【精華】中學生日記集合5篇
中學生日記 篇1
今天中午家里沒人，我想中午吃點什么呢?我想出去吃?還是不出去吃了1.不干凈2.我沒錢了所以我決定，還是自己做點吃把!我想做點什么呢?我打開冰箱看了看，沒什么現成的就只有點雞蛋。于是我就拿了三四個雞蛋去了廚房。先把電磁爐開開、拿出鍋放在電磁爐上、倒進去點油、然后把雞蛋放進去、開大火、炒熟、放鹽(我是這樣做的但做錯了)放進去鹽后我才發現錯了。不應該和燒水一樣，直冒泡。不過家里沒其他的雞蛋了。我就只好將就的吃了。從這次炒雞蛋使我明白了，人生和炒雞蛋一樣。每一步都不能錯，鹽就好比人生中的學生時期。不先學好知識，就業以后在學，就好比炒好雞蛋后放鹽再炒一樣。就算你鹽放的再好也，不會有先放鹽再炒的好吃一樣。
所以我們的人生一定要先放鹽再炒。
中學生日記 篇2
熟話說：“老虎不在山，猴子稱霸王�！边�記得那是一個晚上，戴老師下了班，回家了，而且英語老師又請假了，因此有的學生變的是肆無忌憚。特備是我們班的調皮大王丁松標和沈湘浩，他們在英語課上膽大包天，面對來代課的英語老師毫不放在眼里。
晚上上英語晚自習，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，可是我們班的教師還是很熱鬧，因為班里兩個學生因為一些小事而正開始打架——就是“大名鼎鼎”的丁松標和沈湘浩。只聽丁松標先開口大罵沈湘浩，將沈湘浩罵的咬牙咧嘴，而此時丁松標高興的哈哈大笑。這一下簡直就是像一把大扇子，將沈湘浩心中的“火焰”，越扇越大。只聽一聲：“啊啊啊啊啊……”沈湘浩站了起來向丁松標沖去，丁松標以一個漂亮的轉頭，閃過了沈湘浩的攻擊，并站了，從兩個人的眼神中可以看出一場驚天動地的大戰即將開始。就在這時沈湘浩以迅雷不及掩耳之勢沖過去，一巴掌給了丁松標一擊。這一擊更是讓丁松標心中的憤怒爆發了出來，他用力用腿踢了沈湘浩一下肚子，只見沈湘浩一陣劇痛，倒了下來。同學們看到了，都紛紛跑向前勸他們不要打了，可是一發不可收拾，丁松標死死不放，將前來求助的同學有的被踢了，有的被趕走。在這時沈湘浩借我們在勸阻丁松標，又給了丁松標一個巴掌，丁松標氣的怒發沖冠，爬起來重重的給了沈湘浩一腳，正正好好踢到沈湘浩的眼睛旁，痛得沈湘浩“哇哇大叫”。就在這時周校長聞訊趕來，他立刻阻止了丁松標和沈湘浩。并訓誡了他門一頓�；叵肫饋砣绻∷蓸嘶蛏蛳婧苾扇酥杏幸蝗吮淮騻瑹o論是對方的`家長還是老師、校長都要負責，到時候問題就鬧大了。
熟話說：“同學吵架沒關系，動手動腳大問題，但是千萬不能過，一過就不知是福還是錯�！彼酝瑢W們應該友好相處，不要遇到一點點的小問題就動手動腳。
中學生日記 篇3
這個星期六下午，我們、肖瑤、王娛、童童、韻韻五家去龍山露營。
到了龍山，我發現這里有許多在城里看不見的東西，有羊兒在吃山上的草、有藍藍的天空……太陽慢慢地下山了，家長們搭好帳篷之后，所有的爸爸都幫我們把自己的吊床調在了樹上，我們在吊床上搖來搖去，爽極了！夜晚來臨了，是該吃晚飯的時間了，你知道嗎，我們就吃燒烤，大家鋪好桌子，然后桌子上擺一個大大的傘在上面，傘里面再放一盞燈，實在太搭配了！我在傘下吃了好多烤串。晚上，我們載歌載舞，每個人的臉上都充滿笑容……愉快的夜晚就這樣圓滿的結束了，我們各自回到自己的帳篷里睡覺了。
露營真是太有趣了，我明年還要露營！
中學生日記 篇4
學海無涯。在茫茫學海中穿梭，有許多快樂。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！比f物還在沉睡，我離開了溫暖的被窩，手拿一本《唐詩宋詞》吟讀起來。我喜歡吟詩，那些經典，總能讓我受益匪淺。不知不覺間，一縷縷晨曦像慈母的手撫摸著我，使我感到貼心的溫暖。清晨，是刷新的起跑線，充滿著新的希望。遨游學海，其樂無窮！
午后樹蔭下，手捧一本《水滸傳》。讀著讀著，我仿佛來到了數百年前的八百里水泊梁山。一百單八好漢，雖相貌語言南北東西有別，可性情肝膽忠誠信義無差。陶醉中的時光流得特別歡快，等我出現“審美疲勞”醒來時，已是夜色將起。遨游學海，其樂無窮！
夜一點點的深了。書桌前，臺燈下，我還在伏案寫算，我喜歡一個個題目被迎刃而解的快感。遇到“攔路虎，”我抓耳搔腮，冥思苦想，卻不能解出。我繼續耐心地找著突破口，忽然眼前一亮，真可謂“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”。我一下子找到了方法，大聲疾呼：“哈，我知道了！”筆尖飛快地運動起來，“絕處逢生”的感覺真好。遨游學海，其樂無窮！
學海無涯。我喜歡駕著小舟，在學海中盡情遨游。
中學生日記 篇5
就在上周的周二，胡老師給我們上了一節類似于“競賽”的語文課，內容是：“我最喜歡的卡通人物”。嗯，要說卡通人物，自從卡通畫及卡通片“出生”自今，卡通人物可就多了去了——��！
但是每組派出的代表，連介紹帶推薦一共就只有兩分鐘的“寶貴”時間��！嗯，我正獨個想著呢，哦，開始了。
第一組的小吳‘嘰嘰咕咕’說了一大堆話，可本人聽著就‘想睡’，你問“為什么？”“想知道為什么嗎？想知道的話，就聽我一一道來吧！——他講的竟然是《哆啦A夢》，本人‘好久以前’就看過了！”
第二組的小肖一上臺，一開口，我和其他一部分人——差點摔地上，竟然又是《哆啦A夢》嘞�。∥覀兤矶\著：“主�。∠Ｍ乱粋�能換點新的了。”
果然，第三組的小陳與小張、小林，一齊上臺用“介紹+表演+推薦”的方式詳細的介紹了《火影忍者》中的一個片段，許多人都大聲說：“好！”而坐在講臺旁掌管紀律的小堯卻是“火冒三丈”的，因為小陳為了增添創意分，所以就在沒經過小堯的同意下，就把他‘當作道具來用’。
第四組（“本組”），小堯與小潘一同上臺單一的介紹了《網球王子》，唔！還算過得去。
第五組與第六組的相繼講完，并下了臺。
第七組的四位代表講得相當湊合�。。�
終于，第八組，班長上了臺，“掌聲如雷”啊��！但是，我的耳朵告訴我：班長喜歡看《海綿寶寶》�！鞍嚅L喜歡看這個？？？我更加不思其解！
沒想到的是——班長為第八組贏得了冠軍，但卻是在本組的小堯‘變成他們的道具’的情況下奪冠的，并和第三組是一樣的做法，小堯怒氣沖沖的說：“因為你們讓我很生氣，所以后果很嚴重！！”
唉�。�！‘可憐的小堯’��！‘無聊’的語文課啊！
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