初中日記（通用7篇）
時間過得真快，一天又過去了，一定會有值得記錄的想法吧，不如趁現在好好寫一篇日記。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？以下是小編整理的初中日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中日記 篇1
今天是我們紅歌培訓中心全體師生去樂購超市購物，別說有多開心了。
我們坐著樂購的公共汽車，一眨眼就來到了樂購門口，哇！人可真多，真是人山人海呀！我和同學手拉手進了超市。在里面，我被眼前的景象吸引了，商品五顏六色，琳瑯滿目，所有商品都整齊地放在貨架上有文具、圖書、服裝、食品、生活用品......
快開學了我和同學來到了超市的下層文具柜前，左挑右選地買了一支天藍色地活動鉛筆，上面的圖案是一只小兔米菲，可愛極了。我又來到上層買了一包橡皮糖是草莓味的。又買了一包泡泡糖，它是我喜歡吃的食品之一，有好多種味道，我挑選了一支荔枝味和一支葡萄味的。
我的'同學也買了好多不同的學習用品和食物。看到這
一切，我想“現在的東西真好，什么都有。我要從小努力學習，長大了為祖國作出貢獻，使人們的生活越來越好。
初中日記 篇2
每當我考試的時候，我都特別的.緊張。
因為，我經常雙休日在家里看電視，數學和英語成績又不好，數學頂多也只能打80多分，英語，更不用說了，每一次都不及格，因為三年級四年級都沒有學英語，英語自然還要從最簡單的學起了。
所以，在考試之前的那一夜晚，我都害怕的睡不著，一眨下眼，像看見英語和數學考不及格，如果不及格我就死定了，數學我自信我能考個中等分數，可英語我完全沒有把握了。
考試，又對我來說是一個最好的運氣，另一個是最壞的運氣，好運氣是因為看到了這半學期自己的學習成績，懷孕期則是，如果考不好，我等著回家挨批了。
我知道考試沒有什么不好，可是，我總是那么擔心，怕看到自己考不好，沒有人跟我一起玩耍，說我學習成績不行，我考好了，伙伴和我玩，可是，我又怕我太較矮，學習成績又會下滑，其實不管我考多么好，伙伴都一直相信我，陪伴我。
初中日記 篇3
奶奶在廚房里忙著做年夜飯，我和媽媽一起貼對聯，開始我們是用透明膠貼，可是老是掉下來，粘不住，后來奶奶用面粉做成了漿糊，這樣就容易貼了。對聯分上聯和下聯，可我和媽媽都不認識，媽媽說，管他呢，貼上就好了，呵呵!我們很快就貼好了三副對聯。貼完后，媽媽就去廚房幫奶奶做飯，我跑去和鄰家小朋友玩。
到了中午，媽媽喊我吃飯了，我們把菜端上桌，今天的菜非常豐盛，而且都是我喜歡吃的`。我正要吃的時候，奶奶說：“等一會，還要放鞭炮呢!”只見奶奶從房間里拿了兩卷大大的鞭炮，放在門口曬場的邊上，媽媽和爸爸一起放的。
終于放完了，我都等急了，我們邊吃著這些好吃的菜邊喝著牛奶。吃飯的時候，爺爺奶奶還給我包紅包了，真開心啊!
初中日記 篇4
8月31日 星期一 晴
今天，我第一次邁進了中學的校門。 只見，同學們像一只只歡快的小鳥般興奮地叫著，笑著，我卻怎么也笑不出來，要知道，在前不久的考試中，我以一分的差距與我夢寐以求的重點初中擦身而過。 我，是失敗者，一個徹底的失敗者，我有什么資格笑呢？
這學校是一所普通得不能再普通的學校了，因長年失修，處處顯得破敗；鐵大門經過風雨的剝蝕已喪失了本色；傳達室內一張破舊的椅子上積滿了灰塵；報刊欄內只有幾張發黃的報紙在隨風飛舞……現在正值金秋九月，五谷豐收的欣喜之時，可是那歡樂仿佛刻意繞著學校而遠去。
我今年14歲，人們說這個年齡正值花季，無憂無慮。可是我卻覺得，自從我踏進了這校門，那種壓抑就困擾著我，我感覺到那漫長的雨季似乎就要開始了，淅瀝瀝的，讓我窒息。
9月1日 星期一 晴
同學們早早地坐到了教室里等著新來的班主任。
7點20分，一個穿著綠色羊毛衫的年輕女教師面帶微笑地走了進來。她綁著一個馬尾鞭，有著一雙溫和的大眼睛。“我姓黃，金黃的黃。叫紅，紅色的紅。我希望我能為我的每一位學生帶來金黃色的燦爛，大紅色的活力！”我忍不住笑了，似乎看到一縷明媚的陽光，一種和暖的氣息在教室開始涌動。
黃老師的第一節課就贏得了我的心，這節課她講的是作文，她寫的那一手漂亮的粉筆字，說的那口標準的普通話，還有她對作文深入淺出的講解，都令我著迷。最后，老師給我們布置的作文題目是：“我熟悉的人或事”，我突然靈感大發，筆下的文字像一暢快的泉水噴涌而出，好久沒這樣的感覺了，就連我自己也感到驚奇。這次，我寫的是《我的`媽媽》。文章結尾我寫道“我的媽媽是一棵樹，我就是她綠蔭下的女孩。”
明天是媽媽的生日，見到媽媽要祝她生日快樂，另外還要告訴她我喜歡新來的黃老師。
9月15日 星期五 晴
今天，黃老師給我們講了《簡愛》一書，書中講述了一個平凡而貧窮的女子如何在種種中磨難始終保持著她獨立人格的故事。在老師動人的講述中我的心深深地被震撼了。是啊，一個人在一生中哪能沒有一點磕磕碰碰，只有仰著頭藐視那困難的人才是生活的強者！那壓在我心頭多時的陰霾剎那間消散了！
放學時，我唱著歌兒回到家，爸媽都為我久違的歌聲而感到奇怪。老爸說：“呦！咱家微微多云轉晴了，瞧！酒窩笑得直打旋呢！”“就是高興！”我歡快地叫道，“因為，簡愛與我同在！”
9月24日 星期五 晴
窗外的鳥兒不時地鳴叫著小學作文 ，我再也按耐不住了。放學后，我和幾個同學跑到老師跟前說：“黃老師，你能帶我們去秋游嗎？”老師看出了我那期待的眼神，毫不猶豫地答應了，但她突然又話鋒一轉，狡詰地笑了，說：“不過你們每人回來都得教一片游記哦。”
我們幾個女生歡呼雀躍起來。
9月26日 星期日 晴
今天真是個好天氣！黃老師帶著我們來到了公園，秋天的公園是別有一番滋味，各式各樣的菊花競相開放，挺立著的常綠喬木顯得格外地誘人。老師買了幾個風箏，和我們一起跑著，笑著，忘記了時間。
歸途中，我望著老師熱情洋溢的臉，心里有一種說不出的感動。黃老師不也像一顆樹嗎？而我就是她綠蔭下的女孩……
初中日記 篇5
宿舍生活是一曲多彩的旋律，有悅耳的歌聲，有煩人的噪音，有歡樂的歌聲令我不能忘懷的是那獨特的吆喝和打鼾聲。
早上，宿舍熱鬧非凡，不用上街，就可以聽見那商販般流利的吆喝聲，還以為是上帝的惡作劇，懲罰我這睡懶覺的人，要不然不會那樣“動聽”。
“賣餑餑，香噴噴的餑餑呦！”某天，我們學了《吆喝》這篇文章，這吆喝聲是同學們在學習中叫得最多、最投入、最賣力的吆喝聲了，于是舍友們把它延伸到生活中。一大清早，好家伙！用壯話、普通話、白話、客家話來吆喝，硬生生把我從夢中叫醒。睜開眼便看見他們拿著一只白襪子、一只黑襪子掛在衣架上，就扯開喉嚨在喊：“白餑餑，黑餑餑，來買呦！”這聲音還未收尾，又聽到另一頭在喊：“糯米酒，糯米酒，來買呀！”聲音不絕于耳。讓人汗顏的是，那不過是一瓶礦泉水。同學們用不同的方言喊著不同的吆喝，帶著不同的情調，再配上那一本正經的表情，惹得全宿舍不顧形象地大笑起來。
于是，我們在熱鬧中開始了自己的一天。晚上，我們又在獨特聲音的陪伴之下進入夢鄉。
晚上十點，自然是同學們上“睡覺課”的時間了，可是“課”剛開始不久，就聽到宿舍里有一種怪聲，而且時不時變換調子，一會重一會輕。沒有睡著的同學順著聲音找到了聲音的來源。沒錯，這就是我們班那位白白凈凈、配一幅黑框眼鏡的`老蔡同學，我們都親切地稱他為“教授”，這聲音便是他的杰作。接著就響起了此起彼伏的抱怨聲，心里在吶喊：“教授啊！，不要折磨我們了，蒼天啊！SOS！”
第二天一大早起來，大家紛紛跑到“教授”床邊嘲諷著：“教授呀！你晚上的獨奏可真大聲，震醒了全宿舍的人，你說要怎么補償我們呢？”“教授”撓撓頭，露出不好意思的笑容，大家不管三七三十一，一起沖上去就“圍毆”他，接下來只聽見“教授”的“哀號聲”。
獨特的吆喝聲與特別的獨奏，構成了獨特的旋律，這也是我們生活的獨特旋律。
初中日記 篇6
陽春三月百花盛開。在一個晴朗的星期六上午媽媽帶著我和姐姐到陽明山上觀賞美麗的櫻花。
我們來到了陽明山沿著山邊林陰小道走進了漫山遍野的櫻花園。在這ㄦ櫻花滿枝一串串一朵朵的櫻花有白的玫瑰紅的粉紅的顏色不一但確是朵朵嬌嫩動人喜愛。
生長在小石路北面的是紅色櫻花。一簇簇紅櫻花紅得像漂染過似的再有淺紅色的嫩葉作陪襯遠遠看上就像是晨熹微露的朝霞。在小石路南面的是白色的櫻花。白櫻花如朵朵小白云又有紅色花蕊點綴其中好象白綢子上嵌著無數顆粉紅的寶石在綠葉的陪襯下真是美如畫卷呀!
這些櫻花有的'挺立枝頭含苞待放;有的笑逐顏開開心地迎接春光的到來。看著看著我地了幾朵櫻花仔細觀賞起來。只見紅色的櫻花有七層共有35片花瓣米黃色的花蕊從花瓣中探出小腦袋象是一個個好奇的孩子地探視著外面的世界。那白色的櫻花有兩種一種是由5片花瓣圍成的花朵像黃色的花蕊有竟有17根!另一種白色櫻花也和紅色櫻花一樣有7層35片花瓣約有20根花蕊蕊身是白色蕊頭是黃色的。的是白色花蕊中間總有一根綠色的蕊聽媽媽說這是"雌蕊"很是可愛。
看著這一朵朵爭奇斗艷隨風搖曳的櫻花我仿佛也成了一位櫻花仙女在與小伙伴們跳著優美的舞姿姐姐一聲招呼驚醒了我的美夢。
我愛美麗的櫻花!
初中日記 篇7
我們的生活很簡單，學校，家里，兩點一線，十分乏味。但課間十分鐘卻多姿多彩。
下課鈴一響，同學們的稚氣立刻涌上心頭，完全心不在焉。若教師非要拖幾分鐘課，那么無疑是徒勞的。“一下課心就飛到教室外面了，屁股就坐不住了，千言萬語在嘴邊，還都是些有的沒的的話……”教師經常用這些話語諷刺我們樂此不疲。若哪位教師從來不拖課，反而提前下課，不用多長時間，我們在上他（她）的課時一定十分活躍，事半功倍嘛。若哪位教師上課風趣幽默，下課后，這必然成為焦點，大家都會眉飛色舞的'高聲議論。
追追打打的確很幼稚，但這只是個別同學的陋習。初一了，我們也懂事了。課間十分鐘雖然短暫，卻也能做許多事，例如調節視疲勞，討論難題，課間閱讀，以及預習課文預習等。因此，我希望教師們能體諒我們，勞逸節合才是最好的學習方法。
課間十分鐘的休息就像我們在無垠的沙漠中看到海市蜃樓的心靈安慰，就像是找到一方綠洲的身體調節。這就是為什么同學們期待下課的原因。
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