初中日記【精選10篇】
一天又結束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？這時候十分有必須要寫一篇日記了。快來參考日記是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的初中日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中日記 篇1
我的煩惱
我最近煩惱事情太多了，前天因為上課打瞌睡，數學卷子做一團糟；昨日晚上，我在網上投每日活動稿件，明明投了五篇，可只投過去三篇，在投稿箱怎樣找都沒有，可投稿時候顯示投稿成功，我也不知這是什么原因；這天，一道物理題讓我絞盡腦汁想都沒想出來，問老師也沒弄明白！
唉！這幾天接二連三煩惱事太多了，我甚至覺得不知怎樣去應對呢，一天之間煩惱事還有很多，我懶得一一列舉了！
一肚子憋屈窩火，回家經常和媽媽大呼小叫，用于揮發我煩惱情緒，用于宣泄我煩惱，也不知是什么原因，這些煩惱一向在纏繞著我，讓我好是無奈！在我心里一向有揮之不去陰影！
初中日記 篇2
今天，又到了雙休日。我和哥哥、妹妹們一起去釣龍蝦。今天運氣可真差——龍蝦的大鉗子緊緊地夾住了我的手指頭，我怎么甩也甩不掉，反而更緊了呢？
我還是不停地甩，甩著甩著，我有點兒不耐煩了——怎么甩都沒用，像萬能膠一樣粘住了我的手指頭。我覺得沒用，就立馬停止了動作，心里想：今天真夠倒霉的！這該死的.龍蝦什么時候才能放開它的大鉗子，讓我“恢復自由”呢？真疼��！哎……
就在這個時候，妹妹和哥哥正笑得肚子痛，我一扭頭，他們就一聲不吭，就像見到一只母老虎似的。我“帶”著被龍蝦的大鉗子夾著的手指頭走到媽媽面前。媽媽立馬大笑起來，我急了，哭喪著臉問：“媽媽，我的手怎么辦呢？”媽媽毫不在乎地回答：“我可不知道�！蔽疫�真氣呢！
我自己想辦法！這時，我看見哥哥和妹妹釣到的龍蝦，它們都在水里快活地爬來爬去。我就想：如果把這只該死的龍蝦也放在水里，它會不會也去“自由活動”……想到這兒，我馬上把被龍蝦夾住的手指頭放入水中。龍蝦真的松開了它的大鉗子。雖然我的手指頭仍然很疼，但我已經不是那么愁眉苦臉的了，因為我知道了一個小常識——被龍蝦的大鉗子夾住后，可以放到水中擺脫。
我現在仍在左思右想，你知道我在想什么嗎？我正在想：為什么龍蝦放入水中它會松掉大鉗子爬走，而甩卻越甩越緊呢？看來我還得多多請教電腦老師了！
初中日記 篇3
今天我終于看到了音樂噴泉！
傍晚時分，當走近音樂噴泉的時候，聽不到一點聲音，也看不到一點向高處噴去的水。這時我無可奈何了，只好開始靜靜地等待。到了7點15分，正在我有點不耐煩的時候，忽然，我聽到了一串串優美的歌聲，也看到了一股五顏六色的清水在噴水池里跳起了歡快的`舞。
噴口的樣子也是不同的，一股股清水組成的形態就、更美了。先說五光十色的“彩虹”吧，它是用粉紅色和大紅色組成的，就像一座彩虹高高地掛在天上。四面八方的水都朝高處的中心點噴去，就像一座金光閃閃的金字塔。
點點燈光照射在水上，五光十色的小水珠在噴池里跳來跳去的。黃色和紅色的燈光閃爍的時候，就像清晨已經來臨了，綠色的燈閃閃發光的時候，仿佛置身于一片綠色的海洋。
我最喜歡聽優美動聽的音樂了（缺少對音樂以及自己感受的描寫）。還有些人伴隨著音樂跳廣場舞，我和幾個小伙伴在吹泡泡。
今天來到了期待已久的噴泉，真是太開心了！
初中日記 篇4
今天陽光明媚，我來到作文班。開始，老師寫了八個詞語分別是：微笑，歡笑，大笑，狂笑，奸笑等。同學們有的在猜今天要干什么，有的在下面自己顧自己玩，還有的讀1這八個詞語。
接下去，老師叫我們猜，同學們都愣住了。又叫了幾個同學，分別是丁楊軒，陳炳浩等。 丁楊軒說：今天要寫關于笑的作文。
然后，老師講了游戲規則，是先讓同學在兩分鐘內記住這八個詞語。兩分鐘過完了，老師就說停，叫了潘奔康等，最有趣的是潘奔康了。叫他不是先背，而是先開門，再讓他等會兒在背，目的是讓他分心，可他還是一字不漏地背下來。后來老師又叫我們在2分鐘順序不亂一字不漏的`背下來。只有五分鐘的時候有些同學已經寫好了，還有的同學很緊張的在寫。
老師請寫好了，字沒有錯的人站起來�？偣灿辛耍艺f：“我也會背。”就不緊不慢的背下來。
老師又給我們講了一個故事是：小微（微笑）來到歡樂谷（歡笑），那里非常大（大笑），小微笑得很瘋（狂笑），天上掉下來了苦瓜（苦笑），砸了一個漢奸。
初中日記 篇5
在蕭瑟的秋風中，結束了我們八年級第一次期中考試，相對于往常來講，今年的試卷難度降低了不少，但是淺水也能淹死人。像我的物理試卷，把最難的一道題做出來，但是當時腦抽了了一道最簡單解答題卻算錯數字了。那題九分，而總分才100，錯在細節上，掉了十分之一的分。歷史由于沒背,都是以半蒙的方式寫的。
此次期中難度不高，我相信以我們班的高智商，怎么會丟了年級第一的寶座呢?因為上次語文月考題的.難度比中考的難度還高了百分之二十，加上我們班沒有背古詩導致我們班語文創歷史新低，年級倒數第二(共6個班)，但是憑借著遙遙的英語。最后我們班獲得了總分第一。那個月還被班主任物理老師鼓勵并監督我們學語文，為了證明我們那次考試是失手，也是為了給語文老師一個道歉。于是在在接下來的一個月里，每天起得比雞早，睡的比狗晚。其實在所有的老師中，語文老師是最寵我們的，也許，我們和他的孩子年齡相仿，所以父愛特別泛濫。有次作業多，是他為我們去辦公室去跟科任老師反映。其實，當時得知語文那么差，我們是深感抱歉的，我們不應該為了快活而撒了謊言，把語文推向了深淵。一半是欺騙，另一半是敷衍。我們那些隱藏的失落，在夜晚泛濫。我我們承認我們錯了，要怎樣收回曾經的選擇。
大海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有漩渦和急流。希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。不必以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來，的辦法是好好把握現在，現在正握著自己手里，去迎接如夢如幻的未來。
初中日記 篇6
俞美回到教室，笑瞇瞇地說：“鄭雨姿，雖然吧，你是我的同桌，但是請你不要轉前轉后�！蔽覕[了個鬼臉，說：“哎呦，這不督促這位‘千金大小姐’背單詞呢么？！難不成你想讓他害我們這小組還只停留在第一單元吧。”俞美歡聲笑語：“好吧�！庇植洳涞鼗氐搅酥v臺。
葉靜雯神不知不覺地過來了，對我說：“鄭雨姿，你不值日啦？上午你都沒值日�！蔽矣行┰S漫不經心：“哎呀我的娘，我竟然忘了，不會他們打我叉叉吧？”“這我不知道。”
我剛踏出班級門口，又探頭回去，對葉靜雯做了個動作，示意她過來，她走過來，我乞求道：“陪我值日嘛�！薄跋暮銤刹皇桥隳阒档拿�？”“陪我嘛。”“好吧�！眲傋叱鋈�，順利地值完了四樓，到了三樓，氣得我滿腦冒煙：
六（5）班里既沒人管，包干區又亂七八糟，我扣了分，進去提醒他們把垃圾倒掉：“你們班誰掃包干區的'，把垃圾倒掉�！薄澳銙叩摹Ｖv臺上兩個嬉皮笑臉的人回答。我都無言以對，只是對夏恒澤說：“加扣一分。”夏恒澤刷刷地寫好了。
然后差不多沒事了。
到第一節課（英語課）下課后，英語老師讓我把卷子發下去，剛發了一會，張帥就過來了，說：“大姐，先先把我的卷子給我�！笔裁创蠼�？！明明他比我大兩歲！我一臉鄙視。后來吧，發到他的了，我大喊：“張豬頭，你卷子。”叫了好幾遍，他在旁邊優哉游哉，我干脆卷子一丟，就繼續發了——真是的呃。
第二節課是郭老師上的，同學們那叫一個大鬧天宮啊，不管老師在不在場，吵來吵去，搞得老師“屢次”生氣，幸好有數學卷子，不然的話，全班就更鬧翻天了——有幾個是比較聽話的好孩子。
因為星期一，兩節課。所以放學鈴一響，各位同學爭先恐后逃離教室。
今日已經結束。
初中日記 篇7
月考了，經過日月的煎熬，我終于考過來了……
很奇怪，我一點也不緊張，數學做得一塌糊涂也不曾讓我心驚。這不是以前的我。連談到答錯了Ｎ道題，也只是憨憨地笑，憨憨地……
也許，是在回避著吧……
困了，倦了，有一種被人誣陷偷了東西，然后被拉出去游街的感覺。是無奈，是無語，是連看的勇氣也沒有了的逃避……我連辯解的力氣也沒有了，考得怎樣，由著老師家長去議論吧。不論別人以什么眼光看我，我還是我，不優秀，不礙眼，淡淡地活著。
苦笑――不是因為自己考得差，而是因為哭不出來。我好怕，我怕今后的痛苦都要這樣，獨自一人，默默承受……
或許，我不該這樣逃避，不該這樣壓抑自己。一個人的承受能力是有限的。這樣的痛楚是不能若無其事地過去的�；蛟S，我該將它發泄出來――不論以什么方式。
我仍認為哭出來是最好的發泄――或許是因為我再不能借淚水來釋放自己的'郁悶，或許是夾帶著對稚弱童年的懷念。
我想對著天空大喊：給我痛哭的權利�。�
發泄了，終于流下淚之類的東西……
也許，痛苦之后才能理解快樂；也許，失敗之后才能享受成功。淚水之后，人生的道路上仍會陽光燦爛，甚至還會有雨后的彩虹。然后，你會發現世界仍然是那么美麗……
初中日記 篇8
我在小學學習了六年，就是為了考一個好初中，可是我在考試的時候卻沒有來的及檢查，我還發現我數學考試的時候最后一倒題錯了，我這可慌了神了，因為我沒有了100%的把握能考上了。
我想到如果我沒有考上外校，爸爸媽媽都會對我非常失望的，我可不能讓爸媽100%的期望只得到我0.01%的回報呀�！吧裱剑Ｓ游夷芸忌习�，如果我能考上，我一定會好好學習的，只求你能保佑我能考上呀�！蔽仪О俅卧谛闹衅矶\的.著。
晚上睡覺的時候我都夢到我沒有考上外校，早上的時候看見枕頭濕了一塊。早上去運動的時候我都沒有心情了，只想著我考試的事情，爸爸看見了，問我干什么這樣，我沒有說話，只是走，只是走……
媽媽說：“不要擔心啦，昨天晚上的時候，外校打電話來了，你考上啦！”“真的？”“真的�！薄耙 辈恢罏槭裁囱劬s不聽話了，那珍珠出來啦。
我好像對天空大喊：“我終于考上啦！”
初中日記 篇9
那年的冬天，上課時我們老往窗戶外面盯著看雪，老師發現了，就有許些生氣，就把我們帶到操場上，繞著操場走，可謂是雪中漫步吧，回想起來才知道那時多 啥勒，找不到好的一個詞代替。
這日，老師給了我們兩節課讓我們寫作文，那時我覺得我懵逼了，一想到寫作文就有點怕，因為字要寫很多。但是這時我已經要寫完了，想想剛剛開始的時候，根本就是心有余而力不足，當寫到結尾是時，輕松不已。 既然寫了就一定會評講，想想我寫的我還有點怕哎，因為我寫的是我第一次喜歡上的一個女孩，那時的年少懵懂無知，稀里糊涂的就寫了這么一篇作文，終于評講要結束了，心里的石頭放下了，然而在最后一篇的時候，老師突然念到我的名字，那時我心都涼了，千想萬想，沒想到最后一篇是我的......
雖然那作文被評為班級上第一吧，但是心里特別不是滋味，唉，應該有的另一半就這樣被我一篇作文給毀了，當時就是感覺班上有一女孩對我還挺好，但是這篇作文過后，她也就對我冷漠不已了，在假期前班主任也回去生孩子了，最后的'一面見不到了，她在之前教會了我許多東西，也讓我有了改變，不再厭煩數學，但是一想到數學還是有點抗拒，但是到了上課，又感覺時間過的好快，在上海學習的日子快接近尾聲了，感覺心里空空的，可能是班主任回去生孩子了吧，在那學校有三個老師讓我感覺到溫暖如家的幸福，一個是六年級的班主任，背不完的英文單詞，在他的教導下全部背了下來，班主任的腳有點問題，可能是之前在意外中留下的吧，另一個是七年級陪伴到八年級的班主任，她人非常好，對于我來說，另一個這是教了我兩年的語文老師吧，最有特點的還是語文老師的頭發，好像是中間一條沒有頭發長出來，但是一點都不搞笑O__O "…。
終于，期末了，許多不舍在內心徘徊，人離了，都散了。這段旅行在我心中揮之不去，想起每天放學，在學校逗留、玩耍、因快樂而快樂著，但是誰又知，快樂時光如此之短，讓我猝不及防，一個眨眼，一切仿佛過了一個世紀，所有的都不復存在，然而過去了，你才知道懷念，卻不知道，在你開心與不開心的時間里記錄那些點點滴滴，殊不知，回頭瞬間空無一物，才知道想說的話，想做的事，一切都已經來不及做了，當你再回到那熟悉的老地方卻已是“人離 城空”。
我懷念著那學校的花香，懷念著學校的教學樓，懷念著那早已空無一人的教室，懷念著那食堂不怎么好吃的飯菜，一個人站在那早已斑駁的操場，靜靜的看著，想著，當初的一切是多么美好，但又是轉眼即逝。所有的一切，我都還來不及告別，就已離我而去，還會再相見么，當初互相嫌棄的老同學，時間帶走了一切，卻帶不走我的記憶，為此我感到慶幸，至少我還剩下回憶可以懷念。在電腦面前，鼠標光標一閃一閃，時間在這一刻停止了，世界在這一刻沉寂了，而我也在這一刻慢慢沉寂了下去………
若你還在那一刻徘徊停滯，請珍惜。你可能總覺得時間過的很慢，在那一刻，請珍惜。因為在一轉眼的時間，你可能就已經在懷念過去。
初中日記 篇10
今天又考砸了，從剛上初中到現在已經不知道考砸了多少次了，其實不是考砸，而是水平如此。因粗心而考砸是偶然，而因不認真而考砸卻是必然的。
中午，來到學校，同學們已經開考了，我是最后一個到教室的。急急忙忙在位子上坐下，拿起筆就寫，心中卻想著：“怎么又考試啊，昨天不剛考過嗎？”以前我對考試是從不畏懼的，我一直相信，我一定能考好，可自從上學期幸運考了幾次好成績后，就一直沾沾自喜，不想著進一步努力，卻自以為是，驕傲得不得了，結果考試就越考越差，越考越差，成績自然掉了下來，面對考試也沒了底氣，只想著能不挨罵就好了。"哎呀，這道題怎么做，怎么辦，怎么辦？”
拿著卷子，蹲在學校旁邊的花壇中，鮮艷的兩個數字87直扎我的心。此時此刻，我心中想的不再是應該如何跟父母交代了，而是我為什么會得到這樣的成績，為什么會從高處跌落。站的.越高，摔得越疼，往往自以為是，有點小成績就驕傲自滿的才會從高處跌落，我是這樣的人嗎？不斷得問自己，卻一直得不到答案，不是不敢回答，而是不知道該如何回答。
從小學到現在，大家都在幫我，因為媽媽是學校老師，我剛入小學，老師就努力教我，即使做錯了，也往往會受到鼓勵。一旦做對了，便不知道會得到多少獎勵，一次次榮譽，一次次成功，讓我在小學時就有了驕傲的心理。別人都看透了我，唯獨我自己看透不了我自己，我的這些成績有哪個是靠我自己的本事得到的？一個都沒有！作文之星？那是母親四處托人投票得到的！三好學生？那是因為父親是校長！最聰明的小孩？那只是外公外婆對我的鼓勵！
憑什么，我憑什么驕傲自滿，人家驕傲有本錢，我自滿卻沒實力！想通了，我只是滄海一粟，沒什么特別的，還是腳踏實地，刻苦學習吧…
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