中學生日記匯編七篇
一天即將過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編收集整理的中學生日記7篇，希望能夠幫助到大家。
中學生日記 篇1
她，中等身材，梳著馬尾辮，戴著一副眼鏡。每天清晨7：40，她總會準時出現在教室門口；每次語文課時，她都會踏著鈴聲步入課堂。她是誰呢？哦，她是我們班的語文老師兼班主任，高老師。
高老師，她在我失意的時候鼓勵我，在我遇到困難是幫助我，在我犯錯誤時指點我，在我成功時稱贊我。
一次，我中午值勤時被一位老師誤解，又被那老師批評了一頓，心中十分不快。這時，高老師走來，看到我有些不高興，便和藹地問：“周雨斐，你怎么了？”“高老師，我不想值勤了！”我說�！盀槭裁囱�？”我把中午的情況向高老師簡單的說了一下，高老師笑了笑，說：“沒關系的，你去向輔導員反映一下，證明你是對的，讓那位老師也了解情況，不要讓它對你的影響太大。至于還值不值勤呢，你回去考慮一下再作決定吧！”聽了這話，我心里熱乎乎的，也好受了許多。后來，這事解決了，我也留在了值勤排，得到了輔導員的信任，這一切都應感謝高老師當初的指點。
還有一件令我難忘的事。一天，高老師把我叫到辦公室，高興的對我說：“周雨斐，區里要舉行書法比賽，一個班選一位同學參賽，咱班選你�！薄拔遥俊蔽矣行┮馔�，有些驚喜，還有些緊張，拿不定主意，不知該不該去。高老師仿佛看透了我的心思，她鼓勵我說：“學校里的比賽你不是得了一等獎嗎？別緊張，試試看！只要努力了，成績不好也沒關系！”好，既然高老師推薦了我，讓我試試，那我就努力吧！為了讓我取得好成績，高老師可是費了苦心。她要求我每天晚上寫完作業后都認認真真地練一張字，第二天帶到學校來。對我寫得字，高老師也作了耐心的指導：先是那別的同學的字跟我作對比，讓我學習他們把字寫得大方、秀氣；然后，又拿姜老師的字讓我臨摹，把字的拐彎處寫得圓滑一點，改變了我的字體。一張，兩張，三張……一張比一張好，每一張都有著高老師的心血、指導與教誨。比賽那天，帶著高老師的希望與我自己的自信走向賽場，展示出自己最高的水平。成績公布了，一等獎！有誰知道，這里面含有多少高老師的汗水與精力？
高老師，在學習和生活中指引我，使我的成績與能力步步前進，令我敬佩和喜愛。
中學生日記 篇2
午自習，黃老師走進教室，打開電腦，說：“今天我們進行古詩詞初賽，請大家準備好。”同學們反應不一，有的驚訝，有的欲哭無淚，也有的興高采烈。
老師在電腦上打開一個文件，我們看見了幾個字：古詩詞75首。還有一個開始鍵、一個停止鍵、一個抽中內容鍵和一個重新開始鍵。正當我納悶是怎么回事時，黃老師點了開始鍵。電腦上就有數字在不停滾動，黃老師一點停止鍵，數字停止滾動。黃老師一點抽中內容鍵，上面就出現了抽中古詩的標題。能夠背過關，背不出淘汰。從1小組第一個輪流。
到了我背的時候，我額頭上直冒汗。前面的人只有兩個背出來了，我應該也背不出吧。
電腦的屏幕上出現《古朗月行》，這個我背過。我聽見孫愷直說：“《古朗月行》《古朗月行》，李思張未免也太幸運了吧�！�
我很流利地背誦出來，滿意地坐下了。同桌不會背《小池》，喪氣地坐下，說：“唉，我怎么會敗在《小池》上呢？話說，《小池》怎么背來著？”他嘰里咕嚕說了一大堆，我懶得理他，就當沒聽見。
第一輪結束，全班就只剩下十幾個人了。第二輪開始，我手心也直冒汗。黃老師會不會為我抽到《示兒》《竹石》什么的呢。這幾首詩我可不會背呀。我探腦一看，好朋友劉靜瑤和張思涵都刷下來了，不由得又緊張了一些。
我站起來時，黃老師為我抽到了《飲湖上初晴后雨》。這個我三年級就背過了，難怪同學們一個勁地羨慕我：“這也太簡單了吧，我也會呀！”但我的大腦有點短路了。本來是宋·蘇軾，我卻背成了唐·蘇軾。幸好及時改了過來。背到第三句時，我又卡住了，可能是太緊張了。思索幾秒后，我終于背出來了。
等到第三輪，最后剩下六個人。老師要從中選出兩個去參賽�？粗懊娴膸孜唤舆B失敗，只有謝可馨過關，我腿都發抖了。我背的時候，大屏幕上出現的詩題是《楓橋夜泊》。我想了幾秒，記得詩句是：月落烏啼霜滿天……但不記得詩人叫什么名字了�！皸鳂蛞共�，唐……”我一直卡在這里。
最終，我還是被刷下去了。后來我才知道詩人的名字叫張繼。唉，一步之遙，我與成功擦肩而過。
早知道，我就背熟練一點，比賽的時候也就用不著那么緊張了。如果有后悔藥就好了。我一定要多讀多背古詩詞，爭取在以后的比賽中脫穎而出。
中學生日記 篇3
20xx年X月X日 晴天
我家有課小橘樹，當我把它帶回家時，心里充滿了希望。有朝一日，它能掛滿碩果，挺拔蒼翠。我對它越來越自信，相信它一定能長大。我每天精心照料它，帶給它無微不至的關懷。它在我的精心照料下悠閑地生活，不知它有沒有為我的期望而努力。我對它越來越疑惑，漸漸的，我發現它止步不前，竟沒長出一片新葉!這是為什么?這就是給我辛苦勞作的回報嗎?
我對他越來越失望，它沒有長出一片新葉，沒有發出一個嫩芽，不但止步不前，還開始頻頻后退。它的葉子蜷曲了，是膽怯了嗎?它的葉子在枯黃，是軟弱了嗎?它的葉子在掉落，是無力了嗎!它，就快要不行了嗎?我垂頭喪氣，失望充斥著我的心靈：多番努力換來如此成果!面對媽媽的斥責，我無言以對，面對朋友的關懷，我盡量露出喜色……我帶給別人失望，而它帶給我失望。看它都快要不行了，我卻舍不得丟棄，看它的枝干干枯了，我也舍不得剪，期盼他會重新發芽!而中間仍綠的枝杈，撐著為數不多的深綠葉子，是我最后的精神支柱。
我對它越來越期望，因為它帶給我希望。剩下幾片深綠的葉子，苦苦撐著，沒有像他們的同伴那樣掉落，而那三棵枝杈，是在主干衰敗后給予他們精神，營養的支柱。他們終于盼來了復活的春天，綠枝上長出了新葉，是那么嫩綠，那么可愛。新葉的生長，芽子的冒頭，標志著這棵橘樹重新崛起，重新發展，走向繁盛。原來，那幾片葉子沒有白撐。
中學生日記 篇4
“加油，加油……”一陣陣有節奏的吶喊，從六（2）班傳來，這是在干什么？原來是在扳手腕啊。你瞧，臺上的人爭鋒相對，誰也不讓誰，個個把臉憋得紅彤彤的，可有趣了！你再看，臺下，有的人眉頭緊鎖，凝視著參賽者；有的人有節奏的敲著桌子，似乎在擊戰鼓；有的人站在椅子上，大聲地狂吼：“加油，加油！”
李老師帶著我們玩了一個最經典的游戲——扳手腕，看看誰的力氣大。其中最精彩的就是李老師與楊俊熙的對決了。楊俊熙和李老師坐在比賽的椅子上，緊緊地盯著對方。楊俊熙臉部的肌肉繃緊了，目光緊鎖在李老師的`手上，似乎想要看出什么破綻�！�3——2——1——開始！”隨著比賽的開始，喝彩聲也隨之而來：“楊俊熙，加油，楊俊熙，加油！”
楊俊熙，眉毛皺成了一團，在眉毛的中心有幾條豎著的皺紋；在太陽穴上，有幾條細細的青筋微微的突起；眼睛瞇了起來，眼角上多出了幾道皺紋�！凹佑�！加油！”楊俊熙的鼻子快速地一張一合，鼻孔變得特別大；他的腮幫繃緊了，一種嚴肅的表情讓我覺得他一定是在咬緊牙關；楊俊熙爆發的力量似乎讓頭發都要豎起來了；如果你仔細的觀察，可以發現他的臉從剛才的白色，慢慢變成的微紅，緊接著變成了橘紅，最后，臉漲得和西紅柿一樣紅了！看得出來楊俊熙真的是拿出他真正的實力了。你看，楊俊熙的手正在用力地把李老師的手往下按，一點，一點。
相比楊俊熙，李老師似乎十分輕松。他的臉只是微紅；眉毛也沒有像楊俊熙一樣皺成一團；表情似乎十分放松；鼻孔也沒有劇烈的一張一合。當他發現自己處在下風時，皺了皺眉頭。我驚呆了，李老師一下子扳回來了一大塊地方，并正在往下壓。同學們看到這個情形，喊得更加急迫了：“加油，加油，加油，加油！”
楊俊熙用力地連自己都控制不住了，頭一會往下低，一會兒又抬了起來；可是李老師卻輕松無比。一點一點的往下扳。終于，楊俊熙輸了，李老師眉頭頓時舒展開來了，眼睛也瞇成了一條縫，喘氣也沒有剛才那般劇烈了。楊俊熙也輕松了下來。隨著比賽的結束，同學們也都回到了自己的位子上，七嘴八舌得討論了起來。
這真是一堂精彩的作文課啊。
中學生日記 篇5
清晨，在陽臺上呼吸一下新鮮的空氣，眺望一下遠方，享受那一份獨特的寧靜，已成了我每天的必修課。
記得那天，當我陶醉其中時，一位不速之客卻打破了這一份寧靜。那是一只麻雀，小小的，披著棕黃的外衣。但就是這只麻雀，使我感悟頗深。
小麻雀在陽臺上來回亂飛，不停地撞擊著玻璃，似是不甘被囚禁，想要尋找通往藍天的大門……可惡！好好的一份心情就被它這樣毀掉。我隨手抄起把衣架向它劈去，我要為我失去的寧靜討個說法。
“你說你飛進來就算了，瞎撞個什么玻璃�。∫膊豢紤]考慮我的感受，你不煩，我還煩呢！”手中的衣架左右亂舞，想要把這個罪人一衣架子給拍下來。我瞅準機會，當頭就劈了下去。就在我以為這場寧靜保衛戰即將落幕時，它卻一縮翅膀，以一個漂亮的側翻身躲過，竟然有驚無險！我氣不打一處來，舉起衣架就又沖了過去�；蛟S是我的反應遲鈍，或許是天有好生之德吧！這次的進攻又失敗了。反倒是它，不僅躲過了我的攻勢，還不斷地撞擊著玻璃尋找出路，發出“嘭……嘭”的聲音。
“嘭……嘭……嘭”，在它的連續撞擊聲之下，我一時間竟忘記了揮舞手中的武器�；蛟S是被它的悍不畏死所震撼，又或許，是被它的堅持所感動�！班亍亍亍保贿B串的撞擊聲響徹我的腦海。終于，它成功了。成功的尋找到了那扇“大門”。不知為何，我竟由衷的為它感到高興。
我站在陽臺，目送著它，看著它漸行漸遠，直到消失在天際。它走了，應該是找它的朋友，它的家園去了。但那“嘭……嘭……嘭”的撞擊聲卻依舊縈繞在我的耳畔。那一瞬間，我忽然覺得自己長大了許多，我知道了，成功與失敗，往往只隔著一層“玻璃”，成功與否，就看你能否堅持，能否不間斷地“嘭……嘭……嘭”，去尋找那通往成功的“大門”。
“嘭……嘭……嘭”，那聲音，仿佛烙印在了我的腦海中，每當我遇到困難想要放棄時，總會在我耳邊想起。我知道，它不是世上最美妙的聲音，但它一定是最令我難忘的聲音！
中學生日記 篇6
20xx年X月X日 星期X 晴
有人說，我太悲觀，喜歡懷舊，總是活在自己的世界。我想了好久，是不是這樣的?
或許是吧，我又把幾年前喜歡的歌拿出來聽了，每晚都是單曲循環，我用過去的事來麻痹自己，已經離開的人，聽著過去，好像他們都還在，就像昨天才見過一樣�？墒牵斘野讶沼浐掀饋淼臅r候，發現時間已經過了很久，那些曾經寫在日記里的人早已不見了蹤影。
翻看半年前的日記，我看到，在里面我寫了姥爺，寫了姥爺的事，翻看以前的照片，我看到姥爺的影子，這一切的一切仿佛就在眼前。他的樣子，他的生活……
眼淚永遠是不理智的，沒人能控制。我在想，當我哭泣的時候，是否有人跟我一樣，懷念著過去，就像我懷念著的一樣。
中學生日記 篇7
不知不覺，我已從那小個兒長得那么大了�；叵肫甬斕�，我才是一個頑皮的小女孩。而且是家人的“小公主”，經常飯來張口，衣來伸手的我，根本不知道什么該去做，什么不該做。到了今天，我已從那個“小公主”變成了一個中學生了。
從我第一步踏進中學的大門我就感到了一種責任感。初一的生活與小學的截然不同。同學多了，書本多了，科目多了，自然作業也多了許多。雖然我在上課時很認真地聽課，但是老師只是把課本上一些較為重
課本上一些較為重要的要點簡略地講解。我雖然不是很明白，但是我明白到初一的課程很多，老師不可能再像小學那樣一步一步地講解的那么詳細�，F在必須靠自己的學習能力，在晚自習的時候自己理解，復習。我已是一名中學生了。
下課時，昔日在走廊上嘈雜的喧嘩聲，不知道是在什么時候悄悄地向我說再見，今天已消失的無影無蹤了。昔日失去的瑯瑯讀書聲，不知道是什么時候又回到了我的身邊。這一切一切變得真快�？匆娡瑢W們這么努力地學習，我一定要比以前更加努力才行。我已是一名中學生了。
中學生這個名字對于我來說是那樣地熟悉，同時又是那樣地陌生。不管怎么樣，我都會向著我的目標奔跑著，追尋著……
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