【推薦】初中日記模板匯總九篇
一天終于結(jié)束了，一定有不少感想，這也意味著，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。日記寫(xiě)什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家整理的初中日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中日記 篇1
冬日的街道上，不再是蕭索和肅殺，背著書(shū)包奔跑著的學(xué)生，捎著對(duì)未來(lái)的期盼，帶來(lái)春日的消息。
初三的冬日已經(jīng)被排滿了，我與這個(gè)冬天無(wú)關(guān)，我一個(gè)人默默地邊走邊看手中的單詞表，滿心亂糟糟的，手中的單詞還有大半不會(huì)，這么多作業(yè)，還要在這天寒地凍之時(shí)去上補(bǔ)習(xí)班，我的視線從單詞表上緩緩移開(kāi)，越發(fā)背不進(jìn)去了。我只見(jiàn)到古樸的街道和許多關(guān)了門(mén)的店鋪，也許是春節(jié)禁鞭的緣故，靜得連樹(shù)葉搖曳的聲音也能不甚清晰的聽(tīng)到，我將衣服緊了緊，向手中哈著熱氣，仍舊覺(jué)得這冬風(fēng)吹得鼻頭有些難受，忽而看到后邊風(fēng)一般跑過(guò)去一個(gè)人，那個(gè)人瘦高瘦高的，黑色的書(shū)包在他身后一左一右地?fù)u晃著，也許是他感染了我吧，我也加快了步伐奔跑起來(lái)，加快速度跟上他，他沖我笑了笑，彼此不言，我也沒(méi)有再低頭看單詞表，望著前方趕著自己的路，我忽的發(fā)現(xiàn)其實(shí)在路上奔跑的人挺多的，大都與我的年齡相仿，我們各自走著各自的路，動(dòng)作卻是驚人的默契，也許我們的方向不同，但相同的是盈滿著的希望。
就像這樣奔跑著，我無(wú)法去逃避，也無(wú)法去改變，唯有如虔誠(chéng)的教徒一樣，繼續(xù)做著忠于自己內(nèi)心的事。初中生涯的最后一個(gè)冬日，余寒未盡之時(shí)，我也會(huì)以百倍的精力去做我想做也是我該做的事，不再過(guò)分在意于身邊的風(fēng)景，不再被自己的內(nèi)心阻撓，或許要扔下多余的`行囊，因?yàn)槲颐髁宋宜木褪区P凰涅槃重生時(shí)的榮光。有那么多與我一樣在這個(gè)冬天里奔跑的人，都是在為自己的未來(lái)努力磨礪自己的人，總不會(huì)感到勞累，憶起來(lái)各奔前路的身影感到一陣陣溫暖。
我們總是一遍遍去抱怨冬天，縱使冬天到來(lái)，仍舊不知道去奔跑去擺脫，只知道在心中惱怒，于是寧可將自己滯留在無(wú)盡的冬日里等待著暴風(fēng)雪將自己吞噬，將自己留在冬天且毫不知情，一步步不情不愿，便就越是走不出甩不脫這可怕的冬日。若是有一日，人有了向前奔跑的氣魄和力量，那樣，春天就快要來(lái)到了，所以在面對(duì)冬日時(shí)，徘徊是無(wú)謂的，只有奔跑著向前，才能最好、最快地到達(dá)春天的彼岸。
無(wú)論是飛行還是蹉跎，生活都將繼續(xù)；無(wú)論是奔跑還是踱步，冬天就只有那么長(zhǎng)。
初中日記 篇2
俗話說(shuō)：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。”所以說(shuō)面對(duì)困難我們只有勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，困難才會(huì)繳械投降，我們才能采拾到山間的鮮花，才能品嘗勝利后的果實(shí)，才能見(jiàn)到風(fēng)雨后的彩虹。那天我就戰(zhàn)勝了困難。
那是春季的一個(gè)美好的日子，外面風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，正是踏青的好季節(jié)，爸爸決定帶我們?nèi)ワw天山上游玩放風(fēng)箏�！昂冒�！”我激動(dòng)地叫著。
來(lái)到飛天山上，眼前是一片勃勃生機(jī)。嫩綠的小草，碧青的'樹(shù)木，鮮艷的花朵，清新的空氣吸引了許多游人。此時(shí)天上已經(jīng)飛翔了許多風(fēng)箏：有金燦燦的鯉魚(yú)，有展翅的老鷹，有美麗的大蝴蝶……天上的風(fēng)箏令人眼花繚亂，地上的孩子歡呼雀躍。我不禁躍躍欲試，迫不及待地拿出我的燕子風(fēng)箏，準(zhǔn)備讓它遨游藍(lán)天，與白云親吻，與伙伴嬉戲。
可事與愿違，不知是我太過(guò)于急切“吃不了熱豆腐”，還是我的小燕子過(guò)于膽小不敢拋頭露面，總之我試了一次又一次，小燕子就是沒(méi)有成功地展翅飛翔，而是不斷地跌落，狼狽地栽倒在地上。我頓時(shí)失去了耐心，生氣地把風(fēng)箏扔到地上，氣急敗壞地大叫著：“不放了，這是什么破風(fēng)箏！”爸爸看見(jiàn)了，把風(fēng)箏撿起來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“就這樣就放棄了，你的耐心就這么一點(diǎn)點(diǎn)，你的意志力哪去了？你難道不期待著它飛上高空的樣子嗎？萊特兄弟試飛飛機(jī)時(shí)如果像你這樣輕言放棄，那么肯定就不會(huì)有偉大的試飛成功的時(shí)刻了。你為什么不找找方法，再試試呢？”爸爸嘰哩呱啦地說(shuō)了一大堆道理，我聽(tīng)著也對(duì)，于是從爸爸手中接過(guò)風(fēng)箏，看著別人放飛的樣子試了幾下，終于小燕子踉踉蹌蹌地飛上了天空。“哇，飛起來(lái)啦！”我興奮不已，好不快活。
望著高飛的燕子，我明白了一句話——“世上無(wú)難事只怕有心人”，面對(duì)困難一定不要輕言放棄，要去戰(zhàn)勝它，才能見(jiàn)到人生的彩虹。
初中日記 篇3
還是去愛(ài)吧，不然，這個(gè)世界多么的荒涼。
當(dāng)我們沉浸在自己世界之中，不會(huì)愛(ài)，不會(huì)感恩，不會(huì)報(bào)答，偏執(zhí)的心理，瘋狂。
我們渴望著愛(ài)，渴望著被愛(ài)，不需要去了解什么，我們陷在“愛(ài)”與“被愛(ài)”中。
時(shí)間改變著一切，包括那份自認(rèn)為的友情，現(xiàn)在的“友情”諷刺可笑。
懷念著那種被稱(chēng)為“陌生”的感覺(jué)，不管怎樣我們都無(wú)所謂，不會(huì)擔(dān)心什么東西碎掉。
生活總是奇怪的，適應(yīng)著這份怪異，活在這個(gè)世界？
栓說(shuō)天上的`星星每一顆都是對(duì)應(yīng)地面上每一個(gè)對(duì)應(yīng)的人的守護(hù)天使，仰頭看漆黑的夜空，被夜晚的燈火照得微亮，天空中找不到一顆星星，童話永遠(yuǎn)都只能是幻想，是一個(gè)夢(mèng)。
在學(xué)校的生活可以稱(chēng)其平淡無(wú)味，但卻總是五彩繽紛的，每天都會(huì)有不同的事情發(fā)生。期中考試呢……要期中考試了，老師總是無(wú)休止地提醒著，家長(zhǎng)總是在耳邊說(shuō)著那類(lèi)似于威脅的話語(yǔ)，果然是煩躁的。
太陽(yáng)刺眼，悶熱，天氣的晴朗，讓我總是想到“天干物燥，小心火燭�！�
生活每日都是平凡而重復(fù)的，需要去了解，探尋那份五味。
初中日記 篇4
書(shū)是一葉扁舟，帶領(lǐng)我們駛向廣闊的海洋；書(shū)是一級(jí)階梯，讓人們走向成功的大門(mén)；書(shū)是一味藥劑，治愈大家的愚昧。自從媽媽給我講第一個(gè)故事開(kāi)始，我便注定與書(shū)結(jié)下不解之緣。
三歲時(shí)，媽媽買(mǎi)回了第一本童話書(shū)《365夜故事》。我十分好奇，撫摸著那精美的插圖，纏著媽媽給自己講故事。可她白天要上班，被我纏得不耐煩了，就連忙說(shuō)：“晚上回來(lái)再給你講�！蔽覜](méi)辦法，只好讓媽媽去上班。
我急于想知道書(shū)上的內(nèi)容，就看著書(shū)上的插圖，自己編起故事來(lái)：“從前，有個(gè)可愛(ài)的小姑娘……”爺爺奶奶在邊上看我這副樣子，笑得合不攏嘴，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。我一見(jiàn)，大喊：“你們快來(lái)給我講吧，別指著我�！蹦棠探舆^(guò)書(shū)，用土話講了起來(lái)。我疑惑不解：“什么呀？我聽(tīng)不懂！”我又奪回書(shū)，津津有味地看起來(lái)。雖然我不認(rèn)識(shí)字，但我也猜對(duì)了不少。
終于，媽媽下班了。她剛進(jìn)門(mén)，我就跑到她前面，將書(shū)高高地舉到她面前。媽媽笑了笑，說(shuō)：“著急了？睡覺(jué)前才講呢！”我噘起小嘴，大叫：“不，先講一個(gè)聽(tīng)聽(tīng)嘛！”媽媽無(wú)奈，就講了一個(gè)。睡覺(jué)前，我又要求媽媽把故事再講一遍。媽媽捧起書(shū)，用手指著字，認(rèn)真地講著。我看得很仔細(xì)，邊聽(tīng)故事邊認(rèn)字。漸漸地，媽媽困了，說(shuō)話的聲音也含糊起來(lái)。我用腳踢她，說(shuō)：“剛剛不是這樣講的，錯(cuò)啦！”媽媽一驚，頓時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，振作精神，繼續(xù)給我講。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，媽媽給我講了許多故事，我在不知不覺(jué)中已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多字了。進(jìn)了幼兒園，老師發(fā)了一本書(shū)，小朋友們交頭接耳，互相詢(xún)問(wèn)書(shū)中的內(nèi)容。我一看，大聲朗讀起來(lái)：“大學(xué)之道，在明明德……”老師一聽(tīng)，馬上讓我做小老師呢！這就是書(shū)給我?guī)?lái)的好處。我嘗到了甜頭，越發(fā)喜歡看書(shū)了。
書(shū)領(lǐng)我走進(jìn)一個(gè)美不勝收的.世界。我學(xué)到了許多為人處世的方法。感謝書(shū)，讓我品到人生百味；感謝書(shū)，讓我品到知識(shí)的美味；感謝書(shū)，讓我品到讀書(shū)的趣味。
我愿永遠(yuǎn)與書(shū)結(jié)緣，不離不棄，手挽著手，一起度過(guò)人生的每一分鐘。
初中日記 篇5
你們知道12月25日是什么日子嗎?是西方人最重視的節(jié)日——圣誕節(jié)。
關(guān)于圣誕節(jié)的傳說(shuō)特別多。
很久以前上帝為了要拯救世人，派他的獨(dú)生子耶穌來(lái)到世間，耶穌是經(jīng)過(guò)瑪麗亞生下的。當(dāng)年，瑪麗亞和她的丈夫約瑟夫因?yàn)橐怯洃?hù)口’來(lái)到了小城伯利恒，到了那邊，所有的`旅館都住滿了人，但由于瑪麗亞要準(zhǔn)備生耶穌所以只能在馬槽里把耶穌給生下。耶穌生下后有牧羊人，三博士來(lái)見(jiàn)耶穌，可見(jiàn)耶穌是多么的寶貴，耶穌生下來(lái)時(shí)是在12月24日的深夜里，這一天稱(chēng)為平安夜，12月25日是慶祝圣嬰耶穌的誕生，所以稱(chēng)為‘圣誕節(jié)’。因?yàn)樯系墼谶@天把耶穌送來(lái)世上表達(dá)了他對(duì)世人的愛(ài)，所以我們?cè)谑フQ節(jié)送禮物是要把我們和上帝的愛(ài)傳打給別人。
還有一個(gè)這樣的傳說(shuō)。
7世紀(jì)在荷蘭有一位名叫尼古拉斯的老人，他非常的富裕，他不像那些有錢(qián)人一樣有了錢(qián)就拿去做壞事而是拿來(lái)做好事。尼古拉斯很喜歡小孩，到了12月份他就會(huì)給小孩們禮物，尤其是窮孩子。他給那些小孩子禮物不僅僅是給他們玩還表達(dá)了他對(duì)小孩子們的一份愛(ài)。所以圣誕期間會(huì)送禮物的傳說(shuō)就是以尼古拉斯的做法演變而來(lái)的。
今年的圣誕節(jié)我雖然沒(méi)有收到我最想要的禮物，但是我收到了一份來(lái)自上帝的愛(ài)。
初中日記 篇6
路上的行人三三兩兩的，都急著往家趕。也是，這么冷的天，誰(shuí)還愿意在馬路上挨凍呢？想著，不覺(jué)加快了腳步。
藥店里人滿為患。大人們不住地咳嗽著，聲音大得嚇人，我皺了皺眉，走到了人群的'最后頭。
半晌，才輪到我。出了店門(mén)，心情格外的差，或許是因?yàn)楦忻昂筒荒蜔┑脑�，我現(xiàn)在看什么都不太順。
正巧，路中央有塊孤零零的小石頭。我氣沖沖地一路踢著它，嘴里喃喃地抱怨著，把它當(dāng)成了發(fā)泄物。
嘀，嘀———嘀，嘀———”汽車(chē)駛來(lái)。我下意識(shí)地往路旁靠，“嗞”一聲硬物摩擦地面的聲音傳入我耳內(nèi)，望向腳底，看見(jiàn)鞋底上赫然扎進(jìn)一枚圖釘。
不會(huì)這么倒霉吧�！蔽倚睦锇蛋迪胫�，嘆了口氣，把鞋脫了下來(lái)，狼狽地單腳站著拔圖釘。
這個(gè)時(shí)候，我希望永遠(yuǎn)不要有人看見(jiàn)我現(xiàn)在這個(gè)尷尬的樣子，但事違己愿，身后不知何時(shí)出現(xiàn)了個(gè)五六歲的小男孩，我著實(shí)吃了一驚，身子向后傾去——“—完了，完了。”腦海里反復(fù)閃現(xiàn)這兩個(gè)字眼，閉上眼，正準(zhǔn)備聽(tīng)天由命，一雙稚嫩卻溫暖的小手托住了我。
身子機(jī)械般迅速直起身來(lái)，扭過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)男孩被我壓倒在地上，手忙腳亂地將他扶起，他竟一點(diǎn)也沒(méi)哭鬧，拍拍褲子上的灰，一臉陽(yáng)光地對(duì)我說(shuō)："姐姐小心點(diǎn)�！�
心底似是有暖流涌起�？粗⒆幽羌冋娴男δ�，我也慢慢被感染了。
謝謝，那個(gè)不知名的男孩。你掌心的溫度，讓這個(gè)冬天不再寒冷。
初中日記 篇7
夜幕輕垂，萬(wàn)籟俱寂，原本靜靜地躺在夜空中的銀河，飄在藍(lán)藍(lán)的夜空中的群星，如今在這陰雨朦眬的夜晚變得模模糊糊，不知去向。我不禁放下了筆，關(guān)上了光線早已微弱不堪的燈，一泓淡淡的月光透進(jìn)了窗戶(hù)，照得黑漆漆的屋子里一片朦朧，宛如布上了一層薄紗。
幾年前當(dāng)我在為踏入這所夢(mèng)園而拼搏、努力的時(shí)候，我深深地在心底感到了從未有過(guò)的壓力，我只有將自己頑強(qiáng)拼搏的精神展現(xiàn)得淋漓盡致，才能實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。孟子云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！笨梢�(jiàn)，要想成就一番大事業(yè)，就必須敢于拼搏。在茫茫的人海中，要想讓自己與眾不同，現(xiàn)在就要努力，就像永遠(yuǎn)都堅(jiān)持不懈的挑夫那樣，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，直至登上屬于自己勝利的頂峰。
海倫·凱勒被馬克·吐溫譽(yù)為19世紀(jì)最偉大的兩個(gè)人之一。她兒時(shí)因患一場(chǎng)大病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，但她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，挑戰(zhàn)了生命的極限，學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、德語(yǔ)、希臘語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多種語(yǔ)言，身的經(jīng)歷告訴我們要敢于超越人生的`艱難險(xiǎn)阻，披荊斬棘地闖出一條自己的路。最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入哈佛大學(xué)。她用親
在有的時(shí)候出現(xiàn)在自己前進(jìn)道路中的種種難以戰(zhàn)勝的艱難困苦卻可以讓自己更加努力的去前進(jìn)、去拼搏�？梢瓿伤钪匾木褪怯幸活w不敗的心。在有的時(shí)候無(wú)情的命運(yùn)便會(huì)將你擲入大海中，任憑“咸淚”的格殺，自己便像一株蔓草，一次又一次的挺立，又一次又一次的被蹶倒，直到有一天借著自己刀刃般的毅力由深邃中探出。那一刻，毅力便會(huì)在你心中深深地扎根，自己便會(huì)更加地期待毅力使自己變得更加頑強(qiáng)。
總有一天一切都會(huì)風(fēng)去浪平，那時(shí)我們只能坦然回顧今天的驚駭，只因?yàn)槲覀兊囊懔?chuàng)造了奇跡。我們便會(huì)發(fā)覺(jué)毅力的種子植入了我們的心田，令我們?cè)诿魅招碌目嘁壑校瑘?jiān)強(qiáng)而又獨(dú)立，無(wú)畏而不退縮。
我作為一中人就應(yīng)是毅力的化身，更是頑強(qiáng)拼搏的標(biāo)志，要不停的去吸收、去容納更多對(duì)自己有用的知識(shí)，并不斷的去磨礪自己，更需要向世間所有的人去證明———我是不畏苦難的強(qiáng)者，是會(huì)為一中爭(zhēng)光的強(qiáng)者。
初中日記 篇8
“六一”兒童節(jié)，小強(qiáng)的爸爸送小強(qiáng)一個(gè)照相機(jī)。小強(qiáng)高興極了，只要出門(mén)，他都把照相機(jī)背在身上。
暑假的一天，小強(qiáng)正在一個(gè)河灘上拍他的“暑假趣事”系列照片，突然發(fā)現(xiàn)身后河上有許多人正在打水仗，朝路過(guò)的漂流船灑水。他立即按下快門(mén)，連續(xù)拍了許多張。
看著看著，小強(qiáng)自己也想下去玩一會(huì)。一下子，小河里水花四濺，小強(qiáng)又吩咐岸上的爸爸趕緊抓拍。真是其樂(lè)無(wú)窮！小強(qiáng)玩得都不想回去了，還是爸爸拉著他才走的。
正當(dāng)小強(qiáng)戀戀不舍時(shí)，精彩的一幕發(fā)生了，又一條漂流的船來(lái)，上面的人個(gè)個(gè)早早地都把傘撐開(kāi)來(lái)，但河灘上這群“大俠”仍像原來(lái)那樣站著，并高高地舉起水槍。船正在靠近，船正在靠近！“開(kāi)火！”隨著一個(gè)孩子的'聲音，水槍里的水都噴向了皮艇。
“吃我一招！”船上的一個(gè)小孩站起來(lái)，真像長(zhǎng)坂坡前的趙云——孤軍奮戰(zhàn)，他雖厲害，可寡不敵眾，一不小心栽到水里去了，他翻身準(zhǔn)備上船時(shí)，十幾只水槍一起對(duì)著他開(kāi)火，“嚓”，小強(qiáng)迅速地捕捉了這個(gè)鏡頭。
回去后，小強(qiáng)整理沖洗了暑假照片，以“打水仗”為題編成了上面說(shuō)的系列專(zhuān)輯。每當(dāng)同學(xué)們看到這組照片，都會(huì)笑得合不攏嘴，小強(qiáng)也在大家的笑聲中，靜靜地回憶起那段快樂(lè)時(shí)光。
初中日記 篇9
今天，我們跟媽媽來(lái)到了泰州，舅媽帶我們?nèi)ケ坦饒@玩水。碧桂園里有專(zhuān)門(mén)用來(lái)游泳和泡溫泉的水池好多好多，這里溫泉的水好特別，有各種各樣的溫泉：茉莉泉、牛奶池、咖啡池、魚(yú)療池、當(dāng)歸湯、黃姜湯、火池、冰池等等。泡了其中的`幾種溫泉，感覺(jué)好舒服啊，下次還想去享受一下。
【初中日記】相關(guān)文章：
初中校園日記-初中日記09-01
初中的日記07-07
初中的日記12-11
初中的日記06-22
初中優(yōu)秀日記800字-初中日記03-24
初中生觀察日記-初中日記09-01
初中作文-初中日記11-19
日記：初中軍訓(xùn)日記11-23
初中 觀察日記10-29
初中隨筆日記03-21