關(guān)于中學(xué)生日記十篇
中學(xué)生日記 篇1
人生就像憤怒的小鳥，當(dāng)你失敗時，總有幾只豬在笑。
我的夢想，一直都存在；因為我堅信，有我的存在，光明會存在。黑夜會消失，因為它懦弱；自信的光芒，閃爍四方；幸福的預(yù)言，振興四方。每個人都在為他們的夢想，夜以繼日的忙碌。莫非人類，動物也為它們的家園而奉獻自己的力量。為什么會這樣？為什么要這樣勞累？為什么會這么苦澀？夢想的沖動，讓人蠢蠢欲動，給予人的不是別的，只是動力而已。不苦不累不辛苦，這一點，都能克服，永不放棄，明天才會到來。新一代的力量，給予我們的是新生。閃爍的是我們新一代的使命和光芒。夢想，好似黃河長江，奔騰不息；大江東去浪淘盡，不虛設(shè)，逸飄蕩�？偪偨o予的快樂，猶如瀑布一瀉千里。夢想好似一只小小鳥，向四面八方傳達著幸福的瞬息，在宇宙遨游，在天地間肆意飛翔。二十一世紀(jì)，生活的我們，陽光是我們的心靈，空氣是我們的呼吸，綠色是我們的家園，大樹是我們的保護神。所以，我們，應(yīng)該慶幸我們的存在。夢想是一種神奇的靈藥，打開人與人、心與心的互動，熒光棒之所以色彩繽紛，是因為夢想�；▋壕`放的如此美麗，也因受到夢想的催化作用，奮力開放。我的夢想，永遠存在，就算20xx年世界末日，也不會覆滅。至少還可以去宇宙走一回，帶著夢想，去完成。夢想��！放飛，心飛揚，迎著風(fēng)去追尋。
中學(xué)生日記 篇2
2月28日 星期三 陰
今天，老師讓我們回家捏雞蛋，還讓我們只能放在手掌心中捏，不能用指甲摳。我聽了很奇怪，心想：老師為什么讓我們捏雞蛋？雞蛋一捏肯定破了呀！
我?guī)е蓡柣氐郊抑�，拿起一個小雞蛋，使出了九牛二虎之力，還不碎，我回想了一下，想到課文中的句子，“嘿嘿”地笑起來……我把雞蛋放在爸爸手中，神秘地說：“爸爸，捏雞蛋�！卑职忠娏�，握住雞蛋，捏也不捏就得意的對我說：你還來考我？我當(dāng)然知道捏不碎了，你以為我不知道嗎？”聽了老爸的這一席話，我立即從云端摔到了深谷，皺了皺眉頭，說：“唉，你都知道了，唉……”
但我想到還有媽媽沒考時，抱著一絲希望，小心翼翼地把雞蛋給媽媽，叫她捏。媽媽笑瞇瞇地說：“捏碎可不怪我哦！”說著，洗凈了雙手，媽媽告訴我是因為怕雞蛋碎了就浪費了，還拿來一個碗。一手緊握雞蛋，另一只手拿著碗，生怕蛋一不小心碎了，蛋黃和蛋清全流出來�！�1”，媽媽怕真的捏碎，輕輕地捏著；“2”，媽媽見蛋不碎，放心的捏起來；“3”，媽媽使出吃奶的力氣用力地，使勁地，拼命的捏。只見她眼睛瞇成兩條線，嘴不自覺地撅了起來，眉頭皺著。我在一旁一邊笑，一邊仔細的聽著媽媽說什么，我等到媽媽說實在捏不動的時候，開始“哈哈哈哈……”地放聲大笑起來。我好不容易讓自己靜下心來，對媽媽說：“媽媽呀，一個人我只一個雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把它捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為它能把收到的壓力均勻的分散到蛋殼的各個部分。所以你不管怎么捏也捏不碎的呀！”媽媽聽了，對我豎起大拇指，表揚道：“還是‘小老師’懂得多��！”
原來書上說的都是真的，我要把這個鮮為人知的秘密告訴更多的人�。�！
中學(xué)生日記 篇3
保護環(huán)境人人有責(zé)提起環(huán)保，似乎離我們很遠，但它卻時刻在我們身邊。環(huán)境污染這個問題確實不容忽視。在我們?nèi)粘５纳町?dāng)中時�？梢钥吹狡茐沫h(huán)境的現(xiàn)象。
記得有一次，我乘公共汽車的時候，無意中看到一間小工廠源源不斷地向附近的小河排出一些紅色的污水，頓時間，河水被染成紅色。我心想：這樣的環(huán)境，河里的小魚、小蝦等動物還能生存嗎？這樣的水質(zhì)，如果我們喝了也會生病，甚至?xí)劳�。像這樣的因工業(yè)生產(chǎn)所導(dǎo)致的環(huán)境污染并非少見，應(yīng)引起有關(guān)部門的重視。
但也許有人說：“我沒有排出污水廢氣，我居住的地方也很好，保護環(huán)境根本與我無關(guān)�！逼鋵嵨覀冊谏钪校统Ｓ衅茐沫h(huán)境，我們每天都用大量的塑料袋，紙巾、電池等的物品，浪費大量的水電資源，這無形中都在破壞環(huán)境。我們的這些惡習(xí)致使臭氧層不斷地受破壞，全世界的氣溫不斷升高，假如有一天，兩極冰川融化，全世界的海面將會升高，有一部分的沿海城市可能會被淹沒。廣東省也是沿海地方自然也有被淹沒的可能。每年的水旱災(zāi)旱，土地沙漠化，山泥傾瀉等與我們沒有好好保護環(huán)境都有關(guān)，因此我們應(yīng)該樹立起一種保護環(huán)境的意識。
那么我們應(yīng)該怎樣保護環(huán)境呢？我有以下幾點小建議：第一點要愛惜能源，不浪費水電資源；第二點要愛護綠化，不亂摘花草，不踐踏草地，不亂砍樹木；第三點不要制造太多廢物，像塑料袋等應(yīng)盡可能少用；第四點要懂得廢物利用，沒用的報紙、雜志、瓶子等應(yīng)送到收購站進行廢物回收；第五點要注意環(huán)境衛(wèi)生，不可以隨地吐痰，不能隨地扔垃圾，果皮雜物應(yīng)放進垃圾箱。以上的這些都是我們能夠做到，并且應(yīng)該做到的方法。
中學(xué)生日記 篇4
我是一個奇怪的人，別看我平時開開心心的，但是我在夢里可總是會遇見一些可怕的事。在夢里我這個人也不太一樣，平時跑步很慢的我就變成豹子一樣敏捷�？墒墙裉煳业�'這個夢和以前不太一樣，這次做的是個好夢。
我夢見自己成了一只蜜蜂。我的身上長出了一條黃一條黑的條文，還布滿了細細的絨毛，頭上探出一對觸角，身上背著輕盈透明的一對翅膀。我開心地離開房間，一遍跳著八字舞，一邊拍著翅膀，還發(fā)出“嗡嗡”的聲音。
我剛一到七彩花園，就聞到了濃濃的香味，連鼻子都聞得香死了。我還發(fā)現(xiàn)這些花的花瓣顏色不同，有黃的，有紅的，有粉的，還有玫紅色的。我伸出小手采了一把蜜，放到嘴巴前嘗了嘗，味道也不一樣，這一朵是奶油味的，那一朵又是草莓味的。正當(dāng)我采蜜采得歡時，突然有一個人把我的籃子里的蜜一把搶光。我急得團團轉(zhuǎn)。正當(dāng)我著急的時候，突然我聽見“叮鈴鈴”的聲音，原來是鬧鐘響了。我睜開眼睛，一看，恍然大悟。原來是一場夢！
中學(xué)生日記 篇5
我是一個膽小的女孩子，遇到挫折就想放棄�？删驮谀谴�，我，成功地改變了自己。
那次放暑假，我去鄉(xiāng)下看望年邁的外婆，一路上都是嘻嘻哈哈的。忽然，氣勢洶洶的汪汪聲先是傳入了我的耳朵，然后再進入身體。我渾身顫抖起來，大驚失色，原本開心的白云立刻離我騰空而去。
為了能鍛煉我的勇氣，我開始試著把腳往外輕輕移了一小步，狗兇惡的樣子出現(xiàn)在我的眼睛里，剛賣出去的腳被恐懼又喚了回來。為了能夠進屋，我再次壯壯膽，閉上眼睛，鼓起勇氣邁了一大步，見沒什么事，于是我大膽起來，直接走了過去。
從這次事情中，我終于走出膽小的黑暗中，一次次的勇敢讓我漸漸的變得不再怕困難。我終于知道，勇氣，雖然只是一個普普通通的詞語，可它竟把人的一種精神骨氣喚了出來。它，不在單調(diào)，它讓命運重歸軌道。它，也不在困難，因為它讓萬物充滿生機，創(chuàng)造了強大的，令人震撼的奇跡。它讓膽小變成勇敢，它讓身有缺陷的人找回生活的勇氣，它讓即將枯萎的植物綻放出不一樣的光彩。這都是為什么?那是因為勇氣在支撐著他們。
勇敢伴我成長，是它讓我懂得不放棄，不怕困難的精神。
中學(xué)生日記 篇6
冬天，是許多小孩都愛的季節(jié)，我也愛冬天。冬天有紛飛的雪花，有厚厚的冰層，有美麗的窗花……帶給我們無限的快樂。
冬天是我們孩子們的天地，我們可以在一起打雪仗，堆雪人，整個冬天都在我們孩子們的歡聲笑語中度過。
記得有一次，是我在整個冬天過的最快樂的一次，是在一個星期三的時候，每個人都踏著銀白的雪花來到學(xué)校，我到教室里，那窗戶上的窗花千姿百態(tài)，有的像原始森林一樣，有的像艷麗的花朵，還有的想各種各樣的動物。一下課，同學(xué)們一窩蜂似的擁出教室 你也可以投稿，校園里頓時變成了一個歡天喜地的世界。你看，有的同學(xué)正在打雪仗，有的同學(xué)在堆雪人，有的同學(xué)在滑冰……等到上課，我們的賈老師給了我們一個驚喜，說要帶我們一起去南湖公園玩，我們頓時喜出望外。
我們到了南湖公園，那路旁的兩排樹，仿佛是在我們。我們一起三五成群地來到公園廣場，分成兩隊，一隊是女生，她們和張老師、楊老師一起堆雪人，而我們男生則和賈老師一起打雪仗。一開始，我們男生就把賈老師打的狼狽而逃，賈老師就找了幾個女生當(dāng)援兵，可我們男生是越戰(zhàn)越勇，最終她們還是被我們男生打的丟盔棄甲。那邊，女生們也堆好了雪人，我們紛紛跑過去，賈老師說：“來，我們給張老師和楊老師給點禮物吧�！蔽覀兌贾@句話是含意，于是，我們男生紛紛從地上拿起“炸彈”，向張老師和楊老師扔了過去，把張老師和楊老師打的直喊饒命，我們都哈哈大笑起來。我們都玩的非常高興，可時間一轉(zhuǎn)眼就過去了，我們又該回學(xué)校了，我們真舍不得離開這里，那怕再玩一分鐘也行呀，在回校的路上，我的心里非常留戀在公園玩耍的那一刻。
假如，我有一臺時空機那該有多好啊!要是我有一個像小叮當(dāng)?shù)臋C器貓也行呀!就這樣，我們邊唱著歌邊回到了校園。
中學(xué)生日記 篇7
5月1日星期四小雨
五一勞動節(jié)到了，我和表弟決定做的第一件事是擦地板，我負責(zé)把凳子拿到飯桌上，用掃把掃天花板上的灰塵，表弟負責(zé)接水�？蓻]等我的命令，他就把水沖了一地，只見床下的鞋子游出來。我連忙大喊：“快搶救鞋子！”表弟緊張地把鞋子拿到高處。我趕快拿來掃把洗地。
可沒一會兒，表弟又在一旁大喊：“該我擦了，趕快給我掃把�！蔽覀儬幹啌Q擦地，開始幾個回合，我們還真象猛虎下山，可干著干著，我們累得都不行了，慢慢地就象一個瀉了氣的皮球。我們不得不宣布停戰(zhàn)，戰(zhàn)斗停止了。
休息了一會兒，我們又開始洗衣服。我們都搶洗大人的衣服，因為我們自己的衣服太臟了，搓來搓去，就是不干凈，難怪媽媽平時一洗我的衣服就生氣。
中學(xué)生日記 篇8
這一周，我們班開始實行一項全新的制度——九個小組根據(jù)每一次語、數(shù)、英、物值得記錄成績的小組六人的平均分來取得量化分。學(xué)校里面設(shè)有的衛(wèi)生、行為等評比，班里面也有。如果某個小組的某位同學(xué)由于種種原因在學(xué)校的評比欄上扣分，則在其小組的評比欄里就要雙倍扣分了。當(dāng)然，這期間如果有同學(xué)獲得某些比賽的獎次，也可以算到小組評分的個人獎里面加分。具體情況差不多就是這樣，計劃落實到期中考試，目前此評比欄已經(jīng)貼在了我們班的展板上，但是還沒有進行第一次分?jǐn)?shù)統(tǒng)計。
另外一個計劃也是和學(xué)習(xí)有關(guān)的，那就是每位同學(xué)要給自己確定一個目標(biāo)，這個目標(biāo)是上學(xué)期期末考試在你前面的一位同學(xué)，你鎖定之后，就要在本學(xué)期努力超過他。期中考試為第一次實現(xiàn)目標(biāo)的機會，若成功趕超，則被趕超的對趕超同學(xué)表示敬意，若未趕超成功，則對目標(biāo)人物表示敬意。俺前面沒人了，于是就定了一個年級前十，希望這一次努力一鼓作氣殺回前十!
最后一件事，和學(xué)習(xí)沒有直接關(guān)系了——那就是在本人的帶領(lǐng)下(應(yīng)該可以這么說)，本班掀起了一股強有力的魔方熱，很多同學(xué)都紛紛拿起了魔方開始悉心探索。當(dāng)然，我們班也有不少會拼的，這是讓我比較驚喜的。不管怎么說，最近我創(chuàng)造出的“魔方秘籍解說圖紙”，目前正在我們班瘋搶當(dāng)中，這個周末借給了金B(yǎng)erlin，當(dāng)然還有很多同學(xué)想要借用，哈哈，發(fā)現(xiàn)我還是很牛的，嘻嘻——
一周的情況差不多就是這樣了。據(jù)說今天好像是NBA全明星比賽，我要去確定一下了，拜。
中學(xué)生日記 篇9
舌尖上的春節(jié)？是指美食吧！對，沒錯，就是指美食。今年的春節(jié)，我就吃到了有湯有水的餃子。
我們來到超市，只見四周一片熱鬧，紅紅的燈籠，紅紅的春聯(lián)，紅紅的福字，紅紅的窗花……我以最快的速度穿過各式各樣的區(qū)，買到了雪白的面粉，活蹦亂跳的小蝦，和碧綠碧綠的芹菜。直到買單前，我都是很愉快的，但買單時，我才知道不容易��！人山人海的收銀臺，人都排成了幾條又粗又長的巨龍�？傊媸恰皝碇灰装 �！
在家里，也少不了我這個小助手。我輕輕地洗凈芹菜，再將芹菜剁成細細的沫沫，加上雞蛋，用筷子輕輕攪拌均勻。一旁的姥姥已經(jīng)把餃子皮檊好了，就等著放餡兒了。只見姥姥左手拿皮，右手拿勺，挖一點餡放上，再放上一只小蝦，輕輕一捏，一只餃子就包好了。姥姥心靈手巧，不一會兒，就做出了十幾只小巧玲瓏的餃子。
熱氣騰騰的餃子出鍋了，我要咬了，一、二、三！
中學(xué)生日記 篇10
結(jié)合夢想瑞琪的心靈傾訴，我們不難想到正處于青春期的孩子的生活之累、壓力之大，但同時我們也理解這種心情是許多孩子曾經(jīng)體驗或正在體驗著的，而如何正視這種學(xué)習(xí)上的壓力，并變壓力為動力，相信也是大家所關(guān)心的。所以，就讓我們一起走近問題的實質(zhì)，共同來變壓力為動力吧！
首先，我們都知道承受著這種壓力的孩子都是上進心極強的，好學(xué)上進的孩子，而且大部分都比較優(yōu)秀。只要達不到自己的預(yù)期目標(biāo)，就對自己很不滿意，覺得在同學(xué)、親人面前“丟份”。其實，大可不必，要知道“金無足赤人無完人”，生活中完美總是與遺憾結(jié)伴而來，只要我們盡力了，便問心無愧！
而且，三百六十行行行出狀元，每個人的特長與愛好不同，學(xué)習(xí)成績只是其中的一個方面而已，并不能決定你的未來，父母口中的比較只是對你們愛的表達而已。只要大家能變壓力為動力，讓他們看到你的努力，相信一切都會改變！
其次，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明白學(xué)習(xí)是自己的事情。正如歌中所唱“沒有學(xué)問，無顏見爹娘�！焙芏嗤瑢W(xué)都把父母的關(guān)心、老師的關(guān)注理解為為父母、為老師而學(xué)習(xí)。在嘮叨、催促中為他人而學(xué)習(xí)，當(dāng)然沒有動力了，其實，仔細分析一下，你的學(xué)習(xí)成績對于父母和老師來說，只是一時的情緒上的影響而已，而對于你自己來說，卻關(guān)系到你的前途和未來，他們只是關(guān)心
你而已。況且，如果把老師的教導(dǎo)，父母的嘮叨看做對自己的愛的表達，學(xué)習(xí)是自己的事情，才能變壓力為動力，全心全意的為自己而學(xué)習(xí)！
再次，確立適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。有目標(biāo)，才有努力的方向，才能變壓力為動力。但目標(biāo)太低，太容易完成，就沒有了挑戰(zhàn)性，而且會讓人產(chǎn)生惰性；目標(biāo)太高，則會壓力過大，不容易完成，打擊我們的積極性；所以只有根據(jù)自身的情況，確定適合自己的目標(biāo)，才能變壓力為動力，一步一個腳印的前行！
最后，要有完成目標(biāo)的切實可行的計劃。不要只有美好的愿望，而不去付諸于行動。其實，想要考出一個好成績的愿望相信沒一個孩子都有，只是大家努力的程度不同而已。相信只要大家把計劃落實到生活中的點點滴滴，并且潛移默化的、慢慢的去實現(xiàn)，像夢想瑞琪一樣努力做最好的自己，你耳邊聽到的將不再是“別人家的孩子”，而是“孩子，盡力就好�！薄昂⒆�，我已經(jīng)看到了你的努力。”······
學(xué)習(xí)的路上，讓我們一起努力！
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