關(guān)于高中日記三篇
高中日記 篇1
你總是那么令人討厭，糾纏著我16個春秋，到死，我也不能將你擺脫。
因為你，我總覺得枉來了人世，因為這里不能帶給我快樂，我應(yīng)該有更美麗的天堂：那里風(fēng)平浪靜，從不起風(fēng)雨；那里隨心所欲，從不受羈絆；人不會老去，也不會生病可是陪伴我一生的竟然是你。
可是，我怎么能夠沒有你？
沒有你的天堂里，我能做什么？成天靠在搖椅上，等待著心和大腦慢慢麻木？碌碌無為，倚窗長嘆？
你的名字叫苦難，試問：我們怎么能沒有苦難相伴？
因為有你，我成長著：
汶川地震，你讓我懂得生命是多么寶貴，在自然面前，生命又是多么脆弱！最重要的是，你為我展示了人性和尊嚴！廢墟面前，我們用淚水送走共同的親人；轉(zhuǎn)身眺望，用堅強筑建新的堡壘（是后生的堡壘，是民族的堡壘，是精神的堡壘）。中華民族突然融為一體，災(zāi)難面前高呼眾志成城！
你化作雄鷹點撥我，告訴我什么叫理想，什么叫奮斗！就像雄鷹欲望沖破蒼穹，我亦理想實現(xiàn)生命的價值；這蒼天的高度，豈是麻雀能夠跨越？沒有俯沖下山崖的`勇氣，沒有拼命扇動翅膀的努力，沒有冒著生命危險的搏擊，豈能成就此般高度？
我確實在長大，從你的望遠鏡里，我看到了什么是生命，什么叫毅力；什么是奮斗，什么叫苦難！
高中日記 篇2
緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始了，可回憶起我的寒假生活，依然覺得其樂無窮。
�。ㄒ唬┓疟夼凇@險一刻
大年初二，我聽見窗戶外面“咚、咚、咚”的炮聲，早已心里癢癢了。我拿了一個“沖天火箭”，一個“降落傘”，一個“喜羊羊旋轉(zhuǎn)陀螺”，就沖進了人山人海之中。我點上“降落傘”，“嘩啦”，天空中有一個五彩繽紛的光圈，在天空中旋轉(zhuǎn)，接著又是一聲“嘩啦”，哇！飄下來了一頂小巧玲瓏的彩色的降落傘，輕輕地落在我的腳旁。真漂亮！接著放一個“喜羊羊旋轉(zhuǎn)陀螺”，剛點著，我趕緊跑，跑著跑著，突然覺得有點不對勁兒，怎么身后一點聲音也沒有呢？我邊跑邊回頭看，“媽呀！”怎么又一團火正追著我呢？我一想，不對呀。啊，那是陀螺呀！我拼命跑，拼命跑，總算沒追到我。再放“沖天火箭”，“呼”，緊接著“鐺——嘩啦”一聲，怎么回事？呀！原來是把別人家的窗戶砸碎了。我比兔子跑得還快，趕緊逃之夭夭了。
（二）惡作劇——給爸爸扎小辮
大年初三，爸爸正在看電視，我看著爸爸發(fā)呆，突然，我突發(fā)奇想，給爸爸扎小辮。我站起來，朝房間走去，拿了兩個頭發(fā)筋，一把梳子。我梳著爸爸的頭發(fā)，爸爸沒有反抗，我越扎越帶勁兒，終于扎好了。一個三角辮，我看了又看，十分滿意，便出去玩了。玩了好一會兒，剛回到家，爸爸便沖我說：“宗凌軒，看你搞的什么鬼？”我莫名其妙地問：怎么了？我做錯什么事了嗎？“爸爸指了指他頭上的三角小辮。原來，爸爸看完電視忘記我給他扎的小辮子，出去走走，樓上的大哥哥下樓正好看見了爸爸，指著爸爸笑得眼淚都出來了，后來爸爸才想起來。我聽了，也哈哈大笑。
�。ㄈ┓趴酌鳠簟S愿望
正月十五，我跟爸爸媽媽興致勃勃地一起去放孔明燈。爸爸拿著孔明燈，打開了孔明燈，我拿著打火機，點一個白色的小方塊，很難點著呢！好不容易點著了，孔明燈慢慢鼓了起來，爸爸輕輕地放開孔明燈，孔明燈慢慢升了起來，越升越高�？粗鴿u飛漸遠的孔明燈，我在心里許下了一個愿望：以后一定要考到清華或北大。這時，孔明燈已經(jīng)升到了高空，一會兒就飛得無影無蹤了。
這就是我的寒假生活——一個繽紛的寒假，一個充實的寒假，一個快樂的寒假。
高中日記 篇3
下午，天仍陰陰的，弄得人心也灰蒙蒙的，我就有種不祥的預(yù)感。果然，事就來了，上課時班主任很禮貌地走進來，當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴肅地宣布:“杭巖巖，放學(xué)后到我的辦公室來下。”立刻，所有的目光都向我射來。
我一下僧了，心中一個勁質(zhì)問自己:我犯了什么錯誤?成績退步了?還是違反了學(xué)校紀律?我雖然成績不是最好，但一向自認還是比較刻苦的，從不與視校紀為兒戲的人為伍。腦子里亂糟糟的，我一直搞不明白自己犯了什么錯。
總算等到了放學(xué)，我敲響了王老師的門。王老師見我進來，一指對面的椅子:“坐!”我坐下，王老師說:“你這幾天怎么回事?”我說:“王老師，我沒犯什么錯誤吧?”王老師又說:“你今年多大?”我說:“17”王老師意味深長地說:“17，還小呢，正是學(xué)習(xí)的大好時光�！�
我急了，說:“王老師，我究竟怎么了?”
王老師說:“怎么，還不坦白?這幾天你與張曉燕在干什么?”
哦，我明白了。張曉燕是很聰明的一個女生，但學(xué)習(xí)卻不咋樣。以前我們不怎么熟悉，那次上體育課，我們有幸打了次羽毛球，說了幾句知心話，后來就成了朋友。在我的說服下，她已經(jīng)下決心搞好學(xué)習(xí)了。但她的英語欠賬很多，一時很難補上，我便主動當(dāng)了她的英語老師。由于經(jīng)常在一起，難免會令同學(xué)們誤解。王老師是個通情達理的人，怎么也會有這種想法?
聽了我的解釋，王老師仍然冷冷地說:“巖巖，對你，我是比較了解的，我相信你們不會如有人所說的那樣�？涩F(xiàn)在同學(xué)們都在看著你們吶，長期下去，免不了會影響學(xué)習(xí)成績。我看你們以后還是不要來往了�！�
我說:“王老師，我?guī)椭龑W(xué)習(xí)，難道錯了嗎?”
王老師很堅決地說:“巖巖，聽我一句，就算為大家作一點犧牲吧!”他輕輕拍了拍我的肩膀，關(guān)切地望著我。
我不知道自己是怎么回到宿舍的。我真正品嘗到了不公平帶給我的痛苦與憤慨。真的，我真的想不通，難道連做好事也有人阻撓嗎?很晚了，幾個同學(xué)都進人了夢鄉(xiāng)，難眠的我坐起來，寫下了今天的事情。
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