精選高中日記匯總9篇
高中日記 篇1
心痛得要命，卻忍住不哭。你眼中，我那微笑，在我眼中是那么殘忍。只是你看不到罷了�；蛟S你看到的是時候，會離開我吧。這一切都不是可有可無。就像我那么愛你。你只是笑笑，無言對我。我真的想哭。一次次回頭看，看我們分離的地方，卻又發(fā)現(xiàn)，你早已走遠(yuǎn)。背影已不見。我還是希望著，你會留在原地等我。
明明悲傷得不舒服，卻要再次裝出微笑。我臉上的微笑，微小的表情，都被你看在眼里，你說那那么美好，我卻不敢回應(yīng)。當(dāng)初的一步之遙，我被你甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，想追，想墜，卻不敢選擇。
一次次的努力，只為你能停下來等等我。我別所求，只求你滿足。我這個小小愿望！星期天，已成了黑色，我最愛的顏色，那是回憶的顏色……
能不能給我一次機(jī)會，讓我為你擋風(fēng)遮雨，能不能給我一次機(jī)會，哪怕只有一點，我也滿足。茹，你在哪？等我好不好？你的燁，來找你了。
高中日記 篇2
清脆的，婉轉(zhuǎn)的笛聲，好像在訴說一段神話國土里美妙而渺茫的故事。它從空中傳到樓閣里來，而且送到眾人的心里，使其忘卻了繁瑣的現(xiàn)實。也許這就是你——文學(xué)。
一路上的挫折險阻都是在你的襁褓中克服的。有你就擁有了飛向藍(lán)天的翅膀，有你就擁有了跨越是空的鋼槍，有你擁有了披荊斬棘的思想——獨愛唐詩宋詞，獨愛所展示的一個個古雅的詩歌意境，獨愛浪蕩境界中一個個不羈的靈魂。可以與之?dāng)y手同游，可以與之相對品茗。無論是千樹萬樹梨花開的胡天八月，還是客舍青青柳色新的謂城客棧，無論在花市燈如晝的元夜，還是有暗香盈袖的黃昏�；蛐�，或泣，或長歌，或短嘆，你都是那么令人銷魂，令人心馳神往。
文學(xué)，氤氳迷離的情調(diào)。
獨自陶冶在文學(xué)的冬景之中，江南依然能給人晚來天欲雪，能飲一杯無？的悵惘，還是在江南文學(xué)的雪夜有更深入靜后的情況柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人，又如前村深雪里，昨夜一枝開。多么幽雅，多么愜意。
穿梭時空，燈下挑讀李煜的悲傷情懷，落葉悲憫，不免增加少許悲傷別來春半，觸目柔腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿誦吟飽滿。唉！問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。踏步走在夢境之中，細(xì)品自清先生的荷塘月色總有河畔短亭與江南園林臺閣間，如踱步在舊史凝霧下的皇城古巷，如沐浴在夕陽追余暉時所感悟到的的流香遺雅。一路上那個有你，我真的充滿高傲。
梧桐的神話里似有憤怒，似有悲哀，似有鄙視的情緒，隱藏著可以以冰凍血液潛在的因素。
去追尋我的夢，去吮吸我的明天。一路上那個有你——文學(xué)，我不會倍感寂寞。
高中日記 篇3
一座神殿，背負(fù)著夢想的我揮動著翅膀朝你——努力的來。
中考將至，在這里，任何一絲想玩的念頭都是罪惡的。三年學(xué)子夢，一考劃分路。還有20多天，面對人生第一次抉擇，甚是恐慌，因為昔日，沒能將時光圣人挽留，任憑他走失，想起這，心中隱隱作痛，為了做出補(bǔ)償，也為了我自己，不負(fù)眾望，拼盡全力，愿咬牙沖去。
“啊！前方就是終點”。春風(fēng)駛來，不和煦，不柔美，像劍，刺在臉上、心里。誰怕了！沒有人怕，800米又如何，都在向前沖，人生又何此這短暫800米，人生路走不完，于是乎，拼力全完成這800米。加油！都是好樣的，不及格又如何，及格也罷，我們都在向前沖，我們不畏，不懼，寒風(fēng)刺骨，烈日灼心，不怕。這就是我們的青春，心中作痛也要隱忍，堅強(qiáng)面對。跑完這800米，1000米的每個人，不管你是及格或否，你都是跑道上的驕子，你是所有人的驕傲，你心里明知，我在努力著，我不負(fù)，不負(fù)。
課下，老師被簇?fù)碇嗌賯�熟悉的身影，又增添了新的面孔，像花瓣圍著花蕊般。這朵青春之花，開得燦爛，美麗，綻放光彩，希望自己，也能成為新的花瓣，加入他們。
如今的才華，配不上我的夢想，行動也追不上承諾。所以，為了讓生命有色彩，讓明天向陽，埋頭苦干吧！在自己看來，最后的機(jī)會，無論如何，也要將它奪取，不只是為了自己，也是為了那些在我前行道路上鼓勵過我，幫助過我的人，證明自己。加油！
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。即使我在世人眼里如米粒般微小，不值一提，我也要學(xué)牡丹那般燦爛開放，活出高潔的生命。即使一滴水，也是融匯大海的一部分，一粒米，也是人們生活的充糧。再怎樣卑微，我們都起著重要的作用，在不同的地方，有著不同的作用，而中考，便是我們散發(fā)光彩的地方，同樣，它是殘酷的，可是，這就是青春�。∩衿娴那啻�，痛并快樂著。
昔日的瘋狂，定是你將來的輝煌。瘋狂的度過這最后的日子，定是你將來美好生活中最美好的回憶，希望回想的時候，能夠驚訝于瘋狂的自己有多么努力，奪到了勝利。
高中，我來了。
我不怕，因為我在努力。
高中日記 篇4
今天又是最最快樂的星期五！早上番茄下的面條路直說太好吃了。配著山楂條果然開胃�。�
昨天去廣場玩了爬樹，比原來熟練多了。路說好久沒吃餃子了，在餃子店，路拿著個鐵勾跟人說這是搭耳旁，坐在旁邊的是一位帶著孩子和小泰迪的媽媽，路可能跟人聊了，弄的那位媽媽臨走時，還特別告訴我路是個特有想象力的孩子，他畫畫一定非常棒，要多鼓勵他等等。我心里突然想起路下午告訴我他做卷子了，他把太陽比喻成圓圓的黃豆，雖然他會背“紅紅的氣球”。我心說，咋太陽和月亮在路心里老是稀奇古怪的存在呢！
路寫字讀書還是非常需要提醒和督促，一放手，他就會寫的跟被門擠過一樣的字體。
高中日記 篇5
母親在我心中總是知識很豐富的，而她說的過的一句話則對我影響至深，這句話提向我要保護(hù)動植物，我最愛聽這句話。
六歲，和母親一起到公園玩，五彩繽紛的花朵在搖曳，散發(fā)出芬芳，這香氣吸引了許多蜜蜂來采蜜。我在近處觀察那蜜蜂，蜜蜂是黃褐色的，身上有茸茸的密毛，眼睛是橢圓型的，有一對輕盈的翅膀。年幼的我覺得蜜蜂很可愛，便伸出小手一拍，想要抓住它�？墒撬w飛停停，我怎么也抓不住他。當(dāng)我正追的開心時，蜜蜂突然快速的掉了個頭，用尾巴上的針地在我手上狠狠地蜇了一口。一股鉆心的疼痛向我襲來，手上出現(xiàn)了一個又紅又腫的胞，我趕快跑回去找媽媽，媽媽問我是不是被蜜蜂蜇了，我說：“是呀，好痛哦！”
“你知道嗎，蜜蜂這樣一蜇你，自己也會死的�！�
“為什么那？”
“因為蜜蜂的刺連著腸子。它蟄你一下，尾巴便會留在你體內(nèi)，而腸子也會一起帶掉。體內(nèi)的器官沒有了，自然活不下去了。”
我跑到草地上一看，蜜蜂果然在草垛里，動也不動。我和媽媽說，我只是想玩玩蜜蜂而已。媽媽一下子變嚴(yán)肅了：“孩子，你錯了！蜜蜂是一位勞動者，它辛勤的釀造蜂蜜，為大家做出貢獻(xiàn)。蜜蜂知道，失去了尾巴上的刺就不能存活了，它蜇人，既是第一次，也是最后一次，我們要保護(hù)每一個微小的生命！
“我們要保護(hù)每一個微小的生命！”這是對我的一個教誨，要珍愛每一草，每一木，每一花，每一個微小的生命！
高中日記 篇6
老師，您是祖國的`園丁，辛勤地培育我們；老師，您是人類靈魂的工程師，教會我們真、善、美。我們?nèi)〉玫囊稽c一滴的進(jìn)步和成績，都是和您的教誨分不開的，我要衷心的說聲：“謝謝您，儲老師。”
儲老師，您是那么的辛勞，為了我們學(xué)習(xí)，您操碎了心。有時上課，您不顧聲音嘶啞還給我們講課，可以想象到昨夜您在燈下工作的身影。下課，您并沒有休息，把一些難點給我們解釋清楚，找我們訂正作業(yè)。我多么希望，您能歇歇，別把精力都放在我們學(xué)習(xí)上而累壞身體。每次看見您下課還在改作業(yè)，我真想對您說∶“老師，您辛苦了，歇歇吧！”
那次學(xué)校講故事比賽，每天放學(xué)后，您都不急著趕回家，而是幫我一遍一遍地仔細(xì)推敲演講稿，一個字一個詞都不放過。一天晚上，您竟然不顧家務(wù)的繁忙，來到我家，幫助我排練。在您的幫助下，我在比賽中獲得了三等獎，這有一半都是您的功勞呀！
老師，您就像媽媽一樣無微不至地關(guān)懷著我們。若是有同學(xué)在學(xué)校生病或受傷了，您比誰都著急。上次張方毅不小心，眼睛被桌角撞得鮮血直流。您嚇壞了，趕緊讓戴老師為您代課，自己牽著他的手，一路上噓寒問暖，趕去醫(yī)院了。
老師，上課時，您非常寬容理解同學(xué)們。我們下面的同學(xué)笑成了一鍋粥，嘟嘟囔囔地嘀咕：“真是浪費時間��！”我以為老師您一定要發(fā)火了，可誰知，您仍然保留著慈愛的笑容，用溫和地聲音去安慰汪海昌。最后，汪海昌果真說出了一段正確的游覽順序。
老師，人們都說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熌拖翊盒Q，為學(xué)生吐出最后一根絲。老師您就像蠟燭，為學(xué)生流下最后一滴淚。老師，我要真誠地歌頌?zāi)澳量嗔�！謝謝您！”
高中日記 篇7
放假，回家了，也回到了原來的學(xué)校里走了走�？諢o一人的操場，在夕陽下顯得那么孤寂，候鳥在空曠的天空中孤單的飛向遠(yuǎn)方，腦海里的那些片段在眼前像放映幻燈片一樣，沒有聲音，只有幾個零星的懷舊照片。
那個熟悉的教室里，還看得到自己趴在那張?zhí)厥獾淖雷由希氉钥奁?/p>
那個破舊的黑板前，慈祥的老師的面孔，依然那么親切……
還有那個永遠(yuǎn)令學(xué)生畏懼的辦公室，那個從辦公室里出來，還不忘用手紙擦一下被老師噴一臉唾沫星子的臉的情景，至今還那么清晰……
那空空的樓梯，空空的教室，空空的學(xué)校，但眼前卻出現(xiàn)模糊得畫面。畫面中的人笑了，自己也跟著笑了，可是笑著笑著卻又哭。
本以為會有人會像自己這樣還回頭看看，看看那些走過的日子。現(xiàn)在，才知道只有自己一個人傻傻的去懷念那些過往，彪呼呼的能從眼睛里蹦出淚珠來，我記得自己曾在一篇文章中寫到：“每當(dāng)提及往事，內(nèi)心的PH值總小于7，但中和它的不是堿，而是思念。”，感覺自己特矯情。
曾經(jīng)的那一大幫子，在那個純真的年代里，轟轟烈烈的走過，一起分享著歡笑和淚水……但在畢業(yè)以后各奔前程。然后，漸漸地斷了聯(lián)系。同窗的他，同桌的他，現(xiàn)在過得好嗎？有時候，覺得自己就是腦子有病，操些沒用的心。
在不經(jīng)意間，從書上看到這樣的一段話：
青春，一路走來。
每一個路卡都設(shè)置了不同的故事，有真的，有假的。
每一個路卡中，都會有不同的人在等待，有真誠的，有虛偽的。
傷到真心時，方知道：青春，是場輸不起的玩笑。
其實，這段話說得挺真的，沒有太多華麗的文字。其實，訴說青春也用不起那些華麗的文字，只要像說“吃飯了”一樣的淡然，一樣的平靜，但它卻依然包含著那無盡的傷痛，無法訴說的悲哀。
越長大越孤單，越長大越不安。正是在這種不安也孤單中，我們漸漸的成長，這才知道，其實，成長站臺上會換一班又一班的乘客，沒有誰會陪你到終點。我們只有將那些過往幻化成一個只有你自己識別的文檔，不必再鮮活生動，但要穩(wěn)妥地保存下來，執(zhí)著的，如影隨形……
高中日記 篇8
早上聽說了下午有一節(jié)生涯規(guī)劃課，一早上都在猜想這將會是什么樣的一節(jié)課呢？
體育課后，大汗淋漓地跑回了教室，當(dāng)我們跑到教室時，一個不熟悉的老師也早就進(jìn)來了。他自我介紹到自己曾是個物理老師，現(xiàn)在年紀(jì)大了，只能教副科。第一堂課，他討論的話題是：什么職業(yè)在之后最有用？果然不出我所料，當(dāng)他公布答案“人工智能”時，我暗自佩服自己的目光長遠(yuǎn)。是的，我也想在以后從事人工智能這一職業(yè)，畢竟現(xiàn)在只是少數(shù)人在從事，但在之后的十多年，二十多年，這一行業(yè)一定會是十分熱門。
之后他又講了很多關(guān)于這一話題的拓展，不知不覺中一節(jié)課就這樣過去了，我也了解到了許多社會現(xiàn)狀與如何規(guī)劃自己的人生。
高中日記 篇9
我上高三了，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)很繁重。但是我很愛玩，每天一下課總是第一個出教室。雖然我是英語課代表，但是這仍舊不能束縛我愛玩的性子。
每天一下課，我總會拉著我最好的朋友去操場上瘋。中午打籃球，一直玩到連上課了都不知道。晚上，參加體育隊訓(xùn)練，更是在下面玩到遲到了，都不上樓。放學(xué)后，去練一個小時武術(shù)。
周六周日，兩天中一天放假。我抽一天寫作業(yè)，半天練武術(shù)。
我覺得我很累，但是一想到父母覺得他們比我們更累。我便會努力學(xué)習(xí)，會好好珍惜在學(xué)校的生活。
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