我最傷心的時(shí)刻，看著作文與閱讀，讓我想到一句古詩(shī)：“人生自古誰(shuí)不無(wú)死，留取丹心照汗青”。我不斷地在心中為自己大打氣鼓勵(lì)。于是，我對(duì)語(yǔ)文的題目努力解答，一題都不馬虎，直到考試結(jié)束。
下午放學(xué)，所有的考試終于結(jié)束了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，似乎放下千斤重?fù)?dān)、背著老師布量好的周末作業(yè)、愉快地踏上回家的路途。
初中日記 篇2
沒(méi)有清眉秀眼，沒(méi)有高挺的鼻子，也沒(méi)有櫻桃小嘴。這就是這樣一個(gè)普普通通的小女孩。上天雖然沒(méi)有給我美麗的面容，但是給了我一個(gè)聰明的頭腦和活潑樂(lè)觀的性格。雖然我很丑，但是我很快樂(lè)。
當(dāng)我每天早上，哼著小調(diào)兒，愉快地走入美麗而溫馨的校院時(shí)，想到又能與伙伴們一起玩耍，學(xué)習(xí)，我的臉上就露出了一絲幸福的微笑，我又感到了快樂(lè)。當(dāng)我與“良師益友”——書(shū)，一同進(jìn)入學(xué)習(xí)天地時(shí)，我感到書(shū)是那么神圣：那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，那一處處令人心曠神怡的美景，那一句句讓人深思，啟人心智的名言，那一篇篇激人奮進(jìn)的優(yōu)秀文章……讓我如饑似渴，陶醉其中。閱讀，讓我感到了快樂(lè)。
當(dāng)我以輕快的步子蹦回家，剛踏入家門(mén)時(shí)，我就聞到了那熟悉的向砰砰飯香味。媽媽小心翼翼地端來(lái)一碗熱騰騰的湯。我細(xì)細(xì)品嘗著。那香中不僅有那甜勁，更有著媽媽的心血與愛(ài)。我想，能夠細(xì)細(xì)品嘗母愛(ài)的人是幸福的，沐浴著母愛(ài)的人，更是幸福與快樂(lè)的。
當(dāng)我心情沮喪時(shí)，好朋友一句句鼓勵(lì)與安慰，使我感到了快樂(lè)；當(dāng)我生病或受傷時(shí)，同學(xué)與老師那一句句親切的問(wèn)候，那無(wú)微不至的體貼與關(guān)心，使我感到了快樂(lè)；當(dāng)我取得優(yōu)秀的成績(jī)，踏著愉快的腳步，走到家里時(shí)，媽媽那燦爛的笑容就像一朵開(kāi)得正旺的菊花，我又感到了快樂(lè)……
我想對(duì)全世界的人大聲呼吁：“我很丑，可我很快樂(lè)！”
初中日記 篇3
有時(shí)候心里難過(guò)，需要一份慰藉——唯一的良藥。不管做什么，都無(wú)法排解心里的壓抑，唯有尋得一份真心的慰藉——哪怕是一句話(huà)、一個(gè)微笑，都足以令惘失的靈魂尋回那一份最初的心情。感謝那一份慰藉，是它喚回了我那遺失在歲月迷途中的靈魂;感謝那一份慰藉，是它給了我最真誠(chéng)的安慰。也許她并不覺(jué)得如何，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，她不僅給了我心靈上的安慰，更給了我前進(jìn)的動(dòng)力，我不再消沉，更沒(méi)有資格墮落。拾回遺失在迷途中奮發(fā)的激情，一笑而過(guò)——過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，惋惜只是情緒的“徒勞”，倒不如重新站起，面向前方。也許悲傷也是一種考驗(yàn)，并非老天的不盡人意。不信，你想想看，是否遺憾之后多了幾分動(dòng)力?用短暫的壓抑換得難得的進(jìn)取心，這未嘗不是一件好事。憂(yōu)傷時(shí)想想事情的另一面，有時(shí)候，收獲真的不少。
初中日記 篇4
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，老師開(kāi)開(kāi)心地走進(jìn)大門(mén)，說(shuō)：“我們今天要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)！”
老師拿出了紙，說(shuō)：“《暑假作業(yè)本》上有幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我們做22頁(yè)-23頁(yè)的實(shí)驗(yàn)�！贝蠹� 異口同聲地說(shuō)：“太好了！”老師先紙發(fā)下去給我們做。老師先讓大家看老師做一遍，首先把白紙卷成一個(gè)圓筒，用右眼閉上，用左眼透過(guò)圓筒看遠(yuǎn)處的物體，多看一會(huì)兒，同時(shí)把右手掌放在右眼前方，并盡量靠近圓筒，慢慢地老師把右眼睜開(kāi)，“啊”手上有一個(gè)圓孔，太不可思議了，我們大家也學(xué)著老師一起做起來(lái)一個(gè)，一個(gè)都做成功，真是太好玩！張明栩說(shuō)：“不管怎樣動(dòng)，手上都有一個(gè)圓孔�！崩蠋熣f(shuō)：“你們知道其中的奧秘嗎？”有位同學(xué)說(shuō)：“其中的奧秘在23頁(yè)上面。
我的眼睛有目步對(duì)焦的功能。當(dāng)我們用左眼看遠(yuǎn)處時(shí)，右眼會(huì)自動(dòng) 地根據(jù)左眼看到的物體調(diào)焦距。當(dāng)我們睜開(kāi)右眼時(shí)，就產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了這些知識(shí)。我們平時(shí)應(yīng)該多動(dòng)手去做實(shí)驗(yàn)，從而獲得更多的知識(shí)。
初中日記 篇5
今天，郭老師說(shuō)："三月已經(jīng)結(jié)束，我們把家庭本拿出來(lái)，統(tǒng)計(jì)一下你得了多少星。然后選出前十名" “ 三月之星”。
教室里立刻沸騰起來(lái)，像鴨澡堂。
郭老師從第一組走了一圈說(shuō)：“按順序報(bào)一下你得了多少星”。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我認(rèn)為我的星可能不是太多的。我深吸一口氣，平靜一下心情。
終于到我了，我站起來(lái)，說(shuō)：“58顆！”全班“哇！”地一聲叫了起來(lái)。我的心平靜了許多。后面的同學(xué)說(shuō)：“一人一顆，正好58顆，太神了！”
正當(dāng)我美滋滋地時(shí)候，樊暢說(shuō)：“61顆！”媽呀！這么多？我就比她少三顆！我真，我真對(duì)我自己無(wú)語(yǔ)。
不過(guò)更厲害，鴉一禾以71顆排名第一， 樊暢緊跟上去，是第二名，我也屁顛屁顛地追上去是第三，張語(yǔ)軒毫不示弱，在我后面緊追不舍，是第四。
我們前四位都是50顆星以上的，剩下六名是40~50顆的。
郭老師給我們前十名的“明星 ”拍了照片，說(shuō)會(huì)發(fā)到家長(zhǎng)群上的。我樂(lè)極了，因?yàn)榘职�、媽媽又可以在照片上看到我了�?/p>
初中日記 篇6
在我的腦海里，有許多令我難忘的事，就像夜里閃爍的星星數(shù)也數(shù)不清，但其中有一件 事讓我難以忘懷
記得上個(gè)星期一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我和媽媽一起乘公交車(chē)去書(shū)城看書(shū)。一大早，我便和媽媽來(lái)到公交車(chē)上，車(chē)上已經(jīng)有許多人，把車(chē)子擠的水泄不通。我和媽媽在人群中被擠來(lái)擠去，就好像被壓在大象的.肚皮底下一樣。好不容易才找到一個(gè)座位坐下，才長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。就在這時(shí)，車(chē)上上來(lái)了一位七八十歲的老爺爺，頭發(fā)蒼白，走路都走不穩(wěn)，手扶著車(chē)，好幾次都差點(diǎn)摔倒。媽媽對(duì)我說(shuō)：“快給老爺爺讓坐位，爺爺站不穩(wěn)很危險(xiǎn)’’.。我很不情愿的搖了搖頭，媽媽那嚴(yán)厲的目光看著我，我只好慢吞吞地站了起來(lái)。這時(shí)，一位阿姨站了起來(lái)，扶著老爺爺說(shuō)：‘‘老爺爺，您請(qǐng)坐�！蠣敔敻屑さ恼f(shuō)‘‘謝謝！謝謝！’’這時(shí)我的臉，立刻紅了起來(lái)，后悔不已。車(chē)一到站，我立即跳下車(chē)，真想有個(gè)地洞鉆進(jìn)去，真恨自己為什么讓座的不是自己。
這件事深深地刻在我的腦海里，銘記在心讓我難忘。
初中日記 篇7
應(yīng)著彩霞的牽引，和著白云的纏綿，尋覓著松姿竹韻。瀟瀟灑灑的一揮，把凡塵俗事扔在了外面。我懷著圣徒一般的心，踏入了森林，這個(gè)古樸而神秘的地方。
赤腳蹚過(guò)小溪，那溪流聲清脆而又婉轉(zhuǎn)。像一把豎琴在吟唱一個(gè)個(gè)古老的故事，那溪水在我的心上輕輕地淌過(guò)，猶如對(duì)靈魂進(jìn)行一次洗滌。愿我的心像溪水一樣清澈無(wú)比，愿我的智慧像溪水一樣奔騰不息。
告別小溪，去尋找更加古老的精靈。撫摸著寫(xiě)滿(mǎn)蒼桑的外殼，踩著這厚厚的積葉。一切都是那么神秘。我探索它的秘密，靜心傾聽(tīng)，定睛細(xì)看，每一片數(shù)葉上都住著一個(gè)精靈，每一個(gè)精靈都唱著自己的歌。秦國(guó)統(tǒng)一何等輝煌；霸王別姬何等蒼涼；貞觀之治何等強(qiáng)盛；盧橋事變何等悲壯。英雄、佞臣早已逝去。而大樹(shù)——你們這些百年的精靈，居高臨下的觀看著滄海桑田的變化。俯耳傾聽(tīng)，綠色的血液仍在他們的體內(nèi)流淌。人生百年，何必為了一時(shí)顯耀而征戰(zhàn)撕殺？相比之下“草廬閉戶(hù)演字，幽齋開(kāi)軒讀書(shū)�！钡纳畈皇歉绬�？“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯�！钡纳畈皇歉鼞�(yīng)珍惜嗎？
風(fēng)景尋不完，看不盡，聽(tīng)不夠，品不完，風(fēng)景之外，還有著人生的哲理。
初中日記 篇8
“每個(gè)人都有夢(mèng)想，我們班的夢(mèng)想和全國(guó)人民的夢(mèng)想加起來(lái)就是中國(guó)夢(mèng)”，這是【曹一操一的秘密日記】中的一段話(huà)。這個(gè)曹一操一不是東漢末年的那個(gè)偉大的政治家、軍事家和文學(xué)家，而是我們同時(shí)代的、一個(gè)平凡的五年級(jí)小男生。
一開(kāi)始閱讀這本書(shū)，我只是奔著這種文學(xué)體裁去的。但是，慢慢地，我被這本充滿(mǎn)著“魔力”的日記中的句子給感動(dòng)了：“大力丸的事已經(jīng)告一段落了，可這些天我還是有點(diǎn)想大力丸。人家都說(shuō)狗狗的智力相當(dāng)于5歲小孩的智商，這不是就等于說(shuō)，我和一個(gè)五歲的小孩相處了一周、玩得很好的小弟分別了嗎？”曹一操一這種對(duì)狗狗“大力丸”像朋友的感情讓我十分感動(dòng)。
這篇“日記”主要講了小主人公曹一操一在五年級(jí)的生活，有很多事都在我們身邊發(fā)生過(guò)，但是沒(méi)有幾個(gè)人把它寫(xiě)下來(lái)。況且，這篇“日記”不僅有文字，而且還配有圖畫(huà)，看著圖畫(huà)和文字，書(shū)里發(fā)生的這些事情就像放電一影一樣，在我的腦海里一一掠過(guò)。
最后，我想說(shuō)，這本書(shū)描寫(xiě)的主人公和他的朋友們就像一個(gè)個(gè)生活在我們周?chē)�、現(xiàn)實(shí)中的人，我們要多多向他們學(xué)習(xí)。還有，我覺(jué)得大家一起多寫(xiě)日記，不僅可以提高寫(xiě)作水平，還避免我們忘掉一些事情。所以，我提議大家多寫(xiě)日記，記錄我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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