初中日記（經(jīng)典7篇）
一天又結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編精心整理的初中日記7篇，希望能夠幫助到大家。
初中日記 篇1
時(shí)間一分一秒的流逝，天色也漸漸暗淡下來(lái)，路上的行人.車輛也越來(lái)越多（呵呵，因?yàn)檎窍掳嗷丶业臅r(shí)候嘛！）。伴隨著天色的暗淡，馬路上的“士兵”——路燈也擦亮了“腦袋”，開始認(rèn)真的工作起來(lái)了。夜幕的降臨，更顯得這些“士兵”賣力工作的態(tài)度。許多的東西也在它們的照射下，召喚出了自己的“好朋友”。
夜幕的降臨，走在大馬路上——每家每戶的商店，飯店也紛紛點(diǎn)亮了屬于自己門店的招牌。招牌的顏色五花八門有：紅的，白色的，黃色的，綠色的，藍(lán)色的.....照亮了整條街。和弟弟在大馬路上走著，突然感覺著有“兩個(gè)人”在跟著我們。“他”是誰(shuí)？
把頭輕輕向后轉(zhuǎn)去，左看看，右看看，還是沒有人�。∧恰八笔钦l(shuí)呢？呵呵其實(shí)一個(gè)人也沒有，那那個(gè)他其實(shí)就是——我跟弟弟的影子。原來(lái)是自驚自恐嘛！看著地上的影子，隨著自己的身體的擺動(dòng)，影子也在一模一樣的擺動(dòng)起來(lái)
以前的我沒有怎么注意這些影子，然而今天卻發(fā)現(xiàn)影子也挺可愛的'。我用手在空中比劃著一只蝴蝶的樣子，弟弟看了后笑了笑，比劃了一只小狗的樣子跟著我跑。在影子里倒影出一只小狗追著蝴蝶跑的畫面，可愛極了。
影子，每一個(gè)人都有，都有屬于自己唯一而獨(dú)特的影子。不管是在陽(yáng)光的照射下，還是在燈光的照射下，屬于自己的那個(gè)好朋友——影子都會(huì)出現(xiàn)在自己的身邊，默默的陪著自己，不離不棄，除非太陽(yáng)媽媽，和電力爸爸叫它回家吃飯哦！
影子的我們好朋友哦！
初中日記 篇2
往往經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，本意平常，卻至關(guān)重要。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我們換了個(gè)教語(yǔ)文的班主任，，相貌平平，才華也并不出眾，但是，她有個(gè)特點(diǎn)，喜歡重復(fù)說(shuō)一句話，從四年級(jí)說(shuō)到現(xiàn)在。起初以為是她講著玩的，沒想到就成口頭禪了，大家不以為然，完全沒放在心上，但是，這句話若是沒聽進(jìn)去，真的會(huì)完蛋。
今天招生考試，昨天老師又再反復(fù)強(qiáng)調(diào)那句話，我沒放在心上，心想：我又不去那學(xué)，干嘛要復(fù)習(xí)，只是去考著玩的而已。昨天晚上我沒復(fù)習(xí)，今天早上考試，完了，歇后語(yǔ)答不上來(lái)，整張卷子都填好了，剩那題不會(huì)，我急得比熱鍋上的`螞蟻還熱。天生不服輸?shù)奈�，又急又氣，暗自�?zé)怪自己不認(rèn)真復(fù)習(xí)，怎么辦，時(shí)間到了，考卷收了，問(wèn)了同學(xué)才知道答案，出了考場(chǎng)很沮喪，但是能怪誰(shuí)呢？
站在來(lái)往的人群中，暮然回首，耳中響起老師的話：“要多看書，書比什么都重要�！�
書真的很重要，我所知道的知識(shí)與我不曾知道的都在書中。
記得有次考試，有道題目是八字成語(yǔ)：“千里之堤，下一句是什么”我不知道，因?yàn)槲覜]看書，不多看書，又怎么會(huì)知道？后來(lái)翻了《知識(shí)大全》，里面還真有這么一句話，為什么大家不相信有這么一句呢？因?yàn)榇蠹叶贾烙心敲匆痪湓捊小扒Ю镏�，始于足下”全班都自己改題，自然被老師一頓臭罵。
“要多看書，書比什么都重要�！边@句話在我心中，深深地烙了進(jìn)去。
初中日記 篇3
我練乒乓球有四個(gè)月了，在我們隊(duì)里，趕上了比我學(xué)得早的所有同學(xué)。今天，爸爸交給我一個(gè)任務(wù)，給媽媽當(dāng)教練。
剛開始我還有點(diǎn)不太自信，當(dāng)我試練了一會(huì)后，球可以百發(fā)百中了，我一下就精神抖擻。我說(shuō)：“媽媽，咱天的任務(wù)有三個(gè)：第一是對(duì)墻打，20個(gè)合格；第二是正手球，10個(gè)；第三是反手球，10個(gè)�！眿寢寚�(yán)肅地說(shuō)：“學(xué)生堅(jiān)決完成任務(wù)�！闭f(shuō)完媽媽就認(rèn)真地對(duì)墻練了。我看媽媽的握拍角度不正確，就馬上糾正，做示范，媽媽很快就改對(duì)了。我及時(shí)表?yè)P(yáng)：“How nice.”
接著練正手，我站在側(cè)面給媽媽遞球。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)遞球很關(guān)鍵，一定要到位，隊(duì)員才能把動(dòng)作做好。我看媽媽練得不錯(cuò)，就開始對(duì)打，媽媽剛好能完成任務(wù)，看來(lái)我這個(gè)教練估計(jì)的還挺準(zhǔn)確。
最后一關(guān)是反手撥球，媽媽一時(shí)找不到感覺，我說(shuō)：“您別急，看我的慢動(dòng)作�！蔽衣�'把動(dòng)作分解了一遍，又親自給媽媽遞球，效果真不錯(cuò)。然后媽媽就試著自己遞球，這次竟然超額完成任務(wù)了。
我豎起大拇指：“You are great.”媽媽說(shuō)：“這都是你這個(gè)教練教的好啊。”我心里美滋滋的，原來(lái)教會(huì)別人是如此幸福呀。
初中日記 篇4
在去年國(guó)慶假期中，我們?nèi)ネ媪恕疤炷肯鳌?/p>
我們先各自買了水槍、雨傘，就坐上了竹筏，開始了“旅程”。我拿起了水槍，吸滿了水向正在吸水的晶晶開了“炮”，“唰”，她的衣服濕了，于是晶晶把水槍里的水射向我急忙拿起雨傘擋住了水。晶晶見我沒有被水攻擊到，便又開始吸水，準(zhǔn)備下一輪攻擊。這時(shí)我也不好意思再躲在雨傘里當(dāng)“縮頭烏龜”了，放下雨傘，重新吸水，向正在船頭曬太陽(yáng)的表哥射去，他也被射中了！表哥當(dāng)然不服自己被妹妹欺負(fù)，一躍而起，快速的吸水，噴射，這時(shí)我又想故伎重演，拿起了雨傘，但中途就中彈了。旁邊的表姐，不忍心自己的隊(duì)員被敵人打，便也拿起槍，吸滿水后，一個(gè)浪頭，打得哥哥落花流水。哥哥又拿起槍，吸滿水，卻又不知道該射誰(shuí)，只好亂轉(zhuǎn)，過(guò)了一會(huì)兒，水泄光了，但他的身上卻水淋淋的'。因?yàn)樗蔀椤盁o(wú)頭蒼蠅”的時(shí)候，我們姐妹三個(gè)團(tuán)結(jié)一致，射了七八桿水到“無(wú)頭蒼蠅”上，最后，大姐看不過(guò)去了，把坐在船頭的哥哥拉了起來(lái)，把他放在了椅子上，
不知不覺中，已經(jīng)到了天目溪漂流的終點(diǎn)站，管理人員開著大輪船，將我們的竹筏系在上面就返航了。我們坐在邊上的椅子上，脫了鞋、襪子，把腳丫放進(jìn)了水中，就像在做水療一樣，癢癢的，卻又很舒服，就在這泡腳中，結(jié)束了在天目溪漂流的旅途。
初中日記 篇5
夏令營(yíng)活動(dòng)開始啦!聽到這個(gè)消息，讓我一下子來(lái)了精神。高興之余，也有幾分好奇。這次張家港地稅局之行，我可是什么都不懂，比如說(shuō)地稅是做什么的? 為什么購(gòu)物要納稅?要納什么樣的稅?一系列的問(wèn)題擺在面前。我的.心一下子飛到了地稅局!
到達(dá)地稅局后，幾位阿姨帶我們先進(jìn)入會(huì)議室，介紹了地稅局的發(fā)展歷程。還講到了稅收的種類：增值稅、消費(fèi)稅、個(gè)人所得稅、企業(yè)所得稅等。接著，我們還看了有關(guān)稅收的動(dòng)畫片，這可是地稅局的叔叔阿姨自己創(chuàng)造的劇本，正在參加全國(guó)比賽呢!片中有一家巨無(wú)霸超市，不辦手續(xù)、不交稅、開，最后超市倒閉了。該片讓我們明白了，要按時(shí)交稅，不能貪小利。最后，我們來(lái)到了稅務(wù)大廳，阿姨教我們?cè)鯓幼灾鞔蛴《惼�，真是新鮮極了。
通過(guò)這次參觀，使我不僅學(xué)到了新知識(shí)，還明白了納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。稅收是國(guó)家為滿足公共需求而向公民收的錢，我們生活中的許多公共設(shè)施，都是來(lái)源于稅收的支持。這就叫取之于民，用之于民!
初中日記 篇6
“哎，我好想吃魚呀!”一個(gè)考生嘆息道。
“那你就去釣幾條吧，我燒給你吃�！笨忌膵寢層崎e地說(shuō)，根本就沒有要買給考生吃的意思，考生只得搖搖頭，拿著魚竿和魚食，還有一本書就走了。
考生在路上慢慢地走著：“我要去哪釣魚呢?”考生很著急，突然，他眼前一亮，原來(lái)是一口井。他想：書上說(shuō)魚兒離不開水，那有水的地方肯定有魚吧，嘿嘿，我真是太聰明了!
說(shuō)干就干，他把線和魚鉤放到水里，盤腿而坐，拿了一本書出來(lái)念念有詞：“子曰，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎，有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎，人不知……
就這樣，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，而魚竿卻一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有，考生心想：我也等了好一會(huì)兒，怎么還沒有魚上鉤，嗯，對(duì)了，會(huì)不會(huì)是我沒有放魚食?于是，他把魚鉤拎起來(lái)一看，一拍大腿，得意地說(shuō)：“哈哈，果然是，不然我說(shuō)怎么釣不到魚呢?”
他把魚鉤上放了一點(diǎn)魚餌，又繼續(xù)看他那“圣賢書”，但又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，還是沒有魚上鉤。
考生看了看已經(jīng)暗下的天，掃興地說(shuō)道：“哎，今天是吃不成魚了，真奇怪，竟然釣上一條魚�！�
他回到家，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我沒釣到魚�！彼膵寢岓@地說(shuō)：“什么，現(xiàn)在河里的魚可多了，你居然沒釣到，你在哪里釣的'?”
“在附近的一口井里呀!”考生不服氣大聲地說(shuō)道。
“哎喲，我的傻兒子，井里怎么會(huì)有魚呢?”媽媽一副恨鐵不成鋼的樣兒。
“魚兒不是離不開水嗎?”考生雖然已經(jīng)差不多相信媽媽的話，卻仍然還在強(qiáng)詞奪理。
“井水是地下水……”
如果我們只知道書本知識(shí)，而不動(dòng)腦筋想一想，不聯(lián)系實(shí)際，一定會(huì)鬧出笑話的!
初中日記 篇7
讀完了季羨林的《清華園日記》對(duì)季羨林的大學(xué)生活有了基本了解。1928年的時(shí)候，北大的錄取率是清華的兩倍，他還是選擇了清華大學(xué)。在這里，他接觸了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)，他在大學(xué)比較勤奮，每日預(yù)習(xí)、背單詞、準(zhǔn)備考試，和我們的大學(xué)生活并沒有大的差別。
每天早晨起來(lái)，他都會(huì)先讀法語(yǔ)，跟一般的外語(yǔ)系學(xué)生沒區(qū)別，就是要背單詞，學(xué)語(yǔ)法，還要背動(dòng)詞不規(guī)則變化變，而且他也要為生活中的錢擔(dān)憂。季羨林的閱讀積淀也是從大學(xué)開始的，他也是從一本本書讀過(guò)來(lái)的，看到他曾經(jīng)訂了一些名著，也會(huì)翻譯小說(shuō)，還會(huì)投稿，看到稿子沒上，還會(huì)在日記里爆粗口。他每天都會(huì)讀一些德語(yǔ)，也要不停地讀書考試，壓力很大，他每天的日記還挺簡(jiǎn)單，就是今天讀了什么書，上了什么課，這個(gè)老師講的好不好，買了一本夢(mèng)寐以求的書，投稿，翻譯，一起和同學(xué)游玩，順便吐槽一下老師，或者表達(dá)對(duì)某個(gè)老師的贊美。
想想季羨林還是一個(gè)刻苦的閱讀者，每天讀書也是一項(xiàng)很重要的任務(wù)，他每天都會(huì)給自己布置一些閱讀任務(wù)，比如今天讀100頁(yè)某本書，讀莎士比亞的'《羅密歐與朱麗葉》100頁(yè)，或者準(zhǔn)備考試，他一般都在買書、看書、聽課、寫文章、翻譯文章中度過(guò)。
后來(lái)因?yàn)榭谷諔?zhàn)爭(zhēng)，還有家人生病，讓他的思緒很沉重，害怕北平打仗，那個(gè)時(shí)候他覺得自己應(yīng)該去打仗，而不是在讀書，他瞧不起自己的不勇敢，在動(dòng)蕩的年代，他很難靜下心學(xué)習(xí)。曾經(jīng)他覺得很無(wú)聊的看書學(xué)習(xí)的日子，在戰(zhàn)亂時(shí)成為他最想過(guò)的日子。戰(zhàn)爭(zhēng)讓他思想很緊張和失落，戰(zhàn)爭(zhēng)影響了他的學(xué)習(xí)生活，那個(gè)時(shí)候時(shí)局很緊張，他也不免感到迷茫。
他立志大四要選德語(yǔ)作為自己的研究方向，一直立志去德國(guó)讀書。也許讀書的日子真的很單調(diào)，卻不無(wú)聊，每次能夠在睡覺前看書，他會(huì)倍感幸福。他有睡前讀書的習(xí)慣。每次買到他想要的書，他會(huì)如獲至寶，他也算一個(gè)書迷。喜歡買書。雖然經(jīng)濟(jì)并不是特別富裕，但是買書是讓他幸福的一件事就是買到很難買的版本，他會(huì)特別開心。
他每天的讀書的書目，以英國(guó)文學(xué)和德國(guó)文學(xué)為主，他也自己寫書評(píng)，投稿，后來(lái)他立志在寫作方面有所建樹，這樣他就能在文壇積累名氣，以便找機(jī)會(huì)去德國(guó)留學(xué)�？赡芩募彝l件并不是很寬裕，加上生老病死，他對(duì)家庭憂愁很多。
我想他之所以成為一名學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者，是因?yàn)樗膶?duì)學(xué)習(xí)這件事持之以恒的堅(jiān)持，他每天都有很多時(shí)間都在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、備考，善心學(xué)習(xí)，不過(guò)那個(gè)時(shí)候他也說(shuō)自己眼高于頂，看不起的人比較多，對(duì)老師的喜好也比較明顯，也許讀下來(lái)，會(huì)覺得他的生活單調(diào)乏味，每個(gè)人的追求不一樣，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)些東西總是有用的，其實(shí)年輕的季羨林也是和我們年輕時(shí)一樣，有迷茫，有自尊心受挫的時(shí)候，也有為學(xué)習(xí)憂愁的時(shí)候，為前途的迷茫，為家庭的憂愁，還有為自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展的憂愁。只不過(guò)他每天用來(lái)做學(xué)問(wèn)的時(shí)間真的很長(zhǎng)，不覺枯燥，埋頭苦讀。
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