有關(guān)高中日記七篇
高中日記 篇1
到了高中，我才真正地理解到了什么是“山外青山樓外樓”。在高中，大家都是各初中的佼佼者，成績(jī)都是飛機(jī)上放鞭炮——不同凡響。本來(lái)我中考考得不錯(cuò)，色卡是其中考試卻給了我當(dāng)頭一棒。
入夜 ，我久不能寐，想著那張見(jiàn)不得人的成績(jī)單將寄到父母手中，我心里就像有二十五只老鼠——百爪抓心，我一向是媽媽心里最好的，每次考試總能拿到一份讓她滿(mǎn)意的答卷的，可這次，唉！
突然，一縷淡淡的月光池在我的床前，我的心一動(dòng)，反正睡不著，何不陪月亮聊聊天？
室友們都睡熟了，我披了件大衣，輕輕地打開(kāi)后門(mén)，走到陽(yáng)臺(tái)上去觀賞月亮，月亮很美，但不很圓，月光很柔，但不很亮，我從天上的月亮看到地上的月光，或是一片，或是一縷，甚或是一抹，都是從同一輪月亮射出來(lái)的，倘若月亮不很圓，像今天這樣，它的月光也就只是東一抹，西一抹，使人怎樣看都覺(jué)得少了點(diǎn)什么，倘若月亮很圓，像十五的月亮那樣，它的月光雖然也還是由零散的月光拼成的，但那時(shí)的月亮看上去是那么皎潔，那么完美�？梢�(jiàn)，月亮不管圓滿(mǎn)與否，這都是所有月光的出發(fā)點(diǎn)的會(huì)聚，月光雖是絲絲縷縷，它們的出發(fā)點(diǎn)構(gòu)成的都是一輪月亮，或是滿(mǎn)月，可是殘?jiān)隆?/p>
滿(mǎn)月固然是惹人喜愛(ài)。但，月有陰晴圓缺，不是無(wú)論何時(shí)都完美無(wú)缺的，關(guān)鍵是看月光的如何。
由此，我想到了人生，人生，不也是一輪月嗎？每個(gè)人的人生都是一月，只要這輪月的每縷零散的月光都是善意的，都是正義的，都是完美的，那么，它們的會(huì)聚不也很完美嗎？
高中日記 篇2
一個(gè)喜歡胡思亂想的人偏偏遇上如此適合冥想的情境。式許是一種無(wú)意的安排，但這樣的安排只會(huì)增加思想的重量。
自我安慰有點(diǎn)像麻醉劑，卻因藥性不強(qiáng)而不足以麻醉一個(gè)思想欲望極強(qiáng)的人那緊迫的神經(jīng)。
因此，胡思亂想，是與自我安慰完全不同的一種思考方式。
1人喜歡痛罵。面對(duì)不順眼的事物，更多時(shí)候我們顯得無(wú)能無(wú)力；只能借助嘴皮子來(lái)平衡心中難忍的悲恨與壓抑。但我想多了一層——在同別人一起抱怨之余，我選擇了另一種相對(duì)消極的方式——說(shuō)服自己。說(shuō)服自己本身就是一門(mén)難修的課。不屈的精神在很多時(shí)候是必須付出代價(jià)的試驗(yàn)。亢奮會(huì)讓自己變得憤憤不平，某刻爆發(fā)之時(shí)，很可能超常越軌。當(dāng)然，積壓只會(huì)引發(fā)病態(tài)。
說(shuō)服自己并非壓抑自己，是試著讓自己去接受不順眼的事物。
2我們總是那樣輕易地就越權(quán)結(jié)束一個(gè)小生命。
小生命，小如一保螞蟻；它不小心停在我們視線(xiàn)之內(nèi)，并不是有心礙眼。我們往往想都沒(méi)想，輕輕一下將它弄死，然后彈開(kāi)。它的生命絕不會(huì)在我們心頭留下陰影。
或許，殺一只小動(dòng)物比面對(duì)恐懼來(lái)得容易。我們自認(rèn)高等，似乎也都懂得珍惜生命。但即使不提我們?cè)跊](méi)留意之時(shí)，在腳下曾結(jié)束過(guò)的幾只小螞蟻或其它小昆蟲(chóng)的生命，就是我們有時(shí)間考慮，又何曾想過(guò)要對(duì)一個(gè)微不足道卻同樣是生命的東西手下留情。
3或許，這已不是第一次了。
沒(méi)有人會(huì)只記得難忘的第一次，而不理會(huì)接下來(lái)的次數(shù)。最近一次的痛苦，絕非第一次有這樣經(jīng)歷時(shí)所能相比的。你可能還會(huì)清楚得記得第一次的痛苦，可最近一次，你不去回憶仍然痛心。
沒(méi)有人會(huì)總經(jīng)過(guò)去的來(lái)安慰你，正如你不會(huì)拼命去記起那些不愉快的經(jīng)歷。你唯一可能的感覺(jué)就是為什么失落的總是自己，即便你想想別人，也不會(huì)因此而減輕自己的傷悲。
4很多東西出現(xiàn)時(shí)總是先帶著一層外殼，令你無(wú)法一眼將它看穿。你鄙視它，甚至拋棄它。你根本就未想過(guò)那樣一個(gè)東西會(huì)給你帶來(lái)遺憾和后悔。如果能再選擇一次，你一定會(huì)抱著它不放；就像《大話(huà)西游》中那只猴子的經(jīng)典自白一樣。
5一個(gè)人走得孤獨(dú)，本身就與被流放一樣痛苦。但是，某一條路上，沒(méi)有過(guò)人的腳印，總該有一個(gè)先至者。
第一個(gè)吃螃蟹的人，嘗到了美味，卻仍被螃夾夾出了淤血。還有閑人的口沫，像漲潮。
6拘于形式，定型于先前固有的思想，不能往更深更遠(yuǎn)更新的一層拓展思維，本身就是一種極大的束縛與限制，注定了重復(fù)的失敗。
7孤獨(dú)不是一種很表面化的視覺(jué)，不可以用時(shí)間的才短或人物的多少來(lái)衡量。最準(zhǔn)確的說(shuō)法，孤獨(dú)永遠(yuǎn)只能是一種感覺(jué)，一種由一個(gè)人本身，由她或他的內(nèi)心深處激起，并向上泛的感覺(jué)。雖說(shuō)孤獨(dú)時(shí)空虛，但它來(lái)時(shí)，內(nèi)心其實(shí)已被一種感覺(jué)充滿(mǎn)。
孤獨(dú)令一個(gè)人有難言的痛苦，當(dāng)然還有一種渴望。人正是為這樣一種渴望所灼傷。當(dāng)他或她的渴望不被人所理解時(shí)，孤獨(dú)便在無(wú)形中加深了一層。很多人在孤獨(dú)感來(lái)時(shí)盡往熱鬧處鉆，試圖沖散孤獨(dú)感。但越是盡興越是瘋狂，過(guò)后的失落感連同原有的感覺(jué)會(huì)一同上滲，讓人仿佛回到從前，甚至再?gòu)那啊抑傅氖枪陋?dú)的從前。
只有你的孤獨(dú)被人所了解并真心想為你排遣，孤獨(dú)才有可能由于真心的交流，某種情感的包容與共同介入，沉入內(nèi)心深處。
只是，孤獨(dú)有隨時(shí)上滲的趨勢(shì)。
8很多東西，你原先根本連想都不會(huì)想起；但當(dāng)你從口中不知覺(jué)地說(shuō)出或者化為文字言于筆下時(shí)，比起驚，你更多的是喜。你發(fā)現(xiàn)了一種自己未曾留意過(guò)的現(xiàn)象或思想，雖然這種現(xiàn)象與思想一直在你的意識(shí)中存在。
9一個(gè)人嫉妒另一個(gè)人，因?yàn)榱硪粋�(gè)人擁有一件足以炫耀的東西；而這件東西，每個(gè)嫉妒者往往沒(méi)有。
因此，一個(gè)人不要一開(kāi)口便暴露了自己的弱點(diǎn)也呈現(xiàn)了自己的欲望。
10人，總有太多的牽掛，很難有放下思想的自由。
高中日記 篇3
最近，我讀了《笑貓日記——保姆狗的陰謀》這本書(shū)，讀了之后對(duì)我很有啟發(fā)。
笑貓是故事的主人公。有一天，他看見(jiàn)了一只非常漂亮的牧羊犬，這只牧羊犬的名字叫帥仔，他有一只保姆狗，帥仔非常愛(ài)他的保姆狗，是保姆狗把他從小養(yǎng)大的，可是保姆狗不喜歡帥仔，他恨他。因?yàn)樵趲涀行r(shí)候，主人喜歡的是保姆狗，所以保姆狗辛辛苦苦把帥仔養(yǎng)大�？墒菐涀虚L(zhǎng)大了，變得越來(lái)越漂亮了，主人就喜歡他了，從此保姆狗恨帥仔。于是保姆狗要害他，笑貓他們就保護(hù)帥仔，不讓保姆狗傷害他。有一次，保姆狗帶帥仔散步，在過(guò)馬路的時(shí)候，一輛大車(chē)沖了過(guò)來(lái)，保姆狗沖過(guò)去，帥仔也沖過(guò)去。啊，出車(chē)禍了，可撞著的是保姆狗。最后保姆狗臨終前對(duì)帥仔說(shuō)：“帥仔，其實(shí)我，我是愛(ài)，愛(ài)你的�！闭f(shuō)完，他就死了，帥仔非常傷心，我看了，也哭了。
從這本書(shū)中，我覺(jué)得嫉妒人不好，保姆狗正是嫉妒帥仔，才燒毀了理智，做出這樣的事�？晌腋X(jué)得保姆狗對(duì)帥仔有愛(ài)，有恨，他其實(shí)是愛(ài)帥仔的。
高中日記 篇4
今天是大年初三，我們一家人陪著姥姥去博山的舅姥爺家拜年。
坐在車(chē)上我特別興奮，這是我第一次去博山，我非常想看看那里是什么樣子，聽(tīng)媽媽說(shuō)那里生產(chǎn)陶瓷，家里的很多瓷器都是那里生產(chǎn)的。
大約開(kāi)了兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)，我們就到了舅舅家，他們一家人早就在等著我們的到來(lái)。我連忙給長(zhǎng)輩們拜年，舅姥姥拉著我又讓吃糖、又讓吃干果，還給了我個(gè)大紅包，我可高興了。到了中午，四舅舅請(qǐng)我們?nèi)ジ浇摹扒迕肪语埖辍背曰疱仯抢锏娘埐思刃迈r又實(shí)惠��！有好多的肉呢，我都吃撐著了。
吃完午飯，老人們回家休息了，舅舅帶我們?nèi)ピ絿?guó)家森林公園玩。走進(jìn)公園，只見(jiàn)景區(qū)內(nèi)山勢(shì)險(xiǎn)峻，地貌奇特，森林茂密，環(huán)境優(yōu)美，順著盤(pán)山道我們爬上了山頂，這里就是我國(guó)最早的長(zhǎng)城-齊長(zhǎng)城遺址，它貫穿景區(qū)的東西，中間是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)留下的炮樓和掩體，它們保存非常完好，這可是愛(ài)國(guó)主義的活教材��！
站在炮樓往下看去，是一片海洋——石頭的海洋，這是喀斯特地貌形成的石海，是我國(guó)北方罕見(jiàn)的自然奇觀；我們還走了民族特色濃郁的云步橋；參觀了人與自然的完美結(jié)合的鳥(niǎo)語(yǔ)林；我還開(kāi)驚險(xiǎn)刺激的卡丁車(chē)，如果不是要趕回濟(jì)南，我還想再多玩玩呢。
下山時(shí)我們從小路下的山，這全是靠人們走出來(lái)的路，兩邊的樹(shù)木林立，有的地方還挺陡，要抓著旁邊的樹(shù)慢慢下去。
回到家，我告訴舅姥爺，我暑假再來(lái)玩，他們聽(tīng)了非常高興。
高中日記 篇5
緊張的.學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開(kāi)始了，可回憶起我的寒假生活，依然覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮。
�。ㄒ唬┓疟夼凇@險(xiǎn)一刻
大年初二，我聽(tīng)見(jiàn)窗戶(hù)外面“咚、咚、咚”的炮聲，早已心里癢癢了。我拿了一個(gè)“沖天火箭”，一個(gè)“降落傘”，一個(gè)“喜羊羊旋轉(zhuǎn)陀螺”，就沖進(jìn)了人山人海之中。我點(diǎn)上“降落傘”，“嘩啦”，天空中有一個(gè)五彩繽紛的光圈，在天空中旋轉(zhuǎn)，接著又是一聲“嘩啦”，哇！飄下來(lái)了一頂小巧玲瓏的彩色的降落傘，輕輕地落在我的腳旁。真漂亮！接著放一個(gè)“喜羊羊旋轉(zhuǎn)陀螺”，剛點(diǎn)著，我趕緊跑，跑著跑著，突然覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁兒，怎么身后一點(diǎn)聲音也沒(méi)有呢？我邊跑邊回頭看，“媽呀！”怎么又一團(tuán)火正追著我呢？我一想，不對(duì)呀。啊，那是陀螺呀！我拼命跑，拼命跑，總算沒(méi)追到我。再放“沖天火箭”，“呼”，緊接著“鐺——嘩啦”一聲，怎么回事？呀！原來(lái)是把別人家的窗戶(hù)砸碎了。我比兔子跑得還快，趕緊逃之夭夭了。
�。ǘ⿶鹤鲃 o爸爸扎小辮
大年初三，爸爸正在看電視，我看著爸爸發(fā)呆，突然，我突發(fā)奇想，給爸爸扎小辮。我站起來(lái)，朝房間走去，拿了兩個(gè)頭發(fā)筋，一把梳子。我梳著爸爸的頭發(fā)，爸爸沒(méi)有反抗，我越扎越帶勁兒，終于扎好了。一個(gè)三角辮，我看了又看，十分滿(mǎn)意，便出去玩了。玩了好一會(huì)兒，剛回到家，爸爸便沖我說(shuō)：“宗凌軒，看你搞的什么鬼？”我莫名其妙地問(wèn)：怎么了？我做錯(cuò)什么事了嗎？“爸爸指了指他頭上的三角小辮。原來(lái)，爸爸看完電視忘記我給他扎的小辮子，出去走走，樓上的大哥哥下樓正好看見(jiàn)了爸爸，指著爸爸笑得眼淚都出來(lái)了，后來(lái)爸爸才想起來(lái)。我聽(tīng)了，也哈哈大笑。
（三）放孔明燈——許愿望
正月十五，我跟爸爸媽媽興致勃勃地一起去放孔明燈。爸爸拿著孔明燈，打開(kāi)了孔明燈，我拿著打火機(jī)，點(diǎn)一個(gè)白色的小方塊，很難點(diǎn)著呢！好不容易點(diǎn)著了，孔明燈慢慢鼓了起來(lái)，爸爸輕輕地放開(kāi)孔明燈，孔明燈慢慢升了起來(lái)，越升越高�？粗鴿u飛漸遠(yuǎn)的孔明燈，我在心里許下了一個(gè)愿望：以后一定要考到清華或北大。這時(shí)，孔明燈已經(jīng)升到了高空，一會(huì)兒就飛得無(wú)影無(wú)蹤了。
這就是我的寒假生活——一個(gè)繽紛的寒假，一個(gè)充實(shí)的寒假，一個(gè)快樂(lè)的寒假。
高中日記 篇6
這個(gè)季節(jié)，花開(kāi)雨落。拂去污濁，帶走塵埃，留下快樂(lè)。青春年華，我們易感，易動(dòng)，易兵荒馬亂，易海闊天空，還容易在隨筆里頭刻下一行行美麗的心情。
長(zhǎng)大了，又似乎沒(méi)有長(zhǎng)大，天真幼稚已遠(yuǎn)去，成熟穩(wěn)重又似乎與我還有一段距離。或許我只能說(shuō)這是個(gè)單純的年齡，擁有單純的感情，單純的快樂(lè)。
青春是一幅沒(méi)有涂上水彩的風(fēng)景畫(huà)，我用我的快樂(lè)為它上色。靜靜一人，回憶往事，暢想未來(lái)，快樂(lè)，這是流水的顏色；收到遠(yuǎn)方朋友的來(lái)信，靜靜看完輕輕夾在紙頁(yè)間，快樂(lè)，這是高山的顏色；打個(gè)電話(huà)回家，媽媽說(shuō)，好好照顧自己，好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)，這是裊裊炊煙的顏色；試卷發(fā)下來(lái)了，成績(jī)提高不少，快樂(lè)，這是飛鳥(niǎo)的顏色；約上幾個(gè)朋友賞月觀星，再許下幾個(gè)小小的愿望，快樂(lè)，這是天空的顏色；A君剛吃完雞腿。隨口而出：“洗我的爪去！”沉默，0.1秒后，全場(chǎng)暴笑，快樂(lè)！這是太陽(yáng)的顏色。我的畫(huà)筆從未停止，涂上去的每一筆是那樣的細(xì)心。它對(duì)于我來(lái)說(shuō)太重要，青春是我的風(fēng)景畫(huà)。它畢竟還沒(méi)有完成，因?yàn)槲疫�有太多的顏色。
喜歡風(fēng)吹過(guò)臉頰的感覺(jué)；喜歡少許陽(yáng)光灑下的味道；喜歡安安靜靜，靜靜聽(tīng)著心跳的節(jié)拍；喜歡熱熱鬧鬧，任笑聲、歌聲在耳邊活蹦亂跳；喜歡單純的喜歡，喜歡單純的感動(dòng)，喜歡單純的快樂(lè)。我可以，帶上耳塞，打開(kāi)耳機(jī)聽(tīng)東靈主持的節(jié)目，聽(tīng)安又琪的《最幸福的孩子》；可以在周末時(shí)睡懶覺(jué)，或不吃早餐跑到校園閑逛；可以在心血來(lái)潮時(shí)起床鈴一響馬上跳起來(lái)用5分鐘準(zhǔn)備一切，然后跑到教室去K書(shū)；可以……我可以讓自己一直快樂(lè)下去，因?yàn)�，我青春�?/p>
我想，老的時(shí)候，可以把我的風(fēng)景畫(huà)拿出來(lái)看看，它一定很漂亮，上面有溪流，有高山，有人家，有炊煙，有飛鳥(niǎo)，有藍(lán)天，有太陽(yáng)，有……還有幾個(gè)漂亮的文字，那是這幅畫(huà)的名字——我青春我快樂(lè)！
高中日記 篇7
今天周一，早上去升旗了。高中的升旗都差不多，7點(diǎn)十五分開(kāi)始升旗，不過(guò)在升旗前介紹了一下升旗手。這應(yīng)該是算是比較有特色的內(nèi)容，旗手都是在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，這樣也算是一種獎(jiǎng)勵(lì)方式吧。升旗后就是校務(wù)處念了一則時(shí)事，而后還公布的**征文的獲獎(jiǎng)名單。念這份名單的時(shí)候順序是先說(shuō)班級(jí)，再說(shuō)學(xué)生名字，然后是指導(dǎo)老師。這招不錯(cuò)把所有的與之相關(guān)的內(nèi)容都說(shuō)明了。最后值得一提的是，整個(gè)主持的過(guò)程是由學(xué)生會(huì)干部主持的。從整個(gè)升旗的過(guò)程來(lái)看，學(xué)校是充分給學(xué)生以發(fā)展的空間了。
嘻，想到了一點(diǎn)。這次的升旗，給我一個(gè)可能在班會(huì)上講話(huà)的題材：慶祝我們的**同學(xué)獲得征文比賽的一等獎(jiǎng)。
今天還有一件事就是，今天數(shù)學(xué)教研組開(kāi)會(huì)了。我不小心旁聽(tīng)了他們的例會(huì)。聽(tīng)到了一點(diǎn)自己還算是有用的信息，那個(gè)組長(zhǎng)說(shuō)：“關(guān)于實(shí)習(xí)老師，現(xiàn)在要開(kāi)始留意一下。如果發(fā)現(xiàn)有解題能力比較強(qiáng)的，而且又有意留在一中工作的。到適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們幾個(gè)老師一起去聽(tīng)聽(tīng)課。算是今天聽(tīng)到的一個(gè)好消息了吧。(不過(guò)我還不清楚我要不要當(dāng)老師，今天林鷺老師那來(lái)了個(gè)電話(huà)，說(shuō)的她那邊可以給我介紹一軟件公司。)總之盡量好好表現(xiàn)就是了。
關(guān)于這次會(huì)議，也了解一下他們的一些教學(xué)特色吧。從高一開(kāi)始，他們就開(kāi)始辦提高班和補(bǔ)差班。雖然說(shuō)這是學(xué)生自愿報(bào)名的，但是這主要還是以上學(xué)期期未考試的成績(jī)?yōu)橹鞯�。這些班級(jí)都是以各自老師所帶的班級(jí)為單位，周二(或者是吧，我?guī)?0班和11班是這天的)為補(bǔ)差時(shí)間周六下午是提高班。關(guān)于這種做法，上次也跟別人說(shuō)過(guò)�？梢愿乙郧暗母Ｖ莅酥凶龇ㄍ鲆粍t。福州八中的做法不是很在成功，聽(tīng)說(shuō)今年就取消了。因?yàn)樯龑W(xué)率不理想吧。其實(shí)是的挺喜歡這中做法的，中大學(xué)的上課點(diǎn)像。行政班不變，主要課程分a、b。
關(guān)于這類(lèi)的提高、補(bǔ)差。談?wù)劯Ｖ莅酥械淖龇�，有人說(shuō)高一進(jìn)來(lái)就開(kāi)始分層次，是不是太早就把人給定性了。當(dāng)然，這也不能說(shuō)不對(duì)，但是分層次教學(xué)，都會(huì)有這種嫌疑的。其實(shí)我認(rèn)為八中的一個(gè)不足可能是與他主辦的活動(dòng)太多有關(guān)。特別在廈門(mén)一中實(shí)習(xí)過(guò)后，這種想法就更強(qiáng)烈了，因?yàn)橛浀酶咭�、高二的時(shí)候我并沒(méi)有像他們這么多的作業(yè)的。只是到了高三我作業(yè)也才做到9點(diǎn)就完成了。高三更多的時(shí)候是自己看書(shū)。
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