【精選】初中日記十篇
一天又結束了，心中一定有不少感想，請好好地記錄下在日記里。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編為大家整理的初中日記10篇，希望對大家有所幫助。
初中日記 篇1
春節那天,我拜了二位師父——我的大娘和我的媽媽。大娘要教我搟餃子皮,我要媽媽在17號時教我做大米湯。
14號的`時候,奶奶家要包餃子,一聽到這個消息,我的心里別提有多高興了!到了奶奶家不一會,姑奶奶就來了,我給姑奶奶磕了個頭,姑奶奶一看樂了。一下子給了我100元錢!
開始包餃子來了,大娘先拿出了一點面然后把它切成一小塊一小塊的,再灑上面粉,我拿進來一個先轉幾下,把它轉圓了之后,我就一壓,它就變成了一個面塊,然后大娘就讓我看是怎么搟的,不過大娘的速度可真快�？戳撕脦妆�,我都沒看清,不過還好,小時候媽媽說過:“左手拿皮,右手拿仗,左一轉,右一搟,幾個回合——搟——好——皮�！蔽蚁嚷膿{了一,花了有五分。因為我是新手,所以我搟一個的時間,是大娘搟7個的時間。餃子包完了,可我才搟了十個不到呀!嘆——誰叫我是剛學的呢!
初中日記 篇2
我所在的小組里，一共有四個人。我們四個人互相幫助、互相學習、一起進步、一起為班級爭光！
先來說組長。他學習優秀，上課回答問題很積極，有很多題別人不是輕而易舉就能做出來，他卻能很輕易地做出來。他的成語故事也積累很多。上歷史課老師讓講解一些成語故事，他總是一馬當先，而且講得很好。
再來說我。我上課時積極發言，與同桌一起進步。但我有一個缺點，就是做題時太馬虎，每次不是抄錯數，就是把符號搞錯！我希望自己能改正這個缺點，繼續努力。
然后來說我的同桌。他上課也積極發言，他搶答的速度可真快！題還沒出完，他就馬上說“我來回答”，讓快要睡著的同學提起了精神。我們都叫他“翠花”，因為這幾天，老師們在操場上練廣播操，他在一次體育課上，看老師跳完之后，就在那學，學得有模有樣。更重要的是，他一下課就學女生的樣子，走著貓步，逗得大家哈哈大笑！
最后說我們組的`第四位同學，他學習雖然不怎么好，但他上課回答問題還是比較積極的。雖然他有時也會被扣分，但畢竟我們是一組的，我們都會幫他！
初中日記 篇3
今天，我和爸爸去婆婆家樓下的操場修車。我一進門就去打電腦，爸爸在樓下修車，我玩了一個半小時，就要吃飯了。
吃完飯就要回家了，婆婆給了我們幾個雞蛋和一瓶橙汁，我們就騎自行車走了我們在回家的路上，雞蛋放在車籃上，因為地不平，所以自行車搖來搖去。我們回到家，才發現，雞蛋碎了幾十個。不過，晚上有吃雞蛋炒飯�？珊贸粤�。
初中日記 篇4
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
夕陽漸漸退去，隨之而來的是那無邊的黑夜。燈，亮了。窗外的街道，除了微風輕輕的吹著，除了偶爾一兩聲狗的吠叫，就是寂靜。
燈光下，我已厭倦了沒完沒了的作業，趴在桌上，腦海里再次浮現出那次和母親爭吵的情景。母親的嘮叨，我實在難以忍耐，戰爭終于爆發。如今回想起來，不禁有些懊悔，或許那次是我太沖動了。
自那以后，母親的很少說話，以前家的溫馨、歡樂似乎不復存在。我的心開始隱隱作痛，不知母親是否感覺得到。開始想念母親先前的嘮叨，想念她對我無微不至的關懷。 難道母親真的生氣了嗎？難道以后見面也不說話了嗎？
要是以前，此刻母親一定會陪在我的身邊，直到我寫完作業，等我睡著才會離開。以前的日子是多么的幸福！唉……也許這就是命，只有在失去的時候才懂得珍惜。老舍說的對呀，“失去了慈母便想花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！�
忽然想起備用的筆芯還沒有買，便騎上自行車，出了門。驀然間，我感覺到有一份似曾相識的.溫暖在向我靠近，猛回過頭，開始尋找。
母親竟然呆呆的站在門前，目送著我，見我回頭，想說什么，話又咽了回去。“媽，晚上天冷，你趕緊回去吧，我出去買點筆芯，一會就回來！”不知是什么力量使我說出這番話，臉有些發燙，急忙轉過頭，騎上車。
“嗯，路上小心點，早點回來，我等你！”噢，就是它，以前丟失的那份溫暖找回來了。我能感覺得到，經過這段時間的醞釀，它變得更濃厚更香醇了。
屋外夜色加濃，街燈眨著微微的光芒，閃閃爍爍。我把車兒騎得飛快，因為我知道我的世界不再孤獨寒冷，我的身后永遠有一束溫暖的目光，那份溫暖將陪伴我直到永遠永遠。
初中日記 篇5
一、學習對象
學習對象是該次學習經歷的主題和對主題的分析。該次學習經歷可以是一個問題的思考和解決，可以是一個（或幾個）概念、原理的學習（一節課），可以是一個單元或章節甚至一學期一年的學習。所以學習對象是一個問題、一個或幾個概念（原理）、一個知識系統、幾個知識系統的和，以及學習這些內容的重點和難點。
“當a/b非負時，分種情況：a、b同為正號；a、b同為負號，同時要注意a≠0。在遇到這種問題時，應仔細思考，以免漏掉造成錯誤�！保ㄍ跚稍拢�，這篇日記指出了主題“a/b非負”，也指出了解決“a/b非負”要注意的問題——難點。
二、學習過程中的情感與態度
學習過程中的情感與態度是指在學習經歷中獲得的心理和情感的體驗，它包括學習的主動性、興趣、自信心和數學觀等。
“通過這節課的復習，我徹底了解了本章（二次根式）的難點應該是討論二次根式的意義，這的確很讓人頭疼。我們往往會遺忘一些不起眼的東西，然而這些東西卻往往成為我們的致命的要點。認真、仔細在我們說來也只是紙上談兵，要做到這一點并不是一件容易的事。”（李小玉），這篇日記中真實的流露出作者很濃的無助情緒——面對困難時信心不足。
“今天沒有學習新內容，又把二次根式復習了一遍，我明白了這一章的重點是運算（包括化簡），而難點則是考慮一個二次根式在什么樣的實數范圍內有意義。對我來說這個難點的確讓我十分為難，即使在分析條件時我都想到了，可是到了最后概括時卻總是出錯，我想只有多想多練才能克服�！保罹眨�，這篇日記中也流露出無助的'情緒，但后面能看出作者克服困難的信心。
“今天我們主要復習了中心對稱和中心對稱圖形，還有梯形。在復習梯形的時候，通過老師的提醒，我發現利用相似三角形的一些東西可以證明三角形的中位線定理。我覺得復習是一種學習，能夠在復習中有新的發現才是復習的目的。在復習梯形的時候，應特別注意那5條常用輔助線�！�，“ 我覺得復習是一種學習，能夠在復習中有新的發現才是復習的目的”是對學習中的復習正確的認識。
三、學習獲得的方法與策略
學習獲得方法與策略是指從本次學習經歷中體會、歸納出的一般學習方法與策略。
“今天，主要是老師帶領我們把二次根式復習了一遍。我覺得收獲不小，以前許多沒有注意到的問題現在注意到了，比如說討論二次根式有無意義、運算時尋找簡單方法等等。我覺得學習完一種知識或一段時間后，很有必要做一番總結，查漏補缺，這樣才有利于知識的鞏固，加強自己的掌握程度�！保ɡ钚佑睿�，很明顯既是對學習的正確認識又是學習的一般方法。
“今天，我們在老師的帶領下復習了二次根式這一章的內容。學習到了克服馬虎病的幾點措施：①思考時要高度集中注意力；②必要的時候多寫幾步，不要怕麻煩；③要運用適當的變形和化簡�！保◤堫仯榜R虎”因較難克服所以被許多學生當成“正當”的借口，這篇日記提出的方法應有普遍的意義。
初中日記 篇6
這個月里的清明節，是個感情色彩很濃郁的節日。我們的一位小記者因遠在他鄉而不能與親人團聚、給故人上墳掃墓，心頭的滋味很復雜。偏偏又趕上細雨紛紛，衣衫與眼眶俱濕，觸景傷懷，這又平添了一層愁緒。在這樣的思緒和感傷之中，小記者對“路上行人欲斷魂”感同身受，不由得發出了這樣的感慨——
又是一年清明節，今年爸爸單位有事，我們一家人遠在他鄉，不能在清明佳節給逝去的'曾祖母掃墓。仰望天空，看看大地，曾祖母的身影不禁又出現在我的眼前。我把真誠祈禱送給遠在天堂的曾祖母，希望她在那個世界里能一切安好，沒有疾病，沒有寂寞。
雨淅淅瀝瀝地下著，微風吹拂著我的臉龐，一陣憂傷不禁涌上心頭。這已不是什么苦楚，而是一種心靈的烙印，云端不時地出現曾祖母蒼老的身影，我不禁淚如雨下……
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！币磺Ф嗄昵�，杜牧曾經以酒澆愁，寫下了這首千古絕句，以此來思念已經逝去的親人。一千多年后，當我們站在墳前，看著刻在墓碑上的飽經風霜的一行行文字，禁不住眼角濕潤。在這個時候，我們要去親人的墳上除草、培土、獻花，來表達自己的一片情懷。親人固已逝，情意必永存！這是對他們的紀念！
想著曾祖母，也想起了往事。在我的記憶中，和曾祖母一起玩游戲，往往是充滿歡樂、幸福的。我小時候，我們常常一起玩捉迷藏，那時，笑聲、叫聲遍布了房間，曾祖母時常拖著疲憊不堪的身子和我一起玩。后來，她因為病魔纏身，死在了鄉下的那間小屋中。她嘴邊帶著一絲微笑，似乎并沒有煩惱。臨終前，當我們聚在床邊時，曾祖母奄奄一息地說：“位力呀，我……我……要到……很遙遠的地方去了，你……要……好好……學習，別……像我一樣沒文化……”說著，她望了望我們，眼角流著淚水。那時，幼小的我似懂非懂地點點頭，直到現在仍感受到悲傷。
小雨還在下著，那股涼涼的感覺沖到臉上，免不了讓我發出一絲淡淡的嘆息�！敖鸹暌豢|入云霄，月來頂峰登意消。”清明，是涼的，是酸的，是掏不盡心腸肺腑的思念。也許正因為有了思念，才有了涼雨和微風的伴奏。
又是一年清明時……
初中日記 篇7
今天早上，我懷著忐忑的心情，冒著傾盆大雨坐上了通往紅心軍訓教育基地的車。
車上我不停地在想，我們的教官是個怎樣的人呢？訓練嚴不嚴呢？可是一見到教官那和藹的面孔，我頓時顧慮全消。正所謂人不可貌相，海水不可斗量，雖然教官面善，但訓練起來絕不含糊，嚴格的很。今天中午，我就被教官罰了一次俯臥撐100次。雖然我只做了85次就堅持不住了，但這次讓我深刻記住了軍紀嚴明，不可冒犯。中午和晚上的`飯菜不錯，吃得很飽，雖然沒有家里那么好吃、那么豐盛，但也讓我體會到了農民的辛苦。這次軍訓的活動也很有意思，今天就有一個，這就是“感恩的心”手語操，十分有意義。
這里環境十分艱苦，我真的感受到我們是來吃苦的，不是來享樂的，我一定要在艱苦的環境中磨練自己！
初中日記 篇8
我們每個人都想在做任何事情的時候能夠戰勝自己。但是，戰勝自己并不是一件簡單的事情，有時候做起來感覺非常難。
我記得有一次的體育課。老師對我們要求很嚴格。在即將下課的十五分鐘里，體育老師要求我和其他同學連續跑完三圈才下課休息。對于我來說，跑三圈是非常難的一件事情。我平時都是跑一圈，跑完之后都已經累得氣喘吁吁了，更不要說三圈了。
沒辦法，老師的要求還是得達成。我跑完了一圈，已經沒有力氣了。于是，我準備把接下來的`兩圈走完就行了。走著走著，我就感覺不對勁了。我一看，也有一些同學跑步累得氣喘吁吁的，但是他們已經堅持著向前跑，雖然也是很慢。
面對這樣的自己，我的心里感到有點羞愧。我想，我不應該在困難面前就這樣直接放棄自己，而應該戰勝自己。于是，我又開始在操場上奔跑起來。盡管汗水一直流，但我最終沒有放棄，跑完了全程。
經過這節體育課，我明白了跑步并不是為了應付老師的要求，而是為了我們自己。以后無論做什么事情，我都應該努力，不放棄，戰勝自己，活出精彩!
初中日記 篇9
20xx年12月10日星期日天氣：疲倦
“我很累，真的累，怎么理性去面對，到底要我怎樣做才對，不如放下心中的疲憊，想通一切不愿去理會……”我總是不由自主地哼起，也許是因為無身處其境吧！
凜冽的寒風呼呼地吹著，吹得身子僵硬了，吹得手腳僵硬了，吹得我心腦也疲憊了。每天，我帶著“我是優秀生”的牌子來回學校，不敢稍有松弛，否則就會“長江后浪蓋前浪”了。白天，在教室里認真地聽課；晚上，馬不停蹄地做作業，復習，預習，做作業，復習，預習……真的很累��！有時候，真能使我們失去自我本性。真的好無奈……！但是，我們都要堅持著，我深信我們都會堅持著，堅持到底。并在堅持的.過程中，努力著，努力著，努力做到最好……即使我們有多累，有多無奈，前方的路有多艱難險阻，我們都會披荊斬棘地走下去，直到得到最后的勝利……！因為我們都堅信“陽光總在風雨后”，相信會有彩虹！
漸漸地，我已懂得用活力代替疲倦，用行動代替幻想，摘取夢想的碩果。
“天上的彩虹，總出現在天晴雨過……”大地漸漸變得溫暖了，東方的天邊露出了金黃的笑臉……
初中日記 篇10
好久都沒有寫日記了。
爸媽說我報喜不報憂，從小就是，爸媽說這小孩兒，省心，聽話。他們沒有看到我的“陰暗”面。也許是院里我最小，哥哥姐姐都讓著我，爸媽就我這一個女兒，對我寵愛有加。上小學的時候，“公主脾氣”，幾乎沒有什么朋友。就那固定的幾個，爸媽從不擔心我往家里帶同學，因為帶來帶去老是那幾個�？荚嚭昧�，我就跑回家跟爸媽說，考試考得不好，我閉口緘默。也不知道我這是哪種性格，反正很古怪就是了。
一直固執地不寫日記。去年，一個要好的朋友英語競賽拿了全國一等獎，我想，他能行，我為什么不能行？于是我暗自發誓一定要拿個全國一等獎，還要把這件事情寫在日記里。那時是豪言壯志一樣不缺�？墒且膊恢趺吹模A賽那天一點都不緊張（對我來說這是不正常的），把它當游戲。考完了才發覺哦那不是游戲那是考試，可是已經晚了呀，智力題五道只對了一道，呵呵~~~在起跑線上就輸了，我真是個天才――天生的蠢材！
自此就把日記放在了自己看不到的地方，也不想再去碰它。在我看來，它應該是記我那次的光輝歷史的呀，可是，我讓它失望了，我沒臉見它。說到這，我這人還有一個毛病，日記寫著寫著就換本子，不管是只用了一半或只用了幾張紙。它是第N個吧。上次在一個日記本里“連載”悲情小說，搞得自己最后寫不下去了，行了，這個日記本過早地完成了它的使命。就這樣擱著，我不敢再動，那是寫給小志的呀，我心目中的男主角是他呀，可是我的確無法控制自己的感情，我無法再寫下去，呵~又加深了一層罪過。也許會有一天，我會把它當玩具玩，把世事都看透，再翻開來看，呵呵~~~挺幼稚的`一個小姑娘嘛！
朋友也說我很幼稚，就是純潔得有點像白癡的那種。有時候同學捉弄我我卻不知道，還笑嘻嘻地跟她們聊天說話，在我身邊的朋友有時候看不慣，為我打抱不平，我卻沒事人似的當起了他們的和事老，真是讓她們打也不是，罵也不是。沒心機，大概是我的優點吧，我有點搞不懂，日記里我寫道：“她們把我當玩具來耍弄，我真的很難過。”既然難過，那怕會是要變成缺點吧……
是的，我的確是報喜不報憂的，在家人，朋友面前。我的苦楚只有我的日記知道，我把一腔怨恨、熱血都給了日記。在我看來，我是虛偽的，真的很虛偽，虛偽得我都不想要這軀殼。我總是把事情藏在心里，好的事情與他們分享，壞事情獨自“享受”，應該說，我不夠真誠，是的，不夠。那天有個朋友寫信給我，說我一定是一直很快樂吧，他說的是哪個我呢？現實生活中，我的確是陽光的那一種，可在日記里呢，我卻懦弱、痛苦。
我大概是“忍受”不了別人的同情吧，也許是不想聽到他們說我也有不好的一面，我也會有笨蛋犯的錯誤。
我要試著一段時間不寫日記，把自己真正融入社會中，把我的喜怒哀樂盡情地展現給大家，這才是我想要的自己，一個真誠、勇于面對錯誤的自己。
再見，日記，我的好朋友。
等著我，我會再來找你！
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